部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪地里的小畫家》教學(xué)課件13

雪地里的小畫家冬天到了，冬爺爺給我們帶來(lái)了禮物——雪。一群天才“小畫家”在雪地上畫出了一幅美麗的圖畫。你想認(rèn)識(shí)這些小畫家、看看它們的杰作嗎？讓我們一起走進(jìn)課文吧。群竹牙用幾步為參加洞著dònɡqúnzhúyáyònɡjǐbùwèicānjiāzháo幾jǐ（幾個(gè)）jī（茶幾）為wéi（認(rèn)為）wèi（因?yàn)椋┙Y(jié)構(gòu)：左右組詞：竹葉竹子造句：大熊貓最愛(ài)吃新鮮的竹葉了。音序：Z部首：竹書寫指導(dǎo)：注意豎鉤的頓筆。竹zhú書寫指導(dǎo)：撇要寫舒展。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：月牙牙齒造句：彎彎的月牙像小船。音序：Y部首：牙牙yá書寫指導(dǎo)：豎折折鉤寫得圓潤(rùn)些。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：小馬馬上造句：小馬在草地上蹦來(lái)跳去。音序：M部首：馬馬mǎ書寫指導(dǎo)：橫折鉤注意頓筆。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：不用使用造句：我不用媽媽送，可以自己上學(xué)。音序：Y部首：?用yònɡ書寫指導(dǎo)：橫折彎鉤要寫圓潤(rùn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：幾個(gè)幾朵造句：樹(shù)上剛開(kāi)了幾朵小花。音序：J部首：幾幾jǐ畫家（huàji?。簠⒓樱╟ānji?。荷瞄L(zhǎng)繪畫的人。本課指擅長(zhǎng)繪畫的小動(dòng)物。造句：鄰居張叔叔是一位畫家。加入某種組織或某種活動(dòng)。造句：我今天參加了學(xué)校組織的游園活動(dòng)。洞穴都指洞，窟窿。“穴”指地上或某些建筑物上的坑或孔；“洞”指洞穴，窟窿。1.我今天自己把衣服上的一個(gè)小洞補(bǔ)好了。2.螞蟻挖了一個(gè)很深的穴。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：本文講述了一群“小畫家”在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動(dòng)物“雞、狗、鴨、馬”爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)。再讀課文，想一想課文寫了什么？1.“下雪啦，下雪啦！”兩個(gè)“啦”字表達(dá)了小動(dòng)物怎樣的心情？?jī)蓚€(gè)“啦”字表達(dá)了小動(dòng)物看到下雪時(shí)的高興心情。認(rèn)識(shí)感嘆句概念：感嘆句指表示歡樂(lè)、悲傷、驚訝、贊嘆、憤怒等強(qiáng)烈感情的句子，句末用感嘆號(hào)。2.“雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙?！边@句話把小動(dòng)物當(dāng)什么來(lái)寫，有什么作用？這句話把小動(dòng)物當(dāng)人來(lái)寫，寫得生動(dòng)形象。“竹葉、梅花、楓葉、月牙”分別指小雞、小狗、小鴨、小馬的腳印。因?yàn)樗鼈兊臉幼雍芟瘛７聦懀耗阒榔渌?dòng)物能畫出什么畫嗎？仿照課文句式寫幾句。（）畫（）。（）畫（）。剪刀小貓梅花小豬3.“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫?！边@是真正的一幅畫嗎？不是。這是小動(dòng)物走過(guò)雪地，在雪地上留下了自己的爪?。ㄌ阌。@些爪?。ㄌ阌。┚拖褚环利惖膱D畫。4.“青蛙為什么沒(méi)參加，他在洞里睡著啦？”“睡著了”是什么意思？“睡著了”是指青蛙在冬眠。一問(wèn)一答的方式結(jié)尾，說(shuō)明了青蛙冬眠的特點(diǎn)。文章核心：雪地里的小畫家畫了竹葉、梅花、楓葉、月牙。雪地里的小畫家畫了什么？本文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，講述了一群“小畫家”在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動(dòng)物“雞、狗、鴨、馬”爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)?！径摺慷咭步小岸U”。某些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài)，是這些動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應(yīng)。熊、蝙蝠、刺猬、極地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠習(xí)慣。講的是一群“小畫家”在雪地上畫畫的事?！靶‘嫾摇?，就是小雞、小狗、小鴨和小馬；“畫畫”，就是它們?cè)诤窈竦难┑厣狭粝履_印。小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地上留下的腳印不同，說(shuō)明它們的腳趾形狀不同。青蛙沒(méi)有參加“畫畫”，說(shuō)明青蛙有冬眠的特點(diǎn)。初讀感知課文解讀習(xí)題解析雪地里的小畫家12知識(shí)拓展生字樂(lè)園課堂練測(cè)看圖說(shuō)一說(shuō)冬季圖片上是哪個(gè)季節(jié)？群群眾一群生字樂(lè)園（一）步為腳步步行為什么為何參加參觀參qúnbùwèicān加參加參觀生字樂(lè)園（一）洞著洞口山洞著急著火jiādòngzháo群雪花飄飄竹牙用幾步為參加洞著生字樂(lè)園（一）生字樂(lè)園（一）學(xué)寫筆畫橫折彎鉤生字樂(lè)園（一）多音字著zháozhe睡著看著組詞：竹子竹林翠竹竹竿造句：我家后院有一片竹林。書寫指導(dǎo)：整體緊湊。兩短撇平行，兩橫平齊組詞：月牙門牙牙齒刷牙造句：天空中掛著彎彎的月牙。書寫指導(dǎo)：左第二筆豎折向右上偏；撇舒展。筆順：筆順：生字樂(lè)園（二）zhúyá組詞：小馬馬虎斑馬馬上造句：動(dòng)物園里有一匹小馬。書寫指導(dǎo)：最后邊一筆略長(zhǎng)。筆順：生字樂(lè)園（二）組詞：用力使用用心用處造句：拔河比賽時(shí)小明用力地拉著繩子。書寫指導(dǎo)：最后一筆是懸針豎。筆順：mǎyònɡ組詞：幾只幾個(gè)幾天幾年造句：樹(shù)上有幾只小鳥在叫。書寫指導(dǎo)：豎撇寫在豎中線的左側(cè)，。筆順：生字樂(lè)園（二）jǐ近義詞參加——參與反義詞來(lái)——去小——大參加——退出近反義詞詞語(yǔ)意思畫家擅長(zhǎng)繪畫的有成就的人。顏料用來(lái)著色的物質(zhì)，種類很多。參加加入某種組織或某種活動(dòng)。詞語(yǔ)解釋課文解讀表現(xiàn)了大家怎么樣的心情呢？下雪啦，下雪啦！xiàxuělɑxiàxuělɑ激動(dòng)、高興雪地里來(lái)了一群小畫家。xuědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā課文解讀誰(shuí)是小畫家呢？下雪啦，下雪啦！xiàxuělɑxiàxuělɑ雪地里來(lái)了一群小畫家。xuědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā小雞畫竹葉，xiǎojīhuàzhúyè小狗畫梅花，xiǎoɡǒuhuàméihuā小鴨畫楓葉，xiǎoyāhuàfēnɡyè小馬畫月牙。xiǎomǎhuàyuèyá它們用什么畫畫？課文解讀誰(shuí)是小畫家呢？小雞畫竹葉，xiǎojīhuàzhúyè小狗畫梅花，xiǎoɡǒuhuàméihuā小鴨畫楓葉，xiǎoyāhuàfēnɡyè小馬畫月牙。xiǎomǎhuàyuèyá課文解讀它們用什么畫畫？

