第三單元主題閱讀理解專項(xiàng)練-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

第三單元主題閱讀理解專項(xiàng)練閱讀下面的民間故事，完成1—4題。媽

祖佚

名①海上的保護(hù)神女?huà)屪妫瑥男÷敺f，后來(lái)修得仙法，經(jīng)常幫人除災(zāi)消禍。②有一天，媽祖陪觀音到東南沿海巡查，駕著祥云來(lái)到了興化。媽祖牽掛家鄉(xiāng)，屈指一算，暗道不好，家鄉(xiāng)出事了。她正要跟觀音請(qǐng)假，觀音卻像早就知道了一樣，讓媽祖趕緊回去。原來(lái)興化府的侍衛(wèi)官呂德，奉命來(lái)這邊平定海亂。誰(shuí)知在赴任途中生了重病，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，雖然請(qǐng)了醫(yī)生，但沒(méi)什么用，結(jié)果還是病到了無(wú)法醫(yī)治的地步，馬上就要死了。③在臨死前，呂德念念不忘的仍然是海疆戰(zhàn)事，他想：自己奉命前來(lái)剿滅倭寇，若出師未捷身先死，到時(shí)三軍群龍無(wú)首可怎么辦？這時(shí)他突然想起媽祖的傳說(shuō)，于是在心里默默地祈禱，慢慢地閉上眼睛睡著了。④呂德做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)屋里進(jìn)來(lái)一個(gè)穿著十分華貴的姑娘，拿起他的手腕，在上面按了按，然后叫侍女進(jìn)來(lái)。侍女長(zhǎng)相清秀，端著碗從外面匆匆進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“天妃娘娘，藥在這里?！雹萏戾?？呂德打了個(gè)激靈，難道是媽祖來(lái)了嗎？呂德猛地一睜眼，看見(jiàn)媽祖正靜靜地站在床前，又驚又喜。媽祖此時(shí)正用雙手搓著藥丸，那丸子像水晶一樣透明，閃閃發(fā)光。媽祖讓侍女把呂德的嘴掰開(kāi)，把藥丸輕輕放進(jìn)去。不等呂德咽下去，藥丸就自己滑下了喉呢。呂德只覺(jué)得口中生香，精神一振。⑥過(guò)了沒(méi)多久，呂德感到胸悶腹脹，肚子絞痛。突然，喉頭一熱，“哇”地吐出兩坨血塊。吐完后，呂德頓時(shí)感到身體舒暢，神清氣爽起來(lái)。⑦隔天，呂德已經(jīng)能下床走走了，吃飯也和以前一樣了。僅僅過(guò)了幾天就完全康復(fù)了。⑧呂德病好后，不敢怠慢，畢竟之前都已經(jīng)耽擱許多時(shí)間了。他顧不上休息，傳令馬上起營(yíng)開(kāi)拔，趕往海疆。呂德一到海疆就開(kāi)始布局攻打倭寇，誰(shuí)知倭寇不經(jīng)打，一局就定了勝負(fù)，呂德當(dāng)然贏了。就這樣，他迅速干脆利落地平息了海亂。⑨回到興化府后，呂德感念媽祖的恩情，于是準(zhǔn)備將媽祖的功德向朝廷報(bào)告。有天夜里，他再次夢(mèng)見(jiàn)媽祖，把他的想法告訴了她。媽祖聽(tīng)了，搖了搖頭說(shuō)：“將軍不必這樣，我賜藥是因?yàn)橛^音指示我這樣做的，你要感念的應(yīng)該是觀音才是。”這之后，媽祖經(jīng)常顯靈，人們時(shí)常能在山巖水洞間看到她，有時(shí)還能看見(jiàn)她在海上飛。⑩因媽祖常常入夢(mèng)救人，護(hù)國(guó)佑民，鄉(xiāng)親感念她的恩情，于是在湄峰建立祠堂，虔誠(chéng)供奉媽祖。直到現(xiàn)在，前來(lái)朝拜的人還絡(luò)繹不絕。（文章有刪改）1．文章中寫(xiě)了媽祖的哪幾件事？2．閱讀文章第③段，想象呂德向媽祖祈禱了些什么。3．文章中的媽祖是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4．文學(xué)刊物設(shè)有“人間親情”“山水游蹤”“人生感悟”“古今傳說(shuō)”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)說(shuō)明理由。我推薦：理由：5．類文閱讀，完成練習(xí)。重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)①古時(shí)候，汝河邊一個(gè)村子里，住著一個(gè)小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子過(guò)得十分快樂(lè)。②天有不測(cè)風(fēng)云。有一年，汝河里忽然出了一個(gè)瘟魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下來(lái)。③桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。他聽(tīng)說(shuō)東南方的山中有一位叫費(fèi)長(zhǎng)房的神仙，能降妖除魔，決定前去拜師學(xué)藝。④桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走，一路打聽(tīng)，翻過(guò)了一座又一座山，蹚過(guò)了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。費(fèi)長(zhǎng)房和藹地對(duì)他說(shuō)：“我看你一心想為民除害，就收下你這個(gè)徒弟吧。”他交給桓景一把降妖寶劍，又教他降魔的武藝?；妇懊刻烨趯W(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。⑤一天早晨，桓景正在練劍，費(fèi)長(zhǎng)房走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“徒兒，你在這兒快一年了。我算了一下，瘟魔又要出來(lái)害人了。我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi)，再去斬妖除魔?！彼徽惺?，飛來(lái)一只仙鶴，讓桓景騎在仙鶴背上，把他送回了家。⑥到了瘟魔出來(lái)那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。⑦中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有，就四處張望，最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。剛到山腳下，突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來(lái)，瘟魔頓時(shí)頭暈眼花，哼哼呀呀地在原地打轉(zhuǎn)?；妇笆殖謱殑纳缴现睕_下來(lái)，和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃。桓景對(duì)準(zhǔn)他的后背嗖地?cái)S出寶劍，哧的一聲就把他扎死了。⑧從此，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的襲擾了。⑨這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行登高，插茱萸，喝菊花酒等活動(dòng)，來(lái)紀(jì)念桓景鏟除瘟魔，為民除害的壯舉。因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃?yáng)日，所以人們就把這一天稱為“重陽(yáng)節(jié)”。(1)桓景為什么要拜師學(xué)藝？(2)談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線句子的理解。(3)為了鏟除瘟魔，桓景按照師傅的辦法做了哪三件事？①

