2024年兒科護(hù)理年度工作計(jì)劃（六篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年兒科護(hù)理年度工作計(jì)劃為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展并力爭(zhēng)達(dá)到三級(jí)婦幼保健院的標(biāo)準(zhǔn)，基于對(duì)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的深入分析和醫(yī)院護(hù)理五年規(guī)劃要點(diǎn)，以及三級(jí)婦產(chǎn)醫(yī)院評(píng)審規(guī)定，特制定以下____年度新生兒科護(hù)理工作計(jì)劃：一、強(qiáng)化護(hù)理管理，確保制度與任務(wù)的嚴(yán)格執(zhí)行(一)確保全科護(hù)士全面理解并遵循醫(yī)院及護(hù)理部頒布的所有規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)操作流程。(二)完善新生兒科特有的專(zhuān)科護(hù)理管理制度和工作流程，確保所有工作都有明確的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)有條不紊的運(yùn)行。二、優(yōu)化人力資源管理，提升護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn)覆蓋率不低于____%;基礎(chǔ)理論考核合格率不低于____%;護(hù)理技術(shù)操作合格率____%;護(hù)士年離職率不超過(guò)____%;護(hù)士對(duì)科室績(jī)效分配的了解率不低于____%;緊急護(hù)理人力資源調(diào)配的知曉率保持在____%。措施：(一)遵循醫(yī)院護(hù)理崗位管理方案，對(duì)科室護(hù)士進(jìn)行層級(jí)化管理，并及時(shí)更新護(hù)士名冊(cè)。(二)結(jié)合醫(yī)院績(jī)效分配策略，細(xì)化科室績(jī)效方案，納入工作量、工作質(zhì)量、滿(mǎn)意度等指標(biāo)，并確保護(hù)士充分理解績(jī)效分配。(三)強(qiáng)化護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定全年的培訓(xùn)計(jì)劃，涵蓋基礎(chǔ)理論、核心制度、專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技能等方面，每次培訓(xùn)后進(jìn)行考核。(四)鼓勵(lì)護(hù)士更新護(hù)理知識(shí)，提供外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，計(jì)劃年內(nèi)培養(yǎng)出具備新生兒科專(zhuān)科護(hù)士資質(zhì)的護(hù)士。(五)優(yōu)化護(hù)士排班制度，完善緊急護(hù)理人力資源調(diào)配方案和流程，加強(qiáng)培訓(xùn)和考核。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制，持續(xù)改進(jìn)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)目標(biāo)：基礎(chǔ)護(hù)理合格率不低于____%;專(zhuān)科護(hù)理合格率不低于____%;危重患者護(hù)理合格率不低于____%;病房管理合格率不低于____%;急救物品質(zhì)量合格分____分，急救藥品完好率____%;護(hù)理文書(shū)合格率不低于____%;家屬滿(mǎn)意度不低于____%;健康教育知曉率不低于____%。措施：(一)持續(xù)推行護(hù)理質(zhì)量的院科兩級(jí)管理，充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的作用，提升護(hù)士發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。2024年兒科護(hù)理年度工作計(jì)劃（二）一、強(qiáng)化護(hù)理安全管控，優(yōu)化護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施，以確保護(hù)理服務(wù)的安全性和優(yōu)質(zhì)性。1.持續(xù)加強(qiáng)安全意識(shí)教育，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的任何安全隱患及時(shí)警示，并提出改進(jìn)建議，通過(guò)分析內(nèi)外部的護(hù)理失誤案例，使護(hù)理人員深入理解護(hù)理差錯(cuò)的新情況和新特點(diǎn)，以保持高度的警覺(jué)性。2.重視關(guān)鍵時(shí)段的管理，如夜班、中班和節(jié)假日，實(shí)施靈活的排班制度，合理配置不同經(jīng)驗(yàn)層次的護(hù)理人員，并注重培養(yǎng)護(hù)士在獨(dú)立值班時(shí)的自我約束精神。3.重點(diǎn)加強(qiáng)特殊病兒的管理，如重癥監(jiān)護(hù)室的特殊護(hù)理兒童和普通病房的重癥兒童，將這些病兒作為科室晨會(huì)和交接班討論的重點(diǎn)，對(duì)他們的現(xiàn)有風(fēng)險(xiǎn)和潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面評(píng)估，以引起各班次的高度重視。4.完善護(hù)理文件記錄，消除安全隱患。規(guī)范護(hù)理記錄，堅(jiān)決執(zhí)行“客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”的記錄原則。5.優(yōu)化護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平日工作中注重提升護(hù)士的應(yīng)急處理能力，對(duì)每一次應(yīng)急響應(yīng)進(jìn)行回顧性評(píng)估，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。二、堅(jiān)持以病人為中心，推廣人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提升病人滿(mǎn)意度，預(yù)防護(hù)理糾紛。1.