《機械專業(yè)AutoCAD-實例12-扳手平面圖》教學設計

第第頁《機械專業(yè)AutoCAD—實例12扳手平面圖》教學設計一、基本信息授課學科《機械專業(yè)AutoCAD》授課章節(jié)第一章CAD畫平面圖形實例12扳手平面圖授課對象機械類專業(yè)授課學時1課時授課教師授課時間2020年5月21日授課地點CAD\CAM機房課型新授課二、教材分析《機械專業(yè)AutoCAD》（AutodeskComputerAidedDesign）是中專學校機械類專業(yè)重要技術基礎課程。AutoCAD繪制二維工程圖在表達形式、尺寸標注，標準規(guī)范性等方面具有諸多優(yōu)勢，同時也是三維建模的基礎。在機械工程，土木建筑，裝飾裝潢，電子工業(yè)，服裝加工等多領域都得到廣泛應用。本課程全面貫徹素質教育思想，從社會發(fā)展對高素質勞動者和中初級專門人才需要的實際出發(fā)，既培養(yǎng)了學生向其他行業(yè)發(fā)展的渠道，也為機械類專業(yè)的學生耿進一步的學習打下了基礎；還注重對學生的創(chuàng)新精神的實踐能力的培養(yǎng)。三、學情分析機械類專業(yè)以男生為主，生性好動，性格外向，學習專業(yè)興趣漸濃。學生正在學習機械基礎和機械制圖，有一定的專業(yè)基礎知識，在教學中根據學生特點，因勢利導，調動學生學習興趣，采取切實可行的教學方法，引導學生正確學習。四、教學目標1.知識與技能：通過學習，能正確繪制實例12扳手平面圖。2.過程與方法：通過學習，掌握矩形命令rectangle，圓命令，旋轉命令rotate，移動命令move鏡像命令mirror，面域命令region以及布爾運算的差集命令subtract。3．情感態(tài)度與價值觀：通過本實例的學習，培養(yǎng)學生的自信心和學習興趣，嚴謹的工作作風，認真細致的工作態(tài)度。五、教學重難點重點：矩形命令rectangle，圓命令circle，旋轉命令rotate，移動命令move鏡像命令mirror，難點：正確掌握面域命令region以及布爾運算的差集命令subtract的應用。教法與學法項目教學法、講授法七、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖課前準備通過提問，了解學生情況介紹《機械專業(yè)AutoCAD》的課程學習對我們未來的發(fā)展前景查看作業(yè)得失了解新知課前預習教學內容前置課中實施導入新課一張完整的零件圖：本課程相對于同類課程比較就是，他最終的目的是讓學生能親自打印出自己繪制的一張完整的零件圖。學完本課程就能夠勝任機械類制圖員的助手。學好本課程為機械類的技能大賽打下了基礎，例如零部件測繪，工業(yè)產品設計，數控銑看圖，了解一張零件圖的組成。學生回答：運用企業(yè)真實生產用零件圖，激發(fā)學習興趣。講授新課1.繪制矩形命令：rectangle(或者單擊“繪圖”工具欄中的按鈕)指定第一個角點或[倒角(C)/標高(E)/圓角(F)/厚度(T)/寬度(W)]:50,50指定另一個角點或[尺寸(D)]:100,40結果如圖12-2所示。2.繪制圓命令：circle（或者單擊“繪圖”工具欄中的按鈕）指定圓的圓心或[三點(3P)/兩點(2P)/相切、相切、半徑(T)]：50,45指定圓的半徑或[直徑(D)]：10結果如圖12-3所示。3.繪制正六邊形命令：polygon（或者單擊“繪圖”工具欄中的按鈕)輸入邊的數目<4>：6指定正多邊形的中心點或[邊(E)]：50,452輸入選項[內接于圓(I)/外切于圓(C)]<I>：指定圓的半徑：5結果如圖12-4所示。4.旋轉處理命令：rotate（或者單擊“修改”工具欄中的按鈕）UCS當前的正角方向：ANGDIR=逆時針ANGBASE=0選擇對象：(選擇正六邊形)找到1個指定基點：50,45指定旋轉角度或[參照(R)]：30結果如圖12-5所示。5.鏡像處理命令：mirror(或者單擊“修改”工具欄中的按鈕)選擇對象：(用鼠標選中圓、正多邊形和矩形)指定對角點：找到3個選擇對象：指定鏡像線的第一點：100,50指定鏡像線的第二點：100,40是否刪除源對象？[是(Y)/否(N)]<N>：結果如圖12-6所示。6.創(chuàng)建面域對象并求其并集命令：region(或者單擊“繪圖”工具欄中的按鈕）選擇對象：指定對角點：找到6個(用鼠標選中六個對象)選擇對象：已提取6個環(huán)。已創(chuàng)建6個面域。命令：union選擇對象：指定對角點：找到2個(2個重復)，總計4個(用鼠標選中正多邊形和矩形)選擇對象：并集的結果如圖12-7所示。7.移動六邊形區(qū)域命令：move(或者單擊“修改”工具欄中的按鈕)選擇對象：(選中右側的正六邊形)找到1個選擇對象：指定基點或位移：150,45指定位移的第二點或<用第一點作位移>：155,50結果如圖12-8所示。重復上述命令移動左邊的六邊形，結果如圖12-9所示。8.差集處理命令：subtract(或者單擊“實體編輯”工具欄中的按鈕)選擇要從中減去的實體或面域…選擇對象：(選擇外部輪廓線)選擇對象：選擇要減去的實體或面域..選擇對象：(選擇六邊形面域)選擇對象：差集的結果如圖12-1所示。課堂小結：結合學生課堂作業(yè)情況，強調看圖步驟的重要性。本例主要用到了矩形命令rectangle，圓命令circle，旋轉命令rotate，移動命令move鏡像命令mirror，面域命令region以及布爾運算的差集命令subt