賽課活動方案

賽課活動方案賽課活動方案1我校為期兩周的教師賽課活動已順利結(jié)束,在此期間我們教師輪流作課，各展其能。分別展示了他們課堂教學(xué)的風(fēng)采,讓大家感受到了青年教師的課堂教學(xué)的魅力?，F(xiàn)就本次賽課情況做以下總結(jié)：一、學(xué)校精心組織,確保活動順利開展，圓滿結(jié)束。本次活動是在上學(xué)期賽課的基礎(chǔ)上又一次教師全員賽課，既是一次深化“四步探究”教學(xué)法的活動，也是一次為青年教師提供鍛煉和展示自我的活動。為確保活動的有效開展，學(xué)校對活動開展的時間、要求和評分標準等工作做了詳細的布置安排，并制定了全員賽課課堂教學(xué)評價表，嚴格按照本次賽課的課堂教學(xué)評分標準對每位教師的課堂教學(xué)情況進行了公開、公正、公平的綜合評價。二、賽課教師高度重視，準備充分，全員參賽。在這次賽課活動中，我們感受到的是教師勇于參與的熱情，他們能把這次賽課活動看作是個人成長鍛煉的機會，勇于接受任務(wù)，勇于接受挑戰(zhàn)，勇于參與競爭；還感受到了這一年來教師業(yè)務(wù)能力上的一次大的飛躍，大到環(huán)節(jié)的設(shè)計，小到細節(jié)的處理，都體現(xiàn)了教師的教育機智；在這次賽的課中，亮點頻出，每節(jié)課都有教師的創(chuàng)新之處，每節(jié)課都有美的享受：我們看到了精美的課件、獨具匠心的設(shè)計、灑脫自如、條理清楚的板書、師生交流互動的融洽氛圍，聽到了充滿熱情激勵、富于啟發(fā)的教師語言和學(xué)生不同的見解……這些潤物細無聲的教育智慧，讓我們看到了教師們獨特的個人風(fēng)采，也讓我們感受到了各位老師課堂教學(xué)日趨成熟的可喜局面，更看到了我們學(xué)校的希望和未來。三、課堂教法靈活，效果顯著。體現(xiàn)了新課程理念這次的'賽課課不同程度都有成功之處，教師們都能熟練地運用多媒體教學(xué)，新課程理念在他們的課堂中得以體現(xiàn)。四、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)參賽課師無論哪一學(xué)科均注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)，學(xué)生的主體地位得以落實，并且與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián)，真正體現(xiàn)了用教材教。五“三維目標”在課堂中真正得以落實本次活動不論哪一學(xué)科都注重情感目標的落實，師生的親和力，人與自然的和諧關(guān)系，學(xué)生知道感恩，學(xué)會尊重等都得以體現(xiàn)。此次活動也存在不足:一、教師要進一步研究教材，研究教法，真正使課堂教學(xué)目標更明，過程更優(yōu)，方法更好。二、教師要注重板書的設(shè)計與書寫。三、教師要精心設(shè)計教學(xué)過程，在突出重點，突破難點上下功夫，以達到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。獲獎名單語文組：__數(shù)學(xué)組：__英科組：__理化生組：___政史地組：___綜合組：___賽課活動方案2一、活動目的為了全面提高我校青年教師的綜合素質(zhì)，促進兩部青年教師教育教學(xué)技能的全面發(fā)展，把培養(yǎng)青年教師過硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，為青年教師展示自己的能力搭建一個交流的平臺。按本學(xué)期教研計劃要求，配合本次縣青年教師賽課活動安排，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特開展本次賽課活動。二、活動要求：1、本次比賽不分科目，自由選材，自主擇班。2、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，簡單使用PPT課件。3、參賽教師應(yīng)準備說課材料，教學(xué)設(shè)計和課后教學(xué)反思，用A4紙打印，參賽后材料上交教導(dǎo)處。（材料要求：題目黑體3號加粗，正文仿宋體4號。）請各位教師準備好相關(guān)材料，認真對待。三、活動時間：20__年11月上旬，具體時間見一部公告欄通知。以先語文后數(shù)學(xué)再綜合的.順序進行，語文從高年級到低年級，數(shù)學(xué)從低年級到高年級。四、參賽人員：本校35歲及以下教師。五、評委設(shè)置：本著“公開、公平、公正”的原則，大賽設(shè)置評委組（參賽教師不參與打分）參加評分。六、評分原則：總分100分。由評委按評分細則逐項評分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后的平均分為參賽教師的最后得分。（評分細則見附表）七、獎項設(shè)置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。