古呼倫貝爾市滿洲里市2021年教師招考專業(yè)能力測驗試題及答案

古呼倫貝爾市滿洲里市2021年教師招考《專業(yè)能力測驗》試題及答案一、選擇題1、學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率*工作時間”，這是（）。A、規(guī)則學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、辨別學(xué)習(xí)D、解決問題的學(xué)習(xí)【答案】A2、“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是（）。A、兒童心理落后的表現(xiàn)B、符合兒童年齡特征的表現(xiàn)C、“超常”的表現(xiàn)D、父母教育不當(dāng)所致【答案】B3、親子關(guān)系通常被分為三種類型民主型、專制型和（）。A、放任型B、溺愛型C、保護(hù)型D、包辦型【答案】A4、下面屬于教學(xué)準(zhǔn)備能力（）。A、教師的語言準(zhǔn)備B、教師的課堂評價C、教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教具的準(zhǔn)備D、教師科研能力【答案】C5、下列教育思想家中，將哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念用于教學(xué)上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德【答案】C6、夸美紐斯出版的幼兒教育方面的著作是（）。A、《夸美紐斯教育論著全集》B、《理想國》C、《母育學(xué)校》D、《太陽城》【答案】C7、世界上第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作的作者是（）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、維果斯基D、布隆斯基【答案】B8、心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補(bǔ)性【答案】B9、在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動屬于（）。A、教師主導(dǎo)取向B、學(xué)生自學(xué)取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B10、世界上第一部以《教育心理學(xué)》命名的著作是俄國的（）1877年出版的《教育心理學(xué)》。A、卡普杰列夫B、烏申斯基C、維果斯基D、布隆斯基【答案】A11、“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受（）影響。A、記憶B、知覺C、注意D、表象【答案】B12、在幼兒的想像中，（）占主要地位。A、無意想像B、有意想像C、再造想像D、創(chuàng)造想像【答案】A13、就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進(jìn)的教育理念和良好的教育能力外，還要具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、學(xué)習(xí)能力【答案】B14、課外活動要防止為活動而活動的傾向，應(yīng)要求（）。A、學(xué)生主動性、積極性與教師指導(dǎo)相結(jié)合B、有明確目的C、注重培養(yǎng)學(xué)生實踐精神D、活動內(nèi)容精彩，形式多樣【答案】B15、學(xué)校的中心工作是（）。A、思想品德教育工作B、教學(xué)工作C、校外活動D、教師的培養(yǎng)工作【答案】B16、兒童剛出生時，最發(fā)達(dá)的感覺是（）。A、痛覺B、聽覺C、味覺D、視覺【答案】C17、兒童有意動作發(fā)生的主要標(biāo)志是（）。A、反射的建立B、無條件反射的消退C、眼手協(xié)調(diào)動作的發(fā)生D、兒童能夠抬頭【答案】C18、把動機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力的是（）。A、奧蘇貝爾B、桑代克C、布魯納D、斯金納【答案】A19、師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。A、是同時的B、師范學(xué)校出現(xiàn)得早C、教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D、說不清楚【答案】C20、政治經(jīng)濟(jì)制度對教育起（）作用。A、制約B、很小C、絕對的決定D、主宰【答案】A21、講授法的基本方式包括（）。A、講述、講解、講讀、講演B、講述、講解、報告、講演C、講讀、講演、講評、講述D、講述、講解、講評、報告【答案】A22、學(xué)生的成長環(huán)境，不僅僅包括學(xué)校和社會，還應(yīng)該包括（）。A、實驗室B、家庭C、展覽館D、博物館【答案】B23、班級里的小集團(tuán)屬于（）。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、正式群體D、非正式群體【答案】D24、心理起源說是由（）提出的。A、赫爾巴特B、孟祿C、利托爾諾D、華生【答案】B25、具有一定難度，需要學(xué)生努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境稱為（）。A、誘因B、問題情境C、學(xué)習(xí)期待D、強(qiáng)化【答案】B26、關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（）。A、考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重C、考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一【答案】C27、課程計劃的首要安排是（）。A、課程目標(biāo)B、課程評價C、課程內(nèi)容D、課程設(shè)置【答案】D28、用實證的方法來研究知識的價值問題，重視實科教育的教育家是（）。A、盧梭B、斯賓塞C、裴斯泰洛齊D、赫爾巴特【答案】B29、根據(jù)教學(xué)活動是側(cè)重于多個領(lǐng)域還是一個領(lǐng)域，可以分為（）。A、綜合教學(xué)與分科教學(xué)B、集體教學(xué)和小組教學(xué)C、集體教學(xué)與個別教學(xué)D、表現(xiàn)性教學(xué)和體驗性教學(xué)【答案】A30、在古代社會，人類普遍重視兒童，他們的兒童觀是（）。A、家族本位兒童觀B、社會本位兒童觀C、個人本位兒童觀D、人類自然本位兒童觀【答案】B31、日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（）。A、觀察法B、自陳法C、作業(yè)法D、心理測驗【答案】B32、“不敷衍塞責(zé)，不宣傳有害學(xué)生身心健康的思想”，這屬于教師哪個方面的職業(yè)道德？（）A、依法執(zhí)教，以德育人B、熱愛學(xué)生，誨人不倦C、廉潔從教，以身作則D、愛崗敬業(yè)，盡心竭力【答案】A33、德育中為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的（）。A、疏導(dǎo)原則B、導(dǎo)向性原則C、因材施教原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則【答案】B34、下列屬于問題解決的是（）。A、漫無目的地幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造【答案】D35、教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗，則宜選擇（）。