繪本故事《鼠小弟蕩秋千》教案

繪本故事《鼠小弟蕩秋千》教案

繪本故事《鼠小弟蕩秋千》教案

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過欣賞、理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒對繪本的閱讀興趣。2、認(rèn)真觀察畫面，大膽想象小鳥與其他動(dòng)物之間的對話。3、懂得同伴之間應(yīng)和睦相處，互相幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件柔美的音樂

活動(dòng)過程:

一、激發(fā)閱讀興趣，導(dǎo)入繪本教學(xué)

1、跟著《打噴嚏的小老鼠》的旋律入場

剛才小朋友聽到的這段音樂叫《打噴嚏的小老鼠》，音樂中的小老鼠名叫鼠小弟，今天鼠小弟也到我們班來了，它躲在哪兒呢?它就在今天丁老師給你們帶來的圖畫書《鼠小弟蕩秋千》里呢。下面請小朋友一邊動(dòng)腦筋一邊和老師一起來看看這本好看的圖畫書吧。

2、出示繪本封面，認(rèn)識(shí)鼠小弟

小朋友，看看圖上畫了什么?這只小老鼠就是鼠小弟。猜猜這個(gè)秋千是誰的?

讓我們來看看你們的猜測對不對。

3、出示封一

原來是小鳥的秋千，是鳥媽媽和鳥爸爸為它做的。

4、出示動(dòng)物，幼兒辯論

很多動(dòng)物都想來坐一坐這個(gè)秋千，如果你是小鳥你會(huì)讓誰來蕩秋千呢?

大家猜的都不同,那么小鳥到底會(huì)給誰蕩秋千?它在蕩秋千時(shí)又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?讓我們從書中找答案吧。

二、引領(lǐng)幼兒閱讀圖書,逐步理解故事內(nèi)容。

1、播放課件，教師邊講述邊提問，幫助幼兒理解畫面提問：

猜猜大象會(huì)和小鳥說什么呢?小朋友們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

你覺得馬會(huì)和小鳥說什么呢?小朋友們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

猜猜獅子會(huì)和小鳥說什么呢?小朋友們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

猜猜海獅會(huì)和小鳥說什么呢?小朋友們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

猜猜豬會(huì)和小鳥說什么呢?小朋友們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

猜猜鼠小弟會(huì)和小鳥說什么?小朋友們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

小鳥為什么答應(yīng)讓鼠小弟蕩秋千?

2、觀察野貓的表情，體驗(yàn)野貓情緒的變化。

提問：

就在小鳥和鼠小弟玩得正開心的時(shí)候,野貓來了?？纯此臉幼釉趺礃?猜一猜，野貓會(huì)對小鳥和鼠小弟說什么?

野貓都做了什么?它這樣做對嗎?鼠小弟又會(huì)說什么呢?

野貓終于坐上秋千了，看看它的表情怎么樣?它越蕩越高，表情又怎樣了?

你們看,野貓都嚇哭了。這時(shí)的野貓會(huì)說什么呢?秋千怎么會(huì)蕩的這么高呢?你們猜猜看。

野貓摔下來了，它感覺怎么樣?我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

3、學(xué)生再次講述故事

介紹動(dòng)物出場順序

學(xué)生小組，教師巡視

再次講述故事，幫助部分錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行糾正

4、懂得同伴間應(yīng)和睦相處，互相幫助。

提問：故事講完了，你喜歡野貓嗎?為什么?我們小朋友如果遇到這種事應(yīng)該怎么做?

5、欣賞最后一段，感受野貓的改變

三、引出鼠小弟系列故事，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

這就是鼠小弟帶來的圖畫書《鼠小弟蕩秋千》，發(fā)生在鼠小弟