部編版語(yǔ)文初一上學(xué)期期中試題及答案指導(dǎo)

部編版語(yǔ)文初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.瞬間（shùn）融化（róng）疲憊（bèi）B.奮進(jìn)（fèn）落英繽紛（bīn）拔地而起（bá）C.沉默（mò）琳瑯滿目（láng）呼嘯（xiào）D.紛紛揚(yáng)揚(yáng)（féng）豁然開朗（huò）翻滾（fān）2、（2）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他的成績(jī)之所以能夠提高，是因?yàn)樗刻於紙?jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)。B.為了提高我們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。C.這本書的內(nèi)容豐富多彩，不僅吸引了孩子們的注意力，也引起了大人們的興趣。D.他的講解深入淺出，使得我們這些門外漢也能輕松理解這些復(fù)雜的概念。3、下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是：A.河畔青草，白鷺齊飛。（畔：水邊）B.江上漁者，江水清且淺。（淺：清澈）C.日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。（遠(yuǎn)：遙遠(yuǎn)）D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（疑：懷疑）4、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：A.息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）B.蹉跎歲月（cuótuósuìyuè）C.雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）D.遐思遐想（xiásīxiáxiǎng）5、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．沉淀（chéndiàn）索引（sòuyǐn）驚愕（jīngè）B．彌漫（mímàn）蜿蜒（wānyán）殘羹冷炙（cángēnglěngzhì）C．襁褓（qiǎngbǎo）蘊(yùn)含（yùnhán）驚愕（jīngè）D．蜿蜒（wānyán）殘羹冷炙（cángēnglěngzhì）索引（sòuyǐn）6、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．遒勁領(lǐng)略殊途同歸B．躊躇滿志窺豹一斑破釜沉舟C．流離失所瓜熟蒂落言不由衷D．腳踏實(shí)地氣貫長(zhǎng)虹畏首畏尾7、請(qǐng)根據(jù)下列句子中的括號(hào)中的拼音，填寫正確的漢字。（1）他（hán）了一口氣，決定不再跟他們爭(zhēng)辯。（2）這個(gè)（yì）士非常勇敢，敢于面對(duì)困難。（3）他（bō）著笑，向大家介紹自己的新發(fā)明。（4）這本書（bèi）得非常棒，值得一看。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。陽(yáng)光下的校園陽(yáng)光明媚的早晨，我走進(jìn)了校園。這里的每一個(gè)角落都充滿了生機(jī)與活力。校園里的樹木郁郁蔥蔥，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑嬉戲。1、請(qǐng)用一句話概括文章的中心思想。2、文章中提到的“每一個(gè)角落都充滿了生機(jī)與活力”，這句話在文中的作用是什么？3、以下哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)文章的寫作手法？A.情景交融B.記敘抒情C.比喻夸張D.說(shuō)明議論第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在秋天的午后，陽(yáng)光透過窗欞灑在書桌上，一切都顯得那么寧?kù)o。我拿起一本泛黃的日記本，那是爺爺留下的。翻開第一頁(yè)，字跡已經(jīng)模糊，但那些關(guān)于故鄉(xiāng)的故事，卻像秋天的落葉一樣，輕輕飄落在我的心間。那是一個(gè)坐落在山腳下的村莊，群山環(huán)抱，溪水潺潺。爺爺說(shuō)，這里的每一座山，每一條溪，都藏著他的童年回憶。日記中記載了爺爺?shù)耐耆な?，讓我?duì)這個(gè)遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。1、請(qǐng)概括文章開頭的環(huán)境描寫，并簡(jiǎn)要分析其作用。2、根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述爺爺故鄉(xiāng)的地理環(huán)境。3、文章中提到爺爺?shù)娜沼洷尽白舟E已經(jīng)模糊”，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析這一細(xì)節(jié)描寫的作用。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題】秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？2、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“晴空一鶴排云上”這句話中“排”字的妙處。3、這首詩(shī)與杜牧的《秋夕》在表達(dá)情感上有何異同？