第2課 古代兩河流域 教學(xué)設(shè)計(jì)

第2課古代兩河流域教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：歷史——古代兩河流域

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史時(shí)間的概念，理解歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性。

2.提升學(xué)生運(yùn)用史料分析問題的能力，通過古代兩河流域的文明成就，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和歷史價(jià)值觀。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)，理解不同文明之間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和全球視野。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：古代兩河流域的地理位置、文明特點(diǎn)及其歷史意義。

解決辦法：通過展示地圖和實(shí)物圖片，直觀介紹兩河流域的地理位置；通過案例分析，讓學(xué)生了解兩河流域文明的主要成就，如楔形文字、漢謨拉比法典等，從而理解其歷史意義。

2.難點(diǎn)：理解古代兩河流域文明對(duì)后世的影響。

突破策略：結(jié)合具體實(shí)例，如法律制度、數(shù)學(xué)體系等，說明兩河流域文明對(duì)后世文明發(fā)展的貢獻(xiàn)；組織課堂討論，讓學(xué)生思考這些文明成就如何影響現(xiàn)代生活，從而加深理解。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，查找相關(guān)資料，以增強(qiáng)記憶和理解。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解古代兩河流域的基本知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就兩河流域文明的成就和影響進(jìn)行討論。

2.設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如分組進(jìn)行角色扮演，模擬古巴比倫市場(chǎng)的交易情景，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歷史體驗(yàn)。

3.使用多媒體教學(xué)，如播放兩河流域文明相關(guān)的紀(jì)錄片片段，展示古代建筑和文物圖片，以直觀的方式幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以展示兩河流域地圖和古代文物圖片的方式引起學(xué)生興趣，提問：“同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？這里有什么樣的文明成就？”通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩河流域的地理位置和文明背景產(chǎn)生好奇心，自然導(dǎo)入新課。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）介紹兩河流域的地理位置和自然環(huán)境，解釋其為何成為古代文明的發(fā)源地。

（2）講解兩河流域的主要文明成就，包括楔形文字的發(fā)明、漢謨拉比法典的制定等。

（3）分析兩河流域文明對(duì)后世文明的影響，如法律制度、數(shù)學(xué)體系等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分組進(jìn)行角色扮演，模擬古巴比倫市場(chǎng)的交易情景，讓學(xué)生體驗(yàn)古代兩河流域的商業(yè)活動(dòng)。

（2）進(jìn)行史料分析，讓學(xué)生閱讀漢謨拉比法典的部分內(nèi)容，討論其法律精神和現(xiàn)代法律的關(guān)聯(lián)。

（3）開展地圖繪制活動(dòng)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容繪制兩河流域的文明分布圖。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）討論兩河流域文明的特點(diǎn)及其形成原因，例如：“兩河流域文明為何能夠在干旱的環(huán)境中發(fā)展起來？”

（2）分析兩河流域文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，例如：“漢謨拉比法典中的哪些法律原則對(duì)現(xiàn)代法律有啟示？”

（3）探討如何保護(hù)古代文明遺產(chǎn)，例如：“我們應(yīng)該如何保護(hù)兩河流域的古代遺跡，讓后人能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)這些文明成就？”

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩河流域文明的重要性和對(duì)后世的影響。通過提問方式檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握情況，例如：“同學(xué)們，誰能告訴我兩河流域文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的具體影響有哪些？”確保學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解和記憶。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述兩河流域的地理位置、自然環(huán)境以及文明特點(diǎn)。他們能夠理解楔形文字的發(fā)明和漢謨拉比法典的重要性，并能夠舉例說明這些文明成就對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

2.分析能力：通過角色扮演和史料分析活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析古代兩河流域文明的形成原因和社會(huì)結(jié)構(gòu)。他們能夠從漢謨拉比法典中提取法律原則，并將其與現(xiàn)代法律體系進(jìn)行對(duì)比分析。

