廣西桂林市七年級（下）期末語文試卷(含解析)

2022-2023學年廣西桂林市七年級(下)期末語文試卷一、心系家國有擔當(24分)1.(14分)閱讀。鮮為人知，也是我們的時代bǎng()樣(1)(2分)閱讀上面文段，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2)(3分)上面文段中，有不少成語，請寫出其中的三個。(二)(3)(2分)解釋文段中加點的詞語。(4)(5分)下面這幅對聯(lián)正是楊友剛事跡的真實寫照，請你用(三)(5)(2分)下面從以上三個文段中選出來的句子，屬于病句的2.(每空1分共10分)根據(jù)如表提供的信息，填寫相關(guān)的內(nèi)容。作者題目意趣詩文①《春夜洛城聞笛》傷情!此夜曲中聞折柳，②③,憑君傳語報平安。王安石④《》高瞻遠矚、不畏奸邪。不畏浮云遮望龔自珍《己亥雜詩》雖辭官回鄉(xiāng)，仍愿意為國效力。⑥,化作春泥更護花。⑨周敦頤《愛蓮說》表達對追名逐利世風的鄙夷和厭惡。⑩,,宜乎眾矣。二、中華美德共傳揚(36分)3.(7分)閱讀下面的文字，完成問題?！静牧弦弧宽槻粌H要記在心里，更要落實在行動上。孝心與孝行同行!⑥感恩父母，孝敬父母，應立即行動起來，及時行孝，莫留悔!【材料二】(來源：重陽節(jié)中央財經(jīng)報道)(2)(2分)選出對兩則材料分析有誤的一項B.【材料二】的數(shù)據(jù)顯示重陽節(jié)線上消費群體主要是80后和90(3)(3分)“網(wǎng)購式盡孝”是否值得提倡?請結(jié)合所給材料，說4.(11分)閱讀下面的文字，完成問題?！獙懸环莶簧儆?00字的書面檢查。一通。最后，他臉一沉，說：“檢查寫完送到我辦公室!我一會兒通緊吃!”回想起來，那碗泡面味道實在不錯。那年頭，泡面在鄉(xiāng)下也(摘自《教師博覽》2020年第3期，有刪改)(2)(2分)“從那之后，不知道為什么我不再怕潘老師了，也(3)(3分)請從人物描寫方法的角度品析第⑤段中畫線的句(4)(4分)本文標題《擦星星的人》,誰是“擦星星的人"?“擦星星”有何深刻含義?請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。5.(5分)閱讀下面這首詩，完成問題。岱宗夫如何?齊魯青未了。(1)(2分)下列理解和分析有誤的一項是A.這是一首五言律詩，寫向岳而望，并由望岳懸想將來的登岳。B.首聯(lián)寫詩人初見泰山時的感受，以距離之遠來烘托泰山之險。(2)(3分)尾聯(lián)中“會當”一詞可否換成“應當”?為什么?6.(13分)閱讀下面兩篇文言文，完成問題?！炯住砍Ｘあ谑痴b《詩》,雖家無斗儲，意怡如也。其妻患之，或焚毀其書注釋：①耽：沉迷。②丐：乞求。③朱買臣：西漢吳郡(吳縣)人，其妻嫌他貧窮落魄，離他改嫁。朱買臣50歲時，經(jīng)同鄉(xiāng)(1)(2分)下列加點字的意思或用法有誤的一項是A.有仙則名(出名)B.可以調(diào)素琴(白色的)C.或焚毀其書而求改嫁(有時)(2)(2分)下列表述有誤的一項是(3)(4分)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4)(3分)陋室主人的生活情趣，可以用乙文中的哪四個字來表達?在物質(zhì)生活日益豐富的今天，你從劉禹錫和王歡身上得到了怎樣的感悟?三、語文生活親體驗(10分)7.(10分)讀書是生活的重要內(nèi)容，為了營造良好的讀書氛圍，(1)(3分)任務一：為學校圖書館挑選一則公益廣告，并說明③讓書和你一起慢慢變老!(2)(4分)任務二：協(xié)助學習小組的成員完成名著閱讀方法分表1:筆直口方，兩手纖細，用看手相的說法，此人“頗有靈性”,節(jié)選自儒勒凡爾納的《②》第11章《動中之動》表2:閱讀方法示例：批注“我招誰惹誰了?買車，車丟了；省錢，錢丟了；自己一切的努力只為別人來欺侮!誰也不敢招惹，連條野狗都躲著，臨完還是被人欺侮得出不來氣!"祥子“錢丟了”的真實原因(3)(3分)任務三：結(jié)合下列任意一則材料，說一說它是如何材料1:“明個兒見了!”他忽然轉(zhuǎn)身往回走。“祥子!就那么辦材料2:街上慢慢有些年下的氣象了。在晴明無風的時候，天氣材料3:禁城內(nèi)一點聲響也沒有，那玲瓏的角樓，金碧的牌坊，四、語文生活真抒寫(50分)8.