2024-2025七年上冊語文第二單元測試卷

2024-2025七年上冊語文第二單元測試卷一、選擇題1．下面注音完全正確的一項是（

）A．癱瘓（huàn）

捶打（chuí）

仿膳（shàn）

侍弄（dài）B．沉寂（jì）

整宿（sù）

鮮血（xuè）

絮叨（xù）C．豌豆（wān）

憔悴（cuì）

央求（yāng）

踩扁（bian）D．淡雅（yǎ）

爛漫（màn）

訣別（jué）

暴怒（bào）2．下列各組詞語中書寫有誤的一項是（

）A．繁雜

慈憐

花梗B．繁密

遮蔽

心緒C．蓮篷

凋謝

花瑞D．傾側

精粹

搖擺3．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（

）A．謝太傅/寒雪日/內集B．未若/柳絮/因風起C．陳太丘與/友期行D．君與家君/期日中4．對句中加點詞語含義理解有誤的一項是（

）A．我的母親又熬過了一個嚴冬。（忍受，艱苦支持。）B．我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。（受到不應有的指責或待遇，心里難過。）C．那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。（形容水的明凈。）D．后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（意見不一致。）5．對下列語句中加點字詞的含義理解有誤的一項是（

）A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。（每一個人或事物都得到合適的安頓。）B．我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長。（受到不應有的指責或待遇，心里難過。）C．在如何解決這個問題上，我們的意見有了分歧。（思想、意見、記載等、不一致，有差別。）D．但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。（忍受〈疼痛或艱苦的生活等〉）。

二、綜合性學習6.【交友之道】晚餐時間，好友小語向閨蜜小文“吐槽”：“真是不公平！每次默寫之后同桌互批，我都會改松一點，放她一馬，可她卻改得好嚴，影響我的成績！”如果你是小文，你會如何勸說小語？小文：“

”

三、文言文閱讀【甲】詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人戰(zhàn)！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。8．解釋下列加點的詞（1）謝太傅寒盂日內集

（2）與兒女講論文義

（3）尊君在不

（4）元方入門不顧

9．翻譯下列句子（1）撒鹽空中差可擬。（2）與人期行，相委而去。10．從《世說新語》這兩篇文章中，我們不僅能感受到古代兒童的聰慧和方正，也能從故事中加深我們對親情的感受和理解。請結合文章分析兩篇短文分別是如何體現(xiàn)親人之間感情的？

11．閱讀下面的文言文，回答問題。甲謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語?言語》）乙及遭孫恩之難①。（道韞）舉厝②自若，既聞夫及諸子已為賊③所害，方命婢肩輿④抽刃出門。亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關他族！必其如此，寧先見殺?！倍麟m毒虐⑤，為之改容，乃不害濤。（選自《晉書?列女傳?王凝之妻謝氏傳》）【注釋】①孫恩之難：孫恩起軍反叛東晉，②舉厝：行動。③賊：此指孫恩。④肩輿：抬著轎子。⑤毒虐：狠毒虐待。(1)解釋下列句子中加點的詞語。①俄而雪驟②撒鹽空中差可擬③未若柳絮因風起④及遭孫恩之難(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”②為之改容，乃不害濤。(3)甲文展現(xiàn)了古代書香名門家庭什么樣的生活氛圍？請結合甲文內容簡要分析。(4)請結合甲、乙兩文的內容談談你對東晉奇女子謝道韞的認識。

四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《秋天的懷念》片段，完成下面小題。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……12．課文中兩次出現(xiàn)“好好兒活”這個關鍵句，聯(lián)系上下文，請從心理、情感的角度分析。13．請分析“菊花”的作用。14．選文第⑥自然段中，母親的話沒有說完，請聯(lián)想母親會說什么？請說明理由。15．史鐵生的母親就像《荷葉·母親》中的大荷葉，傾側覆蓋在紅蓮上面，自己忍受著繁密的雨打。請你從日常生活中選取細小的物象作意象，擬寫短詩，表現(xiàn)父母或長輩為晚輩忍痛的歷程，以此表情達意。

閱讀下面的文段，完成下面小題。散步莫懷戚①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。16．下列對文章的分析，不正確的一項是（

）A．本文取材于家庭生活中常見的小事——散步，流淌著三代之間濃濃的親情。B．第⑤段畫線句的語言描寫，讓我們看到一個活潑可愛、聰慧機靈的小男孩。C．文中“分歧”“嚴重關頭”等詞語，大詞小用，地加了幽默感和生活情趣。D．本文的感情基調是沉痛、感傷、壓抑的，暗示中年人承擔著扶老攜幼的責任。17．第④段中的畫線句有何作用？請簡要分析。18．文中有多處運用對稱的句子。請任選一例品析其表達效果。句子：好處：19