高中語文整本書閱讀《紅樓夢》(前八十回)解讀第五十回 蘆雪庭爭聯(lián)即景詩 暖香塢雅制春燈謎

獨立千古《紅樓夢》章回解讀第五十回蘆雪庭爭聯(lián)即景詩暖香塢雅制春燈謎【內(nèi)容概括】蘆雪庭爭聯(lián)即景詩眾人拈鬮聯(lián)詩，鳳姐起句“一夜北風(fēng)緊”，黛玉湘云寶琴三人對搶。收評，湘云最多，寶玉落第，被罰往櫳翠庵折紅梅插瓶。寶玉回，湘云催快作“訪妙玉乞紅梅”。岫煙、李紋、寶琴又吟紅梅。湘云火箸擊鼓，黛玉提筆，寶玉念詩。賈母等湊趣，又往藕香榭問畫。鳳姐笑賈母躲債，債主已去，請回用晚飯。賈母喜見寶琴、丫鬟抱梅景。賈母細問寶琴年庚八字并家內(nèi)景況，薛姨媽度其意為與寶玉求配，回已許過梅家，鳳姐跺腳嘆惋。次日，賈母親囑惜春添畫寶琴圖。

暖香塢雅制春燈謎眾人猜謎編謎。李紈用四書作謎，寶釵嫌這些謎老太太不喜歡，要求編些雅俗共賞的淺近物兒。湘云作“點絳唇”，寶釵、黛玉各編了一個，寶琴作十首“懷古詩”各隱一物。

