2025屆盤錦市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2025屆盤錦市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列轉(zhuǎn)基因植物與所選用的目的基因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是（）A抗蟲棉——Bt毒蛋白基因B抗病毒轉(zhuǎn)基因煙草——幾丁質(zhì)酶基因C.抗鹽堿和抗旱植物——調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因D.耐寒的番茄-抗凍基因2．下圖為細(xì)胞通過自噬作用清除衰老線粒體的過程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.自噬前體和溶酶體分別來源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B.降解線粒體中物質(zhì)的水解酶在溶酶體中合成C.自噬體的形成需借助于膜的流動(dòng)性且消耗能量D.當(dāng)養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞的自噬作用可能增強(qiáng)3．如圖是自然界中的某物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙依次是（）A.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者C.分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者 D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者4．圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實(shí)驗(yàn)裝置，在其他條件相同且適宜的情況下，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)裝置中相關(guān)物質(zhì)含量的變化如曲線乙所示，下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.利用裝置甲進(jìn)行果酒發(fā)酵時(shí)，通過排氣管可排出CO2B.利用裝置甲進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí)，需同時(shí)打開閥a、閥bC.圖乙中曲線①、②可分別表示裝置甲中O2濃度，酒精含量D.發(fā)酵過程中酵母菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2和酒精的場(chǎng)所相同5．如表所示為稻田中田螺種群密度的調(diào)查表，下列有關(guān)說法正確的是（）組號(hào)12345面積/m244444田螺數(shù)量/只1319161418A.稻田中田螺種群密度的調(diào)查方法是樣方法 B.稻田中田螺種群數(shù)量的多少就是田螺的豐富度C.田螺的年齡組成直接決定田螺的種群密度變化 D.田螺種群密度為16只/m2是種群的空間特征6．南極磷蝦生活在圍繞南極洲的海域，是南極生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵物種（如圖所示），它是鯨類、企鵝等生物的重要食物來源。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.食物網(wǎng)中的全部生物構(gòu)成生物群落，其中魚類與海豹間具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系B.人類對(duì)海豹和藍(lán)鯨的獵殺會(huì)導(dǎo)致磷蝦數(shù)量增多，影響該生物群落演替的速度和方向C.浮游植物固定的太陽能為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，消費(fèi)者中虎鯨同化的能量最多D.磷蝦具有食用的直接價(jià)值和維持生態(tài)平衡的間接價(jià)值，人類可對(duì)其大量捕撈二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署宣布，中國(guó)塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者獲得2017年聯(lián)合國(guó)環(huán)保最高榮譽(yù)—“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。歷史上塞罕壩林場(chǎng)由于過度采伐，土地日漸貧瘠，北方沙漠的風(fēng)沙可以肆無忌憚地刮入北京。自1962年開始，塞罕壩林場(chǎng)三代建設(shè)者在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。請(qǐng)回答下列問題。（1）該林場(chǎng)由荒原變?yōu)榱趾５倪^程屬于___________演替，其原因是___________。（2）在確定群落的優(yōu)勢(shì)物種時(shí)，需要調(diào)查物種的種群密度，用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，為減小調(diào)查誤差，應(yīng)該做到___________（答出兩點(diǎn)）。（3）某生物興趣小組擬前往塞罕壩林場(chǎng)調(diào)查某棲息動(dòng)物的生態(tài)位，應(yīng)該調(diào)查它的_____等方面。（4）早在西漢時(shí)期，我國(guó)就出現(xiàn)了“間作套種”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，這就是立體農(nóng)業(yè)的雛形。深淺根系農(nóng)作物搭配種植，合理利用了_______，高矮不同的農(nóng)作物搭配種植，提高了_______。（5）樟子松在塞罕壩林區(qū)廣泛分布，其常見病蟲害之一為松梢螟。林場(chǎng)建設(shè)者在防治松梢螟的問題上，提出了兩種方案：方案一是噴灑高效農(nóng)藥；方案二是放養(yǎng)松梢螟的天敵長(zhǎng)距繭蜂。請(qǐng)從種間關(guān)系角度對(duì)上述兩種方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：_________。8．