貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.最精彩的古詩(shī)文對(duì)答環(huán)節(jié)開始啦！請(qǐng)你也來填—填。

《夏日絕句》中“__________，__________”讓我們想起英雄烏江自刎的故事；《出塞》中“____________，____________”讓我們懷念英勇善戰(zhàn)的李廣；《精衛(wèi)填?！分小癬__________，_________”告訴我們故為精衛(wèi)的原因；《題西林壁》中“____________，____________”讓我們明白“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。2）.我會(huì)填。

（1）機(jī)不可失，______________。

（2）__________________，駟馬難追。

（3）_______________，禍從口出。

（4）比上不足，__________________。3）.名句補(bǔ)充我擅長(zhǎng)。

（1）____________，古來征戰(zhàn)幾人回？

（2）但使龍城飛將在，____________。

（3）_________，謬以千里。

（4）至今思項(xiàng)羽，__________。

（5）人非生而知之者，_________？

（6）夏雨少，________。八月暖，________，十月還要小陽春。

（7）__________，復(fù)照青苔上。4）.[日積月累]請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）[諺語藏“智”]農(nóng)歷八月，大雁開始南飛，代表著霜降馬上來臨，這就是“八月里來雁門開，____________”。立秋之后，每下一場(chǎng)秋雨都會(huì)添幾分涼意，正所謂：“____________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（2）[詩(shī)詞含“美”]詩(shī)句“__________，但聞人語響”呈現(xiàn)了空寂清冷的自然之美；“____________，半江瑟瑟半江紅”描繪了落日余暉的色彩之美；“莫愁前路無知己，____________？”蘊(yùn)含著好友勸慰的情誼之美。

（3）[文學(xué)寓“理”]《禮記》中的“________，________，慎思之，________，篤行之”告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地區(qū)分，切實(shí)地實(shí)踐。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“___________，_____?！边@句話告誡我們說話要小心言多必失。

（2）____________，時(shí)不再來。

（3）_______，海水不可斗量。

（4）《一只窩囊的大老虎》中“我”的心情變化是：期待表演___，____疑惑不解。

（5）《牛和鵝》這一課借助金奎叔的話告訴我們：___________3、選擇題（每題2分共3題）1）.正所謂“________”，不親眼見，他總是懷疑。填入恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．眼見為實(shí)，耳聽為虛B．不入虎穴，焉得虎子2）.下列注音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．松脂（zhǐ）

樹冠（guān）

待候

窟窿B．伺機(jī)（cì）

攜手（xié）

胳膊

柔嫩C．倔強(qiáng)（jiànɡ)）

瘦弱（shòu）

供養(yǎng)

調(diào)遣D．剎那（chà）

炫耀（xuàn）

規(guī)矩

慰籍3）.下列詞語中意思相反的一組是（）。A．容光煥發(fā)

神采飛揚(yáng)B．鐵面無私

剛正不阿C．膽戰(zhàn)心驚

魂飛魄散D．低聲細(xì)語

響徹云霄4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）

_____________________________________

(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫擬人句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)猜謎連線。

謎面

謎底

綠卡

春眠不覺曉

安息香

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

一舟駛天邊

一枝紅杏出墻來

銷聲匿跡

春風(fēng)不度玉門關(guān)

一人自駕游

千山鳥飛絕

探頭迎春

寂寞開無主2）.連線。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

《浪淘沙》劉禹錫

遙知不是雪，為有暗香來。

《樂游原》李商隱

夕陽無限好，只是近黃昏。

《梅花》王安石

八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。

《菊花》元稹

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

《田園樂》王維6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊(duì)

(

)彩虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

(

)彩虹不相信，還是很驕傲。

(

)人們都稱贊彩虹很美麗。

(

)白云對(duì)彩虹說：“你很美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會(huì)有你了?！?/p>

(

)一會(huì)兒，白云遮住了太陽，彩虹就不見了。

(

)剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。2）.排列錯(cuò)亂的句子

()是啊，為人民服務(wù)，雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。

()他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。

()這天，雷鋒因公出差上了火車。

()一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”

()“我不累?！?/p>

()他又看到列車員很忙，就幫關(guān)拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助中途下車的旅客拿東西。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，不正確的畫“×”。

1．“稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯?！边@句話描寫了月光灑在稻田上的美麗景色。(

