江蘇省無錫市錫山區(qū)無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考物理試題(無答案)

初三物理作業(yè)檢查2024.10一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確）1．2024年8月8日，在巴黎奧運(yùn)會皮劃艇靜水男子雙人劃艇500米決賽中，中國選手劉浩、季博文奪得金牌。如圖所示，皮劃艇的槳可視為杠桿，下列工具正常使用時(shí)，與槳屬于同類杠桿的是（）A．瓶起子 B．筷子C．核桃夾 D．榨汁器2．下列實(shí)例中，人對物體做功的是（）A．人推車，車未動 B．學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)C．舉重運(yùn)動員將杠鈴舉起 D．足球被踢后，在草地上滾動一段距離3．如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動，在木桿的右端施加一個(gè)始終垂直于木桿的作用力F，使木桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過程中，力F的大小將（）A．先變大，后變小 B．先變小，后變大 C．一直是變大的 D．一直是變小的4．小明用如圖所示裝置探究杠桿平衡條件，實(shí)驗(yàn)中杠桿始終保持水平平衡，此時(shí)彈簧測力計(jì)處于豎直方向，他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)稍稍超過量程。為了完成實(shí)驗(yàn)，下列方案可行的是（）A．鉤碼的數(shù)量適當(dāng)增加 B．鉤碼的位置適當(dāng)左移C．彈簧測力計(jì)轉(zhuǎn)到圖中虛線位置 D．彈簧測力計(jì)位置適當(dāng)向左平移5．下列關(guān)于功、功率和機(jī)械效率的說法正確的是（）A．做功越多的機(jī)械，功率一定越大 B．功率越大的機(jī)械，做功時(shí)間越短C．機(jī)械效率越大，功率一定越大 D．功率越大的機(jī)械，做功越快6．體育課上，老師通過改變音樂的節(jié)奏來控制同學(xué)們完成20個(gè)仰臥起坐的快慢。調(diào)節(jié)后改變了同學(xué)們做仰臥起坐時(shí)（）A．功率的大小 B．做功的多少 C．所需力的大小 D．重心上升的高度7．2024年4月25日，“神舟十八號”載人飛船由“長征二號F”遙十八運(yùn)載火箭從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人工位點(diǎn)火發(fā)射，在火箭點(diǎn)火后加速上升的過程中，以下關(guān)于飛船的說法正確的是（）A．重力勢能增加，動能不變 B．機(jī)械能增加，動能不變C．重力勢能增加，動能增加 D．機(jī)械能不變，動能增加8．如圖是小明用易拉罐制作的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個(gè)鉤碼，當(dāng)小明將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來，下列說法中正確的是（）A．“魔罐”滾動過程中機(jī)械能保持不變B．“魔罐”滾至最遠(yuǎn)時(shí)，橡皮筋的彈性勢能最大C．“魔罐”滾回來的過程中，主要是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能D．“魔罐”滾出去的過程中，主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能9．如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A已知，施加的力分別為、，拉力做的功為、，拉力做功的功率分別為、，則它們的關(guān)系正確的是（）A．，， B．，，C．，， D．，，10．用如圖器材探究動能大小與哪些因素有關(guān)，讓小車從斜面上不同高度由靜止開始下滑，撞擊置于水平面上的木塊，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)的研究對象是小車B．小車撞擊木塊對木塊做功，使木塊獲得動能C．木塊被撞擊后移動距離可反映小車動能大小D．圖中器材只能探究動能與速度的關(guān)系11．如圖1所示，用甲、乙兩個(gè)滑輪組分別將物體M、N勻速提升1m，拉力分別為、，此過程相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示，下列有關(guān)此過程的說法中正確的是（）A．提升物體時(shí)的拉力大小關(guān)系為B．甲、乙兩個(gè)滑輪組中，繩子自由端移動的距離之比為2：3C．