（10分）某昆蟲的翅可按長(zhǎng)度分為殘翅、中翅和長(zhǎng)翅，且殘翅昆蟲不能飛行，翅越長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)能力越強(qiáng)，如圖表示某地區(qū)該種昆蟲的翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系。分析并回答下列問題：（1）圖中該種昆蟲翅長(zhǎng)差異的根本來源是____________。（2）如果有兩個(gè)較小的此種昆蟲的種群遷入了甲、乙兩個(gè)島嶼，其中甲島嶼食物匱乏，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的昆蟲更容易獲得食物，乙島嶼經(jīng)常有大風(fēng)浪，飛行的昆蟲容易被吹入大海淹死。我們能從這一事實(shí)得到的結(jié)論是________________________。（3）若干年后，甲島嶼形成的昆蟲種群A與乙島嶼形成的昆蟲種群B再次相遇，但它們已不能進(jìn)行相互交配，說明兩種群的______存在很大差異，導(dǎo)致它們之間形成了______，而產(chǎn)生這種差異的原因有①____________；②__________________。（4）現(xiàn)有1000只該種昆蟲遷入丙島嶼，其中基因型為AA的個(gè)體有550只，基因型為Aa的個(gè)體有300只，基因型為aa的個(gè)體有150只，如果不考慮自然選擇和突變，昆蟲個(gè)體進(jìn)行自由交配，且每只昆蟲的繁殖能力相同，則繁殖3代以后，該種群中A的基因頻率為______，Aa的基因型頻率為______。9．（10分）體溫的相對(duì)恒定是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝正常進(jìn)行的必要條件。目前被普遍接受的人體體溫調(diào)節(jié)學(xué)說是：體溫調(diào)節(jié)中樞存在一個(gè)調(diào)定點(diǎn)，體溫調(diào)節(jié)中樞將體溫與調(diào)定點(diǎn)比較，通過對(duì)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的調(diào)控，維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，但因?yàn)槟承┮蛩?，人體體溫調(diào)定點(diǎn)可能上升或降低。如圖是某人感染新冠病毒后的體溫變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）正常人體的體溫調(diào)定點(diǎn)為37．5℃，因此正常人的體溫________（填“穩(wěn)定不變”或“處于動(dòng)態(tài)平衡”），人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于________。（2）ab段由于病毒感染，體溫調(diào)定點(diǎn)________（填“升高”“降低”或“不變”），此過程中，人體分泌的甲狀腺激素和________增多，使細(xì)胞代謝________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)熱________（填“大于”或“小于”）散熱，此過程的調(diào)節(jié)機(jī)制是________。（3）bc段人體持續(xù)高熱，此階段患者的產(chǎn)熱總量________（填“大于”“小于”或“基本等于”）散熱總量。10．（10分）酵母菌生長(zhǎng)的最適溫度在20～30oC之間，能在pH為3.0～7.5的范圍內(nèi)生長(zhǎng)，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1．5～2h增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。第二步：利用多套相同的裝置，按下表步驟操作。裝置編號(hào)ABCD裝置容器內(nèi)的溶液無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055無菌水/mL——55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1溫度/oC525525第三步：用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。第五步：連續(xù)7天在同一時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄。請(qǐng)回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，因變量是_______________________，無關(guān)變量有_________________________________（至少寫兩個(gè)）。（2）某同學(xué)第5天在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，先取1mL培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋，原因是__________________；若該同學(xué)在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)____________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組和D組中環(huán)境容納量較大的是_______，A組和B組相比，先達(dá)到環(huán)境容納量的是__________________________。11．（15分）生態(tài)果園是當(dāng)下悄然興起的一種養(yǎng)殖模式，該系統(tǒng)包括果園、家禽、家畜、蚯蚓、蚯蚓養(yǎng)殖床。果園為家禽、家畜提供食物和生活空間；家禽、家畜散養(yǎng)，它們的糞便分別為蚯蚓、果園提供食物、肥料；蚯蚓在蚯蚓養(yǎng)殖床養(yǎng)殖，為家禽提供食物。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者包括_____，其分解有機(jī)物對(duì)其自身的意義是：_____。（2）為滿足家禽、家畜的營(yíng)養(yǎng)，人們還需為其提供飼料，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____。假設(shè)單位時(shí)間內(nèi)果園中的植物固定的太陽能為1×103KJ，則家畜同化的能量流向蚯螞蚓最多為_____kJ。