第19課 北朝政治和北方民族大交融 教學(xué)課件

思維導(dǎo)圖建構(gòu)新知要點(diǎn)梳理能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練知識點(diǎn)一

淝水之戰(zhàn)1.十六國的形成：從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方主要的____個政權(quán)，連同西南的______，總稱為__________。其中氐人苻氏建立的前秦逐漸強(qiáng)盛，一度統(tǒng)一了______。15成漢“十六國”北方2.概況（1）時間：_______。（2）雙方：北方______________、南方______。（3）背景：苻堅企圖滅亡東晉，統(tǒng)一全國。（4）結(jié)果：前秦戰(zhàn)?。|晉獲勝）。3.影響：淝水之戰(zhàn)后，前秦很快瓦解滅亡，北方再度陷入____________局面。383年前秦（苻堅）東晉分裂和混戰(zhàn)知識點(diǎn)二

北魏孝文帝改革1.北魏（1）建立：4世紀(jì)后期，由____________建立。（2）統(tǒng)一北方：_______，北魏統(tǒng)一北方。2.改革措施（1）遷都：_____年，遷都______。（2）推行漢化措施：改說______；改穿______；改用______；鼓勵________________。鮮卑拓跋部439年494洛陽漢語漢服漢姓與漢人貴族通婚3.影響改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的關(guān)系，促進(jìn)了__________。民族交融知識點(diǎn)三

北朝政權(quán)更替1.北魏分裂為______和______兩部分。東魏后被______取代，西魏后被______取代。2.577年，北周滅掉北齊，______重歸統(tǒng)一，為隋朝統(tǒng)一全國打下基礎(chǔ)。東魏西魏北齊北周北方知識點(diǎn)四

北方地區(qū)的民族交融1.時期：北朝后期，我國北方出現(xiàn)了______________。2.概況：各民族不僅在______上密切交往，在______上的交流也日益頻繁，各族相互認(rèn)同感日益加強(qiáng)。3.特點(diǎn)：這一時期的民族關(guān)系，有時矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但在總體上，民族______趨于消解，民族關(guān)系趨于______。4.意義：為中華民族發(fā)展注入了新的______，進(jìn)一步豐富了中華民族的__________和__________，并為隋唐時期____________國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。各族的大交融經(jīng)濟(jì)文化隔閡和緩活力物質(zhì)文化精神文化統(tǒng)一多民族易錯易混中國古代史上以少勝多的戰(zhàn)役

秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭：巨鹿之戰(zhàn)。

東漢末年：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。

東晉十六國時期：淝水之戰(zhàn)。重難解讀魏晉南北朝時期出現(xiàn)民族交融高潮的原因

各民族錯居雜處，加強(qiáng)了相互交流；生產(chǎn)生活上，各民族相互學(xué)習(xí)；政治制度上，少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族君主專制；思想文化上，少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族文化；社會習(xí)俗上，各民族相互借鑒吸收；民族心理上，民族隔閡與民族偏見逐漸減少。課堂延伸評價北魏孝文帝

北魏孝文帝進(jìn)行的改革順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流,有利于北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)了民族交融,加速了北方各少數(shù)民族封建化,推動了社會進(jìn)步,有利于我國多民族國家的進(jìn)一步形成和發(fā)展。所以我們說北魏孝文帝是中國歷史上有作為的封建皇帝,是政治家、改革家。1.七年級（1）班同學(xué)在探究淝水之戰(zhàn)前秦失敗的原因時，第一小組的同學(xué)運(yùn)用了如下史料，據(jù)此可知他們的觀點(diǎn)應(yīng)是(

)

苻堅曰：“以吾之眾旅,投鞭于江,足斷其流”“吾強(qiáng)兵百萬,資仗如山”“以吾擊晉,校（較）其強(qiáng)弱之勢,猶疾風(fēng)之掃秋葉”。CA.前秦實(shí)力較弱

