演講稿開頭結(jié)尾感恩（8篇范文）

第演講稿開頭結(jié)尾感恩（8篇萬能范文）演講稿開頭結(jié)尾感恩新華0由分享時間：2024-02-1922:31:51好的演講稿需要做到語言表達準確、流暢、生動，同時要注意字詞、語法、邏輯等細節(jié)問題，使演講更加完美。演講稿開頭結(jié)尾感恩要怎么寫？接下來給大家?guī)硌葜v稿開頭結(jié)尾感恩，方便大家學習。

演講稿開頭結(jié)尾感恩篇1尊敬的各位老師，同學們：

大家好！

我是__，今天我要去演講的一個題目是《感恩老師》。

老師是給我們傳授知識的人，像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮我們學生前進的那條路，她付出很多的汗水去灌溉我們這些花朵，只為讓我茁壯的成長，走向那條屬于我們的人生道路。我們的老師從不在我們面前訴說他們的辛苦，總是把所有的苦悶憋在心里默默的守護著我們。今天我們在回顧自己多年的讀書經(jīng)歷，我們應(yīng)該在這鄭重向教育我們的老師們送去感恩，我們還缺給老師當面的一聲“謝謝！”的。

同學們，我們從進入校園，我們就是受著老師他們的保護的，如今我們正在一天天的長大，而老師們卻正在一天天的白頭，我們理應(yīng)懷著感恩的心去對待老師。師恩，我們很多時候都無法正面去報答，因為我們幼兒園升小學，在升初中，在升高中，甚至到大學，我們會有很多的老師，而我們一直在前進，也是他們在推著我們?？墒俏覀儏s因為各種不算是原因的原因很少再去回到當初的學校去拜訪我們的老師。也沒有多少的時間去跟過往教我們的老師聊聊天，更沒有在節(jié)日的時候送上我們一句簡短的“老師，節(jié)日快樂！”的祝福，我們總是找著各樣各式的借口不去表達對老師的那一份感恩和感激之情。

同學們，學校是我們成長路上的短暫的落腳點，總是有離開的那一天，但是老師對我們的那一份關(guān)愛卻是一直在的，所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開始，一點點的去感恩傳授我們知識的老師們。已經(jīng)離開母校無法近距離接觸的老師，那我們就在有空閑的時候去拜訪一下老師，配老師說說話也是可以的?，F(xiàn)在正在讀書的這個學校的老師，我們就認真的讀書，努力的去學習，每天看見老師的時候跟老師打一聲招呼，叫一聲“老師好”。此時的我們確實沒有辦法去報答老師些什么，可是平時相處的時候多一些尊重，體諒和了解一下老師的辛苦，也是可以的。

未來的路都是我們自己要去走的，老師也只能止步在學校，所以現(xiàn)在趁著跟老師還有時間相處，對我們的老師多些溫柔，努力的用自己的好成績?nèi)蟠鹄蠋煹?教育，也是一種感恩。感恩老師，不分時候，只要有心，對恩師的那份感恩會一直在的。

謝謝大家，演講就此結(jié)束了。

演講稿開頭結(jié)尾感恩篇2老師們,同學們：

早上好！

愉快的寒假結(jié)束了，我們滿懷新的希望，迎來了20__年春天，迎來了新學期。在這里，向大家致以春天的問候和新學期的祝福，祝大家身體健康，學業(yè)有成！

今天，我演講的題目是——感恩父母。

感恩，其實無處不在，今天，我能站在這里演講，我要感謝老師和同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，是一種藝術(shù)，一種方法，也是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。生活中，我們需要感謝的人有很多：感謝老師，是他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的`人”；感謝朋友，是他們與我們分享著快樂與痛苦；感謝對手，是他們給予我們不斷進取的動力。但是，我們是最應(yīng)該感謝的還是我們的父母，因為父母是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人，因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這個五彩繽紛的世界里體味到人生的冷暖，享受生活的快樂和幸福。父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？

同學們，這學期學校將在全校開展“感恩父母”的主題教育活動，讓我們以這次活動為契機，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去品味父母的嘮叨，用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改傅牟賱冢屛覀冇靡活w感恩的心去愛父母吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿開頭結(jié)尾感恩篇3親愛的老師們，同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長。

如果魚兒會說話，那它一定會訴說著對水的恩情;如果花兒會感激，那它一定會酬謝露水的滋潤;如果馬兒會唱歌，那它一定會稱贊草原的廣闊。然而，能言善語的我們，說了什么做了什么

魚兒，用它暢游輕躍的身姿，舞動著對水的恩情;花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對露水的恩情;馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對草原的熱愛。然而，能聽善解的我們，說了什么做了什么

朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠，一起相知快樂成長!

感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學會感恩、參于感恩、實踐感恩!在感恩中收獲，在感恩中成長!這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚下去。

快樂成長，從感恩開始!

謝謝大家!

演講稿開頭結(jié)尾感恩篇4尊敬的老師，親愛的同學，大家好!

提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批評，還是犯錯誤時教導?？赡芡瑢W們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。

所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。

同學們，你們都忘了吧，在學校里面生病了，你首先想到的是誰在學校里我們摔倒了，被大同學欺負了，你先想到了誰遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學忘記帶午飯的錢了，先想到了誰是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最美麗的微笑。

同學們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情.