②

③(4)桓景與瘟魔是怎樣搏斗的？在文中用“”畫(huà)出來(lái)。(5)過(guò)重陽(yáng)節(jié)時(shí)人們?yōu)槭裁炊家e行登高、插茱萸、喝菊花酒的活動(dòng)？①森林里，狐貍垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐貍一靠近，刺猬便卷成一個(gè)大刺球，讓狐貍一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。②刺猬和烏鴉是好朋友，一天，刺猬和烏鴉聊天，烏鴉很美慕刺猬有這么好的鎧甲，便說(shuō)：“朋友，你的這一身鎧甲真好啊，就連狐貍都沒(méi)辦法?！贝题?jīng)不起烏鴉的吹捧，忍不住對(duì)烏鴉說(shuō)：“其實(shí)，我的鎧甲也不是沒(méi)有弱點(diǎn)。當(dāng)我全身蜷起時(shí)，腹部還有一個(gè)小眼不能完全蜷起。如果朝那個(gè)小眼吹氣，我受不了癢，就會(huì)打開(kāi)身體?！睘貘f聽(tīng)了十分驚訝，原來(lái)刺猬還有這樣一個(gè)小秘密。刺猬說(shuō)完后，對(duì)烏鴉說(shuō)：“我這個(gè)秘密只跟你說(shuō)過(guò)，你可千萬(wàn)要替我保密，要傳出去被狐貍知道了，那我就死定了?！睘貘f信誓旦旦地說(shuō)：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么會(huì)出賣你呢？”③過(guò)了不久，烏鴉落在了狐貍的爪下。就在狐貍要吃掉烏鴉的時(shí)候，烏鴉突然想到了刺猬的秘密，便對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，聽(tīng)說(shuō)你很想嘗嘗刺猬的美味，如果你放了我，我就告訴你刺猬的死穴。”狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，便放了烏鴉，烏鴉便對(duì)狐貍說(shuō)了刺猬的秘密。④后果可想而知。在刺猬被狐貍咬住柔軟的腹部時(shí)，它絕望地說(shuō)：“烏鴉，你答應(yīng)替我保守秘密的，為什么出賣我？”⑤小時(shí)候看到這個(gè)故事，我還為烏鴉出賣了朋友生氣，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢領(lǐng)悟到，真正出賣刺猬的其實(shí)是它自己……6．狐貍一直吃不到刺猬肉的原因是（）。A．刺猬一身硬刺讓狐貍無(wú)法靠近。B．刺猬的腹部一吹氣，就蜷成一個(gè)大刺球。7．刺猬把自己的秘密告訴烏鴉的原因是（）。A．剌猬信任烏鴉。 B．剌猬經(jīng)不起烏鴉的吹棒。8．讀文中畫(huà)“”的句子，刺猬的死穴是指，狐貍愿意放了烏鴉是因?yàn)椤?．根據(jù)文中內(nèi)容，提出一個(gè)有思考價(jià)值的問(wèn)題，并自己回答。想出問(wèn)題：我會(huì)回答：10．有些同學(xué)認(rèn)為鳥(niǎo)鴉在關(guān)鍵時(shí)刻出賣朋友，不值得做朋友。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？答：11．讀完本文，我認(rèn)為是（）出賣了刺猬。A．是烏鴉的不講信義。 B．是刺猬的盲目信任。宗本請(qǐng)客（節(jié)選）①?gòu)那坝形蛔诒荆h官），家里堆滿發(fā)霉的糧食，卻舍不得施舍給百姓。②宗本家里有個(gè)聰明的仆人，名叫土登。一天，土登向百姓們宣布，他要讓宗本擺幾天宴席。百姓們聽(tīng)了哈哈一笑，誰(shuí)都不相信。土登笑瞇瞇地說(shuō)：“你們等著瞧吧！”③縣城里只有一條可供人飲用的泉水。宗本把泉水占為己有，說(shuō)這是佛爺賜給他的神水。一天，宗本在城堡頂上散步，瞧見(jiàn)土登趴在泉邊一棵大樹(shù)上，好像正在和誰(shuí)吵架。宗本走下城堡問(wèn)：“你在這里指手畫(huà)腳干什么？”④土登告訴宗本，泉水中的蛟龍污蔑宗本是愛(ài)財(cái)如命的吝嗇鬼，而他反駁說(shuō)宗本整天忙里忙外都是為了百姓的安樂(lè)幸福。蛟龍不服氣，拿出山羊頭那么大的金子，揚(yáng)言如果宗本舍得破財(cái)，給百姓們?cè)O(shè)宴，那么它也可以擺幾天宴席。要是它的話像這泉水一樣流走，就把這塊黃金送給宗本。