3.2 彈力 課件高一上學期物理教科版（2019）必修第一冊

第3節(jié)彈力第二章力彈力物體的形狀或體積發(fā)生改變形變：形變的類型按形變程度分：明顯形變、微小形變按形變形式分：拉伸（壓縮）形變、

彎曲形變、扭轉形變按能否恢復分：彈性形變、范性形變

（彈性限度）彈力發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力.彈力：彈力條件：直接接觸

發(fā)生彈性形變矢量：有大小、有方向符號：F單位：N彈力為接觸力方向：與引起形變的作用力的方向相反彈力有無判斷彈力1.明顯形變2.無明顯形變NNNNN假設法或作用效果分析法彈力的方向：彈力幾種常見的彈力：壓力、支持力都是彈力壓力和支持力的方向：垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。桌面對物體的支持力物體對桌面的壓力放在水平桌面上的物體，在重力作用下與桌面互相接觸，使物體和桌面同時發(fā)生了微小的形變，如圖：彈力的方向：彈力各種接觸面間的彈力方向判斷：1.面與面接觸書板F1F2NNN`平面與平面間方向：垂直于公共接觸面，指向受力物體曲面與平面間彈力方向：過接觸點垂直平面指向受力物體彈力的方向：彈力幾種常見的彈力：NN`光滑斜面ABNANB點與平面間彈力方向：

過接觸點垂直平面（切面）指向受力物體2.點與面接觸彈力的方向：彈力幾種常見的彈力：NABNNB對A半球形的碗3、曲面與曲面接觸曲面與曲面間彈力方向：

與過接觸點的公切面垂直并指向受力物體彈力的方向：彈力幾種常見的彈力：掛在繩下的物體，在重力的作用下拉緊繩子，使物體和繩子同時發(fā)生微小的形變，如圖：物體對繩子的拉力繩子對物體的拉力拉力是彈力拉力的方向：繩子對物體的拉力是沿著繩而指向繩收縮的方向。彈力的方向：彈力幾種常見的彈力：4、輕繩、輕桿、輕彈簧NNNNN1.輕繩：沿繩，指向繩收縮的方向2.輕桿：可沿桿，也可不沿桿3.輕彈簧：沿彈簧形變的反方向彈力的方向：彈力小結2、彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指向彈簧恢復原狀方向3、輕繩（或橡皮條）對物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向1、當接觸的兩個物體有面存在時，彈力方向垂直于面；

當沒有面存在時，彈力方向垂直于線。練習：彈力

下列說法正確的是：（）A、同學們坐在椅子上學習，椅子不形變，所以大家沒受到彈力；B、汽車行駛在松軟的地上，地受到向下的彈力，是因為地發(fā)生形變而下陷；C、汽車行駛在水泥路上，輪胎發(fā)生形變從而產(chǎn)生對地面的壓力；D、汽車越重，對地面的壓力越大，所以壓力就是重力。C練習：彈力下列關于彈力的說法不正確是？（）A、只要兩個物體接觸就一定能產(chǎn)生彈力B、兩個接觸并發(fā)生彈性形變的物體一定產(chǎn)生彈力C、壓力、支持力、繩的拉力都是彈力D、壓力、支持力的方向總是垂直于支持面A練習：彈力下列關于彈力產(chǎn)生的條件說法正確的是：（）A、只要兩個物體接觸就會產(chǎn)生彈力；B、只要物體相互吸引就會產(chǎn)生彈力；C、只要物體發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力；D、只有發(fā)生彈性形變的物體才會產(chǎn)生彈力。D練習：彈力B

在下列各圖中，A、B兩球間一定有彈力作用的是 (

)練習：彈力分析A對C有無彈力作用ABC分析繩對車子的力和人對繩的受力方向練習：彈力畫出下列物體所受到的所有彈力。ONNNNNNNNNN彈力的大?。簭椓椓Φ拇笮τ谕晃矬w，彈力大小同形變大小有關。形變越大，彈力越大形變消失，彈力也消失實驗：彈力探究彈力與彈簧伸長的關系一、提出問題：二、猜想與假設：彈性限度內(nèi)，彈簧彈力和彈簧形變大小（伸長或壓縮短的量）成正比。三、設計實驗：

1、實驗原理：懸掛法測彈力，刻度尺測彈簧伸長或者壓縮量。

2、實驗器材：彈簧、刻度尺、鐵架臺、鉤碼若干、坐標紙實驗：彈力

實驗：彈力鉤碼個數(shù)鉤碼質量長度伸長量x彈力F00=001===-==2===-==3===-==4===-==實驗：彈力五、誤差分析：

1.彈簧自身重力造成彈簧伸長誤差。2.作圖過程中帶來誤差。六、注意事項：1.鉤碼不能過重2.每次所掛鉤碼質量盡量大一些3.測量彈簧長度時要在平衡狀態(tài)下測量4.統(tǒng)一單位彈力的大?。簭椓硕?、內(nèi)容：

彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力的大小跟彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比。2、公式：

F＝kx

其中：k——彈簧的勁度系數(shù)

(與彈簧的粗細、材料、彈簧的直徑、繞法和長度等量有關)

單位：牛每米，符號N/mx——彈簧伸長（或縮短）的長度彈力的大小：彈力彈力的大小對于同一物體，彈力大小同形變大小有關。彈力大小與形變關系:

一利用力的平衡來計算二彈簧彈力大小計算——胡克定律練習：彈力ABC

練習：彈力A如圖所示，用細線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上，A、B間有一勁度系數(shù)為100N/m的輕彈簧，此時彈簧的形變量為3cm，已知A、B兩物體的重力分別是3N和5N，則細線的拉力及對地面的壓力有可能分別是（