部編版初中生物八年級上冊第五單元生物圈中的其他生物帶答案解題方法技巧

(名師選題)部編版初中生物八年級上冊第五單元生物圈中的其他生物帶答案解題方法技巧

單選題1、爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（）①體表有鱗片或甲

②完全用肺呼吸

③生殖和發(fā)育離開了水

④卵生，卵外有堅硬的卵殼

⑤皮膚裸露A．①②③④B．①②C．①②③⑤D．④⑤2、對生物在生物圈中的作用，描述不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．綠色植物維持碳—氧平衡B．動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．人類活動對生態(tài)環(huán)境都是有利的D．細菌、真菌在物質(zhì)循環(huán)中不可缺少3、南岳山中的小溪里，常常可以找到娃娃魚，它的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育。其幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸。它屬于（

）A．軟體動物B．爬行動物C．魚類D．兩棲動物4、關(guān)于脊椎動物中鳥類和哺乳類的說法，你不認同的是（

）A．雙重呼吸提高鳥類氣體交換效率B．牙齒分化提高哺乳類攝食能力C．鳥的胸肌兩端連在同一塊胸骨上D．胎生、哺乳提高哺乳類后代的成活率5、土壤是無數(shù)微生物的家園，常見的微生物有枯草桿菌、大腸桿菌、硝化細菌、根瘤菌、酵母菌、霉菌等。下列有關(guān)土壤微生物的說法，正確的是（）A．都屬于原核生物B．都能促進物質(zhì)轉(zhuǎn)化C．都靠孢子繁殖后代D．都營寄生或腐生生活6、下列真正屬于魚類的是（

）A．鮑魚B．甲魚C．魷魚D．海馬7、動物行為復雜多樣。下列行為需要通過學習才能獲得的是A．剛出生的嬰兒會吮吸乳汁B．烏賊遇到敵害時會噴出“墨汁”C．遇到危險時母雞會保護小雞D．經(jīng)調(diào)教的小狗到指定的地方大小便8、身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門是下列哪類動物的主要特征（）A．腔腸動物B．扁形動物C．線形動物D．環(huán)節(jié)動物填空題9、請分析回答有關(guān)動物類群的問題：(1)腔腸動物的主要特征是：身體呈_______，體表有_______，有口無肛門。扁形動物的主要特征是：身體呈_______，背腹扁平，有口無肛門。(2)軟體動物中的蟶通過_______呼吸，蝸牛通過_______呼吸。魚通過_______的擺動以及_______的協(xié)調(diào)作用游泳。(3)爬行動物的主要特征是：體表覆蓋_______；______；在陸地上產(chǎn)卵，_______。10、使動物和人患病的細菌、真菌和病毒的生活方式一般是_____________。11、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部____構(gòu)成．綜合題12、模型構(gòu)建是學習生物學的方法之一，它能夠讓復雜抽象的生物學知識簡單化、直觀化。下圖是某同學利用氣球等材料制作的幾種生物模型。請回答下列問題。(1)圖1可以用來模擬鳥的呼吸，那么圖中的小氣球相當于____；大氣球表面纏繞著紅藍細線，說明大氣球模擬的器官能夠進行______(2)圖2是植物氣孔模型，圖中氣球相當于____；當氣孔張開時，植物的蒸騰作用________（填“增強”或“減弱”），能夠提高大氣濕度，增加降雨，促進生物圈的水循環(huán)。(3)圖3可以用來模擬人的呼吸運動，此時圖中模擬的是______過程，氣球相當于_____13、2021年奧運會排球賽，中國女排頑強拼搏的精神和精湛的技術(shù)收獲點贊無數(shù)。請據(jù)圖回答問題：(1)當女排隊員雙手向上攔網(wǎng)時（如圖一所示），手臂做______（選填“屈肘”或“伸肘”）動作，這時圖乙中的[⑥]______處于收縮狀態(tài)。(2)女排隊員扣球時，肘關(guān)節(jié)起到了支點作用?？矍驎r的力量來源于骨骼肌的收縮，骨骼肌兩端的______跨過關(guān)節(jié)附在相鄰的骨上，當骨骼肌收縮時，就會牽拉骨繞肘關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生動作。(3)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)既牢固又靈活，圖甲中將相鄰的兩骨連接起來，增強關(guān)節(jié)牢固性的是[______]（填標號）(4)女排隊員在訓練、比賽中往往易出現(xiàn)膝關(guān)節(jié)損傷，可通過注射“人造關(guān)節(jié)液”玻璃酸鈉來緩解疼痛，該液體的作用類似于關(guān)節(jié)囊分泌的滑液，應當被注射入[③]______中。(5)某人因車禍導致胸椎斷裂，在下肢肢體完好的情況下出現(xiàn)了癱瘓癥狀。這表明運動系統(tǒng)完成動作還需要在______的調(diào)節(jié)下才能實現(xiàn)。