⑤宗本想得到山羊頭那么大的金子，就決定忍痛擺上幾天宴席。⑥宴席還沒(méi)結(jié)束，宗本就讓土登去請(qǐng)蛟龍上來(lái)設(shè)宴。土登像那天一樣，爬到泉水邊的大樹(shù)上，比比劃劃半天，然后垂頭喪氣來(lái)到宗本跟前，說(shuō)：“龍說(shuō)它已經(jīng)和宗本一起擺完了宴席。那些吃的喝的，哪一樣不是由龍泉里流出來(lái)的水做成的？宗本拿出糧食和肉，龍拿出了水。它讓我告訴你，如果宗本大人能擺出不用水做的宴席，就把那塊山羊頭大的黃金送給你?！雹咦诒镜芍鴥裳?，嘴里直喘粗氣，臉色變得像灰不溜秋的猴子。12．解釋詞語(yǔ)。指手畫(huà)腳：垂頭喪氣：13．指把錢財(cái)看得跟生命一樣重要，形容極端吝嗇的成語(yǔ)是“”。像這樣含有比喻義的成語(yǔ)還有、等。14．文中畫(huà)橫線的句子是句，把它改為陳述句。15．泉水中的蛟龍真的要拿出山羊頭那么大的金子和宗本打賭設(shè)宴嗎？你知道這是怎么回事嗎？16．你覺(jué)得土登和宗本各是什么樣的人？___________佚名①?gòu)那埃谝粋€(gè)村莊里居住著一位體弱多病的老人和他的三個(gè)兒子。②老人在快死的時(shí)候把三個(gè)兒子叫到自己面前對(duì)他們說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，我把遺產(chǎn)留給你們，但遺產(chǎn)并不能使你們發(fā)財(cái)致富。因此我要留給你們?nèi)齻€(gè)忠告，它們要比金錢和財(cái)富更為珍貴。你們記住這些忠告，一生都會(huì)富裕的。③下面就是我的忠告，你們可要記住。第一，不要首先向任何人彎腰，只能讓別人向你們彎腰。第二，吃任何食物都要加上蜜。第三，要永遠(yuǎn)睡在羽絨褥（rù）子上。”④說(shuō)完，老人便與世長(zhǎng)辭了?？蓛鹤觽儼迅赣H的忠告忘得一干二凈，過(guò)著放蕩不羈（jī）的生活一游手好閑，吃喝玩樂(lè)，無(wú)所不為。頭一年就揮霍光了父親的金錢；第二年賣光了全部家畜；第三年賣光了家里一切器物。他們沒(méi)吃沒(méi)喝了。⑤大哥說(shuō)道：“除了遺產(chǎn)之外，父親不是還給我們留下三個(gè)忠告嗎？他說(shuō)，靠這三個(gè)忠告，我們就可以生活得富足?！雹扌〉艿苄χf(shuō)道：“我記得這些忠告，可又有什么用處呢？父親說(shuō)：‘不要首先向任何人彎腰，只能讓別人向你們彎腰?！龅竭@一點(diǎn)，需要成為富人?？稍谥車貐^(qū)，現(xiàn)在沒(méi)有比我們更貧窮的人了。他還說(shuō)：‘吃任何食物都要加上蜜?！懵?tīng)，還要加上蜜！我們現(xiàn)在連黑麥餅也吃不上，還談什么蜜！他又說(shuō)：‘要永遠(yuǎn)睡在羽絨褥子上?！谟鸾q褥子上當(dāng)然好！可我們家里空空如洗，連一片破毛氈（zhān）也沒(méi)剩下?！雹叽蟾绶磸?fù)思考了很久，然后說(shuō)道：“小弟，當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有理解父親教海的含義。原來(lái)，他的話里充滿了智慧。他的意思是讓我們?cè)谔靹偭恋臅r(shí)候就比別人先下地干活，當(dāng)別人下地千活從我們旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，他們定會(huì)首先向我們彎腰問(wèn)候。我們勞動(dòng)一整天后到家又累又餓，這時(shí)吃上一塊黑麥餅也比吃蜜還要甜。在這種情況下，躺在任何褥子上你都會(huì)感到舒服、愜意，因此就像睡在羽絨褥子上一樣，十分香甜。”⑧第二天天剛亮，弟兄三人便下地了，他們到得比別人都早。晚來(lái)的人便首先向他們彎腰問(wèn)候，預(yù)祝他們白天好，活干得好。⑨弟兄三人干了一整天活，連腰都沒(méi)直。晚上回到家里，就著茶水吃黑麥餅，覺(jué)得比吃蜜還甜。吃飽喝足，他們便躺在地上睡著了，仿佛睡在羽絨褥子上一樣舒服。⑩他們每天都這樣干著，秋后獲得了豐收，他們又富裕起來(lái)了，鄰里們又向他們投去尊敬的目光。?從那以后，他們一直牢記父親的三個(gè)忠告，過(guò)著富裕的生活。（文章有刪改）17．閱讀文章，按事情的發(fā)展順序給下面的事件排序，并指出這些事件的主人公是誰(shuí)。①游手好閑，財(cái)產(chǎn)揮霍一空