物體M、N的重力大小關(guān)系為D．乙滑輪組機(jī)械效率比甲低12．如圖甲所示，小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球接觸彈簧開始直至將彈簧壓縮到最短的過程中，小球的速度v和彈簧被壓縮的長度之間關(guān)系如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力，彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變。則下列說法正確的是（）A．小球在b點(diǎn)時(shí)重力大于彈力B．小球接觸彈簧后動能就開始減小C．在運(yùn)動過程中小球的重力勢能一直在減小D．小球在最低點(diǎn)時(shí)，速度為零，處于平衡狀態(tài)二、填空題（本題共12小題，每空1分，共36分）13．如圖甲是《天工開物》中記載的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)汲水裝置——轆軸，圖乙是它提水時(shí)的示意圖，為方便提水，應(yīng)按照_________（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿來設(shè)計(jì)，支點(diǎn)是_________（選填“A”“B”或“C”）點(diǎn)；圖丙中水龍頭開關(guān)的設(shè)計(jì)也應(yīng)用了同樣原理，開關(guān)選用_________（選填“①”或“②”）效果更好。14．健身步道上的坐式劃船訓(xùn)練器如圖所示。人坐在座板上，用始終與把手垂直的力緩慢向后將把手拉至身體兩側(cè)，此過程中，拉力大小變化情況是_________。若要增加訓(xùn)練強(qiáng)度，應(yīng)將配重盤向_________（a/b）端移。15．如圖甲，嫦娥五號返回器用類似“打水漂”的方式著陸地球；其著陸過程的部分軌跡簡化為圖乙所示，其中A、C兩點(diǎn)高度相同。AB段，返回器的動能_________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；BC段，返回器的動能增加量_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力勢能的減小量；AC段，返回器的機(jī)械能_________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。16．在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，讓皮球從不同高度處自由下落撞擊紙面。碰撞使得皮球發(fā)生_________形變并在紙上留下黑色圓斑，此過程動能轉(zhuǎn)化為_________能；分析圖中兩個(gè)圓斑大小可知：低速碰撞形成的圓斑是_________圖。17．小明做了一個(gè)“會跳卡片”，如圖所示。將卡片在桌面上壓平后松手，發(fā)現(xiàn)卡片跳起來了，為了讓卡片跳得更高，應(yīng)將A面_________（選填“向上”或“向下”）放置，卡片上升的過程中_________能轉(zhuǎn)化為_________能。18．如圖甲所示，旗桿頂端的裝置屬于_________滑輪。如圖乙，若手拉彈簧測力計(jì)在1、2、3三個(gè)不同位置時(shí)的拉力分別是、、，則它們的大小關(guān)系是_________，這說明使用定滑輪不能改變力的_________。19．如圖所示，斜面長，高，用沿斜面方向的拉力，將一個(gè)重為100N的物體由斜面底端A勻速拉到頂端B，有用功為_________J，斜面的機(jī)械效率為_________；整個(gè)過程中斜面對物體的支持力做功大小為_________J。20．如圖所示，冰壺運(yùn)動中，冰壺由靜止在出發(fā)點(diǎn)A被運(yùn)動員推著運(yùn)動6m，到達(dá)B點(diǎn)后放手，再沿水平冰道滑行24m到達(dá)O點(diǎn)停下來。從A點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動過程中，冰壺重力做功為_________J，若運(yùn)動員對冰壺的水平推力是10N，冰壺所受摩擦力為2N，運(yùn)動員對冰壺做的功為_________J，冰壺運(yùn)動全過程克服摩擦力做功_________J。21．甲、乙是兩個(gè)完全相同的網(wǎng)球。如圖所示，在同一高度同時(shí)以大小相等的速度，將甲球豎直向下拋出、乙球豎直向上拋出，不計(jì)空氣阻力。拋出時(shí)兩球機(jī)械能_________（選填“相等”或“不相等”）；落地前的運(yùn)動過程中，甲球的動能_________（選填“增大”“減小”或“不變”），乙球的機(jī)械能_________（選填“增大”“先增大后減小”“減小”或“不變”）。