部編版初中生物八年級上冊第五單元生物圈中的其他生物帶答案(十一)參考答案1、答案：A分析：本題考查爬行動物與兩棲動物的特征。在陸地生活的動物都具有與陸生環(huán)境相適應的特點。爬行類具有較為發(fā)達的肺適于呼吸空氣中的氧氣，體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境；爬行類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅韌的卵殼保護，爬行動物用肺呼吸，因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴。兩棲動物生殖發(fā)育離不開水，幼體生活在水中，成體也一般生活在潮濕的地方（皮膚裸露不保水）。由分析可知，爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴。體現(xiàn)在體表有鱗片或甲

；完全用肺呼吸

；生殖和發(fā)育離開了水；卵生，卵外有堅韌的卵殼等方面。爬行動物體表有鱗片或甲，皮膚不裸露。故選A。2、答案：C分析：動物在生物圈中的作用：①維持自然界中生態(tài)平衡。

②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子。A．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳—氧平衡，A正確。B．動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)。可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確。C．人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，很多活動都是破壞性的，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞，C錯誤。D．在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物。由此可見，細菌和真菌對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用，不可缺少，D正確。故選C。3、答案：D分析：1

．軟體動物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。代表動物有：章魚、槍烏賊、鮑等。2

．魚類的特征有：終生生活在水中，身體可分為頭部、軀干部、尾部三個部分；體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力；用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。3

．爬行動物：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。4

．娃娃魚是隱腮鯢科、大鯢屬有尾兩棲動物。兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）和蠑螈等。故選D。4、答案：C分析：骨、關(guān)節(jié)和肌肉模式圖：A．鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，當吸氣時，氣體一部分進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分經(jīng)過肺，再進入氣囊，在氣囊內(nèi)儲存。當呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換。所以，每呼吸一次，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換。雙重呼吸提高了氣體交換的效率，有利于鳥的飛行生活，A正確。B．哺乳動物牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒。門齒適于切斷植物纖維；犬齒鋒利，適于撕裂食物之用，多見于食肉動物，草食動物有，但少；臼齒有寬大的咀嚼面，適于咀嚼食物作用。因此，牙齒分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力，使食物中的有機物利用率提高，B正確。C．結(jié)合分析可知，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開。因此同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。所以，“鳥的胸肌兩端連在同一塊胸骨上”的觀點錯誤，C錯誤。D．哺乳動物的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳。胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生。剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其對陸地生活的適應能力，D正確。故選C。5、答案：B分析：生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換，以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程，稱為新陳代謝。這是生物維持生命活動的基礎。在這個基礎上，生物才能表現(xiàn)出生長、發(fā)育、生殖、遺傳和變異等其他的生命基本特征。A．細菌（枯草桿菌、大腸桿菌、硝化細菌、根瘤菌等）雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物。真菌（酵母菌、霉菌）、動植物具有真正的細胞核，屬于真核生物，A錯誤。B．結(jié)合分析可知，題干所述的土壤微生物作為生物，都能促進物質(zhì)轉(zhuǎn)化，B正確。C．細菌通過分裂的方式進行繁殖，分裂時，細胞首先將它的遺傳物質(zhì)進行復制，然后細胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細胞。真菌有單細胞（如酵母菌），有多細胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇），這些真菌都可以進行孢子生殖，C錯誤。D．有的細菌（枯草桿菌）依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料，營腐生生活，屬于分解者；有些細菌（大腸桿菌）從活的動植物體內(nèi)吸收有機物，營寄生生活，屬于消費者；還有的細菌屬于生產(chǎn)者，如硝化細菌。酵母菌、霉菌營腐生生活，D錯誤。故選B。6、答案：D分析：魚類在生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。A．鮑魚，其名為魚，實則非魚，屬于原始海洋貝類，單殼軟體動物，A錯誤。B．甲魚在淡水水域生活，體表覆蓋甲，終生用肺呼吸，體溫不恒定，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，屬于爬行動物，B錯誤。C．魷魚，也稱柔魚、槍烏賊，是軟體動物門、頭足綱、鞘亞綱、十腕總目、管魷目、開眼亞目的動物，C錯誤。D．海馬屬于魚綱、刺魚目、海龍科、海馬屬，是一種小型海洋動物，身長5～30厘米；因頭部彎曲與體近直角而得名，頭呈馬頭狀而與身體形成一個角，吻呈長管狀，口小，背鰭一個，均為鰭條組成，眼可以各自獨立活動；用鰓呼吸，用鰭游泳，D正確。故選D。7、答案：D分析：（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。A剛出生的嬰兒會吮吸乳汁、B烏賊遇到敵害時會噴出“墨汁”和C遇到危險時母雞會保護小雞是動物生來就有，不需要通過學習就會的，是它們的一種本能，屬于先天性行為；D經(jīng)調(diào)教的小狗到指定的地方大小便是通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為，D符合題意。故選D。8、答案：B分析：扁形動物的主要特征：身體兩側(cè)對稱（左右對稱)、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成，無肛門。A．腔腸動物的主要特征是：生活在水中;體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成;體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，A不符合題意。B．扁形動物的主要特征是：身體兩側(cè)對稱，身體背腹扁平，有口無肛門，B符合題意。C．線形動物的主要特征是：身體細長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門，C不符合題意。D．環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，D不符合題意。故選B。9、答案：(1)

