四中教師辭職信

第第頁四中老師辭職信20**老師辭職信范本尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導：您們好!在此我只能說一聲對不起，我真的辜負了您們對我的深切期望，今日寫信是向您們提出辭職的。自**年*月調(diào)配到四中以來，我始終受到了學校的各方面的大力幫忙，尤其是學校領(lǐng)導，李校長，在生活和工作上都關(guān)懷備至，對此我是表示特別感謝的。剛高校畢業(yè)時，我由一名學生成長為一位光榮的人民老師，對老師這職業(yè)我是特別尊敬的。記得在我來校的當天，就受到了學校領(lǐng)導和同事們的歡迎，心里感到特別的溫暖；教學工作也是無私的將很多教學經(jīng)驗教授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。學校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三、應當說我是很認真很努力地在工作，我敢立誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。但今日我決議選擇離開四中，有這么幾個原因：第一：雖然我很盡力的從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領(lǐng)導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自身的本領(lǐng)了。想來，可能驗證了一句話：本科高校畢業(yè)的不如一般高校畢業(yè)的，一般高校畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話，確定會影響學校的升學率。在現(xiàn)在如此看中升學率的環(huán)境下，請學?？紤]批準我的辭職信。第二：就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步調(diào)，但越到后面，越覺得難以適應。譬如學校規(guī)定沒有課也要坐班，我也同意的，也坐班的。但我的課常常是早上4、5節(jié)，而學校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學質(zhì)量。因此常常9：30去吃，從而違反了學校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應學校的管理了，因此選擇離開。第三：就是工資，每個月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時候能在**買得起按揭的住房，倍感壓力重點。四中是強調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。由于我家里還有父母，以后還會結(jié)婚，會有孩子，都需要薪水。第四：或許是本領(lǐng)有限，我認為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。因此，我決議選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導批準，敬請早些布置。當然，無論我在哪里，我都會為四中做力所能及的事情，由于我為我曾經(jīng)是四中人而感到自負。最終，誠懇地說聲：對不起!也由衷地祝福四中力挫群芳，永往直前!學校越辦越好，升學率一年比一年高!四中全部的學生都考上重點高校!此致敬禮!辭職人：**年7月1日篇2:幼兒園老師辭職信范本幼兒園老師辭職信尊敬的校長暨校董事會：本人自從年月日開始，有幸與學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時間。近來，由于本人（1.身體；2.家庭；3.個人興趣；4.教學本領(lǐng)；5.發(fā)展需要；6.個人志向；7.私人；8.其他.）原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決議：辭去所擔負的課程教授任務，離開學校。希望校長以及校董事會能夠批準本人的懇求。此致申請人：***年*月*日篇3:犯錯誤老師辭職信老師辭職信范文尊敬的校長：您好。首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今日寫信是向您提出辭職的。自去年調(diào)配到我校以來，我始終受到了您的各方面的幫忙，對此我是感恩不盡的。剛高校畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民老師，對老師這職業(yè)我是既熟識又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將很多教學經(jīng)驗教授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐性啊!那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應當說我是很認真很努力地在工作，假如沒有發(fā)生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。平常也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平常隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不行的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我現(xiàn)場給他批假條。關(guān)于學生請假，我班剛開過班會，訂立了實在措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個想法，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實那時候我只是隨便拿了件東西，并未太在意手里到底拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的神色上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我。這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起全部關(guān)懷我的領(lǐng)導和同事們。或許我太年輕了，或許我還沒有真正懂得老師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而辭別這神圣的講臺了。所以自動提出辭