中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題

中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：88a2f52125cb9a0a0fe4d9f1036b3625

中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、工業(yè)和信息化部等多個(gè)部門在保供應(yīng)鏈、保產(chǎn)業(yè)鏈方面相繼發(fā)布多項(xiàng)措施······抓實(shí)抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)舉

措，堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散、________，同時(shí)________堵點(diǎn)卡點(diǎn)，保障物流暢通，成為各地當(dāng)前重大而緊迫的任務(wù)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蔓延打通

B．彌漫疏通

C．散逸打開

D．轉(zhuǎn)移暢通

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處詞語與“擴(kuò)散”構(gòu)成同義并列，表達(dá)范圍擴(kuò)大的意思。A項(xiàng)“蔓延”意思為如蔓草滋生，連綿不

斷，引申為延伸、擴(kuò)展，符合文意，保留。B項(xiàng)“彌漫”指充滿或布滿了煙霧、塵土、水汽等，側(cè)重強(qiáng)調(diào)充滿，無法體現(xiàn)出范圍

擴(kuò)大的意思，排除；C項(xiàng)“散逸”體現(xiàn)的是一種閑散隱逸或散失的狀態(tài)，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“轉(zhuǎn)移”意為將某物移動(dòng)到某

地，無法體現(xiàn)范圍的擴(kuò)大，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“打通”與“堵點(diǎn)卡點(diǎn)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《疫情之下，保供應(yīng)不容有失》

2、考古學(xué)始終以研究古代遺址的結(jié)構(gòu)與布局為首責(zé)，小到水井、房址，大到墓地、作坊，____________，都是構(gòu)成遺址的核心要素。每一

位考古學(xué)家都曾夢(mèng)想把所有要素揭示清楚，但往往____________，難以實(shí)現(xiàn)。如果加入時(shí)間與空間維度，遺址的發(fā)掘與研究就更為復(fù)雜而持

久，很多大型都城遺址都是幾代考古人接續(xù)努力，才取得豐碩的成果，但新的問題又____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不勝枚舉不盡人意呼之欲出

B．擢發(fā)難數(shù)欲速不達(dá)纖毫畢現(xiàn)

C．不計(jì)其數(shù)尾大不掉難以捉摸

D．林林總總事與愿違接踵而至

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，“小到水井、房址，大到墓地、作坊”這些都是構(gòu)成遺址的核心要素，A項(xiàng)“不勝枚舉”形容同一類的人

或事物很多，C項(xiàng)“不計(jì)其數(shù)”指沒法計(jì)算數(shù)目，形容極多，D項(xiàng)“林林總總”形容繁多，均可體現(xiàn)數(shù)量多，符合文意，保留。B

項(xiàng)“擢發(fā)難數(shù)”形容罪惡極多，難以數(shù)清，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“難以實(shí)現(xiàn)”可知，橫線處成語應(yīng)強(qiáng)調(diào)無法實(shí)現(xiàn)愿望，A項(xiàng)“不盡人意”指不能全部和人的意愿一致，甚至和意愿相

悖，D項(xiàng)“事與愿違”指事情沒能按照預(yù)想的方向發(fā)展，均符合文意，保留。C項(xiàng)“尾大不掉”比喻機(jī)構(gòu)下強(qiáng)上弱，或組織龐大、

渙散，以致指揮不靈，與文段語境無關(guān)，排除。

第三空，橫線前“但”表轉(zhuǎn)折，前后表意應(yīng)相反，前文介紹經(jīng)過幾代考古人接續(xù)努力才取得豐碩的成果，故后文應(yīng)體現(xiàn)又出現(xiàn)

了新問題，D項(xiàng)“接踵而至”指接連不斷地來，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“呼之欲出”泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動(dòng)，與文意

無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《何以大邑商——百年考古揭秘殷墟都城生命史》

3、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的五千年歷史、從未中斷的自主性傳承，塑造了中華民族極強(qiáng)的自主意識(shí)與主體性，也使得中國(guó)人民形成了走自己的路的民族自尊

心和自信心。盡管中華文化歷史上不斷與其他外來文化發(fā)生對(duì)話交融，也曾遭遇嚴(yán)重的文化危機(jī)，但____________________，中華文化也

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在這種兼容并蓄中得以不斷重塑自身、發(fā)展自身、生生不息。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．中國(guó)文化與生俱來的能力最終將外來文化同化

B．這種文化危機(jī)終會(huì)被中國(guó)人民的智慧和奮斗所化解

C．正是由于堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，中華文化才能夠兼容并蓄

D．外來文化中相適應(yīng)部分被逐漸吸納為中華文化的內(nèi)在元素

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析，前文提到“中華文化歷史上不斷與其他外來文化發(fā)生對(duì)話交融，也曾遭遇嚴(yán)重

的文化危機(jī)”，根據(jù)橫線前轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，橫線處語義應(yīng)與前文相反，且后文出現(xiàn)“這種兼容并蓄中”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)

外來文化會(huì)被中華文化兼容并蓄的能力所吸收接納，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“與生俱來的能力”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“中國(guó)人民的智慧和奮斗”與后文“中華文化也在這種兼容并蓄中······”銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策”與前文介紹的“與其他外來文化”相關(guān)的內(nèi)容銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《獨(dú)立自主開拓前進(jìn)道路》

4、法國(guó)左派和右派構(gòu)建了兩種迥然不同甚至____________的移民敘事：前者倡導(dǎo)多元主義的文化政治，抨擊共和國(guó)的“殖民原罪”；而后者則

宣稱要捍衛(wèi)共和主義的整合模式，維護(hù)法蘭西的民族認(rèn)同，指責(zé)移民入侵并破壞了法國(guó)的安定團(tuán)結(jié)。____________，這兩種歷史敘事都嚴(yán)重

扭曲了歷史的真相，會(huì)不可避免地加劇少數(shù)族裔與國(guó)家權(quán)力的誤解、矛盾和________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．水火不容眾所周知誤會(huì)

B．涇渭分明毋庸置疑抵觸

C．混淆視聽無獨(dú)有偶沖突

D．針鋒相對(duì)顯而易見對(duì)抗

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語與“迥然不同”詞義相近且程度更重，根據(jù)冒號(hào)后解釋說明的內(nèi)容可知，橫線處所填

成語表達(dá)二者對(duì)立之意，A項(xiàng)“水火不容”意為就像水和火一樣互不相容，比喻二者對(duì)立，D項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論

點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，均符合文意，保留。B項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，無法體現(xiàn)對(duì)立關(guān)系，與文意不

符，排除；C項(xiàng)“混淆視聽”指用假象或謊言讓旁人分辨不清是非，無法體現(xiàn)對(duì)立關(guān)系，與文意不符，排除。

第二空，A項(xiàng)“眾所周知”、D項(xiàng)“顯而易見”均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填詞語與前文構(gòu)成三方面的并列，“誤解”與“矛盾”語義不同，故橫線處詞語應(yīng)與“誤解”“矛

盾”語義不同，D項(xiàng)“對(duì)抗”指對(duì)立起來相持不下，語義恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“誤會(huì)”與“誤解”語義相近，與文意不符，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《記憶、歷史與社會(huì)整合——記憶史視野下的法國(guó)移民史研究》

5、①他們認(rèn)為成績(jī)不好是老師和父母的責(zé)任，遇事不愿主動(dòng)解決而是更多地選擇抱怨

②究其原因，就是孩子和家長(zhǎng)有效溝通后，孩子能明白自己的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果

③有研究顯示，規(guī)則有助于孩子的健康發(fā)展

④那些家里規(guī)則清楚、始終保持一致且合理可執(zhí)行的孩子，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力更有信心，成績(jī)也較為優(yōu)秀

⑤而那些生活在規(guī)則意識(shí)不清且標(biāo)準(zhǔn)不穩(wěn)定的、父母情緒易怒、高控制感、指責(zé)型家庭的孩子，更加自卑膽小

⑥這樣有助于他們學(xué)會(huì)調(diào)整自己的行為并給自己制定目標(biāo)

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將以上六個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．④②⑥⑤①③

B．③④⑥②①⑤

C．③②⑥④①⑤

D．③④②⑥⑤①

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。④句指出家里規(guī)則清楚的孩子在學(xué)習(xí)方面具有優(yōu)勢(shì)，③句指出規(guī)則有助于孩子的發(fā)展，根據(jù)邏輯順