3.批判性思維：學(xué)生在小組討論中能夠提出自己的見解，對(duì)兩河流域文明的成就和影響進(jìn)行批判性思考。他們能夠識(shí)別和討論文明遺產(chǎn)的保護(hù)問題，并提出合理的建議。

4.溝通交流：在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過角色扮演和小組討論，提高了與他人交流合作的能力。他們能夠在討論中清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并能夠有效地進(jìn)行觀點(diǎn)的交流與整合。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過多媒體教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣得到提升。他們能夠主動(dòng)探索與兩河流域文明相關(guān)的資料，對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6.知識(shí)應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，如通過繪制文明分布圖，他們能夠?qū)⒖臻g概念與歷史知識(shí)相結(jié)合，提高空間思維和綜合分析能力。

7.綜合素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)得到提升。他們?cè)诶斫鈿v史發(fā)展的連續(xù)性和階段性的同時(shí)，也能夠認(rèn)識(shí)到不同文明之間的聯(lián)系與區(qū)別，從而培養(yǎng)了自己的人文素養(yǎng)和全球視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①兩河流域的地理位置與自然環(huán)境

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：兩河流域的地理位置、河流名稱、氣候特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞：幼發(fā)拉底河、底格里斯河、干旱、灌溉

-重點(diǎn)句：兩河流域位于今天的伊拉克境內(nèi)，由幼發(fā)拉底河和底格里斯河組成，其干旱的氣候條件促使了灌溉農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

②兩河流域的主要文明成就

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：楔形文字、漢謨拉比法典、宗教信仰、建筑藝術(shù)

-重點(diǎn)詞：楔形文字、法典、神廟、塔廟

-重點(diǎn)句：楔形文字是兩河流域文明的重要發(fā)明，它為人類記錄歷史提供了新的工具；漢謨拉比法典是世界上最早的成文法典之一，對(duì)后世的法律法規(guī)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

③兩河流域文明對(duì)后世的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律體系、數(shù)學(xué)體系、天文學(xué)成就、宗教影響

-重點(diǎn)詞：法律原則、數(shù)學(xué)符號(hào)、天文學(xué)觀測(cè)、宗教信仰傳播

-重點(diǎn)句：兩河流域文明的法律體系、數(shù)學(xué)體系和天文學(xué)成就對(duì)古希臘、古羅馬乃至現(xiàn)代文明都有著不可忽視的影響，其宗教信仰也影響了周邊地區(qū)的文化發(fā)展。典型例題講解【例題一】

題目：描述兩河流域的地理位置及特點(diǎn)。

答案：兩河流域位于今天的伊拉克境內(nèi)，主要由幼發(fā)拉底河和底格里斯河組成。這一地區(qū)氣候干旱，缺乏自然水源，但兩條河流的灌溉使得農(nóng)業(yè)得以發(fā)展，成為了古代文明的發(fā)源地。

【例題二】

題目：闡述楔形文字的發(fā)明及其意義。

答案：楔形文字是兩河流域文明的一項(xiàng)重要發(fā)明，它使用楔形的符號(hào)刻錄在泥板上，是人類歷史上最早的書寫系統(tǒng)之一。楔形文字的出現(xiàn)極大地促進(jìn)了信息的記錄和傳播，對(duì)后世的文字發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

【例題三】

題目：分析漢謨拉比法典的主要內(nèi)容和對(duì)后世的影響。

答案：漢謨拉比法典是古巴比倫國(guó)王漢謨拉比制定的一部法典，包含了一系列法律規(guī)定，旨在維護(hù)社會(huì)秩序和公正。法典中的許多法律原則，如“以眼還眼，以牙還牙”，對(duì)后世的法律法規(guī)產(chǎn)生了重要影響。

【例題四】

題目：探討兩河流域文明中的宗教信仰及其在文明中的地位。

答案：兩河流域文明中的宗教信仰以多神教為主，神廟是宗教活動(dòng)的中心。宗教在古代兩河流域文明中占有極其重要的地位，它不僅是人們精神生活的寄托，也是社