本回以詩社作詩賞梅為主線：眾人爭作聯(lián)詩——寶玉櫳翠庵討紅梅——作“詠紅梅詩”——賈母贊寶琴抱梅——猜制燈謎

大觀園里的詩情畫意《紅樓夢》第五十回是少有的沒有情節(jié)的回目，也是少有的描寫群芳聚會的回目。這一回，曹雪芹主要是寫貴族小姐少爺們的吟詩、游戲，再加上一場初冬的大雪，真是風(fēng)、情如畫。在本回場景中，曹雪芹用了兩種不同的寫作風(fēng)格，寶玉與寶琴構(gòu)成的“艷雪圖”的畫面是實寫，而寶玉與妙玉的“乞梅圖”是間接描寫。一個是強烈視覺沖擊效果的，一個是心理想象的廣闊空間畫面，相比來說，“乞梅圖”給人的畫面感和藝術(shù)感更強烈。艷雪圖——薛寶琴與紅梅之艷艷雪圖核心在于艷，“雪里紅梅”，呈現(xiàn)出靜態(tài)之美，讓人感受到一種嫻靜清雅之美。寶玉與寶琴構(gòu)成的艷雪圖，整體畫面上突出一個“艷”字。“一看四面粉裝銀砌，忽見寶琴披著鳧靨裘，站在山坡上遙等，身后一個丫鬟，抱著一瓶紅梅”。寶琴身著盛裝，在銀裝素裹的世界里，恰似耀眼的紅梅，分外妖嬈。當(dāng)真美得讓人驚艷。白雪、紅梅和艷麗的寶琴，構(gòu)成一幅絕美的風(fēng)景，這個時候，寶琴的身后出現(xiàn)了身披大紅猩氈的寶玉，更增加了畫面的層次感，可謂是錦上添花。這樣的美景顯然驚艷到了賈母，她覺得畫里的人也沒有這樣美：“那畫的那里有這件衣裳，人也不能這樣好?！边@種艷麗，與《詠紅梅花得花字》里“疏是枝條艷是花，春妝兒女競奢華。閑庭曲檻無馀雪，流水空山有落霞”所反映以梅為主而以雪為輔的內(nèi)涵相吻合，同樣突顯爭奇斗艷的“艷”字，宛如落霞絢麗多姿。通過這一場景，進一步印證了寶琴能夠受到賈府上下一致稱頌的完美所在。寶琴自幼跟隨父親走遍大江南北，不僅是才貌雙全，比起大觀園里的女兒家，更多了一份見多識廣的瀟灑與篤定。只是和寶玉同框的畫面中，少了熟識的親切與互動，多了幾分雪中賞梅的恬靜與閑適。乞梅圖——妙玉與雪梅之雅乞梅圖的核心在于雅，“梅間白雪”，呈現(xiàn)出動態(tài)之美，給人一種更為靈動脫俗之感。寶玉與妙玉構(gòu)成的“乞梅圖”，并沒有對寶玉和妙玉之間互動的直接描寫，而是間接通過寶玉的《訪妙玉乞紅梅》一詩和踏雪尋來的梅花姿態(tài)中，可以窺一斑而知全貌。我們好像能夠看到一襲素衣的妙玉，驚喜于寶玉的到來，與他一起踏雪折梅，一個心性高潔，一個感性瀟灑，無處不散發(fā)出清雅之氣：酒未開樽句未裁，尋春問臘到蓬萊。不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅。入世冷挑紅雪去，離塵香割紫云來。槎枒誰惜詩肩瘦，衣上猶沾佛院苔。寶玉的這首《訪妙玉乞紅梅》詩，盛贊了妙玉清靜無為與高潔清雅形象。寶玉心里面的妙玉是圣潔的，所以，他將妙玉居住的櫳翠庵比作“蓬萊”，而把妙玉比作超然于世外的“大世”與“嫦娥”。寶玉用“入世”“離塵”，將自己和妙玉拉開距離，將妙玉視為世外高士的心理刻畫得淋漓盡致。寶玉乞求得到盛開在白雪皚皚里面的紅梅。妙玉踏雪折梅相贈。白雪映照出紅梅絢麗，而紅梅又襯托出妙玉，如白雪圣潔純凈，似梅花馥郁芬芳。寶玉乞梅歸來時那句“你們?nèi)缃褓p罷，也不知費了我多少精神呢”，這話大有深意，不過是去求一枝梅花，能費多少精神呢？既然寶玉能說出這樣的話，我們可以想象出：身在方外的妙玉，聽說眾人在蘆雪庭聯(lián)詩，心生羨慕，但又不會表現(xiàn)出來，更不會提出加入詩賽，即使寶玉邀請也會被拒絕。她只會借寶玉乞梅之機多聊了幾句或者故意刁難了寶玉一下，拖延一下時間，珍惜與寶玉難得的獨處機會。所以說，“乞梅圖”的意境，更具有動態(tài)美感與藝術(shù)張力，給人以無限的想象空間。曹雪芹用”不寫之寫”的手法，除了讓“乞梅圖”呈現(xiàn)出動態(tài)之美與清雅之趣，更傳達出畫面背后蘊含的精神內(nèi)涵?？傊?，《紅樓夢》第五十回，通過“乞梅圖”和“艷雪圖”兩個畫面得以完美展現(xiàn)出來，相互映襯，彼此關(guān)聯(lián)。

1.下列有關(guān)《紅樓夢》的內(nèi)容表述不正確的是（

）A．劉姥姥離開賈府之時，鳳姐請她給自己的女兒取名。劉姥姥問清孩子的生辰后，建議王熙鳳稱女兒“巧哥兒”，說這是“以毒攻毒，以火攻火”的法子，日后逢兇化吉都從這個“巧”字上來。B．賈母雖年事已高但喜熱鬧。小說第五十回，賈寶玉及大觀園的眾女兒都到蘆雪庭賞雪作詩，賈母得知后，便瞞著王夫人和鳳姐趕來湊熱鬧?？匆娒坊?，先笑道：“好俊的梅花！你們也會樂，我來著了?！盋．《紅樓夢》中，常以花喻人。其中“壽怡紅群芳開夜宴”一回中，用各種花卉暗示人物命運。行令抽簽時，寶釵抽到的簽是牡丹，題著“艷冠群芳”。大家都覺得寶釵與牡丹甚配，便舉杯同賀。D．年事忙過不久，王熙鳳便因小月在家將息不能理事。王夫人便覺失去臂膀，于是自己主張府中大事，而將府中瑣事交與李紈和惜春協(xié)理。【答案】D【解析】

試題分析：文學(xué)名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積累，只要求了解名著的故事情節(jié)和人物形象。本題中，D項中“而將府中瑣事交與李紈和惜春協(xié)理”錯誤，不是惜春而是探春。

