部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè):16新年的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè):16新年的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)道德與法治第四單元16、新年的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)課題16、新年的禮物授課教師學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后一學(xué)期了,我們引導(dǎo)學(xué)生回顧的成長(zhǎng)和變化,全面客觀地看待自己,具體地感受到自己在方方面面的進(jìn)步。讓學(xué)生能自豪地、充滿信心和力量地說出“我進(jìn)步了!”這是辭舊迎新最好的禮物。教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)新年的歡樂和幸福,學(xué)會(huì)關(guān)心父母。學(xué)習(xí)溝通方法。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣,嘗試用多種方法正確認(rèn)識(shí)自己,正確認(rèn)識(shí)別人,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。3、勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖,自我認(rèn)識(shí),自我總結(jié)的技能。教學(xué)難點(diǎn)初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。教學(xué)方法情境導(dǎo)入法、操作法、合作討論法。教學(xué)準(zhǔn)備組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入:1、播放音樂《中國(guó)娃娃過新年》。2、師:小朋友們,新年里我們可以逛廟會(huì)、吃餃子、看演出,不過最開心的就是收到新年的禮物了(板書“新年的”)誰來說說新年里你最想收到什么禮物啊?(生說)3、每個(gè)人期待的禮物都不同,今天我們就一起來學(xué)習(xí)《新年的禮物》(板書“的禮物”)二、授新:(一)新年的收獲1、我學(xué)洗衣服了。2、討論我的身高、體重的變化。3、討論:你的收獲是?(二)收獲哪里來1、自己的努力。2、還有很多人幫過我……(三)新年心愿1、自己做張賀卡。2、寫上幾句心里話三、小結(jié):1、說說這節(jié)課你的收獲?2、音樂響起《鈴兒響叮當(dāng)》師:讓我們?cè)谛履甑母杪曋行腋F诖?,期待新的一點(diǎn)里我們擁有更大的快樂,取得更大的進(jìn)步吧!四、板書設(shè)計(jì):16、新年的禮物教學(xué)反思我認(rèn)真研究教材、教法,挖掘其內(nèi)涵,在活動(dòng)中,我準(zhǔn)備了PPT課件、實(shí)物等材料,使之相結(jié)合讓孩子在活動(dòng)中獲取知識(shí)?;顒?dòng)后,我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在每個(gè)環(huán)節(jié)上都表現(xiàn)的很清楚;在活動(dòng)的趣味上,在活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)得非常主動(dòng)積極,富于想象,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性也不錯(cuò)。不足之處,我們要利用多種感官,在看看、說說、做做、聽聽等方法中開拓學(xué)生的思維,發(fā)展他們的觀察力、口語表達(dá)能力??傊?,此次教育活動(dòng),既保證了目標(biāo)的達(dá)成,又讓學(xué)生體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè):新年的禮物(4)-人教(新版)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過制作、互贈(zèng)新年賀卡,感受一種和諧溫暖的氛圍。2.嘗試用不同的方式為別人送出祝福,感謝幫助過自己的人。3.許下新年心愿,樹立今后的成長(zhǎng)目標(biāo)。二、教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):許下新年心愿,樹立今后的成長(zhǎng)目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn):嘗試用不同的方式感謝幫助過自己的人。感受一種和諧溫暖的氛圍。四、教學(xué)過程活動(dòng)一、我是小巧手1、導(dǎo)入:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道新年禮物不僅僅是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),還可以是什么呢?是呀,我們的進(jìn)步是我們收獲的最大的禮物,這些進(jìn)步,離不開我們自己努力,別人的幫助也是同樣重要。在這個(gè)寒冷的冬天,感受到了溫暖,在這樣一個(gè)新年里,我們?cè)鯓酉蛩吮磉_(dá)我們的謝意呢?(有同學(xué)會(huì)想出做賀卡,也有同學(xué)會(huì)說一起看電影等,學(xué)生只要表達(dá)積極健康的內(nèi)容都給予肯定表揚(yáng))2、每個(gè)國(guó)家表達(dá)謝意,贈(zèng)送禮物的習(xí)俗都是不一樣的,(學(xué)生分享課前搜集的資料)——分享贈(zèng)送禮物的習(xí)俗。3、讓我們借著新年,也來表達(dá)一下我們的謝意,做張賀卡來送給你想感謝的人。4、學(xué)生做賀卡:在卡片上寫出自己的心里話。(可以給自己、也可以給他人)教師巡視指導(dǎo)。活動(dòng)二、我來傳遞愛1、同學(xué)間采訪:請(qǐng)問你把賀卡送給誰?為什么?圖案和祝福語有什么意義嗎?2、學(xué)生互相評(píng)價(jià)他人的卡片,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并表揚(yáng)他人。3、郵寄賀卡:把賀卡放進(jìn)課前在家寫好的信封里,在老師和家長(zhǎng)們的幫助下進(jìn)行郵遞。4、小結(jié):在大家的合作下,我們給自己,給他人送出了賀卡,說出了心里話,讓我們一起感受新年的溫暖吧。活動(dòng)三、我的小心愿在新的一年里,你有新年心愿嗎?可以通過什么方式去表達(dá)?2、小組合作:我們可以??3、班級(jí)分享各自表達(dá)心愿的方式。(分享不同的表達(dá)方式:電話、電子賀卡、心愿瓶、千紙鶴、微信留言??)4、寫一寫心愿卡。5、引導(dǎo):你覺得在新年送出祝福,表達(dá)心愿,有什么好處?(感受濃濃的年味,在寒冷的冬季感受溫暖。)小結(jié):是呀,冬天的天氣雖然寒冷,但是我們之間彼此幫助和關(guān)愛,能夠使冬天變得溫暖。活動(dòng)四、我是努力家把自己的心愿卡放進(jìn)班級(jí)的心愿瓶里封存。2、制定計(jì)劃:為了實(shí)現(xiàn)心愿,我該如何做?3、等到學(xué)期末時(shí)打開許愿瓶,看看自己的心愿完成了沒有。4、情境辨析:他們?yōu)槭裁礇]有實(shí)現(xiàn)自己的心愿呢?(1)半途而廢(2)沒有按計(jì)劃實(shí)施(3)怕困難??

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