賽課活動方案3為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，豐富機關(guān)干部、職工的業(yè)余文化生活，提升干部、職工之間的凝聚力，局工會將組織全局干部、職工開展一次“廚藝大比拼”活動。為使活動順利開展，特制定方案如下：一、活動目的本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結(jié)、和諧的精神氛圍為宗旨。二、活動要求局機關(guān)全體干部、職工均要參加。三、活動時間20__年7月24日中午四、活動內(nèi)容廚藝大比拼五、比賽內(nèi)容及規(guī)則1、全局干部共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組。2、兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的.制作。3、辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素）。4、5組參賽人員用抽簽方式?jīng)Q定完成哪2道菜。5、抽簽時間：7月23日下午五、評審人員。由局長巫濱、副局長郭小玲、程航、局紀委書記熊雯擔(dān)任評委。六、獎勵辦法評委根據(jù)菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各2個，三等獎各2個。比賽菜譜第1組：紅燒排骨、油淋青菜第2組：紅燒鯽魚、油炸花生米第3組：炒肥腸、家鄉(xiāng)苦瓜第4組：啤酒鴨、空心菜梗第5組：干魚茄子煲、涼拌黃瓜賽課活動方案4一、活動宗旨：值此校慶八十周年之際，為積極開展“活力課堂”內(nèi)涵研究、探討“減負增效”的新路子，為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益，為進一步傳承與弘揚“市中精神”、促進青年教師的專業(yè)成長，特舉辦此次青年教師賽課周活動。二、活動細則：1、參賽條件：本校20__年8月后參加工作的青年教師；參賽學(xué)科為政、語、數(shù)、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。2、參賽規(guī)則：1）比賽中，做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一時間（集中在4月19日~23日進行比賽）；統(tǒng)一課題（各學(xué)科均以高一年級的課程即時內(nèi)容和課程標準為基點，進行比賽。）；統(tǒng)一標準（組織部門制訂統(tǒng)一的評審標準進行評審）。2）所有參賽教師的課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù)，必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)，必須體現(xiàn)“精、活、實”的`課堂教學(xué)理念。3）各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件、練習(xí)等教學(xué)準備工作。賽后將教案（或教學(xué)案）交教務(wù)室z老師處。4）比賽分語文、數(shù)學(xué)、英語、理科綜合組和文科綜合組五個組別進行。3、評審獎勵：1）評審團的組成：評審團由學(xué)校行政、教研組長、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成。2）獎勵：獎項設(shè)立試行雙軌制（即既按得分又分學(xué)科），由校長室根據(jù)比賽成績設(shè)立獎項各若干。賽后學(xué)校進行集中表彰。三、活動程序：1、3月26日——4月9日：組織準備，宣傳發(fā)動。2、4月10日——12日：確定課題。3、4月13日——18日：參賽教師準備。4、4月19日——23日：賽課周。1）4月19日（周一）：語文。2）4月20日（周二）：數(shù)學(xué)、英語。3）4月21日（周三）：數(shù)學(xué)、英語。4）4月22日（周四）：文綜。5）4月23日（周五）：理綜。5、5月初：總結(jié)、表彰。四、附件：《教師課堂教學(xué)評價標準》、組織機構(gòu)、賽程安排表與成績匯總表。賽課活動方案5一、活動目的。為更好地落實上饒縣教體局提出的“以導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案”進行課堂教學(xué)的`模式改革，同時也為了進一步了解我鄉(xiāng)小學(xué)教師在“五案”工作要求的執(zhí)行和使用實效，加快對新教學(xué)模式研究的步伐，深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平，為老師們提供一個互相交流、展示的平臺，計劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學(xué)賽課活動。二、參賽對象：全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師。三、比賽內(nèi)容與形式。