三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 我們的公共生活 10愛(ài)心的傳遞者教案 新人教版

三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活10愛(ài)心的傳遞者教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活10愛(ài)心的傳遞者教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元“我們的公共生活”中的第10課“愛(ài)心的傳遞者”。本課主要圍繞關(guān)愛(ài)他人這一主題，讓學(xué)生理解關(guān)愛(ài)他人的意義，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的方法，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和同情心。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的道德與法治知識(shí)緊密相連，如善良、友善、樂(lè)于助人等品質(zhì)。學(xué)生在生活中已經(jīng)有過(guò)關(guān)愛(ài)他人的經(jīng)歷，對(duì)本課內(nèi)容有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深化對(duì)關(guān)愛(ài)他人的理解，提升關(guān)愛(ài)他人的能力。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、提高學(xué)生的法治意識(shí)、提升學(xué)生的公共生活能力。

1.理解關(guān)愛(ài)他人的重要性，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)。

2.學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的方法，能夠主動(dòng)關(guān)心、幫助他人，傳遞正能量。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和同情心，增強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和幫助。

4.提高學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生明白關(guān)愛(ài)他人也要在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。

5.提升學(xué)生的公共生活能力，使學(xué)生在公共生活中能夠更好地與他人相處，共同維護(hù)公共秩序。

6.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)踐行關(guān)愛(ài)他人的美德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解關(guān)愛(ài)他人的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

（2）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心、幫助他人，傳遞正能量，做到在生活中實(shí)際行動(dòng)中關(guān)愛(ài)他人。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的道德情感：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、同情心，增強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和幫助。

（4）提高學(xué)生的法治意識(shí)：讓學(xué)生明白關(guān)愛(ài)他人也要在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，尊重他人的合法權(quán)益。

（5）提升學(xué)生的公共生活能力：培養(yǎng)學(xué)生在與他人相處中，能夠更好地溝通、協(xié)作，共同維護(hù)公共秩序。

（6）養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行關(guān)愛(ài)他人的美德，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解關(guān)愛(ài)他人的深層意義：學(xué)生可能難以理解關(guān)愛(ài)他人的深層含義，需要通過(guò)實(shí)例、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

（2）關(guān)愛(ài)他人的方法：學(xué)生可能不知道如何關(guān)愛(ài)他人，或者在關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程中過(guò)于直接，傷害他人的自尊心，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、案例分析等方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)方法。

（3）法治意識(shí)：學(xué)生可能對(duì)法律知識(shí)了解不足，難以理解關(guān)愛(ài)他人也要在法律范圍內(nèi)進(jìn)行，需要通過(guò)講解法律知識(shí)、討論案例等方式提高學(xué)生的法治意識(shí)。

（4）公共生活能力：學(xué)生可能在公共生活中缺乏與他人溝通、協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)，需要通過(guò)角色扮演、小組討論等方式提升學(xué)生的公共生活能力。

（5）養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)：學(xué)生可能在生活中難以堅(jiān)持踐行關(guān)愛(ài)他人的美德，需要通過(guò)長(zhǎng)期的德育教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。教學(xué)方法與手段1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境地感受關(guān)愛(ài)他人的重要性，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.討論教學(xué)法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流。

3.案例教學(xué)法：選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分析、評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的關(guān)愛(ài)他人的方式。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示關(guān)愛(ài)他人的事例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問(wèn)、測(cè)試等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。

4.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，提升公共生活能力。

5.小組合作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.反思日志：要求學(xué)生撰寫(xiě)反思日志，記錄自己在課堂學(xué)習(xí)和生活中的關(guān)愛(ài)他人的經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的思考和總結(jié)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并提供自主探索任務(wù)，如讓學(xué)生查找關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的文章、故事或視頻。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成自主探索任務(wù)，閱讀文章、觀看視頻，并做好筆記。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、書(shū)籍

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人有初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：通過(guò)多媒體展示關(guān)愛(ài)他人的事例，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)愛(ài)他人的意義。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看多媒體內(nèi)容，參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、討論教學(xué)法

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

作用和目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)愛(ài)他人，明確本課主題。

環(huán)節(jié)二：理論講解

教師活動(dòng)：運(yùn)用PPT講解關(guān)愛(ài)他人的重要性、方法及其意義。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重點(diǎn)內(nèi)容，參與課堂互動(dòng)。