（3）與普通果園相比，該果園具有明顯的優(yōu)勢(shì)，其原因是提高了能量的_____。（4）從害蟲治理的角度分析，該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式從未使用農(nóng)藥、但害蟲數(shù)量一直較少，沒有泛濫成災(zāi)，請(qǐng)分析原因：_____。（5）該果園中果農(nóng)在果樹開花時(shí)期，放置一電子儀器，產(chǎn)生與蜜蜂跳舞相同頻率的振動(dòng)或聲音，吸引蜜蜂前來采蜜傳粉，提高產(chǎn)量，這利用了生態(tài)系統(tǒng)的_____功能。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】植物基因工程的應(yīng)用：（1）抗蟲轉(zhuǎn)基因植物；（2）抗病轉(zhuǎn)基因植物；（3）抗逆轉(zhuǎn)基因植物；（4）轉(zhuǎn)基因改良植物品質(zhì)．總之基因工程在農(nóng)業(yè)上用于生產(chǎn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的品種，能產(chǎn)生抗逆性品種．動(dòng)物基因工程的成果：（1）提高動(dòng)物的生長(zhǎng)速度：外源生長(zhǎng)激素基因；（2）改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)；（3）轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物；（4）轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體；（5）基因工程藥物，如人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、生長(zhǎng)激素、干擾素等【詳解】A、培育抗蟲棉時(shí)，所用的目的基因是來自細(xì)菌的Bt毒蛋白基因，A正確；B、幾丁質(zhì)酶基因和抗毒素合成基因等一般是抗真菌轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，B錯(cuò)誤；C、培育抗鹽堿和干旱植物時(shí)，所用的目的基因是調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因，C正確；D、培育耐寒的番茄時(shí)，所用的目的基因是抗凍蛋白基因，D正確。故選B。2、B【解析】A、據(jù)圖分析，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成自噬前體，包裹線粒體；高爾基體形成溶酶體，與自噬體融合，溶酶體中水解酶將自噬體形成殘質(zhì)體，形成的水解產(chǎn)物兩個(gè)去路，一是分泌到細(xì)胞外，二是留在細(xì)胞內(nèi)重新利用。由以上分析可知，自噬前體來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，溶酶體來自高爾基體，A正確；B、水解酶存在于溶酶體中，但化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；C、自噬前體包裹線粒體，借助于膜的流動(dòng)性且消耗能量，C正確；D、當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞的自噬作用可能增強(qiáng)，形成的水解產(chǎn)物留在細(xì)胞內(nèi)重新利用，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題以自噬作用清除衰老細(xì)胞的過程為載體，考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所、溶酶體的功能，解題關(guān)鍵能識(shí)圖判斷內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的結(jié)構(gòu)，注意蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，能分析出溶酶體的水解產(chǎn)物去路。3、D【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。【詳解】生產(chǎn)者（綠色植物）能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此生產(chǎn)者和大氣中的箭頭是雙向的，因此甲是生產(chǎn)者。甲、乙都有箭頭指向丙，表示甲乙的殘?bào)w都能被丙利用，因此丙是分解者，則乙是消費(fèi)者，所以甲、乙、丙代表的生物成分依次是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。故選D。4、D【解析】1、題圖分析：圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實(shí)驗(yàn)裝置，其中充氣口a是在連接充氣泵進(jìn)行充氣用的；排氣口b是在酒精發(fā)酵時(shí)用來排出CO2的；出料口是用來取樣的。排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是防止空氣中微生物的污染。2、圖乙表示圖甲發(fā)酵裝置中相關(guān)物質(zhì)含量的變化。①物質(zhì)隨發(fā)酵時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降，②物質(zhì)隨發(fā)酵時(shí)間延長(zhǎng)逐漸上升?！驹斀狻緼、用裝置甲發(fā)酵時(shí)，需定時(shí)打開閥b釋放CO2，A正確；B、果醋發(fā)酵時(shí)需要氧氣，因此用裝置甲進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí)，需同時(shí)打開閥a、b，B正確；C、酵母菌開始進(jìn)行有氧呼吸，不斷消耗氧氣，因此曲線①表示裝置甲中O2濃度的變化，酵母菌發(fā)酵過程中不斷產(chǎn)生酒精，因此曲線②表示裝置甲中酒精濃度的變化，C正確；D、發(fā)酵過程中酵母菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2前期來自于線粒體，后期來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酒精的產(chǎn)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)生CO2和酒精的場(chǎng)所不相同，D錯(cuò)誤。故選D。