②思考老人遺言，恍然大悟③做出改變，勤奮勞作，生活富裕

④老人去世，留下遺言排序：（填出序號(hào)即可）

主人公：18．文章第④段在全文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。19．閱讀下面的標(biāo)題，選出最符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)，并說(shuō)出理由。A．擁有財(cái)富的法寶

B．農(nóng)夫的三個(gè)忠告選擇：理由：20．閱讀本篇文章，你獲得了哪些啟示？21．下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．整個(gè)晚上風(fēng)刮得很厲害，但到破曉時(shí)風(fēng)勢(shì)卻減弱（ruò）了。B．熊貓是一種十分珍（zhēn）貴的動(dòng)物，是我國(guó)的國(guó)寶。C．要留心師長(zhǎng)的教誨（huǐ），聽(tīng)從他們的智言。D．夜色在笑語(yǔ)中漸漸沉落，朋友起身告辭（cí）。嶗山的來(lái)歷佚名①很久很久以前，茫茫的東海灘上，一沒(méi)山，二沒(méi)嶺，方圓百里是一馬平川的草地。在這一眼望不到邊的草原上，四十八個(gè)村的村民過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。他們捕魚(yú)撈蝦、種地打糧、放牛牧馬，幸福極了。②可是，有一年突然來(lái)了一只巨鱉（biē），你道這巨鱉有多大？尾巴一翹，東海里就豎起個(gè)高高的“海島”；身子一浮，東海里就現(xiàn)出老大一片“陸地”；四個(gè)爪子一趴，東海里就掀起萬(wàn)頃波浪；咧開(kāi)大嘴喝一口水，東海邊就落一次大潮！這巨鱉依仗著身大力強(qiáng)，不僅攪得東海不得安寧，還經(jīng)常卷著大浪躥到岸上。漁船被掀翻了，莊稼被淹沒(méi)了，牛馬被卷走了，房屋倒塌了……從此，人們的笑臉再也不見(jiàn)了。③海邊的村里有對(duì)兄妹，哥哥叫大智，妹妹叫大勇。他倆看到巨鱉禍害鄉(xiāng)親，非常氣憤。④一天，巨鱉又卷著大浪撲來(lái)，兄妹倆抓起魚(yú)叉，拿起弓箭，勇敢地迎了上去。可是他們沒(méi)有制服巨鱉。⑤為了找到制服巨鱉的辦法，兄妹倆決定去向高人求教。告別鄉(xiāng)親，他們跨過(guò)幾十道河，越過(guò)幾十道嶺，翻過(guò)幾十座山。有一天，他們遇見(jiàn)了一個(gè)白須、白發(fā)、白眉毛，穿著白衣衫的老人。⑥老人聽(tīng)了他們的話，說(shuō)道：“用萬(wàn)人紡的萬(wàn)斤線擰成的繩子，能拉動(dòng)巨鱉；用萬(wàn)人湊的鐵打的萬(wàn)斤重的魚(yú)鉤，能鉤住巨鱉；用萬(wàn)人攢的牛皮和萬(wàn)斤草做的假牛，能引得巨鱉上鉤；力能拔山的人，能把上鉤的巨鱉拉上岸制服?！雹呗?tīng)了老人的話，兄妹一齊跪下求教怎么才能找到力能拔山的人。老人說(shuō)：“你倆真有心除害的話，就背我走上一千里。巨人自然就出現(xiàn)了?！雹啻笾嵌挍](méi)說(shuō)，立刻背起老人往家鄉(xiāng)走去。老人非常沉，但大智一直咬牙堅(jiān)持。他每走一步，身子就長(zhǎng)高一些：每走十步，就覺(jué)得力量增了幾分。就這樣走了五百里，大智已經(jīng)力能拔山了。大勇背著老人繼續(xù)走，走滿五百里時(shí)，就變成了力大無(wú)窮的巨人。⑨回到家鄉(xiāng)，兄妹倆帶著鄉(xiāng)親們備齊了萬(wàn)人繩、萬(wàn)人鉤和大草牛，將巨鱉拖出水，釘在了岸上。⑩被制服的巨鱉和大智、大勇一起化成了整座山，也就是嶗山?，F(xiàn)在嶗山著名的巨峰和美人峰，傳說(shuō)就是這對(duì)兄妹的化身。（文章有刪改）22．閱讀文章，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)下面的表格。起因（1）經(jīng)過(guò)（2）結(jié)果（3）23．為了制服巨鱉，兩兄妹都做了哪些準(zhǔn)備？24．簡(jiǎn)要概括文中的兩兄妹具有怎樣的精神品質(zhì)？25．挑戰(zhàn)題

