青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面的句子端正、美觀地抄寫在下面橫線上。

科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。

_________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境按拼音寫詞語。

霧zhújiàn()開始散去，從云層的jiànxì()中透出了曙光。田野里的dàogǔ()熟了，金燦燦的一片，誰家的俏xífu()正在小溪邊洗衣服，一群báié()在遠(yuǎn)處的水里嬉戲著。2）.請你認(rèn)真閱讀下面兩則新聞稿件，根據(jù)拼音補(bǔ)寫詞語。

稿件1：安徒生筆下的五粒wāndòu_____，在hēiàn_____中仍然有wánqiáng_____的信念，zhújiàn_____離開shūfu_____的環(huán)境各自開啟奇妙的旅行。其中誰的經(jīng)歷最打動(dòng)你？

稿件2：少年周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大bàofù_____；藝術(shù)家梅蘭芳寧愿xuǎnzé_____蓄須也不肯為日本人唱戲；西門豹bùdòngshēngsè_______地懲治了壞人，保護(hù)了百姓。他們值得我們jìngpèi_____！3）.我會(huì)看拼音寫詞語。

（1）2024年4月25日，“神舟十八號(hào)載人飛船”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，再次為中國航天事業(yè)miáohuì①(

)出嶄新畫卷，開辟了外太空探索的新篇章。zhǐlìng②(

)長葉光富帶領(lǐng)李聰、李廣蘇兩位年輕航天員不負(fù)língyún③(

)之志，一起去太空漫步，探索宇宙的奧秘。

（2）2024年是新中國成立75周年，七十多年來，中國共產(chǎn)黨人在黨的shuàilǐng④(

)下，踐行初心使命，牢記為人民謀xìngfú⑤(

)的宗旨。為了祖國的繁榮富強(qiáng)，全國各族人民辛勤付出，收獲了fēngshuò⑥(

)的勞動(dòng)果實(shí)。4）.精彩回放，我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）母親啊！天上的風(fēng)雨來了，(

)躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的(

)。

——《9．短詩三首》

（2）所有的綠集中起來，擠在一起，(

)在一起，靜靜地(

)在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在(

)，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍(

)在一起……

——《10．綠》5）.我能補(bǔ)充完整四字詞語，并完成后面的練習(xí)。

①(

)(

)妙算

②通情(

)(

)

③(

)耳(

)聾

④精(

)力(

)

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不時(shí)傳來同學(xué)們(

)的加油聲。（從上述詞語中選取合適的填入）

（2）看到標(biāo)有橫線成語，我想到的人物是(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“太白感其意，還卒業(yè)。中的“感其意”的意思是（

）A．理解了她的意思B．被她的意志感動(dòng)C．感動(dòng)她的意思2）.依次填入橫線上的短語，哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？（

）

生活是一條路，______；生活是一杯酒，______；生活像七彩緞，______；生活是一片霞，______；

①那也是一幅難描的畫

②怎能沒有坑坑洼洼

③長把那寒風(fēng)苦雨灑

④飽含著人生酸甜苦辣A．②④①③B．④③①②C．②③①④D．②①④③3）.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．摯友固執(zhí)自強(qiáng)不息怦然一震B(yǎng)．豌豆懲罰驚慌失錯(cuò)持之以恒C．帽徽火焰疑惑不解遼闊無垠D．企圖辛苦機(jī)毀人亡吉祥如意4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)表達(dá)的情感色彩，把下面的句子改寫成比喻句。

小戰(zhàn)士撲向敵人。（褒義）______________

小偷逃走了。（貶義）__________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

普羅米修斯

敢作敢為，為民除害

《精衛(wèi)填?！?/p>

勤學(xué)苦練，精益求精

女媧

不屈不撓，為民造福

《牛和鵝》

堅(jiān)持不懈，不怕困難

周恩來

胸懷博大，志向高遠(yuǎn)

《紀(jì)昌學(xué)射》

從不同角度看問題

西門豹

勇敢善良，甘于奉獻(xiàn)

《雪梅》

事物各有所長2）.讀一讀，連一連。

1970年4月24日

“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射

1992年9月21日

“神舟五號(hào)”飛船被送上太空

2003年10月15日

成功發(fā)射人造衛(wèi)星

2007年10月24日

黨中央決定實(shí)施載人航天工程6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

A．找了一位老大爺了解情況。

B．西門豹看到田地荒蕪，人煙稀少。

C．不動(dòng)聲色，想好妙計(jì)。

D．成功破除迷信。

E．興修水利，造福于民。

F．懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

G．懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。

H．巧用辦法，救下姑娘。

___________________________________________2）.在句子前的括號(hào)里加上正確的序號(hào)，排列成一段通順的話。

(

)煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

(

)對準(zhǔn)那個(gè)大窟窿，往上一潑。

(

)五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。

(

)只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。

(

)女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《墨梅》是一首題畫詩，作者是元代詩人王冕。()

2．《塞下曲》是一首邊塞詩，作者是唐代詩人盧綸。()

3．《囊螢夜讀》是一則文言文，選自《晉書·車胤傳》。()

4．《芙蓉樓送辛漸》是一首山水詩，作者是唐代詩人王昌齡。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

（一）毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。

（二）在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。

（三）白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．詩中每一小節(jié)所描寫的內(nèi)容各是什么？