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、接受學(xué)習(xí)C、合作學(xué)習(xí)D、掌握學(xué)習(xí)【答案】A36、人在高度集中自己的注意時，注意指向的范圍就（）。A、不變B、擴(kuò)大C、縮小D、以上都有可能【答案】C37、學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率*工作時間”，這是（）。A、規(guī)則學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、辨別學(xué)習(xí)D、解決問題的學(xué)習(xí)【答案】A38、關(guān)于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是（）。A、是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度B、適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)C、社區(qū)教育形式多樣D、社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童【答案】D39、（）不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性。A、客觀性B、計劃性C、可比性D、公平性【答案】D40、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)包括教學(xué)時間的合理利用、課程表的編制和（）。A、教學(xué)過程的規(guī)劃B、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計C、教學(xué)方法的實施D、教學(xué)方法的選擇【答案】A41、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、政治思想素養(yǎng)D、人格特質(zhì)【答案】A42、下列各種方法中不屬于直觀形象法的是（）。A、講解法B、示范法C、觀察法D、范例法【答案】A43、受學(xué)生歡迎的教師特征有（）。A、幽默B、善解人意C、寬容D、以上答案都對【答案】D44、所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。A、針對性、因材施教B、邏輯性C、知識性D、創(chuàng)造性【答案】A45、古希伯來人的幼兒教育一般分為家庭教育時期與（）時期。A、社會教育B、社區(qū)教育C、會堂教育D、教會教育【答案】C46、福祿貝爾認(rèn)為兒童有四種本能，包括活動的本能、認(rèn)識的本能、藝術(shù)的本能和（）。A、制作的本能B、創(chuàng)造的本能C、宗教的本能D、運動的本能【答案】C47、游戲的覺醒一尋求理論，以探討游戲發(fā)生的生理機(jī)制與環(huán)境的影響為特色，主要代表人物有（）?！盇、伯萊恩B、貝特森C、哈森D、拜登代克【答案】A48、下列各項不屬于規(guī)則游戲的是（）。A、音樂游戲B、智力游戲C、表演游戲D、體育游戲【答案】C49、經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A、動機(jī)B、強(qiáng)化C、誘因D、需要【答案】B50、我國中小學(xué)課程（教學(xué)）計劃的最基本部分是（）。A、學(xué)科設(shè)置B、課時分配C、學(xué)科順序D、學(xué)周安排【答案】A51、（）標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》B、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C、杜威的《民主主義與教育》D、凱洛夫的《教育學(xué)》【答案】B52、世界學(xué)前教育之父是指（）。A、蒙臺梭利B、裴斯泰洛齊C、福祿倍爾D、陳鶴琴【答案】C53、在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內(nèi)容【答案】A54、我國古代性惡論的代表人物（）認(rèn)為對于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【答案】C55、兒童動作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變，可以說是意志行動的萌芽。A、6個月左右B、8個月左右C、10個月左右D、11個月左右【答案】B56、提前開端計劃頒布于（）。A、1964年B、1965年C、1966年D、1967年【答案】B57、對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為（）。A、發(fā)展為對話言語B、發(fā)展為真正的外部言語C、任其自然發(fā)展收集D、發(fā)展為真正的內(nèi)部言語【答案】D58、教師有很好的思辨能力，能合乎邏輯的思考，辨別各種問題。是教師思維能力哪方面特點（）。A、創(chuàng)造性B、邏輯性C、準(zhǔn)確性D、持久性【答案】B59、教育可以（）民主。A、促進(jìn)B、干擾C、決定D、帶來【答案】A60、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。A、成長、健康B、人身、財產(chǎn)C、自由、尊嚴(yán)D、尊嚴(yán)、成長【答案】B61、教師職業(yè)是促進(jìn)個體（）的職業(yè)。A、自然化B、現(xiàn)實化C、社會化D、自由化【答案】C62、班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A、年齡影響力B、性別影響力C、個性影響力D、學(xué)術(shù)影響力【答案】C63、最早提出學(xué)前教育公共教育思想的是（）。A、福祿倍爾B、柏拉圖C、亞里斯多德D、皮亞杰【答案】B64、班級授課制是目前世界上普遍采用的（）。A、教學(xué)過程B、教學(xué)手段C、教學(xué)方法D、教學(xué)組織形式【答案】D65、“教書育人，為人師表”，是對當(dāng)代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（）。A、傳道、授業(yè)、解惑B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生C、傳授知識，培養(yǎng)能力D、努力工作，愛崗敬業(yè)【答案】A66、技能是一種（）。A、智力B、能力C、才能D、行為方式【答案】D67、通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后，對一個完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測定稱為（）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價【答案】D68、兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是（）。A、直觀概括B、功能概括C、語詞概括D、動作概括【答案】C69、教師在指導(dǎo)兒童游戲時應(yīng)（）。A、給兒童制定詳細(xì)的游戲規(guī)則B、對兒童不正確的做法進(jìn)行指責(zé)C、尊重兒童的意愿，讓兒童自由分配角色D、注重游戲的結(jié)果而不是過程【答案】C70、（）提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾【答案】C71、兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象，這實質(zhì)上是一種（）。A、選擇性注意B、有意注意C、定