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。表現(xiàn)出大海廣闊無(wú)邊的特點(diǎn)。大海的顏色課文解讀小雞畫竹葉xiǎojīhuàzhúyè課文解讀課文解讀小狗畫梅花xiǎoɡǒuhuàméihuā小鴨畫楓葉xiǎoyāhuàfēnɡyè課文解讀課文解讀小馬畫月牙xiǎomǎhuàyuèyá課文解讀青蛙為什么沒(méi)參加？他在洞里睡著啦。qīnɡwāwèishénmeméicānjiātāzàidònɡlǐshuìzháolɑ他在冬眠著zháozhe睡著看著課文解讀小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙

因?yàn)椋ǎ┑哪_印像（），所以（）畫（）。本文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，講述了一群“小畫家”在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動(dòng)物“雞、狗、鴨、馬”爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)。課文解讀課文解讀板書設(shè)計(jì)睡覺(jué)(冬眠)雪地里的小畫家知識(shí)拓展讀一讀如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我會(huì)飄落什么地方去呢？飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲?飄到廣場(chǎng)上，去堆雪人，望著你笑瞇瞇？我飄落在媽媽的臉上，親親她，然后就快樂(lè)地融化。課堂練測(cè)梅花月牙楓葉竹葉一、連一連。課堂練測(cè)二、照樣子問(wèn)一問(wèn)，答一答。例：青蛙為什么沒(méi)參加？它在洞里睡著啦。1.小明為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)？他今天_____________________。2．____________為什么往南飛？

___________________________。習(xí)題解析朗讀課文。背誦課文。解析在練習(xí)朗讀時(shí)，要回憶自己在雪地上玩耍時(shí)的歡快場(chǎng)面，由此想象小動(dòng)物們也和我們一樣開(kāi)心、快樂(lè)。朗讀時(shí)，要把自己的歡快心情表達(dá)出來(lái)。注意要在輕松活潑的語(yǔ)調(diào)中讀出“小畫家”們興奮的心