浙教版（2020） 七年級(jí)下冊(cè)1.5 圖像素材處理 教案

浙教版（2020）七年級(jí)下冊(cè)1.5圖像素材處理教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析浙教版（2020）七年級(jí)下冊(cè)1.5《圖像素材處理》教案，主要講述了圖像的基本概念、圖像的格式與特點(diǎn)、圖像的基本操作以及圖像的編輯等知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握?qǐng)D像處理的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)造力，使學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠更好地運(yùn)用圖像素材。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，通過(guò)講解和操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用圖像素材，提高他們的信息素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握?qǐng)D像處理的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：信息意識(shí)、創(chuàng)新思維、審美情趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)學(xué)習(xí)圖像素材處理的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度，提高他們收集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的圖像作品。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋玫匦蕾p和創(chuàng)造美。此外，通過(guò)小組合作、討論交流等方式，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們相互尊重、合作共贏的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如使用鼠標(biāo)、鍵盤進(jìn)行文字輸入、文件管理等。此外，學(xué)生還了解了一些基本的圖像格式，如JPG、PNG等，并能夠識(shí)別和簡(jiǎn)單使用這些圖像。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于圖像素材處理這一課題，大部分學(xué)生都具有濃厚的興趣，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的圖像處理技巧，從而創(chuàng)作出個(gè)性化的作品。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，具有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，能夠在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛(ài)直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，希望能夠通過(guò)具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在圖像素材處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)圖像處理的基本概念和原理理解不深，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以形成系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)；

（2）在實(shí)際操作中，對(duì)圖像處理工具的使用不夠熟練，如剪切、復(fù)制、粘貼等基本操作；

（3）在創(chuàng)意圖像作品時(shí)，可能缺乏一定的審美觀念和創(chuàng)意思維，導(dǎo)致作品較為單一；

（4）在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，如何有效溝通、分工合作，以及如何處理團(tuán)隊(duì)間的分歧和沖突等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)定具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作完成項(xiàng)目，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)圖像素材處理的知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖像作品和操作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)演示和操作教學(xué)，提高教學(xué)效率和學(xué)生的參與度。

3.在線資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用在線資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，拓寬知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一張美麗的風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：這張圖片是如何制作出來(lái)的？

問(wèn)題提出：請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果我們想對(duì)這張圖片進(jìn)行編輯和修飾，應(yīng)該使用什么工具呢？

學(xué)生回答：Photoshop、美圖秀秀等。

教師總結(jié)：今天我們將學(xué)習(xí)如何使用圖像素材處理軟件來(lái)編輯和修飾圖片。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：介紹圖像的基本概念、圖像的格式與特點(diǎn)、圖像的基本操作以及圖像的編輯。

教學(xué)方式：采用講解法，結(jié)合示例進(jìn)行演示。

重難點(diǎn)：圖像的基本操作和編輯技巧。

教師講解：圖像的基本概念、圖像的格式與特點(diǎn)。

演示操作：打開(kāi)圖像素材處理軟件，展示如何打開(kāi)圖片、保存圖片、剪切圖片等基本操作。

學(xué)生跟隨：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，同步進(jìn)行操作練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們利用圖像素材處理軟件，對(duì)自己喜歡的圖片進(jìn)行編輯和修飾。

練習(xí)要求：至少使用兩種以上的圖像處理工具，對(duì)圖片進(jìn)行剪切、調(diào)整大小、添加濾鏡等操作。

學(xué)生練習(xí)：學(xué)生在教師的監(jiān)督下，進(jìn)行自主練習(xí)。

討論交流：學(xué)生之間相互展示作品，并進(jìn)行討論交流，分享經(jīng)驗(yàn)和心得。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

問(wèn)題設(shè)置：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，教師提出幾個(gè)問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

問(wèn)題舉例：圖像素材處理軟件有哪些基本操作？如何調(diào)整圖片的大?。?/p>

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解回答問(wèn)題。

教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出正確與錯(cuò)誤，并進(jìn)行講解。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖像素材處理的基本概念和操作技巧。

學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)們利用圖像素材處理軟件，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的圖像編輯和修飾項(xiàng)目。

作業(yè)舉例：對(duì)一張圖片進(jìn)行剪切、調(diào)整大小、添加濾鏡等操作，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解圖像的基本概念，如分辨率、顏色模式等，了解常見(jiàn)的圖像格式，如JPG、PNG等，并能夠識(shí)別和選擇合適的圖像格式。學(xué)生還應(yīng)該掌握?qǐng)D像的基本操作，如打開(kāi)、保存、剪切、復(fù)制、粘貼等，以及圖像的編輯技巧，如調(diào)整大小、添加濾鏡等。

2.技能提升：學(xué)生能夠熟練地使用圖像素材處理軟件進(jìn)行基本的圖像編輯和修飾操作，如剪切圖片、調(diào)整圖片大小、添加濾鏡效果等。學(xué)生還應(yīng)該能夠運(yùn)用所學(xué)的圖像處理技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的圖像作品。

3.思維發(fā)展：通過(guò)學(xué)習(xí)圖像素材處理，學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美觀念得到提升。學(xué)生能夠運(yùn)用創(chuàng)意思維，結(jié)合圖像處理技巧，創(chuàng)作出獨(dú)特的圖像作品，提高審美鑒賞能力。

4.實(shí)踐能力：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，提高問(wèn)題解決能力。在完成圖像編輯和修飾項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)生能夠獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到提升。學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中有效溝通、分工合作，共同完成圖像編輯和修飾項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和共贏意識(shí)。

