八年級英語下冊 Unit 2 Ill help to clean up the city parks全單元教案教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級英語下冊Unit2I’llhelptocleanupthecityparks全單元教案教案（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級英語下冊Unit2I’llhelptocleanupthecityparks全單元教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2022年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（每課時45分鐘）教學(xué)目標(biāo)分析1.語言能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本單元的重點單詞和短語，如"cleanup"、"cityparks"等，并能運用它們進(jìn)行簡單的交流。

2.文化意識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠了解環(huán)保的重要性，認(rèn)識到每個人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過討論和思考，學(xué)生能夠提高分析問題和解決問題的能力，學(xué)會從不同的角度看待和思考問題。

4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高他們的學(xué)習(xí)效率，學(xué)會如何獨立思考和與他人合作學(xué)習(xí)。重點難點及解決辦法1.重點：

-單詞和短語的學(xué)習(xí)：如"cleanup"、"cityparks"等。

-語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)：如一般將來時的運用。

-聽力理解：理解對話和短文的主要內(nèi)容。

解決辦法：

-通過多媒體教學(xué)，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生形象記憶單詞和短語。

-通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握語法結(jié)構(gòu)的用法。

-通過聽力練習(xí)和小組討論，提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.難點：

-聽力理解：對于一些細(xì)節(jié)信息的理解和推斷。

-口語表達(dá)：能夠流暢地運用本單元的重點單詞和短語進(jìn)行口語表達(dá)。

-語法運用：正確運用一般將來時進(jìn)行表達(dá)。

解決辦法：

-通過多次聽力練習(xí)，讓學(xué)生熟悉不同的語音和語調(diào)，提高他們的聽力理解能力。

-通過小組活動和角色扮演，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，提高他們的口語表達(dá)能力。

-通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握一般將來時的用法，并在實際語境中進(jìn)行運用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-交互式教學(xué)法：通過教師與學(xué)生之間的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和主動性。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和團(tuán)隊合作精神。

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和運用英語。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感知能力。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和實踐機會，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

-實物教學(xué)：使用圖片、模型、道具等實物，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語。

多媒體教學(xué)能夠提供豐富的教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在線學(xué)習(xí)平臺能夠提供更多的學(xué)習(xí)材料和實踐機會，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。實物教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和導(dǎo)入新課主題。

過程：教師通過展示城市公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗Τ鞘泄珗@的看法，引出本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握本節(jié)課的重點單詞和短語。

過程：教師通過PPT展示本節(jié)課的重點單詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，同時通過例句解釋它們的意思和用法。

3.課堂活動（20分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

過程：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，學(xué)生分組進(jìn)行對話練習(xí)，同時教師播放聽力材料，學(xué)生完成相關(guān)的聽力練習(xí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：教師提出一個與環(huán)保相關(guān)的問題，學(xué)生分組進(jìn)行討論，并提出解決方案，最后每組選出一名代表進(jìn)行匯報。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和評價能力。

過程：學(xué)生展示他們的討論結(jié)果，其他學(xué)生對展示的內(nèi)容進(jìn)行評價和提出意見。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握。

過程：教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，學(xué)生進(jìn)行自我檢測，檢查自己對知識的掌握情況。知識點梳理1.單詞和短語：

-cleanup：清理，打掃

-cityparks：城市公園

-helptodo：幫助做某事

-volunteertodo：自愿做某事

-cleanupthecityparks：清理城市公園

-protecttheenvironment：保護(hù)環(huán)境

-encouragesbtodo：鼓勵某人做

-lookforwardtodoing：期待做

-wastetime：浪費時間

-takeadvantageof：利用

-beresponsiblefor：負(fù)責(zé)

-playanimportantrolein：在...中發(fā)揮重要作用

-contributeto：貢獻(xiàn)

2.語法結(jié)構(gòu)：

-一般將來時：表示將來會發(fā)生的事情或打算、計劃做的事情。

-will+動詞原形：表示主觀意愿或承諾。

-begoingto+動詞原形：表示事先安排或打算。

-將來進(jìn)行時：表示將來正在進(jìn)行的動作。

-將來完成時：表示將來某一時間點之前已經(jīng)完成的動作。

3.聽力理解：

-能夠理解日常生活中的對話，如詢問地點、購物、預(yù)約等。

-能夠理解故事、新聞、說明文等不同類型的短文。

-能夠根據(jù)上下文推斷出對話或短文中的含義和細(xì)節(jié)信息。

4.口語表達(dá)：

-能夠用英語進(jìn)行自我介紹、詢問和回答問題。

-能夠進(jìn)行簡單的日常交流，如問候、道別、介紹物品等。

-能夠在小組討論中表達(dá)自己的觀點和意見。

5.文化意識：

-了解西方文化中關(guān)于環(huán)境保護(hù)的觀念和行為習(xí)慣。

-了解不同文化背景下人們對于公共場合的行為規(guī)范。

-培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和文化敏感度。

6.學(xué)習(xí)策略：

-自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生與他人合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