序，應(yīng)先引出話題，再論述這一話題的具體作用，故③句應(yīng)在④句之前，排除A項(xiàng)，保留B、C、D三項(xiàng)。

繼續(xù)分析所給語句，①句出現(xiàn)指代詞“他們”，強(qiáng)調(diào)這部分人認(rèn)為成績(jī)不好是老師和父母的責(zé)任，這部分人身上存在消極表

現(xiàn)。結(jié)合選項(xiàng)分析，①句前分別為②④⑤三句。⑤句說明生活在規(guī)則意識(shí)不清的家庭的孩子更加自卑膽小，可與①句構(gòu)成指

代詞捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選。②句指出孩子與家長(zhǎng)溝通的積極影響，④句論述家里規(guī)則清楚的孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，均無法與①句構(gòu)成

指代詞捆綁，排除B、C兩項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《親子對(duì)話：從操控指責(zé)到信息引導(dǎo)》

6、在我國(guó)，許多城市因鐵路通達(dá)而迅速發(fā)展壯大。鐵路，是一個(gè)國(guó)家最基礎(chǔ)也是最為重要的公共服務(wù)設(shè)施之一，與公路路網(wǎng)互為補(bǔ)充，共同構(gòu)

成國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展“大動(dòng)脈”。無論是鐵路還是公路，完善路網(wǎng)建設(shè)的重要意義在于暢達(dá)人員流動(dòng)和加快生產(chǎn)資料流通。數(shù)據(jù)顯示，今年全國(guó)鐵路預(yù)

計(jì)投產(chǎn)新線3000公里以上。成都至宜賓高鐵完成鋪軌；廣汕高鐵、滬寧沿江高鐵啟動(dòng)聯(lián)調(diào)聯(lián)試；福州至廈門、南昌至景德鎮(zhèn)至黃山、天津至大

興國(guó)際機(jī)場(chǎng)等一批新線即將投產(chǎn)······這些高速鐵路建設(shè)、投產(chǎn)，將為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展注入新動(dòng)力。

這段文字意在說明（）。

A．完善高鐵路網(wǎng)建設(shè)具有重要的意義

B．高速鐵路網(wǎng)加密助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．鐵路是一個(gè)國(guó)家最基礎(chǔ)的公共設(shè)施

D．我國(guó)許多城市高鐵已完成鋪軌調(diào)試

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出背景，接著指出鐵路的重要性，及完善路網(wǎng)建設(shè)的重要意義。接著通過列數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋說明，尾句通過“這

些”進(jìn)行總結(jié)，指出高速鐵路建設(shè)、投產(chǎn)，將為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展注入新動(dòng)力。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)高速鐵路網(wǎng)

加密助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)結(jié)論前，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，為引出話題，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)解釋說明，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：高速鐵路網(wǎng)加密，助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

7、在生產(chǎn)力并不發(fā)達(dá)的時(shí)代，桑蠶養(yǎng)殖的__________奠定了蠶絲制品的珍貴性。于是絲綢因其珍貴性和相對(duì)的“高”科技水平和玉一樣都成為

了中華文明的高端代表，其產(chǎn)生也必有一定的人力物力財(cái)力做支撐，享有絲織品的也可以說是有一定地位的社會(huì)成員。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．安全性

B．特殊性

C．困難性

D．隨機(jī)性

《正確答案》

C

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《專家解析》

根據(jù)“在生產(chǎn)力并不發(fā)達(dá)的時(shí)代······蠶絲制品的珍貴性”和“相對(duì)的‘高’科技水平······其產(chǎn)生也必有一定的人力物力財(cái)力做支

撐”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)生產(chǎn)力并不發(fā)達(dá)對(duì)桑蠶養(yǎng)殖的影響，即桑蠶養(yǎng)殖存在一定門檻，C項(xiàng)“困難性”可以體現(xiàn)桑蠶養(yǎng)殖存在

一定門檻，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“安全性”強(qiáng)調(diào)安全，B項(xiàng)“特殊性”強(qiáng)調(diào)不同于一般，D項(xiàng)“隨機(jī)性”強(qiáng)調(diào)沒有規(guī)律，均與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《五千年的絲綢記憶：蠶桑文化》

8、保持戰(zhàn)略的__________，是正確處理戰(zhàn)略與策略關(guān)系、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的前提條件。始終緊盯戰(zhàn)略目標(biāo)，不折騰，不反復(fù)，發(fā)揚(yáng)釘釘子精

神，一張藍(lán)圖繪到底，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，向著既定戰(zhàn)略方向穩(wěn)步前進(jìn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．靈活性

B．前瞻性

C．平衡性

D．堅(jiān)定性

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)后文“始終緊盯戰(zhàn)略目標(biāo)，不折騰，不反復(fù)，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一張藍(lán)圖繪到底”“向著既定戰(zhàn)略方向穩(wěn)步前進(jìn)”可知，橫線

處意在表達(dá)一旦戰(zhàn)略方向確立，就要堅(jiān)決、不動(dòng)搖，D項(xiàng)“堅(jiān)定性”體現(xiàn)了堅(jiān)定，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“靈活性”側(cè)重不死板，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“前瞻性”強(qiáng)調(diào)要能夠提前預(yù)判，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“平衡性”指保持平衡，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興需跳出“就農(nóng)村談農(nóng)村”思維》

9、過度包裝治理是社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，早在2009年就開展過快遞包裝專項(xiàng)治理。經(jīng)過各方努力，行業(yè)綠色發(fā)

展意識(shí)逐漸增強(qiáng)。值得注意的是，隨著消費(fèi)新業(yè)態(tài)快速發(fā)展，快遞過度包裝現(xiàn)象有卷土重來之勢(shì)。究其原因，一是環(huán)保材料成本偏高，導(dǎo)致寄

遞企業(yè)相關(guān)舉措往往只是“試試水”；二是與快遞包裝綠色治理相關(guān)的現(xiàn)行法律法規(guī)僅在快遞包裝使用環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，在寄遞環(huán)節(jié)的環(huán)保包裝使

用上則多為推薦性標(biāo)準(zhǔn)、倡導(dǎo)性和鼓勵(lì)性要求，這就很難對(duì)寄遞企業(yè)形成剛性約束，對(duì)上游電商企業(yè)、包裝生產(chǎn)企業(yè)也沒有約束力。

這段文字意在說明：

A．對(duì)快遞行業(yè)過度包裝進(jìn)行治理勢(shì)在必行

B．解決快遞過度包裝需要成本和法規(guī)齊抓共管

C．建立全面的法律體系才能有效治理過度包裝

D．從多角度入手加快解決快遞包裝問題

《正確答案》

B

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中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：88a2f52125cb9a0a0fe4d9f1036b3625

《專家解析》

文段開篇指出過度包裝治理是社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題，并介紹前些年國(guó)家開展的專項(xiàng)治理讓行業(yè)綠色發(fā)展意識(shí)逐漸增強(qiáng)，

隨后通過“值得注意的是”強(qiáng)調(diào)快遞過度包裝現(xiàn)象有卷土重來之勢(shì)，后文通過“一是······二是······”對(duì)此進(jìn)行原因解釋，主要是

環(huán)保材料成本偏高和對(duì)相關(guān)企業(yè)缺少約束，故文段為提出問題+分析問題的結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)“成本和法規(guī)齊抓共管”是針對(duì)文段問題

提出的對(duì)策，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“治理勢(shì)在必行”并未涉及具體對(duì)策，表述不夠明確，排除；

C項(xiàng)，“法律體系”僅能解決“對(duì)相關(guān)企業(yè)缺少約束”的問題，文段還指出“環(huán)保材料成本偏高”的問題，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“快遞包裝”概念擴(kuò)大，文段介紹的是“快遞過度包裝”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《謹(jǐn)防快遞過度包裝》

10、作為一條商業(yè)通道，“絲綢之路”的作用應(yīng)主要體現(xiàn)在商業(yè)貿(mào)易上，可實(shí)際上，它的歷史作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出經(jīng)濟(jì)交流的______。而今天，“絲綢

之路”所經(jīng)地帶又重新成了______的所在。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．界線舉世矚目

B．界線舉足輕重

C．范疇舉足輕重

D．范疇舉世矚目

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“經(jīng)濟(jì)交流”是一個(gè)很大的概念，涉及方方面面的內(nèi)容，而“界線”意為分界的邊線，其線內(nèi)包含的對(duì)象