辦公班護(hù)士以真誠(chéng)的態(tài)度接待新入院的病兒，將他們送到指定床位，并主動(dòng)向家屬進(jìn)行入院宣教和健康教育。2.要求責(zé)任護(hù)士每天與家屬溝通，涵蓋健康教育、病情變化、生活需求、用藥效果及可能的副作用等方面，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作告知程序，尊重并保障家屬的知情權(quán)，消除家屬的顧慮。3.每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿(mǎn)意度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)優(yōu)秀的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，對(duì)服務(wù)不足的護(hù)士進(jìn)行批評(píng)和指導(dǎo)。三、深入實(shí)施“人本位”整體護(hù)理，細(xì)化工作流程，明確崗位職責(zé)。1.修訂各班次的職責(zé)，改革排班模式，細(xì)化工作流程，查找并彌補(bǔ)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，重新定義護(hù)理分工，以實(shí)現(xiàn)新的職責(zé)更為合理和實(shí)用。2、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理，實(shí)行責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制，為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)，密切關(guān)注患者病情，與患者保持溝通，做好生活護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理，確?；颊甙踩?，展現(xiàn)人性化的護(hù)理關(guān)懷。3、深化護(hù)士分層使用原則，根據(jù)患者病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，確保危重患者由經(jīng)驗(yàn)豐富的高年資、高能力護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)能級(jí)匹配。四、實(shí)施護(hù)士績(jī)效分配制度。分配原則：優(yōu)先考慮效率和質(zhì)量，按工作量分配，兼顧公正和公平。分配依據(jù)：病人滿(mǎn)意度、工作量、潛在風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)理質(zhì)量、責(zé)任心。五、加強(qiáng)患者健康教育。1.責(zé)任護(hù)士根據(jù)科室常見(jiàn)病的治療和護(hù)理常規(guī)、特殊飲食、疾病預(yù)防、用藥注意事項(xiàng)等，向患者進(jìn)行詳細(xì)講解，開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理服務(wù)。2.每月召開(kāi)一次護(hù)士會(huì)議，每位護(hù)士報(bào)告工作情況和感想。定期進(jìn)行病人滿(mǎn)意度調(diào)查，認(rèn)真聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的意見(jiàn)和建議，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，提出改進(jìn)措施，持續(xù)提升護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿(mǎn)意度。六、推進(jìn)新業(yè)務(wù)和技術(shù)發(fā)展。1.重點(diǎn)發(fā)展小兒康復(fù)保健，選派指定數(shù)量的護(hù)士進(jìn)行小兒康復(fù)保健的進(jìn)修學(xué)習(xí)。2.提升科研意識(shí)，力爭(zhēng)在本年度內(nèi)開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目。2024年兒科護(hù)理年度工作計(jì)劃（三）一、強(qiáng)化護(hù)理安全管理，優(yōu)化護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，以確保為患兒提供高品質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。1.持續(xù)深化安全意識(shí)教育，針對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的不安全因素，及時(shí)提出警示，并制定整改方案。通過(guò)組織學(xué)習(xí)院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)的案例，引導(dǎo)護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)的新變化與新特征，從中汲取教訓(xùn)，保持安全意識(shí)的警鐘長(zhǎng)鳴。2.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度，實(shí)施定期與不定期的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)，并詳細(xì)記錄監(jiān)督檢查的過(guò)程與結(jié)果。3.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的護(hù)理管理，如夜班、中班及節(jié)假日等，采用彈性排班制度，合理配置老、中、青值班人員，同時(shí)注重培養(yǎng)護(hù)士在獨(dú)立值班時(shí)的自律與謹(jǐn)慎精神。4.對(duì)重點(diǎn)患兒，如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒及普通病房的危重患兒，進(jìn)行特別關(guān)注與管理。將其作為科室晨會(huì)及交接班討論的重點(diǎn)，全面評(píng)估患兒現(xiàn)存及潛在的風(fēng)險(xiǎn)，形成共識(shí)，確保各班次的護(hù)理人員均給予高度重視。6.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入職護(hù)士等。