江蘇省淮安市盱眙縣第三中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(無答案)

盱眙縣第三中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平檢測九年級化學(xué)（考試時間：70分鐘滿分：70分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-一、選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分。每題只有一個選項符合題意）1．“雷小鋒”愛心義賣活動在各學(xué)校開展。下列制作義賣品的過程中涉及化學(xué)變化的是A．編手鏈 B．剪窗花 C．燒火熬粥 D．榨甘蔗汁2．新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中的水質(zhì)檢測修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)3．實驗室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理A． B．C． D．4．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系正確的是A．石墨有潤滑性——制作電池電極B．金剛石由碳元素組成的單質(zhì)——可以用來切割玻璃C．氧氣有助燃性——用作火箭燃料D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光——可制成霓虹燈5．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。下列表示2個氮原子的是A．2Cl B．Cl2 C．MgCl2 6．錸在航空航天、軍事等領(lǐng)域具有重要的作用。錸元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是A．錸的元素符號為Re B．錸的原子序數(shù)為75C．錸是一種金屬元素 D．錸的相對原子質(zhì)量是186.217．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述中，正確的是A．蠟燭在空氣中燃燒時，發(fā)出白光，放出大量熱B．木炭在空氣中燃燒時，發(fā)出紅光，生成二氧化碳?xì)怏wC．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白色火焰，生成白色固體8．菠蘿因含丁酸乙酯(CA．1個分子中含有6個水分子 B．其中只含有兩種元素C．分子中碳、氧原子個數(shù)比為3:1 9．今年6月2日，嫦娥六號探測器成功著陸月球背面。航天制造需要用到鈦合金，工業(yè)上可用四氯化鈦(TiCl4)生產(chǎn)鈦。已知TiCl4中氯為A．+1 B．+2 C．+3 10．化學(xué)與人類的健康密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是A．嚴(yán)重缺鈣會得甲狀腺腫大 B．人體缺鐵會引起貧血癥C．缺鋅會引起骨質(zhì)疏松 D．鐵元素是人體必需的常量元素11．下列物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。若用“○”和“●”表示兩種不同元素的原子，下列能表示化合物的圖是A． B．C． D．12．a(chǎn)和b為質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀固體，向a中加入少量高錳酸鉀，然后同時加熱a和b至不再產(chǎn)生氣體，下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的關(guān)系的是A． B．C． D．二、填空與簡答題（本題包括5小題，共46分）13．（4分）按要求用化學(xué)用語回答下列問題：（1）2個氮分子________（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________（3）鈉離子________（4）地殼中含量最多的金屬元素________14．（4分）實驗室中利用長柄V型管對課本實驗進(jìn)行改進(jìn)。（1）碳酸氫銨受熱分解及其產(chǎn)物檢測（資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色；氨氣有刺激性氣味，易溶于水形成氨水可以使酚酞變紅）①乙實驗過程中，可觀察到碳酸氫銨固體消失，無水硫酸銅變藍(lán)、受有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。根據(jù)實驗的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解生成水、氨氣和________。②對比甲，乙兩實驗過程，下列說法錯誤的是____________。A甲實驗會產(chǎn)生較大污染，實驗過程沒有乙實驗環(huán)保B甲實驗根據(jù)“固體消失”，能說明碳酸氫銨受熱分解C乙實驗更有利于同學(xué)們分析“固體消失”的原因（2）探究微粒的性質(zhì)①如丙裝置所示。先在B處放浸透無色酚試液的長紙條，后住V形璃管A處滴加試劑X，觀察到B處白色濾紙條變紅，則試劑X可能是________。②若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實驗藥品和用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋__________________。15．（13）空氣中氧氣的體積含量測定。（1）交流討論同學(xué)們討論后認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體他們應(yīng)該選擇（填編號）______（選填①蠟燭②紅磷③硫粉）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證______________。（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖1的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）______。（3）分組實驗在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗。（數(shù)據(jù)分析）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：注：集氣瓶容積為100mL組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)部驗證出氧氣約占空氣體積的____。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是________、________。（寫兩點）（4）實驗拓展某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖2）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似，40①正式開始實驗前，該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL②實驗中，在松開彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象為________。③實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢移到約______④下列實驗操作，對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是______。A．裝置有點漏氣B．白磷的量不足C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗⑤若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。可觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象，同時還觀察到活塞____________，最終穩(wěn)定在約______的刻度線上。⑥若按小華的設(shè)想進(jìn)行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如：____________________________。16．（15分）2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射成功，航天員將在中國空間站完成各項任務(wù)，保障航天員的氧氣需求至關(guān)重要。那么，空間站的氧氣從哪里來？Ⅰ、從地球帶上去（1）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，根據(jù)如圖回答下列問題①反應(yīng)原理：用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)文字表達(dá)式為______________。②注意事項：為了防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口放一團(tuán)____；用裝置A和裝置B制取氧氣，集滿氧氣后，為防止水倒吸，應(yīng)先______（填“將導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”）。③氣體收集：用裝置C收集氧氣，是利用了氧氣的密度比空氣______的性質(zhì)；檢驗氧氣集滿的操作為____________________________。④性質(zhì)驗證：將裝置A中產(chǎn)生的氧氣通向D中紅熱的木炭，木炭燃燒變旺，說明氧氣具有的化學(xué)性質(zhì)為____________。⑤氣體測量：粗略測量一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積，各裝置的正確連接順序是（填導(dǎo)管接口的字母）a→______→______→d（2）分離液態(tài)空氣獲得氧氣的模擬實驗過程如圖所示：浸入液氮一段時間后，試管內(nèi)產(chǎn)生一定體積的液態(tài)空氣。取出試管，液態(tài)空氣沸騰，伸入燃著的木條，木條熄滅，導(dǎo)致木條熄滅的原因是______________；1分鐘后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，導(dǎo)致木條復(fù)燃的原因是______________。（3）利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，氮分子不能通過分子篩，從而獲得高濃度的氧氣。其原理如圖，由此可知兩種分子的大?。篘2____O2（填“>”或“<Ⅱ、在天宮制出來（4）早期空間站利用二氧化碳和過氧化鈉Na2O2反應(yīng)制氧氣，同時生成碳酸鈉Na（5）科學(xué)家設(shè)計了生命保障系統(tǒng)，實現(xiàn)了“水-氧-碳”的循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列敘述正確的是____（填字母）。a.“水-氧-碳”的循環(huán)轉(zhuǎn)化，減少了氧氣的攜帶量，減輕了火箭和飛船的載重b.若在產(chǎn)生氧氣的同時產(chǎn)生其他氣體，系統(tǒng)需要對其進(jìn)行處理c.人體代謝產(chǎn)物中的水既有氣態(tài)又有液態(tài)，設(shè)計系統(tǒng)時應(yīng)考慮水的冷凝與凈化17．（10分）2024年“中國水周”活動主題為“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。（1）下列做法符合“中國水周”活動主題的是______（填序號）。A.實驗室中的廢液直接倒入下水道B.農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌（2）宏觀角度辨識水的組成①在電解器玻璃管中加滿水。通電，觀察到玻璃管中有氣泡冒出，一段時間后，a、b管內(nèi)氣體體積比約為②切斷電源，用燃著的木條分別檢驗兩個玻璃管中的氣體，觀察到______（填“a”或“b”）中氣體能被