B.前秦策略失誤

C.苻堅驕傲輕敵

D.民族矛盾尖銳2.中國歷史留給后人的典故非常多，下列典故與下圖所示歷史事件相關(guān)的是(

)

CA.紙上談兵

B.朝秦暮楚C.草木皆兵

D.三顧茅廬3.右圖所示的是北魏時期的陶籠冠俑，該陶俑頭戴紗織籠冠，身穿大袖上衣，下穿長裙，腰間系帶，是當(dāng)時著漢裝的侍女形象。這種“胡人漢服”現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因為(

)

CA.商鞅變法

B.前秦的統(tǒng)一C.孝文帝改革

D.八王之亂4.某班開展歷史研究性學(xué)習(xí)，探尋“孝文帝遷都的緣由”。第二組同學(xué)按任務(wù)搜集了以下信息：3世紀(jì)初，中國又進(jìn)入一個寒冷期，《齊民要術(shù)》記載，這一時期華北地區(qū)桃樹開花較之前晚10—20天；《晉書》記載的異常霜降的出現(xiàn)較以往更頻繁，平城地區(qū)也屢受災(zāi)荒。據(jù)此判斷，這一小組研究任務(wù)應(yīng)是側(cè)重追尋遷都的(

)

DA.政治因素

B.文化因素

C.軍事因素

D.環(huán)境因素5.《魏書》記載，北魏孝文帝改革前，舉行祭典依北土舊俗，由有司代祭；改革后，按華夏禮制，由皇帝親祭。這一變化(

)

CA.消除了民族之間的隔閡

B.推動了北魏統(tǒng)一南北C.促進(jìn)了鮮卑政權(quán)的漢化

D.提升了官員政治素養(yǎng)6.西晉永嘉年間，“洛陽饑?yán)?，人相食”，至北魏時，各地名貴特產(chǎn)集中在洛陽的市場交易，城中不少富商大賈“資財巨萬”。材料反映出(

)

BA.洛陽是北魏的政治中心

B.北魏統(tǒng)一北方促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)C.江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)

D.北方戰(zhàn)亂導(dǎo)致人口大量南遷7.學(xué)習(xí)歷史需要分清楚史實(shí)與史論。史實(shí)是對歷史的客觀陳述，不帶個人主觀判斷；史論則是對史事的評價。下面屬于史論的是(

)

DA.為抵御北方柔然南下，北魏在北方設(shè)立了六個軍鎮(zhèn)B.北魏后期，六鎮(zhèn)軍人兵變，戰(zhàn)火蔓延到河北、關(guān)隴地區(qū)C.577年，北周滅掉北齊，北方重歸統(tǒng)一D.北周統(tǒng)一北方，為隋朝統(tǒng)一全國打下基礎(chǔ)8.（史料實(shí)證）下圖所示文物發(fā)現(xiàn)于甘肅嘉峪關(guān)，反映了魏晉以來北方內(nèi)遷民族(

)

DA.生活習(xí)俗轉(zhuǎn)變

B.思想觀念轉(zhuǎn)變

C.飲食愛好轉(zhuǎn)變

D.生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變9.（跨學(xué)科）詩歌是鮮活的歷史，向我們講述了歷史的滄桑和社會的變遷。下列詩句能反映民族交融的是(

)

BA.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”B.“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂”C.“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”D.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”10.（史料實(shí)證）飛天是我國石窟藝術(shù)中最富舞蹈美感的形象之一，其飄逸靈動的造型深受人們贊嘆，成為中國文化的經(jīng)典符號。以下飛天形象的變化反映出(

)

BA.書法藝術(shù)成熟

B.北方民族交融

C.江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)

D.南北政權(quán)對峙11.（時空觀念）時序性是歷史學(xué)科的基本屬性之一。下列歷史事件按時序排列正確的是(

)

①八王之亂

②淝水之戰(zhàn)

③孝文帝改革

④城濮之戰(zhàn)CA.①②④③

B.①④③②

C.④①②③

D.④①③②12.（歷史解釋）比較法是常用的歷史學(xué)習(xí)方法之一。商鞅變法和北魏孝文帝改革都是中國古代史上重要的改革，兩場改革的相同點(diǎn)有(