(50分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。收獲。請你用文字將學習語文的經(jīng)歷記錄下來吧!請以“我的語文生要求：(1)聯(lián)系生活，有真情實感；(2)不少于500字；(3)不得抄襲，不得泄露考生個人信息。2022-2023學年廣西桂林市七年級(下)期末語文試卷一、心系家國有擔當(24分)(2)本題考查成語積累。根據(jù)要求，從語段中找出三個成語寫(3)本題考查詞語的理解。雷打不動：形容意志堅定，絕不動"。(5)本題考查病句辨析。C.有語病，句子成分殘缺(缺主語),刪掉“通過”或“使”。(2)示例：鍥而不舍誨人不倦鮮為人知(4)示例：敢挑大任作表率，勇?lián)刎煯斚蠕h。⑧隔江猶唱后庭花(重點字：庭)二、中華美德共傳揚(36分)庭，陪伴父母的時間卻越來越少”,可知“原因是我們家未成、業(yè)未(3)示例：通過神態(tài)、語言描寫，表現(xiàn)了潘老師看到“我”做(4)第一問：潘老師?！窘獯稹?1)本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第一件事“潘老師感化厭學逃課的‘我’,讓“我”體會到學習的樂趣",②結(jié)合關(guān)鍵句“記得深秋時節(jié)的一天，大雨如注，上濕衣服和鞋子。我都能感覺到他身上的冷。要知道，潘老師已是50時被病痛折磨得全身只剩下一把骨頭"“那夜，我夢到了星空，上面"。(2)本題考查銜接與排序。(3)本題考查句子賞析。上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說：‘做得不錯嘛!很聰明的孩子，不過(4)本題考查標題的含義。(4)第一問：潘老師。(2)尾聯(lián)中“會當凌絕頂"的“會當”解釋為“終要”,表現(xiàn)詩【解答】(1)本題考查理解分析詩歌內(nèi)容。之險"。翻譯：巍峨的泰山，到底如何雄偉?走出齊魯，依然可見那(2)本題考查理解詩句。寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，再解作“應當”,便欠準確，神氣索然。眾山的小和高大的泰山進(2)尾聯(lián)中“會當凌絕頂”的“會當”解釋為“終要”,表現(xiàn)詩泰山呵，你究竟有多么宏偉壯麗?你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩遺!(3)①沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體(4)第一問：惟吾德馨。(5)作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的玄亭作類比，引出自呢?乙：【解答】(1)本題考查詞語解釋。(2)本題考查語句的理解。(3)本題考查翻譯。句子獨立性；亂，形容詞的使動用法，使……亂，擾亂；案牘，(官府的)公文，文書；勞形，使身體勞累(“使”動用法);勞，形容詞(4)本題考查內(nèi)容的理解。(5)本題考查手法的理解和分析。(3)①沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體(4)第一問：惟吾德馨。(5)作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的玄亭作類比，引出自三、語文生活親體驗(10分)【分析】(1)本題考查廣告語。①“走進別人的世界，探尋自己的宇宙”運用對偶的修辭方法，(2)本題考查人物形象評析。手相的說法……"可知，這是儒勒凡爾納的《海底兩萬里》中對尼摩③④根據(jù)“我招誰惹誰了?買車，車丟了；省錢，錢丟了；自己一切的努力只為別人來欺侮!誰也不敢招惹，連條野狗都躲著，臨完(3)本題考查名著評價。老舍被稱為“人民藝術(shù)家”,他的語言“京味兒”十足，形形色注意文字的聲音與音節(jié)",這就發(fā)揮了語言的音韻之美。我們不要叫在富有北京色彩的日常物件上。如材料2“年畫、紗燈、紅素蠟燭，絹制的頭花，大小蜜供”等。根據(jù)材料3“禁城內(nèi)一點聲響也沒有，(1)示例一：①運用對偶的修辭方法，突出了閱讀可以