22．小紅想測自己上樓的功率，所需的器材除皮卷尺、磅秤外，還應(yīng)當(dāng)有_________；當(dāng)她分兩次從一樓跑到三樓時(shí)，小明先后測出了她登樓的時(shí)間分別為12s與15s，則她第一次做的功_________于（選填“大”、“小”、“等”，下同）第二次做的功；第一次測出的功率_________于第二次的功率。23．桿秤是我國古代對杠桿平衡條件的應(yīng)用。小華用硬桿自制了一個(gè)雙秤紐桿秤，桿的粗細(xì)不均勻，提起提紐O，托盤中不放重物。將秤砣移至O點(diǎn)左側(cè)的B點(diǎn)，秤桿可以在水平位置平衡，如圖所示。，，，秤砣質(zhì)量，秤盤和桿子的質(zhì)量為800g，其余質(zhì)量忽略不計(jì)，如果提起提紐O，此時(shí)秤的零刻線在_________（B點(diǎn)左側(cè)/B點(diǎn)/BO之間/O點(diǎn)右側(cè)），它的刻度_________（選填“均勻”“不均勻”），此時(shí)C點(diǎn)所測物體的質(zhì)量為_________kg。24．筒車是一種以水流作動力來取水的機(jī)械，如圖1所示。若接水槽離取水處高3m，水輪上有12個(gè)取水筒，一個(gè)取水筒每次可取水5kg，筒車旋轉(zhuǎn)一周所用時(shí)間為60s。水流沖擊的動能轉(zhuǎn)化為筒車轉(zhuǎn)動的動能和筒內(nèi)水的_________能。若水流沖擊筒車的功率為50W，求筒車勻速旋轉(zhuǎn)一周取水的機(jī)械效率是_________%。提升重物還可以使用滑輪組。如圖2所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m。拉力做功的功率是_________W，滑輪組的機(jī)械效率是_________%。三、解答題（本題共6小題，共40分。其中26題應(yīng)寫出必要的解題過程）25．（6分）按要求作圖：（1）如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，請畫出、的力臂和。（2）如圖乙所示的曲棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，請畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需的最小力和動力臂以及阻力的示意圖。（3）在如圖丙中，畫出利用滑輪組來提升重物時(shí)“”的繞線方法。26．（5分）如圖所示，在豎直向下拉力F的作用下，使杠桿從水平位置將一物體緩慢勻速提升．如表是提升物體時(shí)采集到的信息：求：物重G（N）OA（m）OB（m）A端上升的高度h/mB端下降的豎直距離s/m1000.80.40.40.2（1）不計(jì)杠桿自重和摩擦，杠桿處于水平靜止時(shí)，拉力F的大小。（1分）（2）實(shí)際提升所用的拉力F為250N，拉力F做的總功。（2分）（3）實(shí)際拉力F為250N時(shí)，杠桿的機(jī)械效率。（2分）27．（8分）實(shí)驗(yàn)小組通過探究杠桿的平衡條件，來解釋桔槔的使用原理。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿水平靜止如圖1甲所示，此時(shí)杠桿處于_________狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”）。將杠桿左下角物塊M取走后，不調(diào)節(jié)平衡螺母，杠桿_________保持水平位置靜止（選填“仍能”或“不能”）。（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表：次數(shù)動力動力臂阻力阻力臂1212.0124.0225.0110.03310.0215.04312.0218.0①分析表中的數(shù)據(jù)，歸納出杠桿的平衡條件是_________（用表格中的字母表示）。多次實(shí)驗(yàn)的目的是_________（選填“A”或“B”）。A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實(shí)驗(yàn)誤差②如圖1乙，此時(shí)在右側(cè)鉤碼下端加掛一個(gè)鉤碼，杠桿會_________（選填“左端下沉”或“右端下沉”）。（3）桔槔是我國古代的取水工具，如圖2甲，在井邊豎一根樹杈，架上一根橫木，橫木的一端綁上大石塊，另一端系繩和水桶，簡化圖如圖2乙。若水桶盛滿水后，為減小人向上提水的拉力，根據(jù)杠桿的平衡條件，可以_________（選填“增大”或“減小”）石塊的質(zhì)量或向_________（選填“左”或“右”）移動杠桿的支點(diǎn)。