教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))(全冊(cè))實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

專業(yè)資料參考各種植物的種子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小實(shí)驗(yàn)原理不同植物的種子特點(diǎn)不同2、根據(jù)植物生長(zhǎng)的已有知識(shí)，預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)3觀察的現(xiàn)象蠶豆外面有解剖后有瓣，叫、word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾貌シN的方法，了解植物的生長(zhǎng)變化過程實(shí)驗(yàn)器材：小鏟、土壤、鳳仙花種子、透明玻璃杯、紙巾等。觀察到的現(xiàn)象：種子萌發(fā)先長(zhǎng)），再）和（）；植物的根向()（長(zhǎng)(實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在土壤中萌發(fā)是先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉。根總是向下生長(zhǎng)，根的生word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)植物莖有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。實(shí)驗(yàn)器材：（教師準(zhǔn)備）一段新鮮芹菜、燒杯、紅色水、小刀、解剖盤、放大鏡5.將芹菜莖用清水沖洗后，用小刀將芹菜橫切開，觀察它的橫切面；然后縱觀察到的現(xiàn)象：將芹菜放入燒杯中，發(fā)現(xiàn)水逐漸減少了。將芹菜橫切開，發(fā)現(xiàn)它的橫切面有一些小紅點(diǎn)，很像紅水流經(jīng)的一個(gè)個(gè)導(dǎo)管。word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐参锏娜~能進(jìn)行光合作用，制造自己所需要的養(yǎng)料，同時(shí)放出氧氣。），杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水、防火培養(yǎng)皿、火濕布4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，用水浴鍋隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶6、稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。觀察到的現(xiàn)象：遮光部分葉片顏色是，沒有遮光部分葉片顏色是。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的葉能進(jìn)行光合作用，制造自己所需要的養(yǎng)料，同時(shí)放出氧氣。word格式整理專業(yè)資料參考植物根的作用根能吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤2.將植物的根浸泡在試管里試管口塞一些棉花，使試管中的水不會(huì)被蒸發(fā)到空氣中去，并在4.觀察試管中的水量有什么2.不要弄壞實(shí)驗(yàn)器試管中的水量。植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì),滿足植物word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊實(shí)驗(yàn)器材：（教師準(zhǔn)備）為每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，一個(gè)鳳仙花的果實(shí)，鑷子、一張白紙。（學(xué)生準(zhǔn)備）用于交流觀察的記錄單。解剖花時(shí)，要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個(gè)部分。提醒學(xué)生注意：使用鑷子時(shí)動(dòng)作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來(lái)的花的各部分，要分類擺word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)名稱整理鳳仙花生長(zhǎng)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)器材個(gè)人的觀察日記或觀察記錄表數(shù)據(jù)制作成折線圖。（見書P172.通過分析折線圖，了解鳳3.根據(jù)觀察記錄，掌握鳳仙將第5課的柱狀統(tǒng)計(jì)花從種子到結(jié)出新的種子的生命4.填寫書上P17頁(yè)上的表根據(jù)以上整理知道了：鳳仙花陸續(xù)出現(xiàn)了)、()。word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)名稱統(tǒng)計(jì)鳳仙花種子實(shí)驗(yàn)猜測(cè)一粒種子變成了許多粒種子。實(shí)驗(yàn)器材一株碩果累累的鳳仙花，一張大白紙。2..摘一個(gè)大小適中的鳳仙3.撥開之后，把種子撒在白4.在數(shù)一數(shù)這株鳳仙花上有多少個(gè)果實(shí)，乘以一個(gè)果實(shí)的粒從中體會(huì)到：一粒種子變成了多的植物的后代就是這樣一代代(植株上如果有發(fā)育中的果實(shí)，也應(yīng)該計(jì))種子，這些結(jié))下去的。word格式整理專業(yè)資料參考觀察鳳仙花2.將已經(jīng)枯萎的花瓣輕輕去3.將各生長(zhǎng)階段的花放在一4.用鑷子解剖鳳仙花，從內(nèi)到外撕下花的各部分，要分類擺放。（即萼片、花瓣、雄蕊、雌要細(xì)心觀察，由小組成員一致決定采摘哪動(dòng)作要輕，防止將花word格式整理專業(yè)資料參考蠶卵的身體是黑褐色的色的，看上去很像螞蟻，寬約蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶盒3.測(cè)量一下蠶卵的長(zhǎng)度、寬4..在空卵殼上還會(huì)發(fā)現(xiàn)有5.