5、A【解析】種群密度的調(diào)查方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，樣方法的主要對(duì)象是活動(dòng)能力弱的生物，標(biāo)志重捕法的主要對(duì)象是活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣的生物。【詳解】A、田螺活動(dòng)能力弱，可采用樣方法調(diào)查其種群密度，A正確；B、豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，B錯(cuò)誤；C、年齡組成可以通過影響出生率和死亡率影響種群密度變化，不能直接決定，C錯(cuò)誤；D、種群的空間特征有集群分布、隨機(jī)分布和均勻分布，與種群密度無直接聯(lián)系，D錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】本題考查群落的組成和演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，考查獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，考查生命觀念、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任。【詳解】A、群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，食物網(wǎng)中的生物僅包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺少分解者，食物網(wǎng)中的全部生物不能構(gòu)成生物群落，A錯(cuò)誤；B、人類對(duì)海豹和藍(lán)鯨的獵殺使磷蝦天敵數(shù)量減少，會(huì)導(dǎo)致磷蝦數(shù)量增多，進(jìn)而影響該生物群落演替的速度和方向，B正確；C、隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加，能量流動(dòng)過程中消耗的能量增多，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少，虎鯨處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，同化的能量最少，C錯(cuò)誤；D、磷蝦具有食用的直接價(jià)值和維持生態(tài)平衡的間接價(jià)值，是該生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵物種，人類對(duì)其過度捕撈會(huì)破壞生態(tài)平衡，應(yīng)控制其種群數(shù)量在最大可持續(xù)捕獲量之內(nèi)，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.次生②.原有土壤條件基本保留（2）隨機(jī)取樣；適當(dāng)增加樣方數(shù)量；適當(dāng)增加樣方面積（3）棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系（4）①.不同層次土壤內(nèi)的水分和無機(jī)鹽②.光能的利用率（5）方案一：噴灑高效農(nóng)藥也會(huì)殺死大量的松梢螟的天敵，松梢螟容易再度大爆發(fā)。方案二：由于松梢螟和天敵長(zhǎng)距繭蜂在數(shù)量上相互制約，能夠?qū)⑺缮颐臄?shù)量長(zhǎng)期控制在較低水平，有利于提高塞罕壩林場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【解析】1、群落演替的類型:初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。2、生態(tài)位，又稱小生境或是生態(tài)龕位，生態(tài)位是一個(gè)物種所處的環(huán)境以及其本身生活習(xí)性的總稱。每個(gè)物種都有自己獨(dú)特的生態(tài)位，借以跟其他物種作出區(qū)別。生態(tài)位包括該物種覓食的地點(diǎn)，食物的種類和大小，還有其每日的和季節(jié)性的生物節(jié)律?！拘?詳解】次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。該林場(chǎng)由荒原變?yōu)榱趾５倪^程因?yàn)樵型寥罈l件基本保留，故屬于次生演替?！拘?詳解】在用樣方法調(diào)查優(yōu)勢(shì)種的種群密度時(shí)，為減小調(diào)查誤差，應(yīng)注意隨機(jī)取樣、取平均值、適當(dāng)增加樣方數(shù)量和適當(dāng)增加樣方面積?！拘?詳解】根據(jù)上述分析可知，某生物興趣小組擬前往塞罕壩林場(chǎng)調(diào)查某棲息動(dòng)物的生態(tài)位，應(yīng)該調(diào)查它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等方面?！拘?詳解】立體農(nóng)業(yè)的原理是利用了群落的垂直結(jié)構(gòu)，兩種植物根系深淺搭配，合理利用了(不同層次土壤內(nèi)的)水和無機(jī)鹽（養(yǎng)分)，使資源和空間的利用更充分；兩種植物高矮搭配，充分利用了光照等資源?！拘?詳解】方案評(píng)價(jià):噴灑高效農(nóng)藥可以短時(shí)間內(nèi)見效，但噴灑高效農(nóng)藥，在消滅松梢螟的同時(shí)，也會(huì)殺死大量的松梢瞑的天敵，松梢瞑失去了天敵的控制，就容易再度大發(fā)生，并且還可能造成環(huán)境污染。放養(yǎng)松梢螟的天敵長(zhǎng)距繭蜂，由于松梢螟和天敵長(zhǎng)距繭蜂在數(shù)量上相互制約，能夠?qū)⑺缮颐臄?shù)量長(zhǎng)期控制在較低水平，有利于提高塞罕壩林場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！军c(diǎn)睛】本題主要考查群落的演替、種群特征、生態(tài)位等內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、（1）基因突變（2）基因突變的有害和有利不是絕對(duì)的，取決于生物的生存環(huán)境（3）①.基因庫(kù)②.生殖隔離③.A、B兩種群存在地理隔離，種群間不能進(jìn)行基因交流④.甲、乙兩島自然選擇的作用不同，導(dǎo)致基因頻率改變的方向不同（4）①.70%②.42%【解析】突變和基因重組是進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，通過隔離形成新的物種。