（4）圖2丙為桔槔在水平位置平衡的模型圖，A處所吊水和水桶的總質(zhì)量為，O處為支點(diǎn)，杠桿的質(zhì)量為，重心在C處，B處所掛石塊的質(zhì)量為，，，，請寫出的表達(dá)式，_________（用字母、、、、表示）。28．（7分）小明所在的科學(xué)小組發(fā)現(xiàn)生活中很多機(jī)械都是由多個(gè)簡單機(jī)械組合而成，如圖甲中的吊車車臂由杠桿與滑輪組組成。（1）圖乙中擰動的水龍頭由斜面（螺旋）與_________組成，使用該組合機(jī)械可以省_________（選填“力”“距離”或“功”）：（2）小明制作了如圖丙所示的由動滑輪與斜面組合而成的機(jī)械模型，他想探究：該機(jī)械模型的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)？【問題】小明提出了如下猜想：猜想一：該機(jī)械模型的機(jī)械效率可能與被提升的物重有關(guān)。猜想二：該機(jī)械模型的機(jī)械效率可能與動滑輪自重有關(guān)。請你再幫他提出一個(gè)猜想三：該機(jī)械模型的機(jī)械效率可能與_________有關(guān)；【證據(jù)】為了驗(yàn)證猜想一、二，小明進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，分別測量了表中數(shù)據(jù)，并計(jì)算出每次的機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)在表格中：實(shí)驗(yàn)序號動滑輪重被提升物重斜面的高度繩自由端拉力繩自由端移動的距離機(jī)械效率10.2260.82075%20.2461.42085.7%30.4260.92066.7%【解釋】小明通過上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由實(shí)驗(yàn)1、2可以得出：當(dāng)動滑輪自重相同時(shí)，被提升的物重越大，該機(jī)械模型的機(jī)械效率_________。由實(shí)驗(yàn)_________（填序號）可以得出：當(dāng)被提升的物重相同時(shí)，動滑輪自重越大，該機(jī)械模型的機(jī)械效率越??；【交流】小組成員討論后，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍不夠可靠，因?yàn)開_________________。（3）利用斜面提升重物，若物重、斜面長度不變，且斜面光滑，以下能正確表示拉力F與斜面高度h的關(guān)系的是_________（填字母）。A． B．C． D．29．（7分）如圖是某學(xué)習(xí)小組利用小鋼球A和B、木塊、木板等器材探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)。小鋼球沿光滑斜面由靜止向下運(yùn)動，撞擊木塊使木塊在水平木板上移動一段距離后靜止。（1）實(shí)驗(yàn)中，探究的動能是指_________（填序號）；A．小鋼球在斜面上的動能 B．小鋼球撞擊木塊時(shí)的動能C．小鋼球撞擊木塊后的動能 D．木塊被小鋼球撞擊后的動能（2）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察__________________來判斷物體的動能大小，這種研究方法叫_________。（3）如圖甲所示①②兩次實(shí)驗(yàn)，讓質(zhì)量不同的小鋼球從斜面的同一高度處由靜止?jié)L下，目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的_________；分析這兩次實(shí)驗(yàn)，可初步得出結(jié)論：__________________，物體的動能就越大；（4）如圖乙所示③④兩次實(shí)驗(yàn)中，被同一小球由不同高度滾下撞擊后，木塊滑行過程中克服摩擦力做的功分別為和，則_________（＞/＝/＜）（5）在探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，同學(xué)們完成了圖甲所示①②兩次實(shí)驗(yàn)后，為了尋找普遍規(guī)律，小明找來另一鋼球C重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋼球?qū)⒛緣K撞出了木板，可能的原因是_________（填序號）。①鋼球C釋放的高度變低了 ②鋼球與木板之間的摩擦力變小了③鋼球C的質(zhì)量太小了 ④鋼球C的質(zhì)量太大了30．（7分）小明在玩蹦床時(shí)發(fā)現(xiàn)