【新教材】2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 6 《散步》課件

散步莫懷戚1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)，積累文中生字詞，正確有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）2.理解其主要內(nèi)容學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大的手法，體會(huì)景物描寫(xiě)的作用。（重點(diǎn)）3.揣摩文章語(yǔ)句含義，品味文章的語(yǔ)言美，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的美好美德。（難點(diǎn)）曉常識(shí)作者簡(jiǎn)介莫懷戚(1951—2014)，重慶人，。筆名：周平安、章大明。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。作品有小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》，中篇小說(shuō)《透支時(shí)代》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《經(jīng)典關(guān)系》，其中《詩(shī)禮人家》曾獲四川文學(xué)獎(jiǎng)。作家《詩(shī)禮人家》知背景

本文選自1985年8月2日《中國(guó)青年報(bào)》，略有改動(dòng)。作者寫(xiě)作本文時(shí)，他的父親剛?cè)ナ啦痪?，照料父親多年的母親似乎一下子失掉了生活目標(biāo)，身體狀況變得很復(fù)雜。做醫(yī)生的弟弟私下說(shuō)，母親處在喪偶綜合征中，需謹(jǐn)慎度過(guò)，最不能缺的就是子女的陪伴，故有了一家祖孫三代散步的經(jīng)歷。后來(lái)作者與美國(guó)漢學(xué)家柯?tīng)柼叵壬嗍旌?，常就中西文化的異同進(jìn)行淺層次交談，柯?tīng)柼貙?duì)中國(guó)的“孝”大加贊賞，說(shuō)中國(guó)人的敬老愛(ài)幼是“文化的精髓”，還說(shuō)在哺育兒女、贍養(yǎng)父母方面，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好。這引起了作者的感慨：我們自己丟掉的，發(fā)達(dá)國(guó)度的人卻拾起來(lái)，如獲至寶。在感慨之余，作者以那次散步為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，創(chuàng)作了此文。1.掌握下列字音字形。熬過(guò)（）嫩芽（）

霎時(shí)（

）桑樹(shù)（）分歧（）蹲下（）腳huái（）chāi散（）步lǚ（）水波línlín（）pánshān（）各dé其所（）shàáonènsāngqídūn得蹣跚粼粼踝拆履夯基礎(chǔ)2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。（思想、意思、記載等等）不一致，有差別。受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)，這里是指使兒子受到委屈的意思。形容水波十分明凈。每一個(gè)人或者事物都得到合適的安排。相信并佩服。分歧：委屈：水波粼粼：信服：各得其所：

1、初步感知課文內(nèi)容。找出事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。時(shí)間：初春；地點(diǎn)：南方的田野；人物：我、母親、妻子、兒子；事件：一家祖孫三代四口人去田野散步。任務(wù)探究起因：母親老了，春天到了，我勸她多走走；經(jīng)過(guò)：母親要走大路，兒子要走小路，母親決定走小路；結(jié)果：在小路上難走的地方，“我”背起了母親，妻子背起了兒子，一家人和樂(lè)融融。任務(wù)探究在解決分歧的過(guò)程中，誰(shuí)做的最好，體現(xiàn)出這是一個(gè)怎樣的家庭？

每個(gè)人都做得很好，因?yàn)椤拔摇毙㈨樕屏?；母親慈愛(ài)親切；妻子溫柔賢惠；兒子聰明乖巧。我們看到了一個(gè)互敬互愛(ài)，融洽和諧，溫馨幸福，尊老愛(ài)幼，和睦美滿的家庭。我——孝敬、穩(wěn)重、有家庭責(zé)任感、講原則、不溺愛(ài)孩子，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。①“母親本不愿出來(lái)的，……就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣?！睘槟赣H的身體著想，不把母親當(dāng)累贅，硬要母親出來(lái)，在初春的好天氣里運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)老年人有好處。②“這樣，我們就在陽(yáng)光下……背起了我們的兒子。”“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”中的“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、仔細(xì)”這幾個(gè)詞語(yǔ)把我的小心翼翼描寫(xiě)得非常逼真，足以看出我對(duì)母親的體貼關(guān)心，唯恐母親有閃失。③第四段的景物描寫(xiě)表現(xiàn)了他珍愛(ài)生命，第七段的表現(xiàn)了他熱愛(ài)生活。小結(jié)：散步莫懷戚母親尊老我妻子愛(ài)幼兒子背背主題：表達(dá)了尊老愛(ài)幼、孝順第一的家庭倫理思想。品析文章的語(yǔ)言美，探究文章的寫(xiě)作手法本文寫(xiě)作上的一大特色就是大詞小用，以小見(jiàn)大，你能找出幾例嗎？為什么要用這種寫(xiě)作手法呢？作用:①增添了文章的幽默感和生活情趣;②富含深意，耐人尋味。大詞小用就是將一個(gè)概念、范圍較大的詞用在一個(gè)范圍、概念較小的事物上，或者將一個(gè)小事物故意說(shuō)成大事物以強(qiáng)化讀者印象。（1）我的母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思...”說(shuō)成是分歧；面對(duì)分歧，“分歧”一詞大詞小用，小題大做，說(shuō)明這件事關(guān)系重大，富含深意，實(shí)際上透露出作者言外的深意:散步雖是小事，卻折射出大道理。（2）“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。這樣，大詞小用增加了文章的幽默感和生活情趣。（1）第一處景物描寫(xiě)在第四自然段:“這南方的初春的田野……生命?！薄靶戮G”“嫩芽?jī)骸薄岸?展現(xiàn)了春天的氣息和對(duì)生命的呼喚,寫(xiě)得富有詩(shī)意，襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂(lè)的氣氛，也暗示著母親將隨著春天的到來(lái)而獲得新的活力。

本文以敘事為主，其中穿插了一些寫(xiě)景的語(yǔ)句，把它們找出來(lái)，品味這些景物描寫(xiě)的作用。（2）第二處景物描寫(xiě)在第七自然段:“那里有金色的菜花……魚(yú)塘。”這句話描繪了小路的風(fēng)光,充滿了田園風(fēng)情,表現(xiàn)了小路的“有意思”,表明了兒子要走小路的原因,同時(shí),也反映了“我”的母親對(duì)孫兒的理解和疼愛(ài)。

本文以敘事為主，其中穿插了一些寫(xiě)景的語(yǔ)句，把它們找出來(lái)，品味這些景物描寫(xiě)的作用。結(jié)尾點(diǎn)題，升華主題。“我”背的是母親，妻子背的是兒子。母親給“我”以生命，兒子又是生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。所以說(shuō)背起的是“整個(gè)世界”?！拔摇焙推拮尤说街心?，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任。對(duì)上肩負(fù)著贍養(yǎng)老人的義務(wù);對(duì)下承擔(dān)著培養(yǎng)教育子女的重任。形象地表明了“我”對(duì)生活有一種使命感、責(zé)任感。

閱讀文章最后一段，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我背上的和她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界”這句話的理解。（1）直接點(diǎn)明了本文敘述的主要事件。（2）傳達(dá)出舒緩從容、娓娓道來(lái)的感情基調(diào)。（3）具象化的題目，沒(méi)有說(shuō)破文章主旨，留給了讀者更多的想象、回味、思考的空間。文章為什么取題《散步》？說(shuō)說(shuō)你的理由。這篇散文通過(guò)一次全家三輩四口人散步的事件，?引發(fā)了作者對(duì)生命、?親情、?人性以及家庭責(zé)任的深刻感慨。?文章通過(guò)平易樸實(shí)的語(yǔ)言，?展現(xiàn)了交織在母子、?父子、?祖孫三代之間的濃濃親情