第一單元《圓的認(rèn)識(一)》(課件)北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)_第1頁
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圓的認(rèn)識（一）六年級上冊第一單元圓第一課時第二課時想一想，在套圈游戲中哪種方式更公平？為什么？畫一畫，你能想辦法畫一個圓嗎？認(rèn)一認(rèn)。OABC想一想，半徑之間、直徑之間、半徑與直徑之間有什么關(guān)系？想一想，畫一畫，圓的大小與什么有關(guān)系？圓的位置與什么有關(guān)系？1.人們在聯(lián)歡時，會自然地圍成圓形，為什么？想一想，說一說。2.畫一個半徑是1.5cm的圓，并用字母O，r，d標(biāo)出它

的圓心、半徑和直徑。3.填表。半徑2dm0.6cm1.8dm直徑5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m車輪為什么是圓的呢？同桌合作做一做，想一想。分別用硬紙板做成下面的圖形，代替車輪。小組合作，將做好的硬紙板“車輪”沿直尺的邊滾一滾，描出A點留下的痕跡。說一說，圓和其他圖形有什么不同？4.淘氣設(shè)計了下面4種自行車的車輪，騎上這樣的

自行車會怎樣？用硬紙板做成下面的圖形，試著

滾一滾，并與同伴交流。5.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm6.在沒有圓規(guī)的情況下，你能用哪些方法畫圓？7.你能用圓的知識解釋嗎？試著說一說。8.把“試一試”的探索活動的過程和發(fā)現(xiàn)寫成數(shù)學(xué)日記，

并與同伴交流。人們很早就認(rèn)識了圓。在我國古代名著《墨經(jīng)》中就有這樣的

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