比較單一，不及“范疇”表示的范圍廣泛。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局，而題干

沒有強(qiáng)調(diào)絲綢之路的地位?！芭e世矚目”指全世界的人都注視著，形容影響很大為世人關(guān)注，可以用于形容“絲綢之路”的再次受

關(guān)注。因此D項(xiàng)正確。

11、由于病原微生物的侵蝕以及貯藏保鮮技術(shù)的限制，從農(nóng)民采收到水果商的銷售鏈條上，水果損耗率可高達(dá)30%，尋找一種安全、高效的采

后水果防腐保鮮途徑至關(guān)重要?；移咸焰呔且环N常見的真菌，可導(dǎo)致植物病害和果蔬質(zhì)量下降，縮短產(chǎn)品保質(zhì)期。中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究

所羅曉東研究團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期致力于綠色農(nóng)用化學(xué)品的挖掘，近期，該團(tuán)隊(duì)的博士研究生趙蕓發(fā)現(xiàn)，向日葵花盤中的二萜化合物對(duì)灰葡萄孢菌具有良

好的抗菌活性，能通過破壞細(xì)胞膜完整性等抑制病原菌生長(zhǎng)，顯著控制灰霉菌在采后藍(lán)莓上的腐爛面積，可作為綠色天然殺菌劑的候選物，這

為果蔬采后病害的生物防治提供了新思路。

從這段文字中可以得出的是（）。

A．農(nóng)民采收水果的損耗率高達(dá)30%

B．灰葡萄孢菌對(duì)于水果的致病機(jī)理

C．二萜化合物可使病原菌停止生長(zhǎng)

D．向日葵提取物或可助果蔬抑菌保鮮

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“從農(nóng)民采收到水果商的銷售鏈條上，水果損耗率可高達(dá)30%”可知，不是農(nóng)民采收水果的過程損耗30%，偷換概

念，排除；

B項(xiàng)，“致病機(jī)理”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“二萜化合物對(duì)灰葡萄孢菌具有良好的抗菌活性，能通過破壞細(xì)胞膜完整性等抑制病原菌生長(zhǎng)”可知，“停止”過于絕

對(duì)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“向日葵花盤中的二萜化合物對(duì)灰葡萄孢菌具有良好的抗菌活性，······這為果蔬采后病害的生物防治提供了新思

路”可知，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《向日葵提取物可助果蔬抑菌保鮮》

12、近年來，影視行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)深度融合，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的統(tǒng)籌運(yùn)用，正深刻改變著影視藝術(shù)的創(chuàng)作觀念和傳播實(shí)踐。在創(chuàng)作生產(chǎn)階段，

大數(shù)據(jù)挖掘可以為影視項(xiàng)目開發(fā)提供有效參考。通過對(duì)各類大數(shù)據(jù)進(jìn)行量化解析，能夠洞察市場(chǎng)需求、明確創(chuàng)作定位，幫助制作方設(shè)置主題，

第5頁中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題

中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：88a2f52125cb9a0a0fe4d9f1036b3625

確定影像、音樂和剪輯風(fēng)格，并找到合適的演員。在網(wǎng)絡(luò)劇《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》里，扮演“張小敬”的演員，就是通過“人工智能大數(shù)據(jù)”，綜合評(píng)估

演員與角色的匹配度選出的。很多平臺(tái)上線的“劇本智能評(píng)估”系統(tǒng)會(huì)智能生成劇情曲線，展示戲劇沖突的高低起伏，并以此輔助驗(yàn)證劇情節(jié)奏、

情節(jié)設(shè)置的合理性。

這段文字接下來最有可能講述的是：

A．利用人工智能對(duì)劇情進(jìn)行專業(yè)評(píng)估的原因

B．在播出階段互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是怎樣發(fā)揮作用的

C．人工智能大數(shù)據(jù)洞察市場(chǎng)需求的具體應(yīng)用

D．警惕重視大數(shù)據(jù)輕視創(chuàng)作市場(chǎng)需求的現(xiàn)狀

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題。文段開篇指出影視行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的深度融合深刻地改變著影視藝術(shù)的創(chuàng)作觀念

和傳播實(shí)踐，接著具體介紹了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)創(chuàng)作生產(chǎn)階段的影響，即通過對(duì)大數(shù)據(jù)的分析，可以洞察市場(chǎng)需求、幫助設(shè)置主

題等，并通過舉例，介紹了大數(shù)據(jù)可以篩選符合角色的演員，并且介紹了“劇本智能評(píng)估”系統(tǒng)可以輔助驗(yàn)證劇情節(jié)奏、情節(jié)

設(shè)置的合理性等，文段后半部分都在具體介紹互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)影視創(chuàng)作方面的影響，接下來應(yīng)該介紹互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)影視傳播方

面的影響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“通過對(duì)各類大數(shù)據(jù)進(jìn)行量化解析，能夠洞察市場(chǎng)需求、明確創(chuàng)作定位，幫助制作方設(shè)置主題，確定影像、音

樂和剪輯風(fēng)格，并找到合適的演員”，屬于前文論述過的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)前文借助大數(shù)據(jù)篩選符合角色的演員的部分，前文已經(jīng)提及，后文不會(huì)再論述，排除；

D項(xiàng)，“輕視創(chuàng)作市場(chǎng)需求”文段并未提及，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《借力互聯(lián)網(wǎng)，多出好作品》

13、音樂教育就像農(nóng)民種地，要腳踏實(shí)地、一鎬一鎬去刨，不能____________；音樂教育要重視對(duì)孩子心靈體驗(yàn)的________，音樂是抽

象的，音樂中蘊(yùn)藏的情感，需要孩子用心去感悟，用音樂去表達(dá)；音樂教育也要注意訓(xùn)練方法的科學(xué)性，遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律和藝術(shù)教育規(guī)律，

____________地開展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．急功近利共鳴因人而異

B．拔苗助長(zhǎng)發(fā)掘循序漸進(jìn)

C．立竿見影豐富有的放矢

D．一步登天激發(fā)分門別類

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“要······不能······”知，橫線處與“腳踏實(shí)地、一鎬一鎬去刨”語義相反，強(qiáng)調(diào)急于求成，A項(xiàng)“急功近利”指急于追

求成效，貪圖眼前利益，B項(xiàng)“拔苗助長(zhǎng)”比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，D項(xiàng)“一步登天”比喻一下子就達(dá)到很高的境界

或程度，均符合文意，保留。C項(xiàng)“立竿見影”比喻行事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲，強(qiáng)調(diào)見效快，文段強(qiáng)調(diào)過程不

能過于急躁，不符合文意，排除。

第二空，搭配“心靈體驗(yàn)”，且根據(jù)“音樂中蘊(yùn)藏的情感，需要孩子用心去感悟，用音樂去表達(dá)”可知，音樂教育要引導(dǎo)孩子感知

和表達(dá)情感，B項(xiàng)“發(fā)掘”意思是把埋藏的東西挖掘出來，D項(xiàng)“激發(fā)”指激動(dòng)奮發(fā)，均與“心靈體驗(yàn)”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保

留。A項(xiàng)“共鳴”指由別人的某種思想感情引起相同的思想感情，與“心靈體驗(yàn)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律和藝術(shù)教育規(guī)律”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)開展教育時(shí)要遵循規(guī)律，B項(xiàng)“循序漸進(jìn)”意思是按照一定

的步驟逐漸深入或提高，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“分門別類”意思是把一些事物按照特性和特征分別歸入各種門類，文段強(qiáng)調(diào)開

展教育時(shí)要遵循規(guī)律，沒有體現(xiàn)歸類，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《音樂，童年的珍貴禮物》

14、保持思考能力，AI的使用邊界和尺度顯得尤為重要。什么樣的場(chǎng)景可以使用AI工具，什么情況下不能用AI“一鍵生成”，不僅需要技術(shù)的不斷

完善，更需要人做出主動(dòng)。人最高貴的尊嚴(yán)在于有理性思考的能力。隨時(shí)保持開放的心態(tài)，但也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到工具的弊端，不能讓工具。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

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A．找準(zhǔn)改進(jìn)取而代之

B．遵守優(yōu)化大包大攬

C．厘清選擇喧賓奪主

D．界定決策越俎代庖

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處需與“邊界”“尺度”搭配得當(dāng)，且根據(jù)后文“什么樣的場(chǎng)景可以使用AI工具，什么情況下不能用AI‘一鍵生成’······

需要人做出主動(dòng)······”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出我們要制定好標(biāo)準(zhǔn)之意。A項(xiàng)“找準(zhǔn)”指準(zhǔn)確尋找到，C項(xiàng)“厘清”指整理清楚，D