1、內(nèi)容：本學(xué)期一至六年級的教材。內(nèi)容不限，課型不限。2、形式。（1）抽簽：各選手根據(jù)自己所報年段抽取上課時間。（2）賽課：選手按抽簽的順序現(xiàn)場賽課。四、時間安排、地點：時間為20__年__月__日，地點在中心小學(xué)多媒體教室。五、比賽評判。六、項、評獎要求及獎勵辦法。本次活動將根據(jù)參賽的人數(shù)設(shè)置一、二、三等獎，并發(fā)給相應(yīng)的證書。賽課活動方案6一、活動主題：營造濃郁的課外閱讀氛圍研究課外閱讀的有效形式追求課外閱讀的課堂高效二、賽課內(nèi)容：本次賽課內(nèi)容為課外閱讀，課型多樣：推薦課、指導(dǎo)課、交流課、綜合課皆可。年級不限，內(nèi)容不限，課型不限。三、參賽人員：年齡在35周歲以下的語文教師參與（已參加片區(qū)賽課的教師謝春樺、羅萍除外），即李新梅王靜歐陽壽娟張靜洪川胡熠彭小容高艷四、活動安排：1．時間：初定第七周周二周五（4月1日4日）2．評委：周忠華、李麗春、周訓(xùn)玉、鄧有平、李容、彭容、王英3．點評嘉賓：周訓(xùn)玉、鄧有平五、評分標準：（見附件）本次賽課滿分為100分，采用去掉一個最高分和最低分的辦法得出選手的.最后平均得分。六、補充說明：1．本次賽課要力求做到：①教學(xué)目標要清晰，緊扣課外閱讀。②教學(xué)內(nèi)容要精選，要緊扣目標，要為目標服務(wù)。③教師的設(shè)問要精準有效，設(shè)計精妙，能激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。④充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，注重課堂學(xué)生的生成，展現(xiàn)教師課堂教學(xué)的魅力。2.參賽教師在4月1日（第7周星期二）前將教案（紙質(zhì)教案、電子教案）交教導(dǎo)處，并在3月31日（第7周星期一）下午4：30分到教導(dǎo)處抽簽決定比賽順序。3．所有參加校級賽課的教師頒發(fā)校級一二等獎證書，具體為一等獎3名，二等獎5名。4．參賽老師課后寫一篇教學(xué)反思于第8周內(nèi)交教導(dǎo)處。5．請全體語文組教師自行調(diào)課，準時參加聽課活動，同時要考勤并作為“教學(xué)六認真”考核之一。6.拍照與賽課全程攝像由趙世國老師負責(zé)。7.未盡事宜，另行通知。賽課活動方案7一、參賽對象全區(qū)幼兒教師二、活動時間20__年__月__日20__年__月__日三、活動宗旨進一步推進課程改革，不斷促進和提高教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，給教師搭建一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互提高的平臺，鼓勵、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，促進全區(qū)教師在藝術(shù)教育領(lǐng)域教學(xué)水平的提高。四、活動方案1、賽課原則：（1）全員參與原則：要求中小學(xué)所有科任教師人人參與，人人開課，讓全體教師得到鍛煉和提升。（2）注重過程原則：賽課活動要關(guān)注結(jié)果，更要注重過程。課前精心備課，課后認真評價，積極反思，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。（3）實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公平、公正”的原則。重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。2、賽課對象：全區(qū)幼兒教師3、賽課要求：（1）賽課的領(lǐng)為藝術(shù)領(lǐng)域（2）賽課年級段、課題由參賽老師自主選擇，上課時間由主辦方統(tǒng)一安排。（3）課堂可使用現(xiàn)代的'教學(xué)技術(shù)和手段，嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)。（4）各組賽課活動具體安排在賽課前一周公布，賽課具體的評分標準參照附件中《幼兒教師賽課評分表》。賽課活動方案8為了進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提供教師學(xué)習(xí)鍛煉平臺，促進教師在活動中不斷實踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實踐能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研團隊賽課活動方案。一、指導(dǎo)思想：以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以推行有效課堂模式為載體，以立足崗位、全員參與、有機整合、力求特色為原則，扎實有序開展學(xué)校學(xué)科賽課活動，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動目標：以團隊賽課（教研組）為單位，扎實開展團隊賽課活動，提高學(xué)校教師的教學(xué)水平。