通過(guò)法律意識(shí)教育，提升其抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與能力，明確其必須在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下方可對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理。同時(shí)，指定具備豐富臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)且具有護(hù)師資格的護(hù)士作為帶教老師，負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧與臨床操作技能。7.完善護(hù)理文件記錄體系，以減少安全隱患。針對(duì)當(dāng)前護(hù)理文書(shū)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行規(guī)范化處理。嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理記錄中的“十字原則”——客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，避免漏字、涂改不清、前后矛盾及與醫(yī)生記錄不一致等情況的發(fā)生。既要全面反映綜合護(hù)理問(wèn)題，又要突出專(zhuān)科癥狀的特殊性，以實(shí)現(xiàn)護(hù)理文件的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化。8.加強(qiáng)護(hù)理人員自身的職業(yè)防護(hù)意識(shí)。組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則》及《艾滋病防護(hù)條例》，制定并落實(shí)職業(yè)暴露報(bào)告制度、防范措施及具體處理流程。9.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案體系，并在日常工作中注重培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力。對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作均進(jìn)行回顧性評(píng)價(jià)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提升護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。二、以病人為中心，推行人性化服務(wù)理念，加強(qiáng)護(hù)患溝通，以提升病人滿(mǎn)意度并避免護(hù)理糾紛的發(fā)生。1.辦公班護(hù)士應(yīng)熱情接待新入院的患兒及其家屬，主動(dòng)將其送至病床前，并進(jìn)行入院宣教及健康教育。2.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)教育，樹(shù)立人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。3.責(zé)任護(hù)士需每日與患兒家屬進(jìn)行溝通，內(nèi)容涵蓋健康教育、病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥效果及反應(yīng)等方面。良好的護(hù)患溝通有助于縮短護(hù)患之間的距離，是做好各項(xiàng)護(hù)理工作的前提與必要條件。4.嚴(yán)格執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，充分尊重患兒家屬的知情權(quán)，以消除其顧慮。5.每月定期召開(kāi)工休座談會(huì)，并發(fā)放病人滿(mǎn)意度調(diào)查表。對(duì)服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)；對(duì)服務(wù)質(zhì)量欠佳的護(hù)士則進(jìn)行批評(píng)與教育。三、實(shí)施定期與不定期的護(hù)理質(zhì)量檢查制度，以確保護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)提升。1.充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問(wèn)題。2.不斷修訂與完善各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織護(hù)理人員進(jìn)行學(xué)習(xí)與落實(shí)。3.護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)定期與不定期地進(jìn)行質(zhì)量檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改。同時(shí)，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)與質(zhì)量意識(shí)。4.每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部的質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找問(wèn)題根源并制定切實(shí)可行的整改措施。同時(shí)檢查整改措施的落實(shí)情況。四、嚴(yán)格執(zhí)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，以提升護(hù)理人員的整體素質(zhì)。1.按照三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，并每月組織理論考試與技術(shù)操作考核。2.在護(hù)理查房時(shí)向護(hù)士提問(wèn)相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)科理論知識(shí)及院內(nèi)感染知識(shí)等。3.利用科室晨會(huì)時(shí)間提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度的相關(guān)內(nèi)容，以確保每位護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真執(zhí)行。4.經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案知識(shí)并進(jìn)行模擬演練，以提升護(hù)士的應(yīng)急能力。