仔細(xì)觀察，蠶卵的中心處觀察時(shí)，一要細(xì)word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)名稱觀察蠶寶寶的身體實(shí)驗(yàn)猜測(cè)蠶的身體分為頭、胸、腹和足。實(shí)驗(yàn)器材放大鏡，直尺，天平，透明塑料片，自己養(yǎng)的蠶。頭部、胸部、腹部、足各是什么步驟捉蠶時(shí)，盡量小心word格式整理專業(yè)資料參考蠶繭是橢圓形，長(zhǎng)約20毫米，是白色的?；蚪Y(jié)論是色。經(jīng)測(cè)量一個(gè)蠶繭的蠶絲長(zhǎng)度約為。word格式整理專業(yè)資料參考3.觀察蠶蛾的行為，看看蠶觀察蠶蛾時(shí)，動(dòng)蛾在干什么?作要輕，以免弄傷蠶動(dòng)。如何區(qū)別蠶蛾的雌雄?5.一只雌蛾大約能產(chǎn)多少粒卵?剛產(chǎn)下的卵是什么顏色的?word格式整理專業(yè)資料參考word格式整理專業(yè)資料參考整理蠶寶寶生長(zhǎng)數(shù)據(jù)學(xué)生自己的觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的小2.教師展示有關(guān)蠶一生的圖6.根據(jù)表格內(nèi)容制作蠶一生word格式整理專業(yè)資料參考不同動(dòng)物的生命周期圖片不同動(dòng)物的生命周期所經(jīng)歷的階段不一定相同，周期有關(guān)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程的圖片和資料，各動(dòng)物生命周期2.從搜集到的動(dòng)物中選擇兩種，了解其生命周期及經(jīng)歷的時(shí)3.把他們的生命周期用流程流程圖用文字和5.填寫各動(dòng)物生命周期流程()相同，周期長(zhǎng)短也word格式整理專業(yè)資料參考分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間指導(dǎo)我們的生長(zhǎng)變化在人的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，身高和體重都增長(zhǎng)得很快。課前收集的有關(guān)自己從出生到現(xiàn)在每年的身高、體3.從出生到現(xiàn)在我們的身體4.把上述問題討論的結(jié)果填5.在我們的一生中，身體還將發(fā)生什么變化？（填寫到36頁(yè)填寫“身高體重”“力所能及的事”選（）2.在人的一生中，有兩個(gè)時(shí)期長(zhǎng)得最快，第一個(gè)時(shí)期(),即10-20歲間。word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)原理：液柱的熱脹冷縮2．觀察溫度計(jì)的構(gòu)造、刻度、標(biāo)記、數(shù)字等內(nèi)容。并把刻度上的數(shù)字與更熱3.觀察溫度計(jì)下端的玻璃泡及玻璃泡上連著4.觀察玻璃泡里裝著的液體。用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡使他變熱，觀察溫度觀察到的現(xiàn)象：溫度計(jì)里面的液柱熱了就會(huì)上升，冷了就會(huì)下降。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度計(jì)主要由玻璃管、玻璃泡和刻度三部分組成；常用溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下降來(lái)測(cè)量溫度word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)猜測(cè)：溫度下降，說(shuō)明物體的熱量減少，溫度上升，說(shuō)明物體的熱量增加。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簳?huì)根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要,選擇不同的溫度計(jì)和正確使用溫實(shí)驗(yàn)原理：測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象，選擇合適的溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)器材：4杯不同冷熱的水（自來(lái)水、溫水、熱水、熱水瓶里剛倒出的燙4支水溫計(jì)（刻度范圍在-20℃——110℃),水溫測(cè)量記錄表（教材）觀察到的現(xiàn)象：水在自然降溫時(shí)，溫度差越大，降溫幅度越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)猜測(cè)：液態(tài)的水降到0℃時(shí)就開始凝固成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馑Y(jié)冰的溫度和過程：：1.在細(xì)而短的試管（有利于傳熱，加快水結(jié)冰的速度）里加入約一半左右的純2.拿一只保溫杯（或在塑料杯外面包裹一塊干毛巾），在杯內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計(jì)觀測(cè)試管里的水溫的變化。），4.觀察到試管里的水開始結(jié)冰時(shí)，讀出溫度計(jì)的示數(shù)。觀察到的現(xiàn)象：當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃,水的溫度下降到0℃時(shí)，水開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃,水的溫度下降到0℃時(shí)，水開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察冰的融化實(shí)驗(yàn)器材：燒杯一只，溫度計(jì)2支，冰融化時(shí)溫度記錄表、冰塊2.讓冰塊自行融化。在冰塊融化的過程，按均勻的時(shí)間間隔測(cè)量溫度。3.當(dāng)冰塊完全化成水時(shí)，記錄溫度計(jì)上的讀數(shù)觀察到的現(xiàn)象：當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃時(shí)，冰的溫度升至0℃時(shí)開始融化，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃,直至冰完全融化成水。