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴厲的批評，因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句

同學們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!感恩教師演講稿謝謝大家

演講稿開頭結(jié)尾感恩篇5清明，清澈而透明，那種春色初現(xiàn)的感覺讓我們心中的懷念也不再沉重，也因此悠揚起來。

對父親的回憶。以前的自己總記得父親的很多規(guī)矩。記住的往往是他的嚴厲，但是忽略了他生命中的另外的溫柔。我爸爸從我小時候到我大了，他對我的稱呼永遠是丫頭，因為他只有這一個丫頭。他表面上對我很苛刻，內(nèi)心對我很縱容，他每天每時都在想我，但總是淡淡的說‘你忙吧，爸爸沒事，你不用回來?！瘡脑诩疫@么說，到住院這么說，一直到病危還在這么說，說得云淡風輕。

名著《論語》、《莊子》以《昆曲》，以我的學養(yǎng)基礎(chǔ)我不敢講這些。因為我會記得很小的時候，父親拿著楊波俊先生著的《論語》給我一字一句講什么是中國儒家的人格，拿著那本《莊子今注》給我講《逍遙游》獨于天地精神往來的境界。我最早聽京劇，聽昆曲都是從父親那里開始。從小受陶冶，感動，文化人格養(yǎng)成現(xiàn)在的一切一切…《論語》中的孝，就是父在觀其志，父沒觀其行…父親走了，我只是想以一個女兒的心情，以一個普通的中國女子的身份，跟大家一起體會。我父親用這些經(jīng)典曾經(jīng)溫暖了我，我也能用這種溫暖的方式跟每一個觀眾完成一種快樂分享。這算是我不改我父親的志向，在他走了以后，唯一的女兒對他做的一份交代?！?/p>

清明是一個傳統(tǒng)大節(jié)，‘花前灑淚臨寒時，醉里回頭問斜陽’，其實，有多少發(fā)問都是無解的`，卻讓我們在無形之中完成了對生命的寄托和傳承。馬未都、于丹懷念父親，我們和他們一起在懷念中，記住自己的根，感恩一切的遇見，這片土地、一份生命、每一個人，讓我們因為這種感恩而更多理解自己的心，更多理解今天還來得及懂得的人。

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。當我們在追思中，看到那些隱藏在細小中的關(guān)懷、那些不起眼的呵護、那些記憶深遠的愛與付出，我們也許真的要感謝生命給予了我們能夠經(jīng)歷的一切，包括失意，包括親人遠去和他們不曾離去的愛。懷有一份感恩的心情生活，我們就能在懈怠時看見責任，在平凡中看到不同，在失敗時激發(fā)勇氣。

演講稿開頭結(jié)尾感恩篇6我最欽佩的人是我的英語老師。是她一直關(guān)心我。當我成績下降時，她安慰我。當我的成績提高后，她又鼓勵了我。當我在生活中遇到困難時，也是她，我的英語老師陳老師幫助了我。陳老師給了我那么多知識，我不知道怎么報答她。

記得開學的時候，我特別害羞，上課不敢舉手回答問題。是她，英語老師，給了我這個說話的`機會。是她，是英語老師鼓舞人心的眼神讓我克服了膽怯。是她，是英語老師用鼓勵的話語讓我重拾信心，鼓起勇氣，找回自信。

英語老師的實際行動激勵著我，感動著我，影響著我。有時候，我很高興我遇到了這樣一個和藹可親的老師。

雖然有時候會惹老師生氣，有時候甚至會氣得不理老師，但是老師對我的關(guān)心并沒有減少，反而增加了很多。

我很佩服“老師”這個神圣的稱號。如果老師是土地，那么我就是生長在土地上的植物；如果老師是天空，那么我就是住在天空的白云，如果…

啊，英語老師對我的關(guān)心和照顧，讓我刻骨銘心。我的英語老師的行為將使我受益終生。

最后我只能說一句：老師，您辛苦了。

演講稿開頭結(jié)尾感恩篇7尊敬的老師們、同學們：

你們好!

在這里，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!老師，一個多么光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)理論、發(fā)明、學說、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞宏偉藍圖，在老師的心中描繪;新的紀錄，從老師的眼前跨越。

教師，一個普通的名字，但是，卻格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個人的成長，都離不開老師的培養(yǎng)，社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，都來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。老師，這個名字賦予我們的實在太多太多……

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。

教師-----這是一個值得我們謳歌的職業(yè)，它是燦爛的，是神圣的，它塑造我們擁有更加美好的靈魂。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡單的會。趕快行動起來吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們一定有多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音，對我們最敬愛的老師說一聲：：老師，您好!

演講稿開頭結(jié)尾感恩篇8親愛的同學們：

當我們來到世上的那一刻，父母肩上的擔子又重許多，盡管這是一種沉重的負擔，但他們總是任勞任怨，毫無怨言的將我們撫養(yǎng)長大。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，總認為父母生育了我，就應(yīng)該養(yǎng)育我，讓我過上理想的生活。其實我錯了，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在我長大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔起照顧。孝敬父母的責任。

同學們，相必我們都讀過這樣一封信，信中只有三個字：爸、錢、兒。這封信雖然只有三個字，但很沉重。當父母讀到此信時，他們的心里會是怎樣的感受呢這位寫信的兒子他知道嗎也許在他的心里就只有錢。然而，同學們，我們又是怎樣對待自己的父母的呢我