泰安市泰山區(qū)2021年教師招考專業(yè)能力測驗試題及答案

泰安市泰山區(qū)2021年教師招考《專業(yè)能力測驗》試題及答案一、選擇題1、以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。A、1994年《中華人民共和國教師法》B、1986年美國《卡內基報告》C、1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關于教師地位的建議》D、1995年國務院《教師資格條例》【答案】C2、素質教育是以培養(yǎng)（）為重點的教育。A、實踐能力B、健康的體魄C、高尚的道德D、創(chuàng)新精神【答案】D3、“建國君民，教學為先”反映了教育與（）的關系。A、政治B、文化C、經(jīng)濟D、科技【答案】A4、對有關史地知識的領會，不能缺少（）。A、模像直觀B、實物直觀C、言語直觀D、形象直觀【答案】C5、強調教育學的心理學和倫理學基礎，奠定了科學教育學基礎的教育家是（）。A、康德B、第斯多惠C、赫爾巴特D、福祿培爾【答案】C6、教學的基本組織形式是（）。A、個別教學B、課外教學C、現(xiàn)場教學D、課堂教學【答案】D7、學生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學題等表現(xiàn)的都是學生動機中的（）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力【答案】A8、下列不屬于幼兒園保育員的主要職責有：（）。A、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作B、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動C、在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度D、妥善保管幼兒衣物和本班的設備、器具【答案】B9、楊賢江于1930年出版的教育學著作是（）。A、《新編教育學》B、《教育學》C、《新教育大綱》D、《實用教育學》【答案】C10、心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”指的是（）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【答案】C11、以下不屬于班級組織管理工作的是（）。A、指導學生成立自治組織B、豐富班級管理角色C、班級小干部的崗位轉換D、形成班級管理角色的動態(tài)分配制度【答案】A12、對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A、個案法B、調查法C、測驗法D、觀察法【答案】A13、道德認知模式首先是由哪位學者所提出？（）A、加涅B、柯爾伯格C、班杜拉D、皮亞杰【答案】D14、精細加工策略是一種（）的記憶策略。A、感知性B、理解性C、計劃性D、調節(jié)性【答案】B15、3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動（）。A、整體性的形成B、獨特性的發(fā)展C、穩(wěn)定性的增長D、積極能動性的發(fā)展【答案】C16、學生是生活在一定社會關系中的具有特定的（）屬性的人。A、自然B、社會C、實踐D、現(xiàn)實【答案】B17、世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。A、中國B、日本C、新加坡D、德國【答案】D18、教育心理起源論認為教育起源于（）。A、生產(chǎn)勞動B、模仿C、語言D、動物本能【答案】B19、德育的價值屬性和（）對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的功能的兩大含義。A、社會性B、個體性C、教育性D、享用性【答案】C20、教育目的本質是（）。A、培養(yǎng)社會精英B、提高人口素質C、促進社會發(fā)展D、培養(yǎng)社會所需要的人【答案】D21、試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是（）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【答案】B22、在教師指導下發(fā)現(xiàn)學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（）。A、教師主導取向B、學生自學取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B23、意志行動的第一個基本特征是（）。A、有意識的B、自覺調節(jié)與控制C、具有明確目的D、努力克服困難【答案】C24、下列哪種社會因素會影響教育目的（）。A、經(jīng)濟B、政治C、文化D、人口【答案】B25、智力技能形成的三個階段依次是（）。A、原型定向、原型內化、原型操作B、原型操作、原型內化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型內化D、原型內化、原型定向、原型操作【答案】C26、“八股取士”的考試形式在哪個朝代確定（）。A、漢代B、元代C、明代D、清代【答案】C27、教學是學校教育工作的（）部分。A、主體B、客體C、中心D、范式【答案】A28、“教書育人，為人師表”，是對當代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（）。A、傳道、授業(yè)、解惑B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化差生C、傳授知識，培養(yǎng)能力D、努力工作，愛崗敬業(yè)【答案】A29、評價是為了促進學生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是（）。A、關注學生的學業(yè)成績B、關注學生在群體中的位置C、關注和促進學生的發(fā)展D、幫助學生認識自我，建立自信【答案】C30、下面不屬于二次文獻的是（）。A、書目B、索引C、圖書D、檢索性文摘【答案】C31、人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A、修養(yǎng)和處世方法B、身份和地位C、交往方式與方法D、需要滿足的程度【答案】D32、以掌握同類事物的關鍵特征和本質屬性為主的學習屬于（）。A、概念學習B、命題學習C、符號學習D、并列結合學習【答案】A33、課程設計的第一個層次是（）。A、課程計劃B、課程目標C、課程文件D、課程標準【答案】A34、在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在（）。