項(xiàng)“界定”指劃定界限，確定所屬范圍，均搭配得當(dāng)，保留。B項(xiàng)“遵守”指依照規(guī)定行動(dòng)，不違背，無法體現(xiàn)出“制定”之意，排

除。

第二空，依據(jù)前文“什么樣的場(chǎng)景可以使用AI工具，什么情況下不能用AI‘一鍵生成’······需要人做出主動(dòng)······”可知，橫線處

應(yīng)體現(xiàn)出人要對(duì)AI使用的范圍做出決定之意。C項(xiàng)“選擇”、D項(xiàng)“決策”均符合文意，保留。A項(xiàng)“改進(jìn)”指改變舊有情況，使有所

進(jìn)步，與文意不符，排除。

第三空，依據(jù)文段“人最高貴的尊嚴(yán)在于有理性思考的能力······應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到工具的弊端”，可知人需要保持自身的主位，

不可讓工具真正代替人。第三空主要強(qiáng)調(diào)工具與人之間，不應(yīng)讓工具代替人，故C項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物（即

工具）占據(jù)了原有的或主要的事物（即人）的位置，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“越俎代庖”更側(cè)重越出自己的職責(zé)范圍，去替別人

處理事情，文段并未強(qiáng)調(diào)討論職責(zé)范圍，不合文意，故D項(xiàng)排除。

故正確答案為C。

【文段出處】北京晚報(bào)《AI代寫年終總結(jié)？莫在人工智能中丟失自我》

15、尊重與恭敬是偉大作品享有的特殊待遇。美術(shù)館、畫廊等展館內(nèi)部流淌著景仰和崇拜藝術(shù)的整體氣氛，崇高、肅穆、莊重的風(fēng)格令人目不

斜視，____________。手機(jī)的使用雖然使經(jīng)典名作____________，但也在無形中解構(gòu)了藝術(shù)周圍的莊嚴(yán)氣氛。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．全神貫注一揮而就

B．?dāng)柯暺料⑼偈挚傻?/p>

C．望洋興嘆信手拈來

D．望塵莫及觸手可及

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“崇高、肅穆、莊重的風(fēng)格”“目不斜視”可知，橫線處成語應(yīng)表達(dá)人們面對(duì)展館內(nèi)的藝術(shù)作品時(shí)專心致志，內(nèi)心充

滿了敬畏之情，A項(xiàng)“全神貫注”形容注意力高度集中，B項(xiàng)“斂聲屏息”指抑制語聲和呼吸，形容畏懼、小心的樣子，均符合文

意，保留。C項(xiàng)“望洋興嘆”比喻做事力量不夠或沒有條件，而感到無能為力，D項(xiàng)“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，均與文意無

關(guān)，排除。

第二空，搭配“經(jīng)典名作”，且橫線處成語應(yīng)表達(dá)手機(jī)的使用給經(jīng)典名作帶來的影響，B項(xiàng)“唾手可得”比喻非常容易得到，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“一揮而就”指一動(dòng)筆就寫成了，形容寫字、寫文章、畫畫快，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《是“藝術(shù)超市”，還是“藝術(shù)終結(jié)者”》

16、作為數(shù)字技術(shù)產(chǎn)物的互聯(lián)網(wǎng)，其去中心化的特性極大地________了大眾傳播時(shí)代下固有的線性思維。因此，建立以用戶為導(dǎo)向的傳播思

維就成為傳統(tǒng)媒體向融媒體升級(jí)的關(guān)鍵。但數(shù)字經(jīng)濟(jì)的思維絕不意味著一味強(qiáng)調(diào)技術(shù)的發(fā)展，忽視人的主體性地位，而是在進(jìn)行技術(shù)層面升級(jí)

時(shí)________以人為本的制度層面的建設(shè)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．動(dòng)搖覆蓋

B．沖擊融入

C．消解完善

D．唱衰兼顧

《正確答案》

B

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中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：88a2f52125cb9a0a0fe4d9f1036b3625

《專家解析》

第一空，意在指出大眾傳播時(shí)代下固有的線性思維不符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)，故互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生使得固有的線性思維不再穩(wěn)

固，A項(xiàng)“動(dòng)搖”指不堅(jiān)定，不穩(wěn)固，B項(xiàng)“沖擊”指沖犯攻擊，均符合文意，保留；C項(xiàng)“消解”指消釋、消除，程度過重，排除；

D項(xiàng)“唱衰”指讓名聲受損，一般指通過刻意的宣傳損壞他人的名聲，不符合語境，排除。

第二空，由“絕不······而是······”可知，橫線處所填詞語意在表達(dá)技術(shù)升級(jí)和以人為本的制度建設(shè)應(yīng)有機(jī)融合、共同發(fā)展，B

項(xiàng)“融入”指融合、混入，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“覆蓋”指遮蓋，與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《推進(jìn)媒體深度融合做大做強(qiáng)主流輿論》

17、中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵蘊(yùn)藏在人與自然、人與他人、人與自身的相處之道中，體現(xiàn)了中華民族的核心價(jià)值觀念，而其中的則是

對(duì)“和”的追求。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．分列

B．統(tǒng)貫

C．包含

D．縱橫

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵蘊(yùn)藏在人與自然、人與他人、人與自身的相處之道中”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)“和”的追求貫穿

始終之意，B項(xiàng)“統(tǒng)貫”指系統(tǒng)、條貫，可以體現(xiàn)“貫穿始終”之意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“分列”指按照一項(xiàng)準(zhǔn)則分級(jí)或分類，與文意無關(guān)，排除；

C項(xiàng)“包含”指里邊含有，無法體現(xiàn)“貫穿始終”之意，排除；

D項(xiàng)“縱橫”指豎橫交錯(cuò)或奔馳無阻，文段未體現(xiàn)“交錯(cuò)”之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】書籍《中國(guó)文藝評(píng)論》2021年第5期——《中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵：基于人與自然、他者和自身關(guān)系視角的

考察》

18、食品添加劑在很多人心中已經(jīng)和有害身體健康畫上了等號(hào)，大多是因?yàn)槿矍璋?、蘇丹紅等事件引發(fā)了人們對(duì)于食品安全的恐慌。事實(shí)

上，這些非法添加劑并不是我們所說的食品添加劑，更不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。至今為止還沒有因?yàn)楹戏ㄊ褂檬称诽砑觿┒斐墒称钒踩鹿实那闆r

發(fā)生。食品添加劑在食品工業(yè)中也扮演著非常重要的角色，它們可以改善食品的品質(zhì)和保質(zhì)期，增加食品的營(yíng)養(yǎng)成分和口感，提高食品的安全

性和衛(wèi)生水平。只要食品生產(chǎn)加工企業(yè)嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正確使用食品添加劑，是不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的。

這段文字可用來回答：

A．食品添加劑損害人體健康原因知多少

B．違規(guī)使用食品添加劑有何危害

C．食品添加劑全都是“洪水猛獸”嗎

D．“科技與狠活”，你應(yīng)該知道的添加劑真相

《正確答案》

C

第8頁中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題

中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：88a2f52125cb9a0a0fe4d9f1036b3625

《專家解析》

文段開篇指出三聚氰胺、蘇丹紅等事件引發(fā)了人們對(duì)于食品安全的恐慌，接著通過“事實(shí)上”論述了前文提到的非法添加劑不

是食品添加劑，合法使用食品添加劑是安全的。隨后通過“也”表并列，論述了食品添加劑在食品工業(yè)中的重要地位，嚴(yán)格按

照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正確使用它們，是不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的，還有著一些好處。故整個(gè)文段通過“也”表并列，從兩個(gè)方面論述

了食品添加劑不會(huì)對(duì)人體健康造成危害，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“損害人體健康原因”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“違規(guī)使用食品添加劑”僅對(duì)應(yīng)文段的前半部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，未包含文段主題詞“食品添加劑”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《食品添加劑都是“洪水猛獸”？小麥粉添加劑你知道多少？》

19、社會(huì)資本參與生態(tài)保護(hù)修復(fù)既激發(fā)生態(tài)效益，又兼顧經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益；既彰顯相關(guān)主體社會(huì)責(zé)任，又是不可錯(cuò)過的發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)前構(gòu)建的“誰

修復(fù)、誰受益”的生態(tài)保護(hù)修復(fù)市場(chǎng)機(jī)制，從采取“生態(tài)保護(hù)修復(fù)+產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入”方式，到申請(qǐng)核證碳匯增量并進(jìn)行交易，再到綜合利用經(jīng)政府批準(zhǔn)