通過團隊賽課的評課和研究，對賽課教師的教學(xué)情況進行有效的指導(dǎo)和幫助，從而促進教學(xué)課堂的有效性。三、活動安排：（一）組織機構(gòu)：團隊學(xué)科賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z（校長）、z（書記、副校長）副組長：z（副校長）z（副校長）z（校長助理）具體負責(zé)：z成員：z各教研組長（二）實施階段共分三個階段進行：第一階段：報名階段、組內(nèi)動員、校級協(xié)調(diào)、成立評審組；第二階段：磨課、賽課活動，在各組教研活動日開展；第三階段：資料整理、總結(jié)表彰。（三）具體實施1.每個教研組推薦2個參賽小組（共4人）參賽；【本次活動整合了師徒結(jié)對匯報課活動和外出培訓(xùn)教師培訓(xùn)活動（1學(xué)年開課或講座1次），如未參加本次開課或介紹的老師由教研組舉行開課活動】2.每個參賽小組有2位老師組成：一位授課老師，另配一位磨課介紹老師（包括本課設(shè)計理念、重難點、教材的處理、磨課過程、亮點和不足等，各學(xué)科根據(jù)各自學(xué)科特點和學(xué)情自行調(diào)整，要求制作課件，時間15分鐘以內(nèi)。）3.評分辦法：總評分=本學(xué)科教師的評分+評審組的評分評價依據(jù)：預(yù)習(xí)、反饋情況學(xué)情把握準確度環(huán)節(jié)設(shè)計是否科學(xué)、合理追問、理答技巧重難點的突破有否板書、精美與否、能否體現(xiàn)課的邏輯、突出重難點導(dǎo)學(xué)案的使用小組合作方式的運用有否有學(xué)法或答題技巧的'指導(dǎo)是否有亮點或把握生成是否有自主學(xué)習(xí)時間課堂氛圍、學(xué)生參與度“生本理念”的體現(xiàn)課堂鞏固、練習(xí)情況關(guān)注度的分配（后進生、后排同學(xué)、尖子生、中間學(xué)生）總結(jié)提升課堂筆記或落實情況作業(yè)的設(shè)計（四）具體安排第一階段：參賽名單確定：12月8日，評審組名單確定：12月13日第二階段：磨課時間：12月19日之前賽課安排：（12月19-12月23日）學(xué)科課題授課班級參賽教師活動時間活動地點授課介紹語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)社會體育北校區(qū)操場第三階段：12月30日之前四、獎勵辦法：1.團體獎：2個教研組2．單項獎：睿智獎、風(fēng)采獎、設(shè)計獎、創(chuàng)新獎、潛質(zhì)獎、資料獎（依據(jù)比賽情況而定。)3.設(shè)置適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵附件：評審表格：教師團隊賽課之觀課環(huán)節(jié)反饋表學(xué)科反饋人反饋時間基本信息優(yōu)點（至少兩點）不足（至少兩點）評獎（評委組必填）授課教師課題授課教師課題賽課活動方案9為更好地踐行教師團隊學(xué)習(xí)的理念，進一步增強教師的合作意識與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，經(jīng)研究，決定舉行溫州英育學(xué)校教師團隊賽課活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動時間展示時間:周一周前會議時間（暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會、10科學(xué)、13英語、15周語文），地點：三樓電教室。二、參與對象：所有初中文化學(xué)科教師三、組隊方式、要求：一個教研組作為一個團隊，全組參與。組長負責(zé)組織工作，各成員既有主要承擔(dān)任務(wù)，又要交流切磋，發(fā)揮團隊合作精神。鼓勵高級教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù)，各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計、磨課過程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計與反饋、研修課例、研修案例和點評稿撰寫等任務(wù)，務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。四、賽課主題和課題：1.主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。2.課題:七、八、九年級本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。五、團隊賽課方式說明：1.教學(xué)設(shè)計、課堂觀察量表、課堂評價量表。教學(xué)設(shè)計、課堂觀察量表、課堂評價量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽課教師。