輻射對稱

刺細胞

兩側(cè)對稱(2)

鰓

外套膜

軀干部和尾部

鰭(3)

角質(zhì)的鱗片或甲

用肺呼吸

卵表面有堅韌的卵殼分析：1

．腔腸動物：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。代表動物有：?？⒑ＯU、珊瑚蟲、水螅等。2

．扁形動物：身體呈兩側(cè)對稱；背腹扁平；有口無肛門。代表動物有：華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲、渦蟲等。3

．爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化；心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜；體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生，卵表面有堅韌的卵殼(1)結(jié)合分析可知，腔腸動物的主要特征是：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。扁形動物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門。(2)軟體動物中的蟶生活在水中，用鰓與外界環(huán)境進行氣體交換，呼氣器官是鰓。蝸牛靠外套膜特化的肺呼吸，蝸牛的肺實際上是一個位于其外套膜里的高度血管化的腔，它通過一條有開口的管子與外界相連。這條管子被稱作虹吸管，位置接近蝸牛的前部。虹吸管在殼口處形成一個開口，稱為“呼吸孔”，這是氣體進出的地方。魚類的特征有：終生生活在水中，身體可分為頭部、軀干部、尾部三個部分；體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力；用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。

(3)結(jié)合分析可知，爬行動物的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。10、答案：寄生某些細菌、真菌和病毒寄生在動植物體和人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導致動植物體和人患不同的疾病。所以，使動物和人患病的細菌、真菌和病毒的生活方式是寄生。11、答案：遺傳物質(zhì)分析：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。不能獨立生活，只能寄生在活細胞內(nèi)，并在寄主細胞內(nèi)進行繁殖。一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體。12、答案：(1)

氣囊

氣體交換(2)

保衛(wèi)細胞

增強(3)

吸氣

肺分析：1

．鳥類的氣囊與肺相通，具有貯存空氣的功能，鳥類的肺是氣體交換的場所。2

．當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中。3

．肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的，呼吸運動包括呼氣和吸氣兩個過程，是肋間肌和膈肌收縮和舒張的結(jié)果。（1）鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是儲存空氣，輔助呼吸，即吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。同時，氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用。但氣囊不能進行氣體交換。鳥類的肺是氣體交換的場所。所以，圖1可以用來模擬鳥的呼吸，圖中的小氣球相當于氣囊；大氣球表面纏繞著紅藍細線，說明大氣球模擬的器官是肺，能夠進行氣體交換。（2）圖2是植物氣孔模型，