第六單元 百分數(shù) 第1課時 百分數(shù)的意義和讀寫-（教案）2021-2022學年《新征程》六年級數(shù)學上冊 蘇教版

第六單元百分數(shù)第1課時百分數(shù)的意義和讀寫（教案）20212022學年《新征程》六年級數(shù)學上冊蘇教版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教學計劃的重要性。在此，我將按照您提供的教案，以第一人稱敘述的方式，詳細描述我在教學過程中的每一個步驟和設計。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于《新征程》六年級數(shù)學上冊，蘇教版，第六單元“百分數(shù)”，第一課時“百分數(shù)的意義和讀寫”。我們將深入探討百分數(shù)的定義、意義及其在實際問題中的應用。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生能夠掌握百分數(shù)的定義和意義，了解百分數(shù)的讀寫方法，并能夠運用百分數(shù)解決實際問題。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生理解百分數(shù)的意義和讀寫方法，難點則是如何讓學生能夠將百分數(shù)運用到實際問題中。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了多媒體教學課件、黑板、粉筆以及與本節(jié)課相關的練習題。五、教學過程1.情景引入：我將以一次購物場景為例，讓學生觀察商品價格標簽上的百分數(shù)，引導學生思考百分數(shù)的含義和作用。2.概念講解：在學生對百分數(shù)有了初步認識后，我將利用多媒體課件，詳細講解百分數(shù)的定義、意義及其讀寫方法。3.例題講解：我將挑選幾個典型的例題，為學生展示如何運用百分數(shù)解決問題，并引導學生進行思考和討論。4.隨堂練習：在講解完例題后，我將設計一些隨堂練習題，讓學生即時鞏固所學知識。5.作業(yè)布置：課后，我將布置一些相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固和掌握百分數(shù)的概念和應用。六、板書設計板書設計將包括百分數(shù)的定義、意義、讀寫方法以及相關例題。七、作業(yè)設計1.小明買了一本書，原價是80元，書店搞活動打8折，小明實際支付了多少錢？答案：小明實際支付了64元。2.一桶果汁有240毫升，如果每次喝80毫升，請問喝完這桶果汁需要幾次？答案：需要3次。八、課后反思及拓展延伸課后，我將對本次教學進行反思，看看是否有需要改進的地方。同時，我也會鼓勵學生在課后進行拓展延伸，比如收集生活中的百分數(shù)，并嘗試運用所學知識解決實際問題。重點和難點解析在上述教學設計中，我認為有幾個重點和難點需要特別關注。百分數(shù)的定義和意義是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學生理解后續(xù)應用的基礎。在講解百分數(shù)時，我會以直觀的方式呈現(xiàn)，比如通過購物場景的例子，讓學生看到百分數(shù)在實際生活中的應用。這樣可以幫助學生建立對百分數(shù)概念的直觀理解。百分數(shù)的讀寫方法是學生需要掌握的基本技能。在教學過程中，我會特別強調百分數(shù)的讀寫規(guī)則，并通過練習題讓學生進行反復鞏固。我還會設計一些常見的錯誤讓學生去糾正，以此來加深他們對百分數(shù)讀寫方法的理解。再次，如何將百分數(shù)應用到實際問題中是本節(jié)課的難點。在講解例題時，我會詳細解釋每一步的思路和方法，并鼓勵學生積極參與討論。通過這種方式，我希望能夠幫助學生建立起將理論知識和實際問題相結合的能力。對于教具和學具的準備，我認為多媒體教學課件的運用是非常關鍵的。它可以幫助我更直觀、更生動地展示百分數(shù)的概念和應用。同時，我也會準備一些與課程相關的練習題，讓學生在課堂上進行隨堂練習，以此來檢驗他們對知識的掌握程度。在板書設計上，我會盡量簡潔明了地呈現(xiàn)百分數(shù)的定義、意義、讀寫方法以及相關例題。通過板書的展示，學生可以更加清晰地理解課程內(nèi)容，并在課后進行復習。至于作業(yè)設計，我會挑選一些具有代表性的題目，以此來鞏固學生對百分數(shù)的理解和應用能力。在作業(yè)的布置上，我會注重難易程度的把握，既能夠challenge學生，又能夠讓他們在完成作業(yè)的過程中獲得成就感。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會鼓勵學生收集生活中的百分數(shù)，并嘗試運用所學知識解決實際問題。這樣的做法不僅能夠鞏固學生對百分數(shù)的理解，還能夠培養(yǎng)他們的實踐能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點和難點在于幫助學生理解和掌握百分數(shù)的定義、意義、讀寫方法以及實際應用。通過精心的教學設計和教學方法的選擇，我相信學生能夠更好地理解和運用百分數(shù)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：為了吸引學生的注意力并激發(fā)他們的興趣，我會在講解時運用不同的語言語調。在重要的概念和知識點上，我會提高語調并加以強調，以確保學生能夠聽清楚并記住。2.時間分配：在教學過程中，我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習。我會將大部分時間用于概念講解和例題講解，以便學生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：為了促進學生的思考和參與，我會適時提問并鼓勵學生積極參與回答。通過提問，我可以了解學生對知識的掌握程度，并及時進行解答和引導。4.情景導入：在課程開始時，我會利用購物場景的例子來引入百分數(shù)的概念。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣，并使他們能夠更好地理解百分數(shù)在實際生活中的應用。教案反思：在本次教案的實施過程中，我注意到了一些需要改進的地方。我可以在情景導入環(huán)節(jié)加入更多的互動元素，讓學生親自參與計算和討論，以增強他們的實踐能力。在講解例題時，我可以提供更多的實際例子，讓學生看到百分數(shù)在不同領域的應用，從而加深他們對知識的理解。我還可以設計一些更具挑戰(zhàn)性的題目，以激發(fā)學生的思考和解決問題的能力。總的來說，我相信通過運用這些教學技巧和竅門，以及不斷反思和改進教案，我能夠更好地幫助學生理解和掌握百分數(shù)的概念和應用。在今后的教學中，我將不斷努力，為學生們提供更高質量的教學體驗。課后提升1.小華買了一本書，原價是80元，書店搞活動打8折，小華實際支付了多少錢？答案：小華實際支付了64元。2.一桶果汁有240毫升，如果每次喝80毫升，請問喝完這桶果汁需要幾次？答案：需要3次。3.一件衣服原價是200元，商店對其打9折，現(xiàn)價是多少元？答案：現(xiàn)價是180元。4.一個班級有40名學生，其中男生占60%，請問這個班級有多少名男生？答案：這個班級有24名男生。5.小明有50元，他想買一本書，價格為30元，如果他買這本書，還剩下多少錢？答案：小明還剩下20元。6.一輛汽車以每小時60公里的速度行駛，行駛了30分鐘后，行駛了多少公里？答案：汽車行駛了30公里。7.一箱蘋果有24個，如果每次吃4個，請問吃完這箱蘋果需要幾次？答案：需要6次。