2.課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。3.現(xiàn)場反饋課堂觀察情況，安排2位代表發(fā)言。（時間控制在15分鐘以內(nèi)）4.磨課過程敘述。重點敘述：對教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù)；通過團隊的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實踐過程，通過對比分析，讓聽課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過程及理論支持。（時間控制在15分鐘以內(nèi)）5.活動反思。上交一份完整的.課例（按精品百課案例評比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過程敘述）、點評稿（每人1份）及整個活動過程的材料?，F(xiàn)場展示后一周內(nèi)上交教科室。6.各項內(nèi)容分值：課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過程敘述30分、活動反思20分。7.評價方式：課堂展示由所有聽課老師根據(jù)課堂評價量表進行量分，計平均值；課堂觀察反饋和磨課過程敘述由學(xué)校評委會進行量分；活動反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進行量化。六、活動設(shè)獎：團隊賽課設(shè)一、二、三等獎，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。本次活動參與情況是評選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動中承當課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級證書。本次活動中參與展示的教研組每人計校本培訓(xùn)3學(xué)時，參與聽課的老師計3學(xué)時。賽課活動方案10一、指導(dǎo)思想為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的'知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20__年__月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。三、參賽對象一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。四、競賽時間和地點1、競賽時間：20__年__月__日，星期四上午第三四節(jié)。2、競賽地點：多媒體教室。五、競賽形式筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。六、競賽標準根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。七、獎項設(shè)置每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。八、出題、監(jiān)考、閱卷教師出題：__、__。監(jiān)考：__、__。閱卷：__、__。賽課活動方案11一、活動主題為了豐富年輕教師的課余生活，活躍我校集體氛圍，激發(fā)青年教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。在中國共產(chǎn)主義青年團成立91周年之際，校領(lǐng)導(dǎo)委托校團支部開展“五四”青年教師活動。二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組與參與人員：組長：___（校長）副組長：___（副校長、活動總指揮）、___（工會主席）成員：___、___、___參與人員：我校30歲以下（含30歲）的'年輕教師；三、活動時間：20__年5月3日——20__年5月5日四、活動地點：張家界市桑植縣五、活動程序：（1）5月3日：出發(fā)到張家界市桑植縣洪家關(guān)村，觀摩偉人故居，感受偉人艱苦樸素的作風(fēng)。（2）5月4日：上午與賀龍中學(xué)進行學(xué)術(shù)交流，下午攀登天子山。（3）5月5日：返校，做好下周上課準備。六、相關(guān)人員安排：①：請教務(wù)處主任負責(zé)安排調(diào)課。②：___老師負責(zé)安排教師在賀龍中學(xué)聽課，活動資金的管理與報賬。③：___老師負責(zé)整個活動過程的飲水供應(yīng)。④：___老師（人員簽到統(tǒng)計）、吳輕舟老師負責(zé)采集活動相片。⑤：___老師負責(zé)教師在張家界期間的安全工作（安全小組人員安排：__）。⑥：___老師負責(zé)此次活動的宣傳和制作展板。七、相關(guān)要求：①：參與此次活動的青年教師于5月3日準時出發(fā)，逾期不候。