第二題【閱讀文章】《登高》唐·杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}】1、這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)用一兩個(gè)字概括這首詩(shī)的主題。2、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。（1）嘯哀：_______（2）蕭蕭：_______（2）蕭蕭：凄涼，蕭瑟3、這首詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？四、名著閱讀（9分）（一）閱讀下面的文章，完成下面小題?！恶橊勏樽印饭?jié)選“祥子真夠嗆！”這是祥子自己心里的話。一想起昨天的遭遇，他心里就酸酸的，像喝了一口酸水似的。昨天下午，祥子把車?yán)綇S里，正想洗個(gè)澡，擦擦身子，一摸衣兜，錢全不見了！他慌了神，想起路上好像丟了一塊錢，心里又暗暗咒罵自己。怎么辦呢？祥子只好硬著頭皮去找曹先生。曹先生是個(gè)五十來(lái)歲的人，瘦瘦的，戴著金邊眼鏡，臉色蒼白。祥子走進(jìn)他的屋，曹先生正在寫東西，頭也沒抬，只說(shuō)了聲：“祥子，進(jìn)來(lái)。”祥子規(guī)規(guī)矩矩地站在一旁，低著頭，等待曹先生的吩咐。曹先生放下筆，抬起頭來(lái)看了看祥子，問：“祥子，你有什么事？”祥子吞吞吐吐地說(shuō)：“曹先生，昨天我拉車的時(shí)候，丟了錢?！辈芟壬畔鹿P，有些驚訝地說(shuō)：“丟了多少錢？”祥子說(shuō)：“一共是十塊錢?！辈芟壬櫫税櫭?，有些不悅地說(shuō)：“十塊錢，不少了。你怎么丟的？”祥子吞吞吐吐地說(shuō)：“我記不清了，好像是在路上丟的?！辈芟壬聊艘粫?huì)兒，然后說(shuō)：“這樣吧，你先回去，明天再來(lái)找我?！毕樽訜o(wú)奈地答應(yīng)了。第二天，祥子又來(lái)到曹先生家。曹先生看著他，沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“祥子，你的錢找不回來(lái)了。不過，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我決定給你一份工作?！毕樽蛹?dòng)地握住曹先生的手，說(shuō)：“謝謝曹先生！我一定會(huì)好好干的！”1.請(qǐng)概括文章中祥子丟失錢的原因。2.請(qǐng)分析曹先生對(duì)祥子的態(tài)度變化。3.文章中通過祥子的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么現(xiàn)象？五、寫作題（50分）題目：請(qǐng)你以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇作文。要求：1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，描述家鄉(xiāng)的變化；2.運(yùn)用多種表達(dá)方式，如記敘、描寫、議論等；3.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)在500字左右。部編版語(yǔ)文初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.瞬間（shùn）融化（róng）疲憊（bèi）B.奮進(jìn)（fèn）落英繽紛（bīn）拔地而起（bá）C.沉默（mò）琳瑯滿目（láng）呼嘯（xiào）D.紛紛揚(yáng)揚(yáng)（féng）豁然開朗（huò）翻滾（fān）答案：C解析：A項(xiàng)中“瞬”應(yīng)讀shùn，B項(xiàng)中“拔”應(yīng)讀bá，D項(xiàng)中“翻”應(yīng)讀fān，所以C項(xiàng)所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。2、（2）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他的成績(jī)之所以能夠提高，是因?yàn)樗刻於紙?jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)。B.為了提高我們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。C.這本書的內(nèi)容豐富多彩，不僅吸引了孩子們的注意力，也引起了大人們的興趣。D.他的講解深入淺出，使得我們這些門外漢也能輕松理解這些復(fù)雜的概念。答案：B解析：A項(xiàng)中“之所以能夠提高”中的“之所以”與“能夠”語(yǔ)意重復(fù)，可以刪除“之所以”；C項(xiàng)中“不僅吸引了孩子們的注意力，也引起了大人們的興趣”應(yīng)改為“不僅引起了大人們的興趣，也吸引了孩子們的注意力”，因?yàn)檫f進(jìn)關(guān)系應(yīng)該是先大后?。籇項(xiàng)中“使得我們這些門外漢也能輕松理解這些復(fù)雜的概念”中的“使得”可以改為“讓”，使句子更加通順。因此，B項(xiàng)沒有語(yǔ)病。3、下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是：A.河畔青草，白鷺齊飛。（畔：水邊）B.江上漁者，江水清且淺。（淺：清澈）C.日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。（遠(yuǎn)：遙遠(yuǎn)）D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（疑：懷疑）答案：B解析：選項(xiàng)A中，“畔”解釋為“水邊”是正確的；選項(xiàng)C中，“遠(yuǎn)”解釋為“遙遠(yuǎn)”也是正確的；選項(xiàng)D中，“疑”解釋為“懷疑”在古文中是合理的。