教學(xué)方法：講授教學(xué)法

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

作用和目的：使學(xué)生系統(tǒng)地了解關(guān)愛(ài)他人的理論知識(shí)，為實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

環(huán)節(jié)三：實(shí)踐活動(dòng)

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬關(guān)愛(ài)他人的場(chǎng)景。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，實(shí)際操作關(guān)愛(ài)他人的方法。

教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、討論教學(xué)法

教學(xué)手段：角色扮演道具

作用和目的：讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，提升公共生活能力。

環(huán)節(jié)四：課堂討論

教師活動(dòng)：提出討論問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享自己的經(jīng)歷和感悟。

教學(xué)方法：討論教學(xué)法

教學(xué)手段：無(wú)

作用和目的：通過(guò)討論，讓學(xué)生深入理解關(guān)愛(ài)他人的意義，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的心得體會(huì)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)和生活中的關(guān)愛(ài)他人的經(jīng)歷。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：無(wú)

作用和目的：鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生將關(guān)愛(ài)他人的理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成良好的道德品質(zhì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）關(guān)愛(ài)他人的真實(shí)故事：可以是一些著名的人物事跡，如雷鋒、志愿者等，也可以是身邊普通人的故事。

（2）關(guān)愛(ài)他人的文學(xué)作品：如有關(guān)關(guān)愛(ài)他人的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等，通過(guò)閱讀這些作品，讓學(xué)生感受關(guān)愛(ài)他人的美好。

（3）關(guān)愛(ài)他人的影視?。哼x擇一些反映關(guān)愛(ài)他人主題的影視劇，如《暖春》、《天下無(wú)賊》等，讓學(xué)生在觀看中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的情感。

（4）關(guān)愛(ài)他人的公益活動(dòng)：介紹一些公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、愛(ài)心捐贈(zèng)等，讓學(xué)生了解參與這些活動(dòng)的意義。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生搜集關(guān)愛(ài)他人的故事，可以在課堂上分享，也可以寫(xiě)成心得體會(huì)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)關(guān)愛(ài)他人的文學(xué)作品，可以進(jìn)行讀后感寫(xiě)作，也可以進(jìn)行課堂分享。

（3）組織學(xué)生觀看有關(guān)關(guān)愛(ài)他人的影視劇，可以進(jìn)行觀后感寫(xiě)作，也可以進(jìn)行課堂討論。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參與公益活動(dòng)，如愛(ài)心捐贈(zèng)、志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。

（5）讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)上的弱勢(shì)群體，如孤兒、殘疾人等，了解他們的生活狀況，樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

（6）開(kāi)展有關(guān)關(guān)愛(ài)他人的主題活動(dòng)，如愛(ài)心傳遞、關(guān)愛(ài)他人你我他等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受關(guān)愛(ài)他人的重要性。板書(shū)設(shè)計(jì)①“關(guān)愛(ài)他人”的核心概念：在板書(shū)設(shè)計(jì)中突出關(guān)愛(ài)他人的重要性，可以用醒目的字體和顏色標(biāo)注“關(guān)愛(ài)他人”四個(gè)字，讓學(xué)生一目了然。

②關(guān)愛(ài)他人的方法：板書(shū)設(shè)計(jì)中應(yīng)列出關(guān)愛(ài)他人的幾種方法，如幫助他人、傾聽(tīng)他人、關(guān)心他人等，可以用列表的形式展現(xiàn)，便于學(xué)生記憶。

③關(guān)愛(ài)他人的意義：板書(shū)設(shè)計(jì)中應(yīng)闡述關(guān)愛(ài)他人的意義，如促進(jìn)人際關(guān)系、提升自身幸福感等，可以用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)或句子表達(dá)。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖形和符號(hào)：在板書(shū)設(shè)計(jì)中使用圖形和符號(hào)，如心形符號(hào)表示關(guān)愛(ài)他人的情感，笑臉?lè)?hào)表示關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)，可以讓板書(shū)更具趣味性。

②采用生動(dòng)的語(yǔ)言：在板書(shū)設(shè)計(jì)中采用生動(dòng)的語(yǔ)言，如“用行動(dòng)傳遞愛(ài)心，讓世界更美好”，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③設(shè)計(jì)色彩豐富的板書(shū)：使用不同的顏色標(biāo)注板書(shū)的不同部分，如用藍(lán)色標(biāo)注關(guān)愛(ài)他人的方法，用黃色標(biāo)注關(guān)愛(ài)他人的意義，可以讓板書(shū)更具藝術(shù)性。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)實(shí)用性：

①簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

②結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，如分為關(guān)愛(ài)他人的意義、方法和實(shí)踐三個(gè)部分，讓學(xué)生能夠有序地掌握知識(shí)。

③易于修改和補(bǔ)充：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)易于修改和補(bǔ)充，以便教師在課堂上根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)反思與總結(jié)然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)中的難點(diǎn)和問(wèn)題。例如，在理論講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于關(guān)愛(ài)他人的法律邊界理解不夠深入，這在一定程度上影響了他們對(duì)關(guān)愛(ài)他人的正確方法的掌握。此外，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)關(guān)愛(ài)他人的行為不夠自信，缺乏實(shí)際操作的勇氣和技巧。

盡管如此，我看到了學(xué)生們?cè)谡n后拓展應(yīng)用中的積極表現(xiàn)。他們能夠在生活中主動(dòng)關(guān)注和幫助他人，將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，這是我感到最為欣慰的。在教學(xué)資源拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于關(guān)愛(ài)他人的故事和作品表現(xiàn)出濃厚的興趣，這也讓我認(rèn)識(shí)到，豐富的教學(xué)資源對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性具有重要作用。

此外，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)到知識(shí)，得到成長(zhǎng)。通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，我希望能夠更好地履行教師的責(zé)任，為學(xué)生們提供更有趣、更有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人的重要性。

答案：關(guān)愛(ài)他人可以促進(jìn)人際關(guān)系和諧，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力；關(guān)愛(ài)他人可以提升自己的道德素質(zhì)，讓自己變得更加善良和樂(lè)于助人；關(guān)愛(ài)他人可以讓自己獲得他人的感激和尊重，提升自己的社會(huì)地位；關(guān)愛(ài)他人可以讓自己獲得更多的朋友和人際關(guān)系，提高自己的生活質(zhì)量。

例題二：

題目：請(qǐng)列舉三種關(guān)愛(ài)他人的方法。

答案：傾聽(tīng)他人，給予他人關(guān)心和理解；幫助他人，提供實(shí)際幫助和支持；關(guān)心他人，關(guān)注他人的生活和需要，給予關(guān)心和問(wèn)候。

例題三：

題目：請(qǐng)說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人與自我關(guān)愛(ài)之間的關(guān)系。

答案：關(guān)愛(ài)他人和自我關(guān)愛(ài)是相輔相成的。關(guān)愛(ài)他人可以提升自己的道德素質(zhì)和人際關(guān)系，同時(shí)也會(huì)得到他人的關(guān)愛(ài)和支持，從而實(shí)現(xiàn)自我關(guān)愛(ài)。自我關(guān)愛(ài)可以讓自己更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，更好地關(guān)愛(ài)他人。

例題四：

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在生活中實(shí)踐關(guān)愛(ài)他人。

答案：在生活中實(shí)踐關(guān)愛(ài)他人可以通過(guò)多種方式，例如：在公交車上為老人讓座，幫助鄰居照看孩子，給貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)書(shū)籍和衣物，參與志愿者服務(wù)等。

例題五：

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何處理關(guān)愛(ài)他人與尊重他人隱私之間的關(guān)系。

答案：在關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程中，需要注意尊重他人的隱私。例如，在幫助他人解決問(wèn)題時(shí)，需要尊重他人的意愿和隱私，不要隨意泄露他人的個(gè)人信息。在關(guān)愛(ài)他人時(shí)，也需要尊重他人的自主權(quán)和選擇權(quán)，不要強(qiáng)制他人接受自己的關(guān)愛(ài)。課堂1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的理解和掌握情況。例如，提問(wèn)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的重要性、關(guān)愛(ài)他人的方法等，通過(guò)學(xué)生的回答，了解他們的學(xué)習(xí)效果。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。例如，觀察學(xué)生是否積極參與課堂討論，是否認(rèn)真聽(tīng)講等，通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的掌握情況。例如，設(shè)計(jì)一些關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的選擇題、判斷題等，通過(guò)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，了解他們的學(xué)習(xí)效果。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.作業(yè)完成情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解他們