5.每季度進(jìn)行急救技術(shù)演練活動(dòng)，確保每位護(hù)士都能熟練掌握急救器材及儀器的使用方法。6.每季度對(duì)三基三嚴(yán)計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行綜合考評(píng)與總結(jié)。2024年兒科護(hù)理年度工作計(jì)劃（四）新的一年標(biāo)志著對(duì)“以病人為中心”服務(wù)理念的深化，我們將強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面實(shí)施護(hù)理責(zé)任制，以提升護(hù)理服務(wù)的整體水平，增強(qiáng)病人的滿(mǎn)意度。基于護(hù)理部的指導(dǎo)方針和科室的實(shí)際情況，我們制定以下計(jì)劃。一、強(qiáng)化護(hù)理安全管理和風(fēng)險(xiǎn)防范1.持續(xù)加強(qiáng)安全意識(shí)教育，及時(shí)識(shí)別并提醒工作中潛在的安全隱患，通過(guò)分析院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)案例，讓護(hù)理人員對(duì)新的風(fēng)險(xiǎn)因素有深刻理解，確保安全警鐘長(zhǎng)鳴。2.優(yōu)化重點(diǎn)時(shí)段的管理，如采用靈活的排班制度，確保夜班、中班和節(jié)假日的護(hù)理人員配置均衡，同時(shí)注重培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的謹(jǐn)慎精神。3.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)病人的管理，如監(jiān)護(hù)室的特殊病人和普兒病房的重癥病人。將這些病人作為晨會(huì)和交接班討論的重點(diǎn)，評(píng)估并共享風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，以引起各班次的高度重視。4.完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。嚴(yán)格遵守護(hù)理記錄的客觀性、真實(shí)性和準(zhǔn)確性，確保信息的及時(shí)、完整。5.完善護(hù)理應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)管理，通過(guò)定期回顧和評(píng)估應(yīng)急事件處理，提升護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。二、以人為本，提供個(gè)性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通1.辦公班護(hù)士需以誠(chéng)摯的態(tài)度接待新入院的病人，將病人送至床邊，主動(dòng)向家屬進(jìn)行入院宣教和健康教育。2.要求責(zé)任護(hù)士每天與病人及家屬溝通，了解病人的病情變化、生活需求、治療效果和可能的反應(yīng)，確保各項(xiàng)護(hù)理操作的告知程序得到嚴(yán)格執(zhí)行，尊重并滿(mǎn)足家屬的知情權(quán)。3.每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)優(yōu)秀的護(hù)士給予表彰，對(duì)服務(wù)不足的護(hù)士進(jìn)行批評(píng)和指導(dǎo)。三、深化“人本位”整體護(hù)理1.修訂各班次的職責(zé)，調(diào)整排班模式，細(xì)化工作流程，識(shí)別并彌補(bǔ)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，確保新的職責(zé)分配更加合理和實(shí)用。2.實(shí)行責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制，提供全面的護(hù)理服務(wù)，密切監(jiān)測(cè)病人病情，加強(qiáng)與病人的溝通，做好生活護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理，確保病人安全，展現(xiàn)人性化護(hù)理關(guān)懷。3.深化護(hù)士分層使用，根據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配護(hù)士，確保高風(fēng)險(xiǎn)和重癥病人由經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)能級(jí)匹配。四、護(hù)士績(jī)效分配遵循效率、質(zhì)量?jī)?yōu)先，按勞分配，兼顧公正、公平的原則，以病人滿(mǎn)意度、工作量、風(fēng)險(xiǎn)因素、護(hù)理質(zhì)量及責(zé)任心為分配依據(jù)，實(shí)現(xiàn)護(hù)士績(jī)效的公正評(píng)估。五、加強(qiáng)患者健康教育1.責(zé)任護(hù)士需詳細(xì)向病人講解科室常見(jiàn)病的治療和護(hù)理常規(guī)、特殊飲食、疾病預(yù)防、用藥注意事項(xiàng)等，為患者提供健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，同時(shí)提供心理護(hù)理支持。2.每月召開(kāi)護(hù)士工作研討會(huì)，每位護(hù)士分享工作情況和感想，定期進(jìn)行病人滿(mǎn)意度調(diào)查，認(rèn)真聽(tīng)取患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的反饋，對(duì)存在的問(wèn)題采取改進(jìn)措施，持續(xù)提高護(hù)理質(zhì)量，提升病人滿(mǎn)意度。六、推進(jìn)新業(yè)務(wù)和技術(shù)1.重點(diǎn)發(fā)展小兒康復(fù)保健，計(jì)劃選派__名護(hù)士進(jìn)行小兒康復(fù)保健的進(jìn)修學(xué)習(xí)。2.提升科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)開(kāi)展__項(xiàng)新的護(hù)理技術(shù)，以創(chuàng)新推動(dòng)護(hù)理服務(wù)的發(fā)展。