②：聽從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮、不得自作主張離開隊伍，如有特殊情況須向帶隊領(lǐng)導(dǎo)請假，做到去哪有人知曉，有人做伴。③：在張家界時要注意安全，尤其在山頂注意防滑防寒。④：聽課的老師寫好聽課筆記與聽課心得體會（下周一上交到___老師處）。⑤：本次活動未盡事宜，由活動小組成員協(xié)商而定。賽課活動方案12為貫徹落實上級”精神，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提煉教師教學(xué)技能，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍?，F(xiàn)結(jié)合我實際實際，特制訂青年教師活動實施方案。一、指導(dǎo)思想：以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅持立足崗位、全員參與，有機整合、突出重點，扎實有序開展青年教師賽課活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動目標：以五周為一個活動周期，通過五周的時間，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動，引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動的`有效性。三、活動原則：1、全員參與原則：賽課活動涵蓋全校青年教師，要求人人參與，人人開課，讓全員青年教師得到鍛煉和提升。2、注重過程原則：賽課活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。反對走形式和做假課。3、實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公平、公正”，立足實際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。四、賽課對象：全校所有30歲青年教師。五、賽課要求：1、賽課要求。以上課為主，必要時輔以說課、評課或教后反思等。下賽課的年級、課題、課型、準備時間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對自己所上的課不滿意，可以申請二度開課，評審小組進行復(fù)評，兩次上課成績?nèi)∽罡叻?，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。2、評價辦法。對不同類別的教師賽課要有不同的評價標準，嚴格按照評價標準，采用專家組評價和群眾評價相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價，學(xué)校要組織教師以群眾評委的身份參與聽課評價。學(xué)校要將每位教師賽課評價結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)，分項目、分等次設(shè)獎，進行物質(zhì)和精神上的獎勵，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級賽課活動。學(xué)校將對組織賽課活動的先進教研組和個人進行表彰。賽課活動方案13一、活動時間：__年__月__日二、參賽對象：全園教職工（45歲以下和新來的教師必須參加，后勤人員愿參賽者可以根據(jù)講課內(nèi)容到相應(yīng)的'年級組組長處報名。）三、參賽形式：以年級組為單位進行賽講，推選教師參加園內(nèi)賽講。（推薦人數(shù)是年級組人數(shù)的1／2）四、獎項設(shè)置：一等獎3名二等獎5名三等獎7名五、幾點要求：1、全園教師思想上要高度重視本次賽講活動，積極參與，認真準備。2、年級組長__月__號（本周周五前）交本年級組的賽講活動方案。__月__日以前報本年級的參賽人員名單于保教主任處。3、活動前執(zhí)教者要打印教案并結(jié)合自己的活動目標、設(shè)計思路等進行簡單說課，讓聽課老師有目的、有針對性的進行聽課、評課。5、教學(xué)活動時間原則上大班30—35分鐘；中班20—25分鐘；小班10—15分鐘。賽課活動方案14一、活動目的為了全面提高我校青年發(fā)展班教師的綜合素質(zhì)，促進青年教師教育教學(xué)技能的`全面發(fā)展，把培養(yǎng)青年教師過硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，為青年教師展示自己的能力搭建一個交流的平臺。按本學(xué)期計劃要求，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特開展本次賽課活動。二、活動要求：1、本次比賽不分科目，自由選材，自主擇班。2、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代技術(shù)，簡單使用PPT課件。3、參賽教師自己申請上課時間，確定教學(xué)內(nèi)容，獨立進行教學(xué)設(shè)計，用A4紙打印，參賽后材料上交教導(dǎo)處。（材料要求：題目黑體3號加粗，正文仿