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃時(shí)，冰的溫度升至0℃時(shí)開始融化，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃,直至冰完全融化成水。word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)?zāi)康模杭涌毂娜诨瘜?shí)驗(yàn)器材：燒杯一只（內(nèi)盛小半杯冰塊），溫度計(jì)4支，冰融化時(shí)溫度記錄表（參考書P50），冰融化時(shí)周圍空氣溫度記錄表，可封口的小塑料袋1只、冰塊1.把盛有冰塊的燒杯放在陽(yáng)光下曬，用溫度計(jì)測(cè)量并記錄冰塊的溫度，同時(shí)測(cè)量2.每組取一塊冰塊裝入一個(gè)可封口的小塑料袋中，在冰塊融化過程中，按均勻的時(shí)間間隔測(cè)量溫度。（注意：塑料袋的袋口要一直保持密封?。┯^察到的現(xiàn)象：在冰的融化過程中，可以觀察到塑料袋外壁有很多小水珠。word格式整理專業(yè)資料參考水珠的形成的研究加滿自來(lái)水的玻璃杯和空玻璃杯的外壁沒有出現(xiàn)小水3只同樣的玻璃杯，其中一只杯里加滿自來(lái)水，一只3.這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么呢？要大加滿自來(lái)水的玻璃杯外壁沒有出現(xiàn)小水珠，說(shuō)明玻璃杯壁不滲水；空玻璃杯的外壁沒有出現(xiàn)小水珠；而裝滿冰的玻璃杯外壁有許多小水珠，說(shuō)明玻璃杯外壁上的小水珠而裝滿冰的玻璃杯外壁有許多小水珠，說(shuō)明玻璃杯外壁上word格式整理專業(yè)資料參考步驟3.過一會(huì)兒，觀察碟水變成了我們?nèi)庋劭床灰姷乃魵膺M(jìn)入到空氣中去word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)名稱加快水的蒸發(fā)的研究2.把其中的一只勺子用書本實(shí)驗(yàn)操作3.另一勺水放在蠟燭火焰上實(shí)驗(yàn)操作3.另一勺水放在蠟燭火焰上火安全，還要注意避免EQ\*jc3\*hps65\o\al(\s\up19(身),2)5.小組交流：從我們看到的產(chǎn)生的蒸氣觀察到水上方空氣中有很多白氣。過幾分鐘后，勺子中的水就干水蒸發(fā)的快慢與水水吸收熱的多少是有關(guān)系的，水在word格式整理專業(yè)資料參考1、在桌上放一小杯熱水，用一只大的透明玻璃杯口3、交流：裝滿冰塊的玻璃杯外壁上的小水珠是從哪從水里出來(lái)的熱蒸汽遇到冷的玻璃杯就會(huì)冷卻下來(lái)，變word格式整理專業(yè)資料參考word格式整理專業(yè)資料參考觀察到2.幾分鐘后觀察玻璃杯外壁5.思考：冬天將剛洗過的衣服晾到外面會(huì)結(jié)冰，但過段時(shí)間用本單元學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解釋，你一液態(tài)的水能凝固成固態(tài)的冰，固態(tài)的冰會(huì)融化成液態(tài)的水，液態(tài)的水會(huì)蒸發(fā)成氣態(tài)的水蒸氣，氣態(tài)的水蒸氣又水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)磁鐵實(shí)驗(yàn)器材：各種各樣的磁鐵、塑料小車、課件等word格式整理專業(yè)資料參考我的猜測(cè)：磁鐵能夠吸引鐵制品實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍洲q磁鐵能吸引的物體實(shí)驗(yàn)器材：1.磁鐵和被測(cè)試物品:銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、銅導(dǎo)線、玻木片或木塊、紙片、彈簧、布條等物品4.幾種不同材質(zhì)的硬幣，如一元的鋼幣，5角的銅幣和鋼芯鍍黃銅幣，1角的鋁1.用實(shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么，不能吸引什么。2.用磁鐵識(shí)別物體是不是鐵材料制作的。3.根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究磁鐵隔著水能不能吸鐵。觀察到的現(xiàn)象：能被磁鐵吸引的物體都是鐵材料制成的，不能被磁鐵吸引的物體不word格式整理專業(yè)資料參考word格式整理專業(yè)資料參考級(jí)實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵、一枚鐵釘、塑料杯、玻璃、一張紙、鉛筆、硬word格式整理專業(yè)資料參考時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱磁鐵什么地方的磁力大1.把磁鐵分成四段，標(biāo)上A/B/C/D/E。觀察到的現(xiàn)象：磁鐵兩端吸的回形針最多，中間為0.word格式整理專業(yè)資料參考級(jí)word格式整理專業(yè)資料參考級(jí)觀察到的現(xiàn)象：一個(gè)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)一個(gè)磁極指實(shí)驗(yàn)結(jié)論：我認(rèn)為：磁鐵有兩個(gè)磁極，我們把指北的磁極叫北word格式整理專業(yè)資料參考實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯看艠O的相互作用實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵，懸掛磁鐵的支架或磁鐵座，上節(jié)課使用的無(wú)標(biāo)識(shí)的磁鐵，其他形狀的沒有標(biāo)識(shí)的磁鐵。1.把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來(lái)或放在磁鐵座上，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（注意讓懸掛的磁鐵遠(yuǎn)離鐵制物體。）2.用無(wú)標(biāo)示的磁鐵接近，觀察有什么現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象：磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：磁鐵的同極