發(fā)揮想象，將文中畫(huà)橫線的部分進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，要求語(yǔ)句通順，邏輯合理，150字左右。26．文中的兩兄妹克服了重重困難，終于制服了巨鱉。想想自己在生活中遇到過(guò)什么困難？又是如何克服的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（200字左右）參考答案：1．①媽祖陪觀音到東南沿海巡查；②媽祖感知到家鄉(xiāng)出事，救治呂德；③媽祖婉拒呂德向朝廷報(bào)告她功德的提議；④媽祖常常顯靈，護(hù)國(guó)佑民。2．?huà)屪婺锬?，人人都贊嘆您有慈悲心腸，此次我受命來(lái)此平定海疆戰(zhàn)亂，不料卻將要出師未捷身先死，若是您能聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱，請(qǐng)幫助我大病得愈，讓我完成未了的心愿吧！3．根據(jù)媽祖感知到家鄉(xiāng)有難、救治呂德，可以看出媽祖是一個(gè)愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)、愛(ài)護(hù)百姓、慈悲為懷的人；根據(jù)媽祖婉拒呂德為自己向朝廷邀功一事，可以看出媽祖是一個(gè)不善居功的人：根據(jù)媽祖經(jīng)常顯靈、人夢(mèng)數(shù)人，可以看出媽祖是一個(gè)護(hù)國(guó)佑民的人。4．“古今傳說(shuō)”欄目理由：媽祖是沿海一帶流傳的民間傳說(shuō)中的人物，本篇文章主要寫(xiě)有關(guān)媽祖的傳說(shuō)故事，因此我選擇“古今傳說(shuō)”欄目。1．本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第②段“有一天，媽祖陪觀音到東南沿海巡查，駕著祥云來(lái)到了興化”可知文章寫(xiě)的關(guān)于媽祖的第一件事是：媽祖陪觀音到東南沿海巡查。第②段到第⑦段主要寫(xiě)呂德生病，無(wú)法剿滅倭寇，媽祖救治呂德。故文章寫(xiě)的關(guān)于媽祖的第二件事是：媽祖感知到家鄉(xiāng)出事，救治呂德。結(jié)合第⑨段“呂德感念媽祖的恩情，于是準(zhǔn)備將媽祖的功德向朝廷報(bào)告。有天夜里，他再次夢(mèng)見(jiàn)媽祖，把他的想法告訴了她。媽祖聽(tīng)了，搖了搖頭說(shuō)：‘將軍不必這樣，我賜藥是因?yàn)橛^音指示我這樣做的，你要感念的應(yīng)該是觀音才是’”?？芍恼聦?xiě)的關(guān)于媽祖的第三件事是：媽祖婉拒呂德向朝廷報(bào)告她功德的提議。結(jié)合第⑨段“這之后，媽祖經(jīng)常顯靈，人們時(shí)常能在山巖水洞間看到她，有時(shí)還能看見(jiàn)她在海上飛”，可知文章寫(xiě)的關(guān)于媽祖的第四件事是：媽祖常常顯靈，護(hù)國(guó)佑民。2．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合第③段“在臨死前，呂德念念不忘的仍然是海疆戰(zhàn)事，他想：自己奉命前來(lái)剿滅倭寇，若出師未捷身先死，到時(shí)三軍群龍無(wú)首可怎么辦？這時(shí)他突然想起媽祖的傳說(shuō)，于是在心里默默地祈禱”，故呂德祈禱可以得到媽祖的救助，讓自己的病快點(diǎn)好起來(lái)，能夠剿滅倭寇，完成自己的心愿。示例：媽祖娘娘，倭寇未有剿滅，百姓就不能安居樂(lè)業(yè)。你一定保佑我快點(diǎn)好起來(lái)，保佑我順利的剿滅倭寇。3．本題考查人物形象的分析。第②段到第⑦段記敘了媽祖感知到家鄉(xiāng)有難、救治呂德。從中可以看出媽祖是一個(gè)愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)、愛(ài)護(hù)百姓、慈悲為懷的人。結(jié)合第⑨段媽祖婉拒呂德為自己向朝廷邀功一事，可以看出媽祖是一個(gè)不善居功的人。結(jié)合第⑨⑩段媽祖經(jīng)常顯靈、人夢(mèng)數(shù)人，可以看出媽祖是一個(gè)護(hù)國(guó)佑民的人。4．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的欄目，并說(shuō)明理由?！叭碎g親情”主要收集歌頌親情的文章。“山水游蹤”主要收集描寫(xiě)山河湖泊、自然風(fēng)光的文章。“人生感悟”主要收集寫(xiě)人生感受的文章。“古今傳說(shuō)”主要收集古往今來(lái)的傳說(shuō)故事。媽祖是沿海一帶流傳的民間傳說(shuō)中的人物，本篇文章主要寫(xiě)有關(guān)媽祖的傳說(shuō)故事，因此選擇“古今傳說(shuō)”欄目。5．(1)他一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。(2)這句話表明他在路途中歷盡了種種艱辛。(3)分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉?。讓每人喝了一口菊花酒。領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。(4)桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)……哧的一聲就把他扎死了。(5)為了紀(jì)念桓景鏟除瘟魔，為民除害的壯舉。（1）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀第②③自然段“天有不測(cè)風(fēng)云。有一年，汝河里忽然出了一個(gè)瘟魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫，死了不少人?；妇耙患胰艘脖蝗旧狭?，父母和妻子都死了，只有桓景活了下來(lái)?！薄盎妇安『煤?，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害?！笨梢灾阑妇盀榱俗屶l(xiāng)親們不再受害，所以才會(huì)要拜師學(xué)藝。（2）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。他一路走，一路打聽(tīng)，翻過(guò)了一座又一座山，蹚過(guò)了一條又一條河，磨破了鞋，終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。用動(dòng)詞“翻過(guò)了”“蹚過(guò)了”“磨破了”以及數(shù)量詞“一座又一座”“一條又一條”“一條又一條”等表現(xiàn)了桓景歷盡艱難險(xiǎn)阻，終于見(jiàn)到了東南方的山中叫費(fèi)長(zhǎng)房的神仙。（3）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀⑥到了瘟魔出來(lái)那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山?？梢灾阑妇鞍凑召M(fèi)長(zhǎng)房的辦法做了三件事：一是給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉；二是讓每人喝了一口菊花酒；三是登上了附近的一座高山；（4）本題考查提取關(guān)鍵信息?；妇芭c瘟魔是怎樣搏斗的？仔細(xì)閱讀⑦自然段可以知道主要介紹了桓景與瘟魔搏斗的情景：桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)，和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃?；妇皩?duì)準(zhǔn)他的后背嗖地?cái)S出寶劍，哧的一聲就把他扎死了。（5）本題考查為文本內(nèi)容的理解與節(jié)日習(xí)俗的了解。仔細(xì)閱讀第⑨自然段“這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行登高，插茱萸，喝菊花酒等活動(dòng)，來(lái)紀(jì)念桓景鏟除瘟魔，為民除害的壯舉。因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃?yáng)日，所以人們就把這一天稱為“重陽(yáng)節(jié)”?？梢灾罏榈氖羌o(jì)念桓景鏟除瘟魔，為民除害的壯舉。6．A7．B8．當(dāng)刺猬全身蜷起時(shí)，腹部還有一個(gè)小眼不能完全蜷起。如果朝那個(gè)小眼吹氣，刺猬受不了癢，就會(huì)打開(kāi)身體。烏鴉要把刺猬的秘密說(shuō)給狐貍9．“但隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢領(lǐng)悟到，真正出賣刺猬的其實(shí)是它自己……”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。要想別人為你保守秘密，首先自己要為自己保守秘密10．不同意。其實(shí)是刺猬的虛榮心出賣了它自己，要是當(dāng)初他不告訴烏鴉它的秘密,就不會(huì)有這樣的后果了。烏鴉是不可深交的朋友，但總的說(shuō)來(lái)后果還是刺猬造成的。11．B6．本題考查的是對(duì)文章的理解。根據(jù)文章內(nèi)容，我們可以找到正確的答案。

