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文檔簡介
新疆阿勒泰地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).晌shǎng
【部首】日
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】會(huì)意字。從日(古文字的形體像太陽),從向(像墻上開有窗戶的房子),表示陽光照進(jìn)窗戶就近中午了;向(xiang)兼表聲。本義是午時(shí)、中午。
【常用詞組】晌午
半晌
【課文原句】晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。
2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《夜間飛行的秘密》通過講述人類模仿____________的方法給飛機(jī)裝上了____________,解決了____________的問題這件事,啟發(fā)我們要熱愛科學(xué)、樂于觀察與探索。
(2)博學(xué)之,____________,慎思之,____________,____________。
(3)智能之士,____________,____________。2).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌,要學(xué)會(huì)射箭,首先應(yīng)該____________。文中描寫了_____________和______________這兩件事,說明了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真,也說明了紀(jì)昌做事情有毅力和恒心。紀(jì)昌的基本功扎實(shí)以后,飛衛(wèi)才讓他學(xué)_________和___________。
(2)扁鵲第一次見到蔡桓侯,扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓侯的病在___________,勸他治療,而蔡桓侯的態(tài)度是__________;過了十天告訴他,他的病在______________,蔡桓侯聽了___________,扁鵲______;十天后,扁鵲告訴他,他的病發(fā)展到_____________,蔡桓侯聽了______________,扁鵲____________;又過了十天,扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯就___________,蔡桓侯很是___________,因?yàn)椴袒负畹牟∩钊隷_______,醫(yī)生無能為力;最后,扁鵲______________,蔡桓侯病死了。從上面我們可以看出,蔡桓侯的病是由_____________到___________,最后發(fā)展到無藥可救的地步,暗含了防微杜漸的道理,從中也可以看出扁鵲具有_______________。3).根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在括號(hào)里。
百發(fā)百中
聚精會(huì)神
無能為力
病入膏肓
防微杜漸
諱疾忌醫(yī)
(1)怕人知道有病而不肯醫(yī)治。比喻掩飾缺點(diǎn),不愿改正。(
)
(2)病到了無法醫(yī)治的地步。比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。(
)
(3)每次都命中目標(biāo),形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。(
)
(4)在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止,不讓它發(fā)展。(
)4).解釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)可憐九月初三夜。(
)
(2)不識(shí)廬山真面目(
)(
)
(3)題西林壁。(
)
(4)露似真珠月似弓(
)(
)
(5)只緣身在此山中。(
)
(6)梅須遜雪三分白(
)
(7)梅雪爭春未肯降。(
)5).“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?!睂懗瞿銓?duì)這句話的感受是:
________________________________________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).下列各組詞語中,書寫全部正確的一項(xiàng)是(
)。A.隱型
踐行
屏息凝視B.藤蘿
劫難
焦燥不安C.膨大
規(guī)距
天高地闊D.剎那
臉頰
供養(yǎng)不周2).下面帶點(diǎn)字(詞)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.恭勤不倦(疲倦)/偉大的奇觀(壯觀)B.家貧不常得油(貧窮)/枝折花落(斷)C.未成,棄去(放棄)/約莫算來(大概)D.急走追黃蝶(跑)/《宿新市徐公店》(住宿)3).下面句子中,加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)。A.太白感其意(意志)B.兒童急走追黃蝶(奔跑)C.欲將輕騎逐(騎馬)D.博學(xué)多通(明白)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).秋天到了,紡織娘在月明人靜的夜里唱起歌來。(縮句)
_____________5、連線題(每題4分共2題)1).連線題。
民吾同胞
謬以千里
差若豪厘
物吾與也
德不優(yōu)者
不能成方圓
不以規(guī)矩
不能懷遠(yuǎn)2).選擇對(duì)應(yīng)的句子連線。
學(xué)習(xí)不怕根底淺
學(xué)海無涯苦作舟
勝人者有力
而死于安樂
書山有路勤為徑
自勝者強(qiáng)
生于憂患
只要邁步總不遲6、排序題(每題5分共2題)1).(
)哥哥說:“我們看得見嘛!”
(
)弟弟說:“他看不見,不知道是我們踢的?!?/p>
(
)弟弟不小心把球踢到一個(gè)盲人身上。
(
)弟弟不吭聲,跟著哥哥跑到盲人身邊,一齊說:“叔叔,對(duì)不起!把您的衣服弄臟了?!?/p>
(
)放學(xué)后,小鵬和小剛兄弟倆在街上踢球玩。
(
)哥哥看見了,趕緊跑過去,拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。2).排列順序。
()它身材修長,夾在食指和無名指中間,不易受到外物的沖撞。
()中指在五個(gè)手指中地位最優(yōu)越、生得最漂亮。
()它雖然位置居中,又長得最長,但實(shí)際上總是不大出力。
()不論做什么事,它總是最先碰到后就退到一旁略微助勢(shì)。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.《走月亮》是以“我和阿媽走月亮”為線索寫的。()
2.蟋蟀蓋房子大多選擇在春天,因?yàn)槟菚r(shí)天氣溫暖。()
3.《暮江吟》、《題西林壁》和《雪梅》這三首詩都是宋代詩人寫的。()
4.《麻雀》是美國作家屠格涅夫?qū)懙摹?)