A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年【答案】A35、下列教育思想家中，將哲學中的統(tǒng)覺觀念用于教學上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德【答案】C36、漢代著名文獻《對賢良策》的作者是（）。A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄【答案】B37、在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A、集體觀念B、從眾C、服從大局D、集體凝聚【答案】B38、在教育心理學的發(fā)展進程中，提出反思性教學研究的是在其（）。A、初創(chuàng)時期B、發(fā)展時期C、成熟時期D、完善時期【答案】D39、我國社會主義教育目的的總要求是（）。A、德、智、體等方面全面發(fā)展B、堅持社會主義方向C、培養(yǎng)勞動者D、推進素質教育【答案】C40、課堂教學結構包括教學時間的合理利用、課程表的編制和（）。A、教學過程的規(guī)劃B、教學內容設計C、教學方法的實施D、教學方法的選擇【答案】A41、以下不屬于教師教學能力的是（）。A、教學認知能力B、教學操作能力C、空間知覺能力D、教學監(jiān)控能力【答案】C42、最強烈的負面強化方式是（）。A、表揚B、懲罰C、批評D、鼓勵【答案】B43、愛國主義情感和集體主義情感屬于（）的道德情感。A、直覺的B、想象的C、行為的D、倫理的【答案】D44、古希臘提出“助產(chǎn)術”的著名思想家是（）。A、柏拉圖B、亞里士多德C、蘇格拉底D、昆體良【答案】C45、對于幼兒園在設施、設備方面的要求不正確的是（）。A、主要是考慮幼兒的特點。B、幼兒園應配備適合幼兒特點的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生具，寄宿制幼兒園應配備兒童單人床。C、幼兒園配備必要的教具、玩具、圖書和樂器。“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具?！盌、幼兒園必須配備昂貴的器械設備?！敬鸢浮緿46、教育目的要回答的一個根本問題是（）。A、教育培養(yǎng)什么樣的人B、教育怎樣去培養(yǎng)人C、教育內容D、教育的方向【答案】A47、對黏液質的孩子，應著重（）。A、防止粗枝大葉，虎頭蛇尾B、培養(yǎng)勇于進取、豪放的品質C、培養(yǎng)積極探索精神及踏實、認真的特點D、防止任性、粗暴【答案】B48、在學校教育中起關鍵作用的是（）。A、學生B、教師C、教學內容D、教學方法【答案】B49、兒童學習概念的主要方式是（）。A、通過生活實踐B、自己總結C、向成人學習D、通過閱讀【答案】C50、平行管理是教育家（）提出來的。A、凱洛夫B、馬卡連柯C、皮亞杰D、布魯納【答案】B51、注意是感知覺的（）。A、開端B、條件C、發(fā)展D、目的【答案】B52、將課程分為國家課程、地方課程、學校課程是從下列哪一種角度來進行劃分的？（）A、從課程功能的角度B、從教育階段的作用C、從課程制定者或管理制度角度D、從課程核心組織角度【答案】C53、兩種學習間發(fā)生的相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A、正遷移B、負遷移C、橫向遷移D、縱向遷移【答案】B54、教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（）。A、順序性和階段性B、不均衡性C、穩(wěn)定性和可變性D、個別差異性【答案】B55、歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質在人的身心發(fā)展中（）。A、起決定作用B、不起決定作用C、不起作用D、決定人的發(fā)展方向【答案】B56、下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調?（）A、有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B、聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C、嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D、嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子【答案】C57、微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A、訓練單元小B、反饋及時準確C、訓練程序合理D、利于綜合創(chuàng)新【答案】A58、加拿大心理學家布里奇斯通過對100多個嬰兒的觀察指出，兒童出生時的情緒反應是（）的。A、完全未分化B、高度分化C、相繼分化D、基本分化【答案】A59、以下不屬于教師教學能力的是（）。A、教學認知能力B、教學操作能力C、空間知覺能力D、教學監(jiān)控能力【答案】C60、在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊率達到90％，則說明動作技能達到了（）的目標。A、模仿B、準確C、連貫D、習慣化【答案】D61、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集體教育【答案】B62、人際關系的形成與變化，主要取決于交往雙方（）。A、身份與地位B、需要滿足的程度C、交往方式與方法D、修養(yǎng)和處世方法【答案】B63、積木、積塑、金屬材料、竹制材料、和黏土、紙漿等是兒童（）游戲的絕佳材料。A、角色游戲B、表演游戲C、結構游戲D、合作游戲【答案】C64、教師的語言要準確、鮮明和（）。A、簡練B、深邃C、民主D、生動【答案】A65、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A、教育的性質B、教育的任務C、教育的內容D、教育的規(guī)律【答案】A66、教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的（）。A、順序性B、個別差異性C、階段性D、互補性【答案】B67、最早研究群體動力的心理學家是（）。A、科爾伯格B、勒溫C、普雷斯頓D、苛勒【答案】B68、西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）。A、《大教學論》B、《論演說家的教育》C、《普通教育學》D、《我的教育信條》【答案】A69、學校產(chǎn)生于（）教育階段。A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代【答案】A70、公民接受教育（）。A、只是權利B、只是義務C、不是權利，也不是義務D、既是權利，又是義務【答案】D71、班主任工作千頭萬緒，但（）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。A、對學生進行思想品德教育B、抓好學生的學習，提高教學質量C、組織和培養(yǎng)班集體D、開展多種多