而選項(xiàng)B中，“淺”在這里應(yīng)解釋為“水不深”，而不是“清澈”，因此解釋有誤。4、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：A.息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）B.蹉跎歲月（cuótuósuìyuè）C.雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）D.遐思遐想（xiásīxiáxiǎng）答案：C解析：選項(xiàng)A中，“息”應(yīng)讀作“xī”，而非“xí”；選項(xiàng)B中，“跎”應(yīng)讀作“tuó”，而非“tuo”；選項(xiàng)D中，“遐”應(yīng)讀作“xiá”，而非“xia”。而選項(xiàng)C中的“雕梁畫棟”字形、字音都是正確的。5、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．沉淀（chéndiàn）索引（sòuyǐn）驚愕（jīngè）B．彌漫（mímàn）蜿蜒（wānyán）殘羹冷炙（cángēnglěngzhì）C．襁褓（qiǎngbǎo）蘊(yùn)含（yùnhán）驚愕（jīngè）D．蜿蜒（wānyán）殘羹冷炙（cángēnglěngzhì）索引（sòuyǐn）答案：C解析：A項(xiàng)中“沉淀”應(yīng)讀“chéndiàn”，而不是“chéndiàn”；B項(xiàng)中“殘羹冷炙”應(yīng)讀“cángēnglěngzhì”，而不是“cángēnglěngzhí”；D項(xiàng)中“索引”應(yīng)讀“sòuyǐn”，而不是“sòuyǐn”。故選C。6、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．遒勁領(lǐng)略殊途同歸B．躊躇滿志窺豹一斑破釜沉舟C．流離失所瓜熟蒂落言不由衷D．腳踏實(shí)地氣貫長(zhǎng)虹畏首畏尾答案：A解析：B項(xiàng)中“窺豹一斑”應(yīng)為“窺豹一斑”，C項(xiàng)中“瓜熟蒂落”應(yīng)為“瓜熟蒂落”，D項(xiàng)中“氣貫長(zhǎng)虹”應(yīng)為“氣貫長(zhǎng)虹”。故選A。7、請(qǐng)根據(jù)下列句子中的括號(hào)中的拼音，填寫正確的漢字。（1）他（hán）了一口氣，決定不再跟他們爭(zhēng)辯。（2）這個(gè)（yì）士非常勇敢，敢于面對(duì)困難。（3）他（bō）著笑，向大家介紹自己的新發(fā)明。（4）這本書（bèi）得非常棒，值得一看。答案：（1）吮（2）義（3）嘲（4）背解析：（1）根據(jù)拼音“hán”，正確的漢字是“吮”，意為吸氣。（2）根據(jù)拼音“yì”，正確的漢字是“義”，意為正義。（3）根據(jù)拼音“bō”，正確的漢字是“嘲”，意為嘲笑。（4）根據(jù)拼音“bèi”，正確的漢字是“背”，意為背誦。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。陽(yáng)光下的校園陽(yáng)光明媚的早晨，我走進(jìn)了校園。這里的每一個(gè)角落都充滿了生機(jī)與活力。校園里的樹木郁郁蔥蔥，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑嬉戲。1、請(qǐng)用一句話概括文章的中心思想。答案：文章通過描寫陽(yáng)光下的校園景象，展現(xiàn)了校園的生機(jī)與活力。2、文章中提到的“每一個(gè)角落都充滿了生機(jī)與活力”，這句話在文中的作用是什么？答案：這句話在文中起到承上啟下的作用，引出下文對(duì)校園具體景象的描寫。3、以下哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)文章的寫作手法？A.情景交融B.記敘抒情C.比喻夸張D.說(shuō)明議論答案：A.情景交融解析：文章通過描繪陽(yáng)光下的校園景象，將景色與情感相結(jié)合，展現(xiàn)了作者對(duì)校園的喜愛之情，體現(xiàn)了情景交融的寫作手法。第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在秋天的午后，陽(yáng)光透過窗欞灑在書桌上，一切都顯得那么寧?kù)o。我拿起一本泛黃的日記本，那是爺爺留下的。翻開第一頁(yè)，字跡已經(jīng)模糊，但那些關(guān)于故鄉(xiāng)的故事，卻像秋天的落葉一樣，輕輕飄落在我的心間。那是一個(gè)坐落在山腳下的村莊，群山環(huán)抱，溪水潺潺。爺爺說(shuō)，這里的每一座山，每一條溪，都藏著他的童年回憶。日記中記載了爺爺?shù)耐耆な?，讓我?duì)這個(gè)遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。1、請(qǐng)概括文章開頭的環(huán)境描寫，并簡(jiǎn)要分析其作用。答案：開頭描寫了秋天的午后，陽(yáng)光透過窗欞灑在書桌上的寧?kù)o景象，營(yíng)造了一種溫馨、靜謐的氛圍，為后文講述爺爺?shù)耐旯适伦鲣亯|。2、根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述爺爺故鄉(xiāng)的地理環(huán)境。答案：爺爺?shù)墓枢l(xiāng)位于山腳下，群山環(huán)抱，溪水潺潺。3、文章中提到爺爺?shù)娜沼洷尽白舟E已經(jīng)模糊”，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析這一細(xì)節(jié)描寫的作用。