)

2．“哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……”這句話寫出了“我”的不懂事。(

)

3．“我愛月夜，但我也愛星天?！边@句話直接抒發(fā)了“我”對(duì)星天的喜愛之情。(

)

4．星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在”是說星光很亮。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞賞析。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(1)下面選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)句“一片冰心在玉壺”賞析有誤的一項(xiàng)是A．此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．“冰心”是指像冰塊一樣冰冷的心。C．“玉壺”是作者的一種自喻，以此表明自己淡泊名利而潔身自好的志氣。D．此句是全詩(shī)詩(shī)眼所在，表達(dá)了詩(shī)人的內(nèi)心追求。

(2)下面選項(xiàng)中對(duì)整首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是A．“寒雨連江夜入?yún)恰睂憻熡赀B江，夜幕降臨，以凄清的景物來襯托離別情緒。B．“楚山孤”象征了詩(shī)人的離愁別緒。C．“平明送客”點(diǎn)明了詩(shī)人送別辛漸的時(shí)間。D．這首詩(shī)前兩句表現(xiàn)出詩(shī)人的高風(fēng)亮節(jié)，后兩句寫離別情緒。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的兩幅漫畫，它們分別畫的是什么內(nèi)容？你從中獲得了什么啟示？請(qǐng)自擬題目，完成一篇不少于400字的習(xí)作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?！静牧弦弧恐袊?guó)航天器的命名，與渴望探索宇宙的古人遙相呼應(yīng)。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)名叫“北斗”，古時(shí)人們用北斗七星來判斷方向、確定季節(jié)、知曉時(shí)辰，用“北斗”衛(wèi)星來定位恰如其分；載人飛船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又諧音“神州”，寄托著中國(guó)騰飛的美好希冀……【材料二】方便面是人們非常熟悉的食品，方便面配料包中的脫水蔬菜來自航天技術(shù)。最初是美國(guó)航天局為了讓航天員能在太空中吃到蔬菜，以補(bǔ)充維生素等營(yíng)養(yǎng)成分，研究開發(fā)了脫水蔬菜技術(shù)。該技術(shù)幾乎能去除蔬菜中的全部水分，使蔬菜保質(zhì)更久。還有“記憶海綿”“尿不濕”“耳溫計(jì)”……在我們生活中，航天技術(shù)的蹤跡已經(jīng)隨處可見?！静牧先?0年來，為了載人航天工程的成功，廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)：有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾；有的風(fēng)華正茂的年輕人白發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，卻未能等到成功的那一天……(1)讀了以上三則材料，我從_____、_____和航天人的工作狀態(tài)三個(gè)方面對(duì)航天知識(shí)有了更多了解。

(2)請(qǐng)你根據(jù)【材料一】的介紹，結(jié)合讀過的《中國(guó)神話故事》，把下列航天項(xiàng)目和名字用直線連起來。

月球探測(cè)工程

“夸父”

火星探測(cè)車

“嫦娥”

太陽監(jiān)測(cè)計(jì)劃

“祝融”

(3)結(jié)合三則材料，判斷下列說法是否正確，在括號(hào)中用“√”或“×”表示。

①中國(guó)航天器的命名顯示了中華民族燦爛的文化和悠久的歷史。_____

②參與中國(guó)航天工程的只有科技人員和飛向太空的宇航員。_____

③我們可以用“無私奉獻(xiàn)、精忠報(bào)國(guó)”來形容中國(guó)航天人。_____

(4)【材料二】中“該技術(shù)幾乎能去除蔬菜中的全部水分”，把“幾乎”一詞去掉可以嗎？為什么？

_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。改變改觀（1）科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，不斷_______著人們的物質(zhì)和精神文化生活。

（2）這一帶正在大力種植防風(fēng)林，相信以后沙漠的面貌將大大_______。氣勢(shì)氣魄氣概（3）長(zhǎng)城這樣充滿_______的工程，在世界史上是個(gè)偉大的奇跡。

（4）在中俄南海軍演中，中國(guó)海軍_______宏偉，展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄_______。2）.審題我有辦法。（四年級(jí)上冊(cè)第四單元）

①先審內(nèi)容：題目橫線上填寫的人物可以是(

)。（多選）本次習(xí)作的情節(jié)要求(