的資源，社會(huì)資本可通過多種方式在生態(tài)保護(hù)修復(fù)中獲得收益。另外，在生態(tài)文明建設(shè)持續(xù)發(fā)力、“雙碳”支持政策密集部署的當(dāng)下，環(huán)境治理及

其涉及的流域整治、智慧園林等細(xì)分行業(yè)前景廣闊，社會(huì)力量參與其中，定能在服務(wù)大局中實(shí)現(xiàn)自身更好發(fā)展。

這段文字主要介紹的是：

A．生態(tài)保護(hù)離不開政府和市場(chǎng)的主導(dǎo)

B．社會(huì)資本加入生態(tài)保護(hù)會(huì)面臨挑戰(zhàn)

C．環(huán)境治理融入社會(huì)力量能更好發(fā)展

D．社會(huì)資本參與生態(tài)保護(hù)修復(fù)的價(jià)值

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇通過兩個(gè)分句指出社會(huì)資本參與生態(tài)保護(hù)修復(fù)既能兼顧生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益、彰顯社會(huì)責(zé)任，又是不可錯(cuò)過的發(fā)展機(jī)

遇。接著從“生態(tài)保護(hù)修復(fù)市場(chǎng)機(jī)制”的角度，進(jìn)一步說明社會(huì)資本可通過多種方式在生態(tài)保護(hù)修復(fù)中獲得收益，然后通過并

列指出，社會(huì)力量參與到環(huán)境治理及其細(xì)分行業(yè)中能實(shí)現(xiàn)自身更好發(fā)展，故文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)資本參

與生態(tài)保護(hù)修復(fù)的價(jià)值，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“政府和市場(chǎng)的主導(dǎo)”文段未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“面臨挑戰(zhàn)”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“環(huán)境治理”對(duì)應(yīng)解釋說明部分的內(nèi)容，表述片面，且文段強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)資本參與生態(tài)保護(hù)修復(fù)的價(jià)值，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：讓社會(huì)資本激活生態(tài)保護(hù)的一池春水》

20、由于風(fēng)能和太陽能等具有典型的地域性且不能連續(xù)穩(wěn)定供給，給電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行帶來了一定的挑戰(zhàn)，制約著可再生清潔能源的快速發(fā)展。多

年來，我國(guó)一直存在棄風(fēng)棄光現(xiàn)象。如何提高可再生能源的利用效率，把棄掉的電能儲(chǔ)存起來？為此，科學(xué)家想了許多辦法，然而，無論是壓

氣蓄能還是液流電池儲(chǔ)能，都需要較大的儲(chǔ)存空間。具有體積大、可承受高壓等優(yōu)點(diǎn)的深部地下空間就成了儲(chǔ)能的理想場(chǎng)所。目前，國(guó)外已有

利用深部鹽礦采空區(qū)開展液流電池儲(chǔ)能實(shí)驗(yàn)的相關(guān)報(bào)道，為利用液流電池進(jìn)行大規(guī)模儲(chǔ)能提供了思路。

這段文字解釋了：

A．為何要把可再生能源儲(chǔ)存在地下

B．如何提高能源的循環(huán)再利用效率

C．可再生清潔能源發(fā)展中存在的問題

D．液流電池在能源儲(chǔ)存中發(fā)揮的作用

《正確答案》

A

第9頁中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題

中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：88a2f52125cb9a0a0fe4d9f1036b3625

《專家解析》

文段首先指出風(fēng)能和太陽能等具有地域性且不能連續(xù)穩(wěn)定供給，這制約著可再生清潔能源的快速發(fā)展，并提出問題，即如何

提高可再生能源的利用效率，把棄掉的電能儲(chǔ)存起來，隨后指出科學(xué)家想了許多辦法，接著又通過轉(zhuǎn)折詞“然而”提出問題，

即無論是哪種儲(chǔ)能方式都需要較大的儲(chǔ)存空間，后文針對(duì)問題提出對(duì)策，即深部地下空間是儲(chǔ)能的理想場(chǎng)所，并舉例介紹了

國(guó)外利用深部鹽礦采空區(qū)開展液流電池儲(chǔ)能實(shí)驗(yàn)，從而進(jìn)一步回答了“為何要把可再生能源儲(chǔ)存在地下”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“能源”范圍擴(kuò)大，文段核心話題為“可再生能源”，排除；

C項(xiàng)，文段討論重點(diǎn)并非“可再生清潔能源發(fā)展中存在的問題”，排除；

D項(xiàng)，“液流電池”為后文舉例論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《為何要把能源“存”在地下？揭開地下儲(chǔ)能的“面紗”》

21、能被理解和認(rèn)知對(duì)于儒家君子具有特別珍貴而積極的意義，如“知我者其天乎”，友愛關(guān)系促進(jìn)了不同個(gè)體間的相互理解和認(rèn)知。雖不能說

家庭關(guān)系中沒有相互理解和認(rèn)知的空間，但有鑒于家庭成員具有不同身份、角色和德性培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)，可共同分享和交流的空間就比較有限，

而朋友之紐帶則集中于對(duì)某類、某些德性的共同追求或?qū)Φ滦阅承┓矫娴墓餐兄c理解，即“友者，所以相有也。道不同，何以相有也”，因而

提供了更多交流的基礎(chǔ)。非形式化的友愛倫理還較少受到嚴(yán)格禮儀的羈絆，并由“信”維系，朋友們可在更加寬松的氛圍中展示真實(shí)自我，最大程

度實(shí)現(xiàn)彼此認(rèn)知和理解。

這段文字主要用來反駁以下哪種觀點(diǎn)？

A．加強(qiáng)朋友間的認(rèn)知和理解對(duì)維系友誼作用不大

B．你我有著良好的友誼，但彼此間仍難相互理解

C．溫馨的家庭氛圍能夠加強(qiáng)成員之間的溝通理解

D．家庭空間有限是不利于彼此間溝通的關(guān)鍵原因

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句指出友愛關(guān)系促進(jìn)個(gè)體間的相互理解和認(rèn)知，接著對(duì)其原因進(jìn)行具體論述，指出因朋友之間的紐帶不同于家庭，因

而有著更多的交流基礎(chǔ)，同時(shí)，友愛關(guān)系較少受到嚴(yán)格禮儀的羈絆，能夠促成更寬松的氛圍進(jìn)而最大程度實(shí)現(xiàn)彼此的認(rèn)知和

理解，故文段是總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于首句，強(qiáng)調(diào)友愛關(guān)系能夠促進(jìn)個(gè)體間的相互理解和認(rèn)知，B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的直接否定，

屬于作者反駁的觀點(diǎn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，用于反駁該項(xiàng)的觀點(diǎn)應(yīng)該是：加強(qiáng)朋友間的認(rèn)知和理解能維系友誼，而文段強(qiáng)調(diào)的是友愛關(guān)系能促進(jìn)個(gè)體間的認(rèn)知和

理解，故該項(xiàng)觀點(diǎn)與作者反駁的觀點(diǎn)因果倒置，排除；

C項(xiàng)，是對(duì)文段“雖不能說家庭關(guān)系中······因而提供了更多交流的基礎(chǔ)”的否定，屬于對(duì)分述部分的否定，不屬于作者主要反駁

的觀點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“雖不能說家庭關(guān)系中······可共同分享和交流的空間就比較有限”，屬于作者肯定的觀點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《早期儒學(xué)友愛倫理的范圍、功能與地位》

22、當(dāng)你把社會(huì)看作一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)的時(shí)候，重視多種因素的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)，才會(huì)更好地促進(jìn)社會(huì)的和諧。假如遇到問題，就從概念出發(fā)，進(jìn)行簡(jiǎn)

單的定性和判斷，強(qiáng)求一致，非此即彼。這種思維的簡(jiǎn)單化、片面化、極端化，都與和諧社會(huì)的要求格格不入。

這段話的主旨是（）。

A．構(gòu)建和諧社會(huì)需要系統(tǒng)思維

B．簡(jiǎn)單化、片面化地處理社會(huì)問題方法是不正確的

C．面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地去定性。簡(jiǎn)單地去做出判斷

D．“求同存異”是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)理念

《正確答案》

A

《專家解析》

文段主要說明系統(tǒng)思維對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧的重要作用，分別從正反兩個(gè)角度論證，首先從正面論述，然后從反面說明僅從概念

出發(fā)進(jìn)行定性和判斷的做法與和諧社會(huì)的要求格格不入。因此A項(xiàng)正確。

23、揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪，一個(gè)健康、文明的社會(huì)，當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢(shì)力逍遙法外，不應(yīng)為毒害健康______暴利