)

①都促進(jìn)了政權(quán)的封建化

②都學(xué)習(xí)了漢族的先進(jìn)文化

③都促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展

④都是為了實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵

⑤都順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流AA.①③⑤

B.①④⑤

C.②③④

D.①②④13.三國兩晉南北朝時期，多個政權(quán)并立，政局紛亂復(fù)雜。（1）請你將下面政權(quán)更替示意圖補(bǔ)充完整，歸納這一時期的政治特征。[答案]

政治特征：政權(quán)分立，朝代更迭頻繁；統(tǒng)一時間短，但分裂中孕育統(tǒng)一趨勢。（答到其中一點(diǎn)即可）

材料一

如下圖。（2）上圖所示戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方分別是誰？這場戰(zhàn)役有何影響？[答案]

曹軍；孫劉聯(lián)軍。影響：為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。

材料二

太元八年（公元383年），前秦出兵伐晉，最終晉僅以八萬軍力大勝號稱百萬大軍的前秦。擁有絕對優(yōu)勢的前秦失敗了，北方各民族紛紛脫離了前秦的統(tǒng)治，分裂為后秦和后燕為主的幾個政權(quán)。此戰(zhàn)的勝利者雖無力恢復(fù)全中國的統(tǒng)治權(quán)，但卻有效地遏制了北方少數(shù)民族的南下侵?jǐn)_，為江南地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件?！幾浴吨袊娛掳倏迫珪罚?）材料二介紹的是哪一場戰(zhàn)役？“前秦”是哪個少數(shù)民族建立的政權(quán)？結(jié)合材料二，說明這場戰(zhàn)爭有何影響？[答案]

戰(zhàn)役：淝水之戰(zhàn)。民族：氐族。影響：前秦政權(quán)瓦解，北方陷入分裂狀態(tài)；遏制了北方少數(shù)民族的南下侵?jǐn)_，為江南地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件。（意思相近即可）（4）以上兩場戰(zhàn)役的特點(diǎn)是什么？請列舉一例歷史上和它具有相同特點(diǎn)的戰(zhàn)爭。[答案]

特點(diǎn)：以少勝多。舉例：巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)。14.民族交融是歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

魏主曰:“國家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一。此間用武之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原?！薄幾浴段簳罚?）根據(jù)材料一及所學(xué)知識概括“魏主”遷都的原因。[答案]

原因:平城位置偏遠(yuǎn),不利于對廣大中原地區(qū)的統(tǒng)治；平城保守勢力大,不利于鮮卑政權(quán)學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化。

材料二

孝文帝曰：

“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革，三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜?！薄幾浴顿Y治通鑒》（2）材料二“北語”“正音”各指什么語言？為此，孝文帝采取了什么措施？除此之外,請再寫出一項其改革的內(nèi)容。[答案]

語言：鮮卑語、漢語。措施：說漢話。內(nèi)容：改漢姓、穿漢服、鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。（任答一項即可）

材料三

南朝官員陳慶之出使北魏,目睹了北方經(jīng)濟(jì)、文化興盛的景象后,感慨地說:“以前以為長江以北都是落后的‘異族’風(fēng)氣,現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛,人才濟(jì)濟(jì),難以言傳?！薄g自楊炫之《洛陽伽藍(lán)記》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,說說“北方經(jīng)濟(jì)、文化興盛”的原因。[答案]

原因：北魏孝文帝改革,促進(jìn)了各民族交融,中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮、文化興盛,傳統(tǒng)的漢文化在北方得到大發(fā)展。（意思相近即可）

材料四

漢族婦女制作蒸饃與烙餅磚畫與北方少數(shù)民族墓室壁畫《采桑圖》（4）材料四中的兩幅圖片說明了什么？[答案]

說明：漢族和少數(shù)民族相互學(xué)習(xí)，相互影響。

材料五

這一時期，從表象上看是一個大分裂、大動