2024年兒科護(hù)理年度工作計(jì)劃（五）一、強(qiáng)化醫(yī)療道德和職業(yè)風(fēng)氣的建設(shè)，提升患者滿(mǎn)意度1、對(duì)住院患者實(shí)施滿(mǎn)意度調(diào)查，對(duì)表現(xiàn)出色的護(hù)士給予表彰，并對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取具體的改正措施。2、規(guī)范護(hù)士的言語(yǔ)行為，確保在日常工作中使用文明用語(yǔ)。3、對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行嚴(yán)格的職業(yè)道德教育，熟悉并遵守規(guī)章制度，以及護(hù)士行為規(guī)范。同時(shí)，對(duì)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)科知識(shí)和護(hù)理技術(shù)操作進(jìn)行考核，只有通過(guò)考核的護(hù)士才能被允許上崗。4、科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)，收集患者意見(jiàn)，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。二、實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，提升臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量1、推行責(zé)任制整體護(hù)理模式，規(guī)范護(hù)理流程，提高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康教育內(nèi)容，以提供更全面的護(hù)理服務(wù)。2、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，深入理解相關(guān)疾病的病因、病理和發(fā)病機(jī)制，以豐富健康教育內(nèi)容。責(zé)任護(hù)士深入病房，加強(qiáng)對(duì)患者家屬的健康教育，提高利用護(hù)理手段解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)患者的早日康復(fù)。3、資深護(hù)士向新護(hù)士傳授整體護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，遇到模糊的概念，通過(guò)集體討論共同解決。4、每月進(jìn)行一次教學(xué)查房，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。三、注重護(hù)理人員的素質(zhì)培養(yǎng)以《第五版基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》為基石，持續(xù)提升業(yè)務(wù)知識(shí)水平。強(qiáng)化十一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救能力訓(xùn)練，提高護(hù)理質(zhì)量，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。1、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，由科室中業(yè)務(wù)能力突出的護(hù)士擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。加強(qiáng)十一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，提升小兒頭皮靜脈穿刺成功率，增強(qiáng)護(hù)理人員的法律意識(shí)，強(qiáng)化法律觀念，組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，并在工作中靈活運(yùn)用。鼓勵(lì)護(hù)士自我學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。2、資深護(hù)士應(yīng)強(qiáng)化應(yīng)急和急救能力訓(xùn)練，工作中為年輕護(hù)士樹(shù)立榜樣，通過(guò)言傳身教，發(fā)揚(yáng)兒科團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、對(duì)在歷次考核中表現(xiàn)出色的護(hù)士給予高度贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)護(hù)士的敬業(yè)熱情，以提供更優(yōu)質(zhì)的患者服務(wù)。四、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，規(guī)范工作秩序1、嚴(yán)格遵守消毒隔離制度，每次操作前洗手，確保治療室和病房的空氣消毒，防止醫(yī)源性感染的發(fā)生。2、切實(shí)做好晨晚間護(hù)理，確?；A(chǔ)護(hù)理的質(zhì)量，保持患兒床單位的清潔整齊，創(chuàng)造溫馨、舒適的住院環(huán)境。3、配合護(hù)理部門(mén)執(zhí)行月護(hù)理質(zhì)量檢查、夜查房和業(yè)務(wù)查房等制度，確保護(hù)理工作的規(guī)范性和有效性。2024年兒科護(hù)理年度工作計(jì)劃（六）1.專(zhuān)用尿布應(yīng)被使用，護(hù)理前后需保持手部衛(wèi)生，對(duì)腹瀉兒童的糞便及被污染的衣物進(jìn)行消毒處理，以防止交叉感染。2.液體不足的護(hù)理(1)通過(guò)調(diào)整飲食和遵醫(yī)囑使用藥物控制感染，以防止體液繼續(xù)丟失；嚴(yán)重嘔吐者可按醫(yī)囑應(yīng)用止吐藥物。(2)根據(jù)醫(yī)囑補(bǔ)充液體以糾正脫水a(chǎn))口服ORS液：適用于輕度至中度脫水且無(wú)嚴(yán)重嘔吐的患者。累積損失量按照輕度脫水50mL/kg，中度脫水80-100mL/kg給予，需在4-6小時(shí)內(nèi)完成。繼續(xù)損失量應(yīng)根據(jù)排便次數(shù)和量來(lái)確定。一般每1-2分鐘喂5mL，稍大的患者可以分多次小量飲用。若出現(xiàn)嘔吐，可暫停10分鐘后再喂，每2-3分鐘喂5mL。注意事項(xiàng)：①服用ORS液期間應(yīng)確?；颊哒ｏ嬎?，以防止高鈉血癥；②如出現(xiàn)眼瞼水腫，應(yīng)停止服用ORS液，改用白開(kāi)水；③新生兒或有心、腎功能不全、休克及明顯腹脹的患者不宜使用ORS液。b)靜脈補(bǔ)液：適用于中度及以上脫水的患者。3.