第10頁中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題

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的無良企業(yè)庇護(hù)，不應(yīng)對(duì)權(quán)錢勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象______，不應(yīng)讓______侵奪他人權(quán)益的缺德行為無所制約。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．獲取漠然置之隨意

B．獲取不聞不問恣意

C．牟取置之不理任意

D．牟取麻木不仁肆意

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，中心詞是“暴利”，“牟取”強(qiáng)調(diào)不擇手段獲取，是貶義詞，“獲取”為中性詞，“暴利”應(yīng)與“牟取”搭配。第

三空，“肆意”是指不顧一切由著自己的性子，多含貶義，“任性”是中性詞；由后文“侵奪他人權(quán)益的缺德行為”可知，用程度深

的“肆意”更能表達(dá)控訴的意味。因此D項(xiàng)正確。

24、中國(guó)地大物博、幅員遼闊，文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有廣闊而多樣的地域特點(diǎn)，但各地文旅資源開發(fā)面臨的普遍問題是缺乏深度、廣度和特色，從

而對(duì)本土文化挖掘的深度不夠，體現(xiàn)地方特色的項(xiàng)目在數(shù)量和質(zhì)量方面仍顯不足，地域性特色文化元素未在文旅項(xiàng)目中凸顯出來，致使相關(guān)產(chǎn)

品的層次、品味、辨識(shí)度不高，獨(dú)特景觀風(fēng)貌和珍貴古樸氣息不足，出現(xiàn)千篇一律的現(xiàn)象，游客體驗(yàn)效果不佳，難以產(chǎn)生意猶未盡的強(qiáng)烈吸引

力。因此要整體布局謀劃文旅深度融合，深入挖掘打造地域獨(dú)有特色，圍繞當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)文化主線深入挖掘整體文化、區(qū)域文化與獨(dú)有文化的特

點(diǎn)，將其融入文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過程。

這段文字針對(duì)的主要問題是：

A．文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中各地都存在千篇一律的現(xiàn)象

B．各地在文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中宣傳和傳播力度有限

C．文旅產(chǎn)業(yè)對(duì)各地獨(dú)有的文化特色挖掘不足

D．各地缺乏獨(dú)有的本土文化限制了文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇講述中國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有廣闊而多樣的地域特點(diǎn)，然后“但”表示轉(zhuǎn)折，指出各地文旅資源開發(fā)面臨的普遍問題，

即“缺乏深度、廣度和特色，從而對(duì)本土文化挖掘的深度不夠，體現(xiàn)地方特色的項(xiàng)目在數(shù)量和質(zhì)量方面仍顯不足，地域性特色

文化元素未在文旅項(xiàng)目中凸顯出來”，總結(jié)為“各地獨(dú)有的文化特色挖掘不足”，“因此”之后指出具體對(duì)策，即“深入挖掘整體文

化、區(qū)域文化與獨(dú)有文化的特點(diǎn)”，因此文段針對(duì)的主要問題是“文旅產(chǎn)業(yè)對(duì)各地獨(dú)有的文化特色挖掘不足”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中各地都存在千篇一律的現(xiàn)象”是“文旅產(chǎn)業(yè)對(duì)各地獨(dú)有的文化特色挖掘不足”產(chǎn)生的影響之一，排除；

B項(xiàng)，“各地在文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中宣傳和傳播力度有限”文段沒有提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段講述的主要問題是“文旅產(chǎn)業(yè)對(duì)各地獨(dú)有的文化特色挖掘不足”，而不是“各地缺乏獨(dú)有的本土文化限制了文旅產(chǎn)業(yè)

發(fā)展”，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《增強(qiáng)文化自信推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》

25、語言嬗變的風(fēng)向，實(shí)際上是時(shí)代發(fā)展的走向?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代爭(zhēng)分奪秒，自然要求更________的表達(dá)。信息洪流的湍急，也讓同質(zhì)化信息唾

手可得，隨手復(fù)制粘貼稱得上________。網(wǎng)絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡(jiǎn)化語言的同時(shí)也為其注入了鮮活的生命力和

時(shí)代感。因此，古詩成語也好，網(wǎng)絡(luò)用語也罷，都是表情達(dá)意的方式，都________著語言的力量。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．直接便捷正名

B．簡(jiǎn)潔高效蘊(yùn)含

C．明確前衛(wèi)衍生

D．通俗實(shí)用折射

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，前文“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爭(zhēng)分奪秒”體現(xiàn)節(jié)奏快、效率高，故表達(dá)也應(yīng)該更高效，A項(xiàng)“直接”指不經(jīng)過中間事物，與“間接”相

對(duì)，符合文意，保留；B項(xiàng)“簡(jiǎn)潔”意思是簡(jiǎn)明扼要，符合文意，保留。C項(xiàng)“明確”指清晰明白而確定不移，無法體現(xiàn)出高效，

排除；D項(xiàng)“通俗”意思是淺顯易懂且適合大眾的水準(zhǔn)，文段側(cè)重表達(dá)要快速高效，而非淺顯易懂，排除。

第二空，“隨手復(fù)制粘貼”體現(xiàn)出方便，A項(xiàng)“便捷”指快而方便，B項(xiàng)“高效”指效能高的、效率高的，均符合文意，保留。

第三空，搭配“語言的力量”，在文中指古詩成語和網(wǎng)絡(luò)用語都體現(xiàn)了語言的力量。B項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“正名”意為辨正名稱、名分，使名實(shí)相符，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《面對(duì)春光只會(huì)“哇”“贊”，我們的語言貧乏了嗎？》

26、“抵觸”和“不一致”是“法律沖突”的兩種情形。從語義上說，“抵觸”或“不一致”，都是指兩個(gè)規(guī)范在內(nèi)容上的“非同一性”；而且它們有程度上

的差別，可以說“抵觸”是極端的“不一致”，“不一致”是輕微的“抵觸”。但是，《立法法》將“縱向”法與法之間的法律沖突稱為“抵觸”，把“橫

向”法與法之間的沖突稱為“不一致”。這樣，在《立法法》的意義上，“抵觸”與“不一致”不是一種法律沖突程度上的區(qū)別，而是一種法律沖突情

景上和性質(zhì)上的區(qū)別：下位法與上位法沖突稱“抵觸”，同位法之間的沖突稱為“不一致”。

下列與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A．下位法與上位法相互矛盾而且沖突程度嚴(yán)重的，才屬于“抵觸”

B．“抵觸”和“不一致”是“法律沖突”的不同情形，縱橫交錯(cuò)

C．同位法之間，其規(guī)定的內(nèi)容上出現(xiàn)“不同一”，屬于“不一致”

D．“抵觸”與“不一致”在法律沖突程度、情景和性質(zhì)上有區(qū)別

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“下位法與上位法沖突稱‘抵觸’”可知，文段并未提及沖突程度嚴(yán)重，無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“‘抵觸’與‘不一致’不是一種法律沖突程度上的區(qū)別，而是一種法律沖突情景上和性質(zhì)上的區(qū)別”可知，文段明確指出

二者性質(zhì)上存在不同，并未存在“交錯(cuò)”，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“從語義上說，‘抵觸’或‘不一致’，都是指兩個(gè)規(guī)范在內(nèi)容上的‘非同一性’”“同位法之間的沖突稱為‘不一致’”可知，表述

正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“‘抵觸’與‘不一致’不是一種法律沖突程度上的區(qū)別，而是一種法律沖突情景上和性質(zhì)上的區(qū)別”可知，“抵觸”與“不一

致”并非是法律沖突程度上的區(qū)別，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《政法學(xué)苑|如何認(rèn)識(shí)“法律沖突”》

27、①所以，未來鄉(xiāng)村旅游精品線路的升級(jí)，一方面需要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)的文化資源整合和挖掘，將其有機(jī)融入鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品和活動(dòng)中，打造

具有濃厚文化氛圍的旅游體驗(yàn)

②文旅融合下的鄉(xiāng)村旅游對(duì)于傳承中華文明具有重要意義，在增進(jìn)文化交流與理解的同時(shí)，也使人們更能意識(shí)到中華文明的獨(dú)特性和卓越貢

獻(xiàn)，增強(qiáng)對(duì)中華文明的自豪感和認(rèn)同感

③此外，鄉(xiāng)村旅游在發(fā)展過程中存在一定的同質(zhì)化現(xiàn)象，沒有深入挖掘自身的差異化優(yōu)勢(shì)，形成品牌效應(yīng)