文章第①段提到：“森林里，狐貍垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐貍一靠近，刺猬便卷成一個(gè)大刺球，讓狐貍一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。”這里明確指出狐貍吃不到刺猬的原因是因?yàn)榇题挠泊?，?dāng)狐貍靠近時(shí)，刺猬會(huì)卷成一個(gè)大刺球來(lái)保護(hù)自己，使得狐貍無(wú)法靠近。故選A。7．本題考查的是對(duì)文章的理解。文章第②段提到：“刺猬經(jīng)不起烏鴉的吹捧，忍不住對(duì)烏鴉說(shuō)……”這里說(shuō)明了刺猬之所以把自己的秘密告訴烏鴉，是因?yàn)闉貘f對(duì)刺猬的鎧甲進(jìn)行了贊美，并且刺猬沒(méi)能抵擋住這種贊美帶來(lái)的滿足感。從文中來(lái)看，更直接的原因是因?yàn)椤按题?jīng)不起烏鴉的吹捧”，也就是說(shuō)刺猬是在受到烏鴉夸獎(jiǎng)之后才忍不住透露了自己的秘密。雖然刺猬也信任烏鴉，但這并不是它告訴烏鴉秘密的直接原因。

8．本題考查的是對(duì)文中關(guān)鍵信息的理解與提取。

分析句子：

“狐貍大哥，聽(tīng)說(shuō)你很想嘗嘗刺猬的美味，如果你放了我，我就告訴你刺猬的死穴。”

這句話中的“刺猬的死穴”指的是刺猬的弱點(diǎn)或者致命之處。根據(jù)文章第②段的信息，“當(dāng)刺猬全身蜷起時(shí)，腹部還有一個(gè)小眼不能完全蜷起。如果朝那個(gè)小眼吹氣，我受不了癢，就會(huì)打開(kāi)身體?！边@就是刺猬的死穴。分析狐貍愿意放了烏鴉的原因：

“狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，便放了烏鴉，烏鴉便對(duì)狐貍說(shuō)了刺猬的秘密?！睆倪@里可以看出，狐貍之所以愿意放了烏鴉，是因?yàn)闉貘f承諾會(huì)告訴它刺猬的死穴，也就是刺猬的弱點(diǎn)，這對(duì)狐貍來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的信息，因?yàn)楹傄恢毕胍缘酱题瑓s苦于無(wú)法攻克刺猬的防御。因此，為了得到這個(gè)信息，狐貍愿意暫時(shí)放過(guò)烏鴉。

9．本題考查了對(duì)文章的思考能力。提出問(wèn)題：為什么說(shuō)“真正出賣刺猬的其實(shí)是它自己”？

我會(huì)回答：這句話揭示了一個(gè)深刻的道理：雖然表面上看是烏鴉背叛了刺猬，向狐貍透露了刺猬的弱點(diǎn)，但實(shí)際上刺猬自己也有責(zé)任。刺猬在受到烏鴉吹捧時(shí)，沒(méi)有保持足夠的警惕性和自我保護(hù)意識(shí)，輕易地將自己最重要的秘密告訴了別人。這種行為本身就埋下了隱患。

