河南省商丘市虞城縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試題

2024—2025學(xué)年上學(xué)期階段性評(píng)價(jià)卷一九年級(jí)化學(xué)（人教版）注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁，四個(gè)大題，25個(gè)小題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列中國傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．春節(jié)貼對(duì)聯(lián) B．端午燒艾草 C．中秋賞明月 D．重陽插茱萸2．2024年政府工作報(bào)告將“推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)”“以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”等列入今年的工作任務(wù)。下列科技創(chuàng)新研究的內(nèi)容與化學(xué)沒有直接關(guān)系的是（）A．航空發(fā)動(dòng)機(jī)及其環(huán)保燃料 B．新一代二氧化碳高效捕集技術(shù)C．新能源汽車高效電池的材料 D．大視場(chǎng)巡天望遠(yuǎn)鏡3．空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)?？諝庵泻孔疃嗟膬煞N成分是（）A．氧氣和二氧化碳 B．氧氣和水 C．氧氣和氮?dú)?D．氮?dú)夂拖∮袣怏w4．下列各組物質(zhì)中可通過觀察顏色來區(qū)分的是（）A．氧氣和二氧化硫 B．酒精和水C．高錳酸鉀和紅磷 D．木炭粉和二氧化錳5．下列物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．木材用于制餐桌 B．活性炭用于冰箱除味C．液氮用于醫(yī)療冷凍麻醉 D．固體酒精用于加熱火鍋6．在實(shí)驗(yàn)室中，氯化鈉溶液盛放在如圖哪種容器中（）A． B． C． D．7．高錳酸鉀分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，一定不會(huì)用到的儀器是（）A．漏斗 B．鐵架臺(tái) C．水槽 D．集氣瓶8．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作才能保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性與安全性。下列做法正確的是（）A．品嘗實(shí)驗(yàn)室試劑的味道 B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C．加熱的試管未經(jīng)冷卻直接用冷水沖洗 D．當(dāng)藥匙無法伸入小試管時(shí)，可用紙槽代替9．如圖實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A． B．C． D．10．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A．水 B．高錳酸鉀 C．五氧化二磷 D．海水11．下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．一氧化碳+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳 B．氧化汞加熱汞+氧氣C．氫氣+氯氣點(diǎn)燃氯化氫 D．二氧化碳+氫氧化鈣→?碳酸鈣+12．下列過程不屬于緩慢氧化的是（）A．食物腐爛 B．食醋釀造 C．酒精燃燒 D．動(dòng)物的呼吸作用13．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列生活項(xiàng)目與所述的化學(xué)知識(shí)無關(guān)聯(lián)的是（）選項(xiàng)生活項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣液氮和液氧的沸點(diǎn)不同B紅磷可制造煙霧彈紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C魚、蝦能在水中生存氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑D稀有氣體用于制霓虹燈稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光A．A B．B C．C D．D14．某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測(cè)定的氧氣含量變化如圖所示，下列判斷正確的是（）A．紅磷和蠟燭燃燒的產(chǎn)物相同B．20sC．該實(shí)驗(yàn)不能說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21D．燃燒結(jié)束后，兩容器中氧氣均未耗盡二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分）15．下列文字描述了有關(guān)干冰（固態(tài)二氧化碳）的變化、性質(zhì)和用途，請(qǐng)將下列序號(hào)填入相應(yīng)的空格內(nèi)：A.物理變化B.化學(xué)變化C.物理性質(zhì)D.化學(xué)性質(zhì)E.用途（1）隨著溫度升高，干冰直接升華成氣態(tài)的二氧化碳__________。（2）二氧化碳不能燃燒，一般也不支持燃燒__________。（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，可用來制作碳酸飲料______。16．具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和保證。（1）取下剛加熱過的蒸發(fā)皿時(shí)，應(yīng)使用________。（2）膠頭滴管用過后應(yīng)________________，再去吸取其他試劑。（3）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是________。17．如圖所示讀得量筒中液體的體積為____mL（保留一位小數(shù)）；若仰視讀數(shù)，讀數(shù)會(huì)____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。某同學(xué)需要量取45mL蒸餾水，他應(yīng)該選用__（填“25”“50”或“100”）mL18．如圖所示，通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物，將一只冷而干燥的燒杯放置在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后觀察到的現(xiàn)象是____________________，由此可得出結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是__和二氧化碳。19．人們常把鎂稱為“國防金屬”。鎂能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，在氮?dú)庵腥紵傻V，在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。寫出鎂在二氧化碳中燃燒的文字表達(dá)式：__________________________________________________。在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，不能用鎂代替紅磷，其原因是________________________________________________。20．A、B、C、D是已認(rèn)識(shí)的幾種常見物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，木炭在A中燃燒生成D，將D通入澄清石灰水中并振蕩，石灰水變渾濁。D是__________；寫出B在A中劇烈燃燒的文字表達(dá)式____________________________________；由B和木炭均能在三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題，共10分）21．（2分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋下列事實(shí)。（1）夏天從冰箱中取出啤酒放在桌子上，過一會(huì)兒啤酒瓶外壁會(huì)出現(xiàn)“水珠”。（2）為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，常在燈泡內(nèi)的玻璃柱上涂少量紅磷。22．（2分）同學(xué)們從網(wǎng)上查到9月2日我省部分城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，如圖所示。（1）圖中所列城市中，當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的是哪個(gè)城市？（2）除臭氧外，請(qǐng)?jiān)倭信e兩種計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物。23．（3分）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。（3）集氣瓶底部盛放少量水的目的是什么？24．（3分）活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）A中試管口放一團(tuán)棉花的作用是什么？（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，原因是什么？四、綜合應(yīng)用題（共10分）25．空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。（1）首次用定量的方法研究了空氣組成的科學(xué)家是________。（2）“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們分別通過降低溫度和改變氣體成分，達(dá)到抑制儲(chǔ)藏物細(xì)胞呼吸的目的。如圖所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程。在空氣分離后，進(jìn)入保鮮室內(nèi)的氣體是__________（填“富氧空氣”或“富氮空氣”）。富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能____（填“大于”“小于”或“等于”）1:（3）氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。利用數(shù)字傳感技術(shù)可以形象地比較過氧化氫溶液在有無催化劑條件下的分解速率。小芳同學(xué)利用如圖裝置，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。①甲錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________________。②分析圖像可知：曲線______（填“a”或“b”）表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應(yīng)。③反應(yīng)結(jié)束后，分離出甲中全部的二氧化錳，稱得其質(zhì)量應(yīng)