④通過對(duì)文化屬性的強(qiáng)調(diào)，鄉(xiāng)村旅游可以更好地傳承和展示中華文明的豐富內(nèi)涵，吸引更多游客參與和體驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化

傳承

⑤不過，從整體來看，目前鄉(xiāng)村旅游發(fā)展并不均衡，一、二線城市近郊發(fā)展比較好，但仍有相當(dāng)多鄉(xiāng)村的文化資源稟賦和場(chǎng)景價(jià)值還沒有得到

充分釋放

⑥另一方面，還要有意識(shí)地借助文化品牌來凸顯文化屬性，打造獨(dú)特的鄉(xiāng)村旅游品牌形象，提高其在市場(chǎng)上的知名度和吸引力

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．②①⑥④⑤③

B．②⑤③①⑥④

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C．④⑤③②①⑥

D．④②⑤③①⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，②句指出文旅融合下的鄉(xiāng)村旅游對(duì)于傳承中華文明具有重要意義，④句指出通過對(duì)文化屬性的強(qiáng)調(diào)，

鄉(xiāng)村旅游可以更好地傳承中華文明，兩句均適合作為首句，無法排除。

繼續(xù)觀察句子發(fā)現(xiàn)，⑥句引出“文化屬性”的話題，指出文化屬性可以打造獨(dú)特的鄉(xiāng)村旅游品牌形象，恰好與④句話題一致，

且④句論述強(qiáng)調(diào)“文化屬性”帶來的意義，根據(jù)邏輯順序應(yīng)先引出話題，再論述意義效果，故⑥句在④句之前，排除C、D兩

項(xiàng)。

對(duì)比A、B兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，區(qū)別在于①⑥④三句和⑤③兩句的前后位置不同，①⑥兩句是在提對(duì)策，④句論述意義效果，而⑤③兩

句是提出問題，根據(jù)行文邏輯，應(yīng)先提出問題，再論述對(duì)策及意義，故⑤③兩句應(yīng)在①⑥④三句之前，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)-《暢游美麗鄉(xiāng)村體驗(yàn)“村味”文化》

28、化工企業(yè)在環(huán)保治理和達(dá)標(biāo)排放上的確存在著的現(xiàn)象，少數(shù)企業(yè)偷排亂放嚴(yán)重污染了當(dāng)?shù)丨h(huán)境，敗壞了化工行業(yè)的。專家認(rèn)

為，對(duì)這種違法企業(yè)無論怎樣處罰都不為過，但是，簡(jiǎn)單粗暴的“一刀切”會(huì)讓企業(yè)，正常的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)受到嚴(yán)重影響，這有悖環(huán)保風(fēng)暴的

初衷。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．愈演愈烈風(fēng)氣分崩離析

B．良莠不齊聲譽(yù)人人自危

C．竭澤而漁道德如履薄冰

D．變本加厲操守難以為繼

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處形容“環(huán)保治理和達(dá)標(biāo)排放”，且根據(jù)后文“少數(shù)企業(yè)偷排亂放······”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出在環(huán)保治理和達(dá)標(biāo)

排放中依然存在一些問題，B項(xiàng)“良莠不齊”意為好的和壞的夾雜在一起，置于此處可體現(xiàn)出部分化工企業(yè)依然存在問題，保

留。A項(xiàng)“愈演愈烈”意為事情、情況等越加惡化、嚴(yán)重，C項(xiàng)“竭澤而漁”比喻只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，D項(xiàng)“變本加厲”指

情況變得比本來更加嚴(yán)重，均用于完全消極的語境，與“環(huán)保治理和達(dá)標(biāo)排放”在少數(shù)企業(yè)有問題的情況不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“聲譽(yù)”意為名譽(yù)、聲望，“敗壞聲譽(yù)”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“人人自?！币鉃槿巳硕几械阶约禾幘秤形ｋU(xiǎn)，指局勢(shì)或氣氛十分緊張，置于此處與“簡(jiǎn)單粗暴的‘一刀

切’”及“正常的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)受到嚴(yán)重影響”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】中國(guó)化工報(bào)《執(zhí)法不能一“關(guān)”了之》

29、蚜蟲所具有的神奇能力讓它能夠生生不息，這種強(qiáng)大的能力也讓整個(gè)蚜蟲家族發(fā)展得十分壯大。根據(jù)寄主不同，蚜蟲有很多分類。有的蚜

蟲喜歡蔬菜，有的蚜蟲喜歡水果，有的蚜蟲喜歡棉花，于是就有了麥蚜、蘋果蚜、桃蚜、甘藍(lán)蚜、棉蚜等。在長(zhǎng)期的協(xié)同演化中，每種蚜蟲形

成了不同的寄主生物型以適應(yīng)不同的寄主植物，以至于不同蚜蟲互相之間出現(xiàn)了明顯的差異，例如蘋果蚜跟蘋果在一起久了，對(duì)玉米的適應(yīng)能

力就變得很差。

根據(jù)文意，畫橫線處的蚜蟲的“神奇能力”指：

A．能夠隨機(jī)應(yīng)變的生存能力

B．能夠與寄主生物和平共處

C．演化情況隨寄主生物變化

D．和寄主生物互相博弈能力

《正確答案》

C

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中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：88a2f52125cb9a0a0fe4d9f1036b3625

《專家解析》

“神奇能力”出現(xiàn)在文段首句，需從后文尋找線索。后文指出根據(jù)寄主不同，蚜蟲有很多分類，接著介紹，在長(zhǎng)期的協(xié)同演化

中每種蚜蟲形成了不同的寄主生物型以適應(yīng)不同的寄主植物，故根據(jù)后文可知，蚜蟲的神奇能力即在長(zhǎng)期演化中，能夠根據(jù)

寄主生物去演化自身的分類，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“隨機(jī)應(yīng)變的生存能力”無法體現(xiàn)蚜蟲受寄主生物的影響，概括不準(zhǔn)確，排除；

B項(xiàng)，“和平共處”未體現(xiàn)蚜蟲自身的演化情況，排除；

D項(xiàng)，“互相博弈”文段并未體現(xiàn)，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《小小蚜蟲如何玩轉(zhuǎn)多種生存模式》

30、楚文化是長(zhǎng)江流域的文化，中原文化是黃河流域的文化，二者如，卻又聯(lián)系緊密。楚國(guó)的發(fā)祥地在中原，楚文化也于中原地

區(qū)，楚文化與中原文化交匯融合，，都是光輝燦爛的中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的組成部分。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．并駕齊驅(qū)起始不謀而合

B．齊頭并進(jìn)發(fā)源不約而同

C．雙峰對(duì)峙濫觴殊途同歸

D．比翼齊飛發(fā)軔異曲同工

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，填入成語需與“如”連用，且根據(jù)“卻”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)二者看起來聯(lián)系并不緊密的意思。C項(xiàng)“雙

峰對(duì)峙”指兩座山峰相對(duì)聳立，“對(duì)峙”體現(xiàn)出對(duì)抗、抗衡的關(guān)系，能夠與“聯(lián)系緊密”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，保留。A項(xiàng)“并駕齊驅(qū)”比喻彼此

的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)，B項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，均不能與“如”連用，排除；D項(xiàng)“比

翼齊飛”指兩人在事業(yè)上并肩前進(jìn)，體現(xiàn)二者關(guān)系密切，不能與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“濫觴”比喻事物的起源和發(fā)端，與“發(fā)祥地”構(gòu)成并列關(guān)系，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，與前文“楚文化與中原文化交匯融合”意思一致，

當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《覓蹤中原楚文化》

31、“大師班”多由大師開班授課，課程內(nèi)容要有高度的專業(yè)性和技巧性，甚至還要有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性、前瞻性。在藝術(shù)史上留下盛名的大師班也

確實(shí)如此：19世紀(jì)世界著名鋼琴大師李斯特創(chuàng)辦過“鋼琴大師班”；20世紀(jì)初德國(guó)多瑙厄申根音樂節(jié)也開設(shè)過“大師班”，這樣的“大師班”為業(yè)界培

養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀藝術(shù)家，推動(dòng)了一個(gè)時(shí)期的藝術(shù)繁榮。相較之下，今天遍地開花的“大師班”多少有些名不符實(shí)。所謂的“大師”，有些是炒作包裝出

來的，有些是自吹自擂出來的，名副其實(shí)者少之又少。一些“大師班”雖請(qǐng)到知名專家學(xué)者（是否可稱“大師”姑且不論），但他們掛名站臺(tái)的多，

