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文檔簡介

糖尿病社區(qū)管理作文800字左右糖尿病社區(qū)管理作文800字左右篇一為提高公眾主動(dòng)防控糖尿病的意識(shí),積極采取健康的生活方式,提高健康水平。御龍站于14日下午在御龍社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站開展了一次糖尿病宣傳講座。內(nèi)容包括:糖尿病導(dǎo)致的人體生理、心理改變及給家庭及社會(huì)帶來的危害,以及糖尿病的發(fā)病因素,如何預(yù)防糖尿病,如何對(duì)糖尿病的治療,如何進(jìn)行糖尿病自愿咨詢檢測(cè)等。在宣傳中,過往人群踴躍到宣傳點(diǎn)咨詢,宣傳人員耐心細(xì)致地講解相關(guān)知識(shí),使廣大群眾對(duì)糖尿病相關(guān)知識(shí)有了更為全面的了解,起到了良好的宣傳效果。向過往群眾宣傳讓廣大群眾了解造糖尿病的各種危險(xiǎn)因素,防治糖尿病要從兒童和青少年做起,家長和全社會(huì)要共同努力,要做到合理飲食,保持粗雜糧、細(xì)糧以及暈素的合理搭配,重要性。耐心細(xì)致地解答群眾提出的糖尿病保健知識(shí)的問題。通過宣傳使人們更多的了解糖尿病的有關(guān)知識(shí)以及糖尿病的危害,積極有效的控制糖尿病的相關(guān)因素,做到預(yù)防為主,提高大眾,的健康意識(shí)和健康水平。這次宣傳活動(dòng)懸掛橫幅1條,前來咨詢的群眾90余人,發(fā)放宣傳單70余份。通過宣傳,普及了糖尿病防治知識(shí),提高了市民的防病意識(shí)和自我保健能力,促進(jìn)了居民健康生活方式的形成,深受市民的歡迎。糖尿病社區(qū)管理作文800字左右篇二去年,由于我們對(duì)社區(qū)糖尿病管理重視程度不夠,加上對(duì)其較陌生,缺乏工作經(jīng)驗(yàn)如不了解社區(qū)糖尿病控制率低的確切原因,服務(wù)流程不科學(xué),又沒有配備臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生深入社區(qū)開展健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)居民用藥,管理工作僅僅流于形式,結(jié)果沒有調(diào)動(dòng)居民參與糖尿病管理的積極性,使糖尿病建檔率未能達(dá)標(biāo),控制率也較低。今年初針對(duì)上述情況重新做出工作安排,首先是提高大家的認(rèn)識(shí):社區(qū)糖尿病管理是社區(qū)慢病管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是我們慢病管理的重點(diǎn)工作之一。今年工作重點(diǎn)要放在規(guī)范化管理上,力爭有起色,上臺(tái)階,使建檔率、管理率和控制率達(dá)標(biāo)。通過半年來的努力,取得了一定的成績,現(xiàn)將上半年度工作總結(jié)如下:通過對(duì)上半年已建檔的.137名糖尿病患者管理前后情況進(jìn)行對(duì)比分析后發(fā)現(xiàn):在未管理前,雖然中心社區(qū)慢病管理小組定期來指導(dǎo)工作,由于我們服務(wù)站自身重視程度不夠,不能積極配合,場(chǎng)地安排、人員通知和宣傳動(dòng)員都跟不上,造成許多患者對(duì)參加健康教育積極性不大,同時(shí)受到糖尿病防治常識(shí)缺乏,醫(yī)生用藥指導(dǎo)不明確,未開展跟蹤隨訪,對(duì)難控制的患者未建立個(gè)體化治療方案,健康教育處方針對(duì)性不強(qiáng),未督促其及時(shí)復(fù)查血糖,以及受他人治療糖尿病的錯(cuò)誤觀念影響等多種因素影響,這些都是導(dǎo)致我們社區(qū)糖尿病患者血糖管理率和控制率較低的主要原因,也是我們今后糖尿病管理中需要注意的問題。經(jīng)過半年來的規(guī)范化管理即開展糖尿病健康教育、義診咨詢、用藥指導(dǎo)和慢病管理等綜合治療措施后,把藥物治療、飲食治療、運(yùn)動(dòng)治療、適時(shí)監(jiān)測(cè)和健康教育“五架馬車”有機(jī)的結(jié)合起來,使糖尿病管理率和血糖控制率都有了明顯地提高,它說明了“真干見實(shí)效,會(huì)干出高效”的道理。我們上半年對(duì)137名已建立糖尿病“三色表”的患者,按照有關(guān)要求進(jìn)行規(guī)范化管理,效果十分明顯。在規(guī)范化管理前,其中99人雖建立“三色表”,但未進(jìn)行規(guī)范化管理,血糖控制在正常范圍內(nèi)僅19名,控制率為19%;實(shí)行規(guī)范化管理后,137名建立糖尿病“三色表”(隨訪表)的患者,血糖正控制在常范圍內(nèi)58名,控制率為42%,兩者前后對(duì)照,控制率提高為23%。