8.4力的作用是相互的練習(xí)（備作業(yè)）（原卷板）

8.4力的作用是相互的同步練習(xí)一、單選題1．關(guān)于力的理解，下列說法中正確的是（）A．力的作用不可以沒有施力物體，但可以沒有受力物體B．有的物體本身就有力，如磁鐵的吸引力C．只有直接接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用D．相互接觸的兩個(gè)物體之間不一定發(fā)生力的作用2．2011年8月21日，中國(guó)選手吳軍在第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)跳水項(xiàng)目男子十米臺(tái)比賽中獲得金牌，如圖所示是他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的精彩瞬間。則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．吳軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)只受到兩個(gè)力的作用B．吳軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力C．吳軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，受到的支持力和他對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力D．吳軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，受到的支持力和他對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)相互作用力3．有關(guān)力的說法正確的是（）A．兩個(gè)物體相接觸就一定有力的作用B．兩個(gè)物體不接觸就一定沒有力的作用C．沒有物體也可能會(huì)有力的作用D．兩個(gè)物體相互作用，這兩個(gè)物體同時(shí)是施力物體也是受力物體4．傳說，從一株蘋果樹上墜落的蘋果，激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律．2010年5月14日，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)將這株蘋果樹的一截長(zhǎng)10cm的樹枝送入太空，與在地面時(shí)相比，發(fā)生顯著變化的是樹枝的（）A．重力 B．質(zhì)量 C．密度 D．長(zhǎng)度5．下列說法中正確的是（）A．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能不變B．排球運(yùn)動(dòng)員扣球改變了排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．拋出去的籃球在空中繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于受到慣性的作用D．跳高運(yùn)動(dòng)員起跳蹬地時(shí)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)地的壓力大于地對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力6．體育與物理聯(lián)系密切,下列相關(guān)說法中正確的是（）A．鉛球落地后將地面砸個(gè)坑,說明鉛球受力發(fā)生形變B．足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用C．乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?說明力可以維持物體的運(yùn)動(dòng)D．滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推護(hù)欄能向后滑行,說明力的作用是相互的7．如圖所示是小明踢足球的情景，不計(jì)空氣阻力，下列分析正確的是（）A．腳踢球時(shí)，腳先對(duì)球產(chǎn)生作用力，然后球再對(duì)腳產(chǎn)生作用力B．腳踢球時(shí)，球不會(huì)發(fā)生形變C．球在空中飛行時(shí)所受力的施力物體是地球D．球在空中飛行時(shí)受到腳的作用力二、填空題8．用手拍打墻，施力物體是_____，受力物體是_____。手感到很疼，這說明_____。9．力的三要素是指力的大小、____和_____；用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是______的．10．用力踢足球，腳會(huì)感到疼，是因?yàn)槲矬w間力的作用是_____的，足球離開腳后繼續(xù)在草地上滾動(dòng)是因?yàn)樽闱蚓哂衉_______。11．推自行車前進(jìn)時(shí)，前后輪與地面的摩擦是________摩擦，然后輕捏左右兩個(gè)剎車把手，使推車前進(jìn)稍感到有點(diǎn)費(fèi)力，此時(shí)橡膠剎皮與前后輪鋼圈間存在相互擠壓作用，它們之間的摩擦是________；把自行車架起來，使后輪可以轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏，腳蹬的旋轉(zhuǎn)通過兩個(gè)大小不同的齒輪和鏈條傳到后輪，帶動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，但此時(shí)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)的自行車并不會(huì)向前進(jìn)．只有車輪與地面接觸，當(dāng)人騎上自行車，用腳踏腳蹬時(shí)，車才能前進(jìn)．此時(shí)，使車啟動(dòng)的施力物體不是后輪，而是________對(duì)后輪向________（填“前”或“后”）的摩擦力．12．如上圖所示，在一輛行駛的汽車車廂的頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)如下圖所示的情景時(shí)，汽車在做___________（填“加速”“勻速”“減速”）運(yùn)動(dòng)。此時(shí)小球共受到__________個(gè)力的作用（忽略空氣阻力），此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力___________（填“是”“不是”“可能是”）一對(duì)平衡力。13．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)向下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和小孩坐同樣的沙發(fā)時(shí)，沙發(fā)的凹陷程度不同，這說明力的作用效果與力的_____有關(guān)；同一個(gè)人坐不同的位置，沙發(fā)凹陷的點(diǎn)不同，這說明力的作用效果與力的_____有關(guān)．14．如圖所示，用手?jǐn)Q螺母時(shí)，按通常經(jīng)驗(yàn)，沿順時(shí)針方向可使螺母擰緊，沿逆時(shí)針方向可使螺母擰松，這表明力的作用效果與力的____有關(guān)；圖____的握法更輕松擰緊螺母，說明力的______可以影響力的作用效果.15．一本書放在水平桌面上，書受到桌面的支持力，則施力物體是，同時(shí)這本書對(duì)桌面有壓力則說明力的作用是．三、簡(jiǎn)答題16．“物體之間只有相互接觸時(shí)才會(huì)發(fā)生力的作用”的說法是否正確？17．某學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的兩個(gè)懸掛的氣球，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一同學(xué)用左邊氣球擠壓右邊氣球，擠壓后氣球如圖乙所示。這個(gè)小組同學(xué)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)在表中寫出部分有關(guān)力學(xué)的知識(shí)實(shí)例，請(qǐng)你把表格補(bǔ)充完整。觀察到什么現(xiàn)象說明什么用力擠壓左邊氣球，氣