新教材高中政治 4.2 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)教案 新人教版必修1

新教材高中政治4.2實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)教案新人教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自新人教版必修1《政治》第四單元第二節(jié)“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”。本節(jié)內(nèi)容主要圍繞中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)展開(kāi)，具體包括：

1.中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。

2.中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)：堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供有力保障。

3.青年學(xué)生在中國(guó)夢(mèng)中的角色：青年學(xué)生要堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)，鍛煉能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生深刻理解中華民族偉大復(fù)興的歷史意義，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)全面依法治國(guó)的重要性，使學(xué)生理解法治在國(guó)家治理中的核心地位，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和行為習(xí)慣。

3.提升學(xué)生的社會(huì)參與能力：通過(guò)學(xué)習(xí)青年學(xué)生在中國(guó)夢(mèng)中的角色，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐的熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：通過(guò)對(duì)中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程的分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維探討問(wèn)題，學(xué)會(huì)理性思考，獨(dú)立判斷，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5.提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.相關(guān)知識(shí)掌握：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容，對(duì)國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興等概念有了一定的理解。他們掌握了我國(guó)的基本國(guó)情、社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)等知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和風(fēng)格：高中生對(duì)國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興等話題具有較高的興趣，他們思維活躍，求知欲強(qiáng)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和批判性思維。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)案例分析、討論交流等方式來(lái)消化和理解知識(shí)。

3.困難和挑戰(zhàn)：在理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑方面，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)一些抽象概念的理解：如“中華民族偉大復(fù)興”的含義，以及“全面深化改革”、“全面依法治國(guó)”、“全面從嚴(yán)治黨”等戰(zhàn)略部署的具體內(nèi)涵。

（2）對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析能力：如何將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，分析國(guó)家發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出解決方案。

（3）批判性思維的培養(yǎng)：如何在學(xué)習(xí)中運(yùn)用批判性思維，獨(dú)立判斷，提出有深度的觀點(diǎn)。

（4）主體參與意識(shí)的提升：如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注國(guó)家發(fā)展，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《政治》新人教版必修1教材，并提前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料，包括課本、講義、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。

2.輔助材料：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，搜集和整理相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的演講視頻、國(guó)家發(fā)展的紀(jì)錄片、全面深化改革的具體案例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)的部分，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬立法、政策制定等實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)布置，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。可以設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作的空間；還可以利用黑板、展板等展示教學(xué)內(nèi)容和成果。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教學(xué)平臺(tái)、學(xué)術(shù)文章、新聞報(bào)道等，以便在課堂上為學(xué)生提供更多拓展學(xué)習(xí)的材料。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好教學(xué)所需的各種工具，如投影儀、電腦、音響設(shè)備、白板筆等，確保教學(xué)過(guò)程中設(shè)備的正常使用。

7.學(xué)生反饋：在課程開(kāi)始前，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等方式了解學(xué)生對(duì)課程主題的認(rèn)知程度和興趣，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)：提前設(shè)計(jì)好本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)方案，包括學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論成果等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過(guò)播放一段關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是中國(guó)夢(mèng)？為什么說(shuō)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中國(guó)夢(mèng)的核心內(nèi)容？以此導(dǎo)入新課，讓學(xué)生初步了解本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）介紹中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。

（2）講解中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑：堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨。

（3）分析青年學(xué)生在中國(guó)夢(mèng)中的角色：青年學(xué)生要堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)，鍛煉能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）分組討論：讓學(xué)生圍繞“如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗”這一主題展開(kāi)討論，每組提出具體的行動(dòng)計(jì)劃。

（2）分享心得：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)谟懻撨^(guò)程中的心得體會(huì)，以及對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)。

（3）撰寫(xiě)感悟：讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力的感悟文章。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論主題：探討全面深化改革對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的作用。

舉例回答：全面深化改革為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新活力，提升了國(guó)家的整體競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供了有力支撐。

（2）討論主題：分析全面依法治國(guó)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的重要性。

舉例回答：全面依法治國(guó)保障了國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。

（3）討論主題：探討全面從嚴(yán)治黨對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的貢獻(xiàn)。

舉例回答：全面從嚴(yán)治黨有力地保證了黨的先進(jìn)性和純潔性，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑以及青年學(xué)生在中國(guó)夢(mèng)中的角色。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

總用時(shí)：40分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。

2.中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑：

(1)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，理論體系，制度，文化建設(shè)。

(2)全面深化改革：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革，政治體制改革，文化體制改革，社會(huì)體制改革，生態(tài)文明體制改革。

(3)全面依法治國(guó)：加強(qiáng)法治建設(shè)，保證國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

(4)全面從嚴(yán)治黨：加強(qiáng)黨的建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

3.青年學(xué)生在中國(guó)夢(mèng)中的角色：

(1)堅(jiān)定理想信念：樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

(2)努力學(xué)習(xí)：提升自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。

(3)鍛煉能力：培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

(4)積極參與社會(huì)實(shí)踐：關(guān)注國(guó)家發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.全面深化改革的意義：

(1)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革：激發(fā)市場(chǎng)活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(2)政治體制改革：提高政府效能，保障人民民主權(quán)利。

(3)文化體制改革：繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。

(4)社會(huì)體制改革：保障民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

(5)生態(tài)文明體制改革：保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

5.全面依法治國(guó)的意義：

(1)保障國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化：建立完善的法治體系，提高國(guó)家治理效能。

(2)維護(hù)國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定：依法打擊違法犯罪活動(dòng)，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

(3)促進(jìn)社會(huì)公平正義：保障公民的合法權(quán)益，消除社會(huì)不公現(xiàn)象。

(4)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

6.全面從嚴(yán)治黨的意義：

(1)保持黨的先進(jìn)性和純潔性：加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。

(2)提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力：加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化水平。

(3)增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力：加強(qiáng)黨內(nèi)民主，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。

(4)保障國(guó)家的長(zhǎng)治久安：黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證。

7.青年學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中的責(zé)任：

(1)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想：為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

(2)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

(3)勤奮學(xué)習(xí)：提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

(4)積極參與社會(huì)實(shí)踐：為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章《為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗》、《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等。

（2）視頻資源：中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的報(bào)道、紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》、《中國(guó)夢(mèng)·我們的夢(mèng)》等。

2.拓展要求

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)路徑的理解。

（2.1）學(xué)生可針對(duì)拓展內(nèi)容進(jìn)行深入研讀，撰寫(xiě)讀后感或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

（2.2）學(xué)生可通過(guò)小組討論、研究性學(xué)習(xí)等方式，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，探討現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)問(wèn)題。

（2.3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（2.4）學(xué)生可嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析國(guó)家發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，提出解決方案。

（2.5）鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

（2.6）教師可根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，組織專題講座、小組討論等活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（2.7）學(xué)生可通過(guò)訪問(wèn)學(xué)者、企業(yè)家、社會(huì)工作者等，了解他們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑以及青年學(xué)生在中國(guó)夢(mèng)中的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨。青年學(xué)生在中國(guó)夢(mèng)中扮演著重要的角色，他們需要堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)，鍛煉能力，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)