生物進(jìn)化的根本來源是基因突變，不考慮基因突變的情況下自由交配基因頻率不變，和第一代中基因頻率相同?！拘?詳解】基因突變可產(chǎn)生新基因，導(dǎo)致生物性狀差異的根本原因是基因突變?！拘?詳解】飛行能力強(qiáng)的昆蟲在甲島容易生存，而在乙島不容易生存，由此可知基因突變的有害和有利不是絕對(duì)的，取決于生物的生存環(huán)境。【小問3詳解】種群A、種群B不能相互交配表明這兩個(gè)種群的基因庫(kù)存在很大差異，已經(jīng)產(chǎn)生生殖隔離，形成了兩個(gè)新的物種；兩個(gè)種群基因庫(kù)存在差異的原因有：A、B兩種群發(fā)生的可遺傳變異不同以及A、B兩種群存在地理隔離，種群間不能進(jìn)行基因交流或者甲、乙兩島自然選擇的作用不同，導(dǎo)致基因頻率改變的方向不同。【小問4詳解】根據(jù)遺傳平衡定律，不考慮自然選擇和基因突變，昆蟲個(gè)體進(jìn)行自由交配，則種群的基因頻率和基因型頻率均不變，因此A的基因頻率=（550×2+300）/2000=70%，Aa的基因型頻率=2×70%×30%=42%?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生物進(jìn)化及生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，較為簡(jiǎn)單，要求學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要理解、記憶，并靈活運(yùn)用。9、（1）①.處于動(dòng)態(tài)平衡②.下丘腦（2）①.升高②.腎上腺素③.增強(qiáng)④.大于⑤.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（3）基本等于【解析】1、體溫恒定的維持在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用下，機(jī)體產(chǎn)熱和散熱處于動(dòng)態(tài)平衡。2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定?！拘?詳解】正常人體溫不是恒定不變的，而是處于動(dòng)態(tài)平衡之中，體溫的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦?！拘?詳解】病毒感染人體細(xì)胞引起體溫調(diào)定點(diǎn)上升，體溫升高，此時(shí)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量大于散熱量；該過程既有下丘腦參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有甲狀腺激素等參與的體液調(diào)節(jié)，故調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】bc段持續(xù)高熱，體溫相對(duì)穩(wěn)定，則產(chǎn)熱總量和散熱總量處于動(dòng)態(tài)平衡，即基本等于?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，主要考查體溫調(diào)節(jié)的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)的過程的理解與運(yùn)用，識(shí)記相關(guān)知識(shí)并能結(jié)合題意分析作答是解題關(guān)鍵。10、（1）①.培養(yǎng)液濃度、溫度②.酵母菌種群密度的變化③.取樣時(shí)間、pH、酵母菌的初始數(shù)目、活化酵母菌液的初始體積等（2）①.第5天時(shí)酵母菌種群數(shù)量過多，不稀釋難以計(jì)數(shù)②.偏大（3）①.B組②.B組【解析】1、變量：實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量，包括自變量、因變量和無關(guān)變量；自變量是想研究且可人為改變的變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量；無關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。2、生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則。3、探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析?！拘?詳解】據(jù)題表分析可知，自變量是想研究且可人為改變的變量，該實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液濃度、溫度，因變量是酵母菌種群密度的變化，無關(guān)變量有取樣時(shí)間、pH、酵母菌的初始數(shù)目、活化酵母菌液的初始體積等，要保持適宜且對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響?！拘?詳解】如果酵母菌數(shù)量過多，難以數(shù)清時(shí)，應(yīng)加水進(jìn)行適當(dāng)稀釋，實(shí)驗(yàn)中第5天時(shí)酵母菌種群數(shù)量過多，不稀釋難以計(jì)數(shù)，故某同學(xué)第5天在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，先取1mL培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋；在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，先將應(yīng)先蓋上蓋玻片，再沿蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，若先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則多余培養(yǎng)液沒有吸去，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏大。【小問3詳解】四組中培養(yǎng)液的濃度不同，其中A組和B組培養(yǎng)液濃度相同，且大于C組和D組；溫度可以影響酶的活性影響酵母菌繁殖，而酵母菌生長(zhǎng)的最適溫度在20～30oC之間，故A組和B組相比，先達(dá)到環(huán)境容納量的是B組，B組和D組中環(huán)境容納量較大的是B組。【點(diǎn)睛】本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)