6.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠利用在線資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高信息檢索和利用能力，拓寬知識(shí)面，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在教學(xué)后，我將會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行課堂反饋和作品展示，讓學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和創(chuàng)作過(guò)程，同時(shí)邀請(qǐng)其他老師和學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出建議。此外，我還會(huì)填寫教學(xué)反思表，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)結(jié)果，我會(huì)認(rèn)真分析自己的教學(xué)，找出需要改進(jìn)的地方。如果有學(xué)生對(duì)某些圖像處理工具的使用不夠熟練，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中更加詳細(xì)地講解和演示這些工具的使用方法，并提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠更好地掌握這些技能。

如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在創(chuàng)意方面存在困難，我會(huì)嘗試引入更多的圖像素材和案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。同時(shí)，我還會(huì)組織更多的創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多有趣的作品。

此外，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格，調(diào)整教學(xué)方法，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，讓他們能夠跟上課堂的進(jìn)度。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，我會(huì)提供更多的挑戰(zhàn)性任務(wù)和項(xiàng)目，讓他們能夠進(jìn)一步拓展自己的知識(shí)和技能。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

要求：請(qǐng)學(xué)生利用圖像素材處理軟件，完成一個(gè)圖像編輯和修飾的項(xiàng)目。

項(xiàng)目舉例：對(duì)一張圖片進(jìn)行剪切、調(diào)整大小、添加濾鏡等操作，創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的圖像作品。

2.研究作業(yè)：

要求：學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書籍，查找其他圖像素材處理軟件，了解其功能和特點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

軟件舉例：GIMP、PaintShopPro等。

3.創(chuàng)意思維作業(yè)：

要求：學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意思維，結(jié)合圖像處理技巧，設(shè)計(jì)一個(gè)圖像作品，表達(dá)自己的情感或觀點(diǎn)。

作品舉例：以“環(huán)?！睘橹黝}，創(chuàng)作一幅圖像作品，展示對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考和呼吁。

4.合作作業(yè)：

要求：學(xué)生分組合作，共同完成一個(gè)圖像編輯和修飾的項(xiàng)目。

項(xiàng)目舉例：為一個(gè)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)海報(bào)，包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，并利用圖像素材處理軟件進(jìn)行制作。

5.綜合應(yīng)用作業(yè)：

要求：學(xué)生結(jié)合所學(xué)的圖像素材處理知識(shí)，選擇一個(gè)自己感興趣的主題，進(jìn)行綜合應(yīng)用和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

主題舉例：以“旅游”為主題，利用圖像素材處理軟件制作一份旅游指南或宣傳冊(cè)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下幾種作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

a.實(shí)踐性作業(yè)：要求學(xué)生利用圖像素材處理軟件，完成一個(gè)圖像編輯和修飾的項(xiàng)目。例如，學(xué)生可以選擇一張圖片，對(duì)其進(jìn)行剪切、調(diào)整大小、添加濾鏡等操作，創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的圖像作品。

b.研究性作業(yè)：學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書籍，查找其他圖像素材處理軟件，了解其功能和特點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。例如，學(xué)生可以選擇一款除Photoshop之外的圖像素材處理軟件，如GIMP、PaintShopPro等，了解其操作界面、功能特點(diǎn)等。

c.創(chuàng)意思維作業(yè)：學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意思維，結(jié)合圖像處理技巧，設(shè)計(jì)一個(gè)圖像作品，表達(dá)自己的情感或觀點(diǎn)。例如，學(xué)生可以以“環(huán)保”為主題，創(chuàng)作一幅圖像作品，展示對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考和呼吁。

d.合作性作業(yè)：學(xué)生分組合作，共同完成一個(gè)圖像編輯和修飾的項(xiàng)目。例如，為一個(gè)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)海報(bào)，包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，并利用圖像素材處理軟件進(jìn)行制作。

e.綜合應(yīng)用作業(yè)：學(xué)生結(jié)合所學(xué)的圖像素材處理知識(shí)，選擇一個(gè)自己感興趣的主題，進(jìn)行綜合應(yīng)用和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。例如，以“旅游”為主題，利用圖像素材處理軟件制作一份旅游指南或宣傳冊(cè)。

2.作業(yè)反饋：

我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

a.學(xué)生對(duì)圖像素材處理基本概念的理解和掌握，如分辨率、顏色模式等。

b.學(xué)生對(duì)圖像基本操作的熟練程度，如打開(kāi)、保存、剪切、復(fù)制、粘貼等。

c.學(xué)生對(duì)圖像編輯和修飾技巧的應(yīng)用，如調(diào)整大小、添加濾鏡等。

d.學(xué)生的創(chuàng)意思維和審美觀念，以及他們?cè)谧髌分兴磉_(dá)的情感或觀點(diǎn)。

e.學(xué)生在合作完成項(xiàng)目時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力的體現(xiàn)。

針對(duì)不同方面的問(wèn)題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)對(duì)基本概念的學(xué)習(xí)、多進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)、嘗試不同的創(chuàng)意思維方法等。通過(guò)及時(shí)的作業(yè)反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。板書設(shè)計(jì)①圖像素材處理的基本概念：分辨率、顏色模式、圖像格式等。

②圖像素材處理的基本操作：打開(kāi)、保存、剪切、復(fù)制、粘貼等。

③圖像素材處理的編輯技巧：調(diào)整大小、添加濾鏡、調(diào)整顏色、修飾細(xì)節(jié)等。

2.關(guān)鍵詞、詞組

①圖像素材處理軟件：Photoshop、美圖秀秀等。

②圖像基本操作：剪切、