_______________________________

2．找出詩中的擬人句寫在下面。

_______________________________

3．“串串花穗齊綻，/潔白的流蘇如畫”讓你想到了岑參的哪兩句詩？

_______________________________

4．詩歌流露出詩人怎樣的感情？

_______________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

新學(xué)期，班級(jí)展示欄準(zhǔn)備開設(shè)“獨(dú)特的他（她）”和“想象島”兩個(gè)欄目。

請你從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按照相關(guān)要求，完成一篇習(xí)作，為展示做準(zhǔn)備。

題目一：________________

故事大王、運(yùn)動(dòng)健將、幽默王子、小書迷……你的身邊一定有許多這樣特點(diǎn)鮮明的人。“獨(dú)特的他（她）”欄目意在展示他們的風(fēng)采。請你從身邊選擇一位有特點(diǎn)的人，完成一篇習(xí)作。

習(xí)作要求：自擬題目，語句通順，把人物特點(diǎn)寫清楚。

題目二：__________變成了__________

在“想象島”上，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。蝸牛可能變成了跑步健將，老鷹可能變成了膽小鬼，我們自己也可能變成了一棵樹、一只鳥……請你展開想象，完成一篇習(xí)作。

習(xí)作要求：把題目補(bǔ)充完整，語句通順，想象大膽。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成下面小題。共工怒觸不周山①盤古開天辟地、女媧造人后，水神共工一向與火神祝融不和，他向火神發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。擔(dān)當(dāng)先鋒的大將相柳、浮游，猛撲向火神祝融氏居住的光明宮，把光明宮四周長年不熄的神火弄滅了，大地頓時(shí)一片漆黑。②火神祝融駕著冒著烈焰的火龍出來迎戰(zhàn)。所到之處，云霧散去，雨水齊收，黑暗悄悄退去，大地重現(xiàn)光明。水神共工又氣又急，怒氣沖沖地對相柳和浮游說：“將三江五海的水全部汲上來?！贝笏蜃Ｈ谀抢飪A去。剎那間，長空中濁浪飛瀉，白云被淹沒，神火又被澆熄了?？墒谴笏煌?，神火又燒了起來。此時(shí)，祝融又請來風(fēng)神幫忙，風(fēng)助火威，火乘風(fēng)勢直撲共工。③共工他們想留住大水來御火，可是水瀉千里，哪里留得住。火焰又長舌般卷來，共工幾人被燒得焦頭爛額，東倒西歪。共工只得率領(lǐng)水軍且戰(zhàn)且退，逃回大海。④他本以為自己逃回大海后，祝融肯定會(huì)知難而退，因此立在水宮，得意起來。不料，祝融這次下了必勝的決心，全速追擊。只見火龍所到之處，海水不由得滾滾向兩旁翻轉(zhuǎn)，讓開了一條大路。祝融直逼水宮，水神共工只好硬著頭皮出來迎戰(zhàn)。⑤代表光明的火神祝融大獲全勝。浮游被活活氣死，相柳也逃之夭夭，共工心力交瘁（cuì），無法再戰(zhàn)，狼狽地向天邊逃去。⑥共工一直逃到不周山，回頭一看，追兵仍緊隨其后。共工又羞又憤，就一頭向山腰撞去，“嘩啦啦"一聲巨響，不周山竟給共工撞折了。⑦不周山一倒，災(zāi)難就要隆臨了。原來不周山是根撐天的柱子，不周山一倒，半邊天空就坍塌下來，露出石骨嶙峋的大窟窿，頓時(shí)天河傾瀉，洪水泛濫。⑧著名的“水火不相容”典故就出自這場大戰(zhàn)。也因此，才有了后來的女媧煉彩石補(bǔ)天的故事。（選自《中國神話故事》，有刪改）1．用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因經(jīng)過結(jié)果水神與火神不和，

向火神發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。①_____②__________2．讀神話，我們可以一邊讀，一邊想象。讀到第②自然段畫線的句子時(shí)，展開想象。似乎看到了___________，聽到____________，還想到了______________。

3．火神祝融駕著火龍出來迎戰(zhàn)，大地重現(xiàn)光明，此時(shí)水神共工的心情是_______的，我們可以從文中“__________”“__________”這些詞語中感受到。

4．一邊閱讀，一邊做批注是很好的閱讀方法。請從短文中找出你認(rèn)為最神奇的一處，摘錄下來，并用批注的形式寫寫你的感受。

摘抄：______________________

批注：______________________

5．故事中的人物性格鮮明，請選擇其中一個(gè)你印象深刻的，說說他是個(gè)怎樣的人。并聯(lián)系故事說說你的依據(jù)。

我覺得_________（填名字）是個(gè)_____________的人，因?yàn)椋篲______________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請你根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的選項(xiàng)。

A．大義凜然

B．志存高遠(yuǎn)

C．神通廣大

D．精忠報(bào)國

E．秉公執(zhí)法

(

)的女媧

(

)的西門豹

(

)的梅蘭芳

(

)的周恩來2）.選擇合適的詞語填空。

著名

聞名

（1）梅蘭芳先生是(

)世界的京劇表演藝術(shù)家。

（2）李時(shí)珍是我國古代(

)的藥物專家。

證明

證據(jù)

考證

（3）魏格納在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的(

)

（4）他充滿信心，又做了很多(

)工作。

（5）教授肯定了他的假想有道理，但都沒有足夠的事實(shí)加以(

)12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句