10．本題考查對(duì)文章的理解能力。我同意這種觀點(diǎn)。烏鴉在關(guān)鍵時(shí)刻出賣朋友的行為，確實(shí)表明它不是一個(gè)值得信賴的朋友。忠誠(chéng)與信任是友情的基石，而烏鴉的行為嚴(yán)重破壞了這一基礎(chǔ)。然而，值得注意的是，刺猬自己也存在一定的責(zé)任——不應(yīng)該輕易地將如此重要的秘密告訴他人，尤其是當(dāng)對(duì)方可能面臨困境時(shí)。這也提醒我們?cè)诮挥堰^(guò)程中要更加謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。11．本題考查對(duì)文章的理解能力。結(jié)合第⑤自然段“但隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢領(lǐng)悟到，真正出賣刺猬的其實(shí)是它自己……”可以知道，“我”認(rèn)為是是刺猬的盲目信任出賣了刺猬。12．指說(shuō)話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形。形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。13．愛(ài)財(cái)如命水平如鏡笑靨如花14．反問(wèn)那些吃的喝的，沒(méi)有一樣不是由龍泉里流出來(lái)的水做成的。15．那當(dāng)然不是真的。泉水里并沒(méi)有蛟龍，那只是土登設(shè)的一個(gè)計(jì)，就是為了讓宗本設(shè)宴請(qǐng)百姓們吃飯的。16．土登是一個(gè)聰明、有智慧、關(guān)心百姓的人；宗本是一個(gè)吝嗇、貪婪、愚蠢的人。12．本題考查詞語(yǔ)解釋。第③段，讀句子“你在這里指手畫(huà)腳干什么？”可知，你在這里發(fā)號(hào)施令干什么？根據(jù)所學(xué)可知，“指手畫(huà)腳”中的“指手”是用手指，“畫(huà)腳”是用腳筆畫(huà)。故“指手畫(huà)腳”的意思是形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意。也形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)或隨意發(fā)號(hào)施令。第⑥段，讀句子“土登像那天一樣，爬到泉水邊的大樹(shù)上，比比劃劃半天，然后垂頭喪氣來(lái)到宗本跟前”可知，土登像那天一樣，爬到泉水邊的大樹(shù)上，比比劃劃半天，然后低著頭來(lái)到宗本跟前。根據(jù)所學(xué)可知，“垂頭喪氣”中的“喪”指沮喪，故“垂頭喪氣”的意思是形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉、萎靡不振的樣子。13．本題考查對(duì)文章的理解。第④段，讀句子“泉水中的蛟龍污蔑宗本是愛(ài)財(cái)如命的吝嗇鬼”可知，泉水中的蛟龍污蔑宗本是吝惜錢財(cái)?shù)牧邌莨怼９拾彦X財(cái)看得跟生命一樣重要，形容極端吝嗇的成語(yǔ)是為“愛(ài)財(cái)如命”。具有比喻意義的成語(yǔ)還有“揮土如金”、“鐵證如山”。14．本題考查改反問(wèn)句為陳述句。第⑥段，讀句子“那些吃的喝的，哪一樣不是由龍泉里流出來(lái)的水做成的？”可知，這句話是問(wèn)句，答案就在句中，故為反問(wèn)句，改為陳述句：“哪一樣”改為“沒(méi)有一樣”，問(wèn)句改句號(hào)。即：那些吃的喝的，每一樣都是由龍泉里流出來(lái)的水做成的。15．本題考查內(nèi)容的理解。第②段，讀句子“土登向百姓們宣布，他要讓宗本擺幾天宴席。”“你們等著瞧吧！”可知，泉水中的蛟龍并不會(huì)拿出山羊頭那么大的金子和宗本打賭設(shè)宴，因?yàn)檫@是土登為了騙宗本設(shè)宴而說(shuō)的謊話。這樣描寫(xiě)體現(xiàn)了土登的機(jī)智和宗本的貪婪。16．本題考查人物形象分析。通過(guò)文章內(nèi)容可知，本文主要講了聰明的土登設(shè)計(jì)讓吝嗇的宗本請(qǐng)大家吃宴席的故事。結(jié)合第①段的句子“從前有位宗本（縣官），家里堆滿發(fā)霉的糧食，卻舍不得施舍給百姓?！笨芍?，宗本是個(gè)吝嗇貪婪、不關(guān)心百姓的人；結(jié)合第②段的句子“宗本家里有個(gè)聰明的仆人”可知，土登聰明勇敢，心系百姓。17．④①②③老人的三個(gè)兒子18．第④段主要講老人去世，三個(gè)兒子將遺產(chǎn)揮霍一空，此段在文中起到了承上啟下的過(guò)渡作用。承接了上文老人為三個(gè)兒子留下的遺產(chǎn)和三個(gè)忠告，又為下文兒子們理解忠告的真實(shí)含義并做出改變做鋪墊。19．A文章給我們的啟示是任何時(shí)候都不能坐吃山空，勤勞永遠(yuǎn)是致富的法寶，此題目緊扣文章主旨。因此我選擇A選項(xiàng)。20．