5.《延安,我把你追尋》這首詩中追尋的是延安精神。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。1.“串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫”運(yùn)用了哪種修辭手法?(
)A.比喻B.夸張C.?dāng)M人D.排比2.“流蘇”在文中指(
)A.花穗樣的裝飾物品B.白樺枝條上垂落的冰凌C.流動(dòng)的物體D.一種樹3.這首詩以_________為中心意象,從不同角度描寫它的姿態(tài),表現(xiàn)出一種____________、___________之美。
4.下列對(duì)作者所表達(dá)的情感的分析,正確的是(
)A.“潔白的流蘇如畫”贊美了流蘇的潔白。B.“在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花”說明白雪反射朝霞,產(chǎn)生光芒,這光芒讓白樺更加圣潔,表達(dá)了對(duì)白樺的喜愛之情。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)
作
提示:大自然是一位偉大的魔術(shù)師,它創(chuàng)造了無數(shù)的杰作,令人為之驚嘆,請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,把自己游覽過或了解到的一處自然景觀寫下來。
要求:把這處景觀寫清楚,如果能寫出一些畫面就更好了,題目自擬,不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀理解。女媧造人①開天辟地之后,世界上充滿了勃勃生氣,草木遍于原野,江河奔流四方,猛獸出沒,飛禽翱翔,魚龍沉浮,到處涌動(dòng)著活力。女神女媧目睹世間萬象,非常高興,但不知什么原因,她的心中總是隱隱浮起一種孤獨(dú)感,總覺得萬物之中還缺少一股靈氣。②一天,女媧來到河邊,在靜靜的水面上看見了自己的倒影。這時(shí),她才猛然醒悟到,如果世間有許許多多和自己一樣的生命,相互說說話,不是可以解除孤獨(dú)和寂寞了嗎?于是女媧決定按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命。③女媧挖了大量黃泥,摻著河水,對(duì)照著自己的倒影,揉捏起來。[A]很快,第一個(gè)泥娃娃便創(chuàng)造出來。[B]這個(gè)泥娃娃剛落地,就蹦蹦跳跳,吵吵鬧鬧,十分神氣。[C]女媧心中非常滿意,對(duì)自己的杰作反復(fù)欣賞,決定取名為“人”。[D]他們?nèi)菝膊煌?,性格相異,舉止有別。紛亂的人群,圍著女媧,歡呼跳躍,但是轉(zhuǎn)眼之間便離開了女媧,分散到世界各地,去尋找自己的生活了。④女媧心中充滿溫暖,興奮激動(dòng),捏出一個(gè)又一個(gè)的泥娃娃,日復(fù)一日,夜復(fù)一夜,疲勞不堪。但是,世界實(shí)在是太大了,無論女媧怎樣拼命工作也無法滿足需要。女媧停下手來,想了想,終于找到一個(gè)省事的辦法。她從山崖上摘下幾根藤條,編成一根神奇的繩子,把繩子的一頭拋到水中,一頭牽在手上,然后用力一揮,攪混了水中的泥漿,再使勁一抖,頓時(shí),滿河的泥漿點(diǎn)四處飛濺,落到哪里,哪里便跳出一個(gè)個(gè)、一群群的活人。沒有多長時(shí)間,整個(gè)世界都布滿了人。⑤從此,人類世世代代繁衍生存下去。1.讀題目可知,這篇文章講的是_______的故事。這是一個(gè)___________(神話民間)故事。
2.讀段③,“她勁頭十足,不停地?fù)剿湍啵蟪龈鞣N各樣的人?!边@句話應(yīng)該放在(
)處。
[A]
[B]
[C]
[D]
3.女媧造人的原因是:_____________________________。
4.女媧用什么方法創(chuàng)造了“人”?用自己的話說說女媧造人的過程。
_______________________________________
5.理解文章內(nèi)容,判斷下列說法的正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①這篇神話反映了古人對(duì)人類起源的想象。(
)
②這篇神話運(yùn)用奇妙的想象,科學(xué)地解釋了人類起源的問題。(
)
③這篇神話中的女媧就像一個(gè)勤勞、智慧、偉大的母親。(
)
6.神話中充滿了神奇的想象?;貞浾n文內(nèi)容,完成下題。
題目
神奇之處
《盤古開天地》
盤古的身體化為了世界的萬物。
《普羅米修斯》
__________________________
《女媧補(bǔ)天》
_________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。
哺育(pǔbǔ)
一絲不茍(gǒujù)
剎那(shàchà)
蜿蜒(wānwǎn)
柳絮(xūxù)
彬彬有禮(bīnshān)
奢侈(chīchǐ)
妨礙(fángfǎng)
彌漫(míní)
雪屑(xiāoxiè)
摟住(lǒulóu)
親昵(n
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