傳授技藝的少，“大師”“名家”成了主辦方制造話題、吸引眼球的噱頭。

這段文字意在說明（）。

A．“大師班”本質(zhì)上就是舶來的概念

B．市場(chǎng)各類“大師班”質(zhì)量參差不齊

C．真正的“大師班”不應(yīng)該有名無實(shí)

D．大師們應(yīng)謹(jǐn)防成為站臺(tái)撈錢的幌子

《正確答案》

C

第14頁中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題

中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：88a2f52125cb9a0a0fe4d9f1036b3625

《專家解析》

文段開篇說明“大師班”的內(nèi)涵，并舉例說明在藝術(shù)史上留下盛名的大師班取得了積極效果，接著指出當(dāng)前很多“大師班”有些名

不符實(shí)，然后進(jìn)行具體舉例說明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在說明當(dāng)前存在“大師班”亂象，應(yīng)優(yōu)選針對(duì)性對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“舶來的概念”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，屬于問題表述，相對(duì)于對(duì)策為非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，僅針對(duì)解釋說明中“掛名站臺(tái)的大師”這一類問題提出對(duì)策，表述片面，且不含主題詞“大師班，”排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“大師班”不能有名無實(shí)》

32、新就業(yè)形態(tài)下，勞動(dòng)關(guān)系與合作關(guān)系之間的邊界更加________，一些平臺(tái)企業(yè)及其用工合作企業(yè)誘導(dǎo)或強(qiáng)迫勞動(dòng)者注冊(cè)成為個(gè)體工商

戶，并與之訂立合作協(xié)議，以合作之名行勞動(dòng)用工之實(shí)，嚴(yán)重?fù)p害了勞動(dòng)者勞動(dòng)保障權(quán)益······勞動(dòng)者權(quán)益保障的法治底線不容________，對(duì)

通過訂立民事合作協(xié)議規(guī)避用人單位義務(wù)、“假外包真用工”、誘導(dǎo)勞動(dòng)者注冊(cè)個(gè)體工商戶等違法用工行為予以糾正，才能切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)

益。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．弱化違背

B．模糊突破

C．混亂偏離

D．抽象僭越

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，勞動(dòng)關(guān)系與合作關(guān)系之間的邊界變得不清晰、不明確，A項(xiàng)“弱化”、B項(xiàng)“模糊”、C項(xiàng)“混亂”均可表示

邊界不清晰之意，保留。D項(xiàng)“抽象”指的是籠統(tǒng)、空洞，與文意不符，排除。

第二空，搭配“底線”，B項(xiàng)“突破”指打破，與“底線”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“違背”指不符合、不遵循，一般與“原則”“標(biāo)準(zhǔn)”“命

令”搭配，與“底線”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“偏離”指和預(yù)定的方向或軌跡有一定的偏差，常與“標(biāo)準(zhǔn)”搭配，“底線”是最低的限

度，非預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)，“偏離底線”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《促進(jìn)新就業(yè)形態(tài)依法規(guī)范用工》

33、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)不迷路有一個(gè)基本法則，即視覺，而視覺________的自然羅盤就是太陽或日光。之所以以太陽為普遍的導(dǎo)航羅盤是因?yàn)樘枌?duì)

于生物和人類的生存至關(guān)重要。作物生長(zhǎng)需要太陽光線和適應(yīng)四季，動(dòng)物同樣通過自己的眼、耳、鼻等器官________日照的周期性，并與自

己的遷徙和生殖周期掛鉤。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．依據(jù)預(yù)測(cè)

B．參考領(lǐng)略

C．參照感知

D．依仗體悟

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“導(dǎo)航羅盤”的特點(diǎn)可知，太陽起的是導(dǎo)向作用，A項(xiàng)“依據(jù)”、B項(xiàng)“參考”、C項(xiàng)“參照”均體現(xiàn)了導(dǎo)向作用，保留；D

項(xiàng)“依仗”指倚仗、憑借，通常用于消極語境中，如“依仗權(quán)勢(shì)”，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，動(dòng)物是通過感官去了解日照的周期性，故橫線處詞語需體現(xiàn)感官所起到的作用，C項(xiàng)“感知”指感覺與

知覺，符合“感官”的特點(diǎn)，當(dāng)選；A項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)，感官無法起到推測(cè)作用，排除；B項(xiàng)“領(lǐng)略”指領(lǐng)會(huì)、欣賞，側(cè)重感性

上的體驗(yàn)和欣賞，如“領(lǐng)略風(fēng)光”，此處搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《動(dòng)物認(rèn)路靠什么》

第15頁中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題

中交集團(tuán)春招在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：88a2f52125cb9a0a0fe4d9f1036b3625

34、病毒、細(xì)菌等病原體能感染人和其它動(dòng)物，也能感染植物。在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中，植物已形成一系列復(fù)雜且巧妙的機(jī)制來感知來自病原體的

威脅，并產(chǎn)生相應(yīng)的防御反應(yīng)，從而阻止或消除病原體的入侵。植物細(xì)胞表面有一層細(xì)胞膜，可以將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境相隔離。病原體想要

感染植物，需要先穿過細(xì)胞膜。發(fā)現(xiàn)有病原體入侵后，細(xì)胞膜能發(fā)出“警報(bào)”。這些“警報(bào)”信號(hào)需要傳到存儲(chǔ)遺傳物質(zhì)的細(xì)胞核，細(xì)胞核相當(dāng)

于“指揮中心”，能夠調(diào)節(jié)植物抗病基因表達(dá)。

這段文字接下來最可能論述的是：

A．“警報(bào)”信號(hào)在細(xì)胞內(nèi)傳遞到細(xì)胞核的途徑

B．細(xì)胞膜在調(diào)節(jié)植物抗病基因時(shí)所起的作用

C．植物如何利用自身抗體抵御外來病毒的威脅

D．病毒入侵時(shí)怎樣才能快速傳遞“警報(bào)”信號(hào)

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出病原體入侵后，細(xì)胞膜發(fā)出“警報(bào)”，而“警報(bào)”需要傳到細(xì)胞核，才能夠調(diào)節(jié)

植物抗病基因表達(dá)，根據(jù)話題一致原則，后文應(yīng)繼續(xù)圍繞細(xì)胞核和傳遞“警報(bào)”進(jìn)行介紹，即詳細(xì)指出“警報(bào)”是如何傳遞的，A

項(xiàng)銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，尾句重點(diǎn)圍繞細(xì)胞核和傳遞“警報(bào)”展開論述，與尾句話題不一致，無法銜接，排除；

C項(xiàng)，文段未介紹植物自身存在抗體，無法銜接，排除；

D項(xiàng)，無法體現(xiàn)細(xì)胞核的作用，話題不一致，無法銜接，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《病原菌入侵，植物蛋白如何將前線急報(bào)傳給葉綠體？》

35、黨的十八大以來，我國(guó)已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。高職院校已成為培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)技能型人才的主陣地，落實(shí)好勞動(dòng)教育

既是高職院校落實(shí)國(guó)家教育方針的重要舉措，更是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。職業(yè)院校無論是在專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)組織實(shí)施、勞動(dòng)教

育設(shè)備等內(nèi)部機(jī)制管理方面，還是在產(chǎn)教融合、校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等外部資源方面，都具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。如果能真正有效地將勞動(dòng)教育有機(jī)

融入專業(yè)教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)之中，職業(yè)院校“德技”雙贏的育人效果更容易顯現(xiàn)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．重視勞動(dòng)教育，發(fā)揮職業(yè)院校主陣地功效

B．砥礪勞動(dòng)姿態(tài)，筑夢(mèng)“德技”雙贏

C．淺談勞動(dòng)教育體系上的頂層設(shè)計(jì)

D．勞動(dòng)教育改造承載職業(yè)院校發(fā)展的“新希望”

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇說明我國(guó)已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系這一背景，接著介紹高職院校已成為培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)技能型人才

的主陣地，并強(qiáng)調(diào)落實(shí)好勞動(dòng)教育對(duì)高職院校和職業(yè)教育的重要性，隨后介紹職業(yè)院校具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，尾句再次強(qiáng)調(diào)將勞

動(dòng)教育融入教學(xué)與實(shí)踐中對(duì)職業(yè)院校“育人”很重要。故文段主題詞為“勞動(dòng)教育”和“職業(yè)院?！?，主要強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校要重視勞動(dòng)

教育，以充分發(fā)揮其育人