答案：這一細(xì)節(jié)描寫表明時(shí)間的流逝，爺爺?shù)娜沼洷疽呀?jīng)很久遠(yuǎn)，同時(shí)也暗示了日記本中的故事對(duì)“我”來(lái)說(shuō)非常珍貴，引發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題】秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩(shī)人樂觀豁達(dá)的情懷。2、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“晴空一鶴排云上”這句話中“排”字的妙處。答案：“排”字在這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地描繪出黃鶴一飛沖天，勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的一腔熱情。3、這首詩(shī)與杜牧的《秋夕》在表達(dá)情感上有何異同？答案：相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛之情。不同點(diǎn)：《秋夕》表達(dá)的是一種淡淡的憂傷，而《秋詞》則表達(dá)了詩(shī)人積極向上，樂觀豁達(dá)的情懷。第二題【閱讀文章】《登高》唐·杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}】1、這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)用一兩個(gè)字概括這首詩(shī)的主題。答案：杜甫；悲秋2、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。（1）嘯哀：_______（2）蕭蕭：_______答案：（1）嘯哀：悲嘯，哀鳴（2）蕭蕭：凄涼，蕭瑟3、這首詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：描繪了秋天的凄涼景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生凄涼和悲憤的情感。四、名著閱讀（9分）（一）閱讀下面的文章，完成下面小題?！恶橊勏樽印饭?jié)選“祥子真夠嗆！”這是祥子自己心里的話。一想起昨天的遭遇，他心里就酸酸的，像喝了一口酸水似的。昨天下午，祥子把車?yán)綇S里，正想洗個(gè)澡，擦擦身子，一摸衣兜，錢全不見了！他慌了神，想起路上好像丟了一塊錢，心里又暗暗咒罵自己。怎么辦呢？祥子只好硬著頭皮去找曹先生。曹先生是個(gè)五十來(lái)歲的人，瘦瘦的，戴著金邊眼鏡，臉色蒼白。祥子走進(jìn)他的屋，曹先生正在寫東西，頭也沒抬，只說(shuō)了聲：“祥子，進(jìn)來(lái)?！毕樽右?guī)規(guī)矩矩地站在一旁，低著頭，等待曹先生的吩咐。曹先生放下筆，抬起頭來(lái)看了看祥子，問：“祥子，你有什么事？”祥子吞吞吐吐地說(shuō)：“曹先生，昨天我拉車的時(shí)候，丟了錢?！辈芟壬畔鹿P，有些驚訝地說(shuō)：“丟了多少錢？”祥子說(shuō)：“一共是十塊錢?！辈芟壬櫫税櫭?，有些不悅地說(shuō)：“十塊錢，不少了。你怎么丟的？”祥子吞吞吐吐地說(shuō)：“我記不清了，好像是在路上丟的?！辈芟壬聊艘粫?huì)兒，然后說(shuō)：“這樣吧，你先回去，明天再來(lái)找我。”祥子無(wú)奈地答應(yīng)了。第二天，祥子又來(lái)到曹先生家。曹先生看著他，沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“祥子，你的錢找不回來(lái)了。不過，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我決定給你一份工作。”祥子激動(dòng)地握住曹先生的手，說(shuō)：“謝謝曹先生！我一定會(huì)好好干的！”1.請(qǐng)概括文章中祥子丟失錢的原因。答案：祥子在拉車的時(shí)候丟了一塊錢。2.請(qǐng)分析曹先生對(duì)祥子的態(tài)度變化。答案：起初曹先生對(duì)祥子丟失錢的事情感到驚訝和不悅，但后來(lái)在了解到祥子的誠(chéng)實(shí)后，決定給他一份工作，態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。3.文章中通過祥子的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么現(xiàn)象？答案：反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民生活的艱辛和誠(chéng)信的珍貴。五、寫作題（50分）題目：請(qǐng)你以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇作文。要求：1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，描述家鄉(xiāng)的變化；2.運(yùn)用多種表達(dá)方式，如記敘、描寫、議論等；3.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)在500字左右。寫作示例：家鄉(xiāng)的變化我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)東北的一個(gè)小山村。近年來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我感受到了家鄉(xiāng)的蓬勃發(fā)展。小時(shí)候，家鄉(xiāng)的路面坑坑洼洼，一到下雨天，泥濘不堪。如今，家鄉(xiāng)的道路兩旁綠樹成蔭，路面平坦寬敞，