①任何時(shí)候都不能坐吃山空，勤勞永遠(yuǎn)是致富的法寶。②對(duì)于別人所說(shuō)的話要多思考，不能只理解表面意思。③在失敗之后要懂得吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。21．C17．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從第③自然段“下面就是我的忠告，你們可要記住。第一，不要首先向任何人彎腰，只能讓別人向你們彎腰。第二，吃任何食物都要加上蜜。第三，要永遠(yuǎn)睡在羽絨褥子上?！焙汀罢f(shuō)完，老人便與世長(zhǎng)辭了?！笨芍?，先寫(xiě)老人去世，留下遺言；從第④自然段“兒子們把父親的忠告忘得一干二凈，過(guò)著放蕩不羈的生活一游手好閑，吃喝玩樂(lè)，無(wú)所不為。頭一年就揮霍光了父親的金錢；第二年賣光了全部家畜；第三年賣光了家里一切器物。他們沒(méi)吃沒(méi)喝了。”可知，接著寫(xiě)三個(gè)兒子游手好閑，財(cái)產(chǎn)揮霍一空；從第⑦自然段“大哥反復(fù)思考了很久，然后說(shuō)道：“小弟，當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有理解父親教海的含義。原來(lái)，他的話里充滿了智慧?！笨芍?，再接著寫(xiě)思考老人遺言，恍然大悟；從第⑧自然段“弟兄三人干了一整天活，連腰都沒(méi)直。晚上回到家里，就著茶水吃黑麥餅，覺(jué)得比吃蜜還甜。吃飽喝足，他們便躺在地上睡著了，仿佛睡在羽絨褥子上一樣舒服?！笨芍詈髮?xiě)三個(gè)兒子做出改變，勤奮勞作，生活富裕。本文主要寫(xiě)三個(gè)兒子敗光了父親的財(cái)務(wù)，后面思考老人遺言，恍然大悟做出改變，勤奮勞作，生活富裕，故主人公是三個(gè)兒子。故排序?yàn)棰堍佗冖邸?8．本題主要考查分析句子的作用。從第④自然段“說(shuō)完，老人便與世長(zhǎng)辭了?！笨芍?，這句話是承接上文老人給三個(gè)兒子的囑托；“可兒子們把父親的忠告忘得一干二凈，過(guò)著放蕩不羈的生活一游手好閑，吃喝玩樂(lè)，無(wú)所不為?！边@個(gè)句子引出下文的三個(gè)兒子游手好閑，財(cái)產(chǎn)揮霍一空。第④段在全文中起承上啟下的作用。19．本題主要考查對(duì)標(biāo)題的理解。本文主要寫(xiě)三個(gè)兒子敗光了父親的財(cái)務(wù)，后面思考老人遺言，恍然大悟擁有財(cái)富的法寶，做出改變，勤奮勞作，生活富裕，因此，“擁有財(cái)富的法寶”作為標(biāo)題更為恰當(dāng)。故選A。20．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從第⑩自然段“他們每天都這樣干著，秋后獲得了豐收，他們又富裕起來(lái)了，鄰里們又向他們投去尊敬的目光?！焙偷?自然段“從那以后，他們一直牢記父親的三個(gè)忠告，過(guò)著富裕的生活?！笨芍齻€(gè)兒子敗光了父親的財(cái)務(wù)，后面思考老人遺言，恍然大悟擁有財(cái)富的法寶，做出改變，勤奮勞作，生活富裕，這告訴我們勤勞才是致富的法寶，面對(duì)失敗時(shí)，要想辦法思考原因，并做出改變，這樣才能過(guò)著富裕的生活。21．本題主要考查對(duì)字音的掌握。C．教誨（huǐ）——huì。22．巨鱉興風(fēng)作浪，禍害鄉(xiāng)親。兄妹倆為除掉巨鱉，離開(kāi)鄉(xiāng)村，向高人求教。做好準(zhǔn)備，制服巨鱉，化作嶗山。23．①跋山涉水尋找高人并向高人求教；②大智和大勇分別背老人走滿五百里，分別變成力能拔山的人和力大無(wú)窮的巨人；③帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們準(zhǔn)備萬(wàn)人繩、萬(wàn)人鉤和大草牛。24．具有勇敢善良、堅(jiān)毅不屈、勇于獻(xiàn)身的精神品質(zhì)。25．清晨的雨絲夾帶著陣陣涼意，兄妹倆背上行囊，目光堅(jiān)定地告別了依依不舍的鄉(xiāng)親們，他們要離開(kāi)村子去尋找高人求教制服巨鱉的辦法。為了尋找高人，兄妹倆曾在山中與野獸搏斗，一路跋山涉水，干糧也慢慢吃完了，他們只能用林間的野果果腹，即使這樣，他們?nèi)圆恢＞氲貙ふ?，走過(guò)了許多地方，詢問(wèn)了許多人，誰(shuí)也不知道高人究竟年歲幾許、樣貌如何。26．一次活動(dòng)中，我戰(zhàn)勝了自己一直懼怕的攀巖運(yùn)動(dòng)?！巴郏酶甙?！”望著6米高的攀巖墻，同學(xué)們驚叫起來(lái)。盡管攀巖墻很高，同學(xué)們還是勇敢地爬了上去。輪到我上場(chǎng)了，面對(duì)鼓勵(lì)我的老師、同學(xué)，我硬著頭皮向上爬，不知爬了多久，我不禁往下望去，這一看，嚇得我腿直打哆嗦，原來(lái)我已經(jīng)離地面這么高了，同學(xué)們都變成小矮人了！正當(dāng)