-探究學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生主動探索問題，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我對課堂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的反思。首先，我覺得導(dǎo)入部分的設(shè)計很成功，通過展示城市公園的圖片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們很快地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。然而，在課堂活動的組織上，我發(fā)現(xiàn)自己在時間的分配上有些不夠合理，導(dǎo)致最后一個活動的進(jìn)行略顯匆忙。

在單詞和短語的教學(xué)過程中，我運用了多種教學(xué)方法，如例句解釋、跟讀模仿等，讓學(xué)生在多種感官上進(jìn)行學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在發(fā)音上還存在一些問題，這需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生發(fā)音的指導(dǎo)和糾正。

在語法結(jié)構(gòu)的教學(xué)中，我盡量用簡單明了的方式講解了一般將來時的用法，并通過例句和練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。但我也注意到，部分學(xué)生在運用語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)時仍顯得有些吃力，這可能是因為他們對語法結(jié)構(gòu)的掌握還不夠扎實。

在聽力理解方面，我選取了不同類型的短文，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中提高自己的理解能力。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的聽力水平還有待提高，這需要我在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生聽力技巧的訓(xùn)練。

在口語表達(dá)環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，并在小組討論中表達(dá)自己的觀點。但我也注意到，部分學(xué)生在口語表達(dá)時仍顯得有些緊張，這可能是因為他們的自信心還不夠強大。

在文化意識的教學(xué)中，我盡量引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的行為規(guī)范。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對文化差異的認(rèn)知還比較膚淺，這需要我在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)。典型例題講解1.單詞和短語的用法

例題1：選擇正確的單詞填空。

A.cleanupB.cityparksC.volunteertodo

(1)I_____________cleaningtheroombecauseit'smessy.

(2)Manypeople_____________tohelpcleanupthecityparksonweekends.

答案：(1)A(2)C

例題2：根據(jù)上下文選擇正確的短語。

A.cleanupB.protecttheenvironmentC.takeadvantageof

(1)Weshould_____________thetimewehavetostudyhard.

(2)Manypeople_____________theopportunitytotravelaroundtheworld.

答案：(1)C(2)A

2.語法結(jié)構(gòu)的運用

例題3：選擇正確的時態(tài)填空。

A.willB.begoingtoC.willhavedone

(1)Bynextyear,I_____________finishmydegree.

(2)I_____________tothemoviesthisevening.

答案：(1)C(2)B

例題4：根據(jù)句意選擇正確的時態(tài)。

A.presentcontinuousB.presentsimpleC.futuresimple

(1)She_____________(study)fortheexamnextweek.

(2)He_____________(go)tothelibrarynow.

答案：(1)A(2)B

3.聽力理解

例題5：根據(jù)聽力內(nèi)容選擇正確的答案。

聽力內(nèi)容：

Man:Hi,Sarah.Howareyoudoing?

Woman:Hi,John.I'mfine,thanks.I'mactuallylookingforwardtotheweekend.

Man:Why?Areyougoingsomewhere?

Woman:Yes,I'mgoingtohelpcleanupthecityparkswithsomefriends.It'sagreatopportunityto_____________(protecttheenvironment).

Question:Whatisthewomangoingtodothisweekend?

A.StudyfortheexamB.GotothemoviesC.Helpcleanupthecityparks

答案：C

4.口語表達(dá)

例題6：根據(jù)情景進(jìn)行口語交際。

情景：你在圖書館遇到一個朋友，他告訴你他正在找一本關(guān)于環(huán)保的書籍。

你：Hi,Tom.Iheardyou'relookingforabookaboutenvironmentalprotection.

Tom:Yes,Iwanttolearnmoreabouthowwecanprotecttheenvironment.

你:Well,Ithinkyoushouldread"GreenLiving",it'sagreatbookthatgiveslotsofideasonhowwecanliveamoresustainablelifestyle.

Tom:Thanksfortherecommendation.I'llcheckitout.

5.文化意識的培養(yǎng)

例題7：根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。

文章內(nèi)容：Manypeopleinthecityvolunteertocleanupthecityparksonweekends.Theybelievethatprotectingt