嶺南版小學美術(shù)五年級上冊同步-第四課-多彩的民族紋樣(課件)

第四課多彩的民族紋樣嶺南版美術(shù)五年級上新知導入

同學們，有看見過我國各民族的服飾嗎？服飾上都有哪些紋樣？都有些什么特點？

一起來看看以下視頻，了解認識各民族服飾的特點。欣賞視頻

視頻中是我國各民族的服飾及其服飾的特點及紋樣，本節(jié)課我們將深入的認識及探討各民族服飾上的多彩紋樣，準備好了嗎？一起進入本節(jié)新課學習?多彩的民族紋樣?新知講解對民族紋樣都了解多少？知道什么是紋樣？

民族紋樣又可分成幾類？是否知道民族紋樣代表的作用及意義？其主要的特點又有哪些？

相信大家對民族紋樣都不太了解，請帶著以上的問題一起來探索與思考。什么是紋樣？

器物上的裝飾花紋的總稱，圖案的構(gòu)成要素之一。

如以下圖民族紋樣又可分成幾類？———4類

按造型題材分類：植物、人物、動物等等按構(gòu)成空間分類：平面圖案，立體圖案按不同應(yīng)用專業(yè)分類：餐具、服飾、家具等等按構(gòu)成分類：獨單紋樣，連續(xù)紋樣1234民族紋樣代表的作用及意義？顯示出強大的生命力和歷史文化底蘊。意義在在于突顯造型上的審美視覺效果，帶有積極樂觀向上的感情色彩和對生活的期望和追求。民族紋樣特點造型夸張概括構(gòu)成有繁有簡色彩比照鮮明、強烈經(jīng)過上述對民族紋樣根本認識后，接來通過游戲的方式考考大家掌握了多少。都準備好了嗎？課堂游戲

每人發(fā)一張如右圖圖案，請仔細觀察，紋樣是哪種構(gòu)成？有哪幾種不同的紋樣？請用筆圈出

請觀察左圖是連續(xù)性紋樣還是單獨紋樣？圖案題材屬于哪種？請觀察上圖是按哪個應(yīng)用專業(yè)分類的？

每人發(fā)一張紙，請同學們自由發(fā)揮給右圖的形狀添加紋樣，回憶下都有哪些造型題材可以當紋樣。拓展提高1在剛剛游戲當中，已讓大家試著去給圖形添加紋樣了。那么，一起來看看不同民族紋樣色彩特點，請認真觀察做比照，稍后說說自己喜歡哪一種？請比照上圖四民族紋樣，在圖案、色彩及整體的給人效果上有何不同？最偏向喜歡哪一幅民族紋樣圖呢？試著說說自己的想法及感受。假設(shè)要求動手做民族紋樣圖，要怎么做？繪制的方式做民族紋樣圖：1、白紙上繪制下單獨紋樣圖案〔動物、條形、花紋等等〕2、截取一局部進行排列后上色即可完成〔注意排列可有規(guī)那么、也自由排列〕拓展提高2課堂小結(jié)單獨紋樣有繁有簡，有大有小，有均齊式也平衡式，有規(guī)那么形，也有不規(guī)那么形等等，紋樣組成的構(gòu)圖圖案多彩，都獨具特色，只要有想法會創(chuàng)新變可創(chuàng)造出更多新的紋樣。課堂作業(yè)用15分鐘的時間，請用一張紙繪畫一幅“多彩民族紋樣〞提示：請先設(shè)計單獨紋樣后再進行排列及其他的設(shè)計布局，最后上色。自由發(fā)揮，圖案題材不設(shè)限作品展示

欣賞學生作品課堂交流

請同學們把課堂完成的作業(yè)互相交換欣賞及表達自己看后的感受，給到合理的建議，互相借鑒學習。布置作業(yè)

下