我們的經(jīng)驗(yàn)是:在糖尿病管理實(shí)際工作中,采取以中心和服務(wù)站共同管理模式為妥,即慢病管理專職團(tuán)隊(duì)以服務(wù)站為平臺(tái)指導(dǎo)居民合理用藥和飲食控制為主要方式,以群體健康講座和一對(duì)一輔導(dǎo)為強(qiáng)化措施,以電話詢問和上門隨訪為動(dòng)員手段,并根據(jù)社區(qū)人文環(huán)境及居民經(jīng)濟(jì)狀況,采取適量運(yùn)動(dòng)、合理膳食和正確用藥“三位一體”的綜合防治措施,其結(jié)果使居民參與的積極性和對(duì)中心、服務(wù)站的滿意度都有了有明顯的提高。今年下半度年,中心對(duì)糖尿病范規(guī)化管理納入社區(qū)慢病管理的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,將進(jìn)一步加大管理力度,尤其對(duì)血糖控制不好或有并發(fā)癥患者作為“重點(diǎn)管理對(duì)象和幫扶對(duì)象”,都要建立“專案”,進(jìn)行強(qiáng)化管理,找出其在用藥品種、劑量,服藥次數(shù)、方法,飲食控制等方面存在的問題,制定針對(duì)性的健康教育和用藥指導(dǎo)方案,務(wù)必使血糖控制率較去年提高30%以上以及擴(kuò)大糖尿病管理的數(shù)量,對(duì)已確診新建檔的糖尿病患者都要納入規(guī)范化管理,每年免費(fèi)體檢使其均能參加以了解糖尿病控制情況和并發(fā)癥發(fā)生情況,真正使我們社區(qū)糖尿病居民病情達(dá)到有效的控制。糖尿病社區(qū)管理作文800字左右篇三糖尿病這種慢性非傳染性疾病的發(fā)病率和患病率隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生活方式的改變和人口老齡化的加速呈上升趨勢(shì)。嚴(yán)重的影響個(gè)人的身心健康,并給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來沉重的負(fù)擔(dān)。因此,糖尿病的防治,尤為重要。而糖尿病的防治重心則在基層社區(qū),社區(qū)預(yù)防是糖尿病最有效的手段,創(chuàng)建支持性的環(huán)境,走“防治結(jié)合,預(yù)防為主”的道路。全年我院的糖尿病管理工作如下:一、建立健全轄區(qū)現(xiàn)在又居民健康檔案,逐步完善糖尿病患者的個(gè)人信息,使糖尿病的防治工作得到長久持續(xù)發(fā)展。二、我院每月召開糖尿病防治工作會(huì)議,傳達(dá)有關(guān)會(huì)議精神,總結(jié)前一階段工作,布置下一階段工作。根據(jù)有關(guān)會(huì)議精神,完成每年4次隨訪。三、針對(duì)糖尿病患者及轄區(qū)廣大居民糖尿病防治知識(shí)主題講座,每季度至少一次,促進(jìn)糖尿病患者改變生活方式,減少糖尿病的患病人數(shù),控制糖尿病的進(jìn)一步發(fā)展,延緩和杜絕糖尿病并發(fā)癥的出現(xiàn)。并結(jié)合全年各種“宣傳日”開展宣傳活動(dòng),使糖尿病的防治知識(shí)得到廣泛普及,強(qiáng)化了健康信息的傳播,提高了糖尿病防治知識(shí)的知曉率。四、糖尿病高危人群的健康指導(dǎo)及干預(yù)對(duì)高危人群采取個(gè)體和群體健康指導(dǎo)相結(jié)合的方法,通過健康教育使轄區(qū)居民及高危人群對(duì)糖尿病防治知識(shí)得到進(jìn)一步的了解,同時(shí)給予健康方式的指導(dǎo),使糖尿病高危人群能夠主動(dòng)定期測(cè)血糖,關(guān)注自己的健康情況。以上是我院全年對(duì)糖尿病管理的工作總結(jié),雖然取得了一些成績,但距離上級(jí)的要求和轄區(qū)居民的需求還有一定的差距,我們一定克服困難,更加努力的提高糖尿病管理技巧和能力,使轄區(qū)糖尿病的發(fā)病率控制在有效范圍內(nèi),更好的為轄區(qū)廣大人民群眾貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。糖尿病社區(qū)管理作文800字左右篇四隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生活方式的改變和老齡化的加速,高血壓、糖尿病、冠心病、惡性腫瘤等慢性疾病發(fā)病率和患病率呈快速上升趨勢(shì),致殘率致死率高,嚴(yán)重影響患者的身心健康,并給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來沉重的負(fù)擔(dān)。因此,慢性病的防治顯得尤為重要,而慢性病的預(yù)防是慢性病防治最有效的手段,慢性病的繁殖工作的好壞直接關(guān)系到慢性病防治的效果。高血壓和糖尿病是威脅我國居民健康的主要慢性病,預(yù)防控制高血壓、糖尿病是促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化的重要內(nèi)容。為提高轄區(qū)居民對(duì)高血壓和糖尿病的認(rèn)識(shí),積極采取行動(dòng)預(yù)防和控制高血壓和糖尿病,提高居民健康素質(zhì)。7月14日彭中華為村醫(yī)

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