【考點定位】識記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)，能力層級為A。

【名師點睛】考生要熟記名著內(nèi)容，對一些典型的細節(jié)也要準(zhǔn)確無誤。小說第五十五回說道：剛將年事忙過，鳳姐兒便小月了，在家一月，不能理事，天天兩三個太醫(yī)用藥。鳳姐兒自恃強壯，雖不出門，然籌畫計算，想起什么事來，便命平兒去回王夫人，任人諫勸，他只不聽。王夫人便覺失了膀臂，一人能有許多的精神？凡有了大事，自己主張，將家中瑣碎之事，一應(yīng)都暫令李紈協(xié)理。后來的探春理家。閱讀名著時需要細心積累識記。2.下列選項中與以下事件發(fā)生地點對應(yīng)正確的一項是()

偶結(jié)海棠社

夜擬菊花題

雅制春燈謎

聯(lián)詩悲寂寞A．衡蕪苑

秋爽齋

暖香塢

凹晶館B．衡蕪苑

瀟湘館

秋爽齋

凸碧堂C．秋爽齋

衡蕪苑

暖香塢

凹晶館D．秋爽齋

瀟湘館

衡蕪苑

凸碧堂【答案】C【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要考查學(xué)生識記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對名著《紅樓夢》的理解和掌握情況。解答此類題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢》，并能對小說中的人物和情節(jié)做出細致的解讀，答題時運用平時掌握的相關(guān)知識找出答案。

由《紅樓夢》第三十七回“秋爽齋偶結(jié)海棠社蘅蕪苑夜擬菊花題’、第五十回”蘆雪庵爭聯(lián)即景詩暖香塢雅制春燈謎”和第七十六回“凸碧堂品笛感凄清凹晶館聯(lián)詩悲寂寞”可知，此處答案C合適。

故選C。3.第四十九，五十二回寫寶琴所披鳧靨裘，就是什么動物頭上的毛作的？A．鴛鴦B．雉C．孔雀D．野鴨子【答案】D【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要考查學(xué)生識記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對名著《紅樓夢》的理解和掌握情況。解答此類題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢》，并能對小說中的人物和情節(jié)做出細致的解讀，答題時運用平時掌握的相關(guān)知識找出答案。

《紅樓夢》第四十九回“琉璃世界白雪紅梅脂粉香娃割腥啖膻”表述為，“湘云一面吃，一面說道：‘我吃這個方愛吃酒，吃了酒才有詩。若不是這鹿肉，今兒斷不能作詩。’說著，只見寶琴披著鳧靨裘站在那里笑”；《紅樓夢》第五十二回“俏平兒情掩蝦須鐲勇晴雯病補雀金裘”中表述為，“寶玉看時，金翠輝煌，碧彩閃灼，又不似寶琴所披之鳧靨裘。只聽賈母笑道：‘這叫作雀金呢，這是俄羅斯國拿孔雀毛拈了線織的。前兒把那一件野鴨子的給了你小妹妹，這件給你罷”。可以得知，寶琴所披鳧靨裘，是野鴨子頭上的毛作的。

故選D。4.下列關(guān)于《紅樓夢》內(nèi)容的說法，不正確的一項是A．薛寶琴是個非常有才氣的姑娘。蘆雪庭聯(lián)句，寶琴與湘云、黛玉爭勝，三人聯(lián)句最多；眾人稱賞紅梅，邢岫煙、李紋及寶琴三人最先成詩，三人中又以寶琴的最好；寶琴作懷古詩十首，詠古跡，懷往事，又暗隱十件俗物，讓眾人“都稱奇道妙”，不過黛玉認(rèn)為后兩首懷古詩史鑒無考，要求另作，寶釵、李紈反對。B．平兒是個有原則的大善人。小說第五十二回寫到，平兒的鐲子被寶玉房中的小丫鬟墜兒偷去，平兒明知底里而不愿意聲張，為的是一來體諒寶玉在女兒身上的良苦用心，二是怕招的老太太、太太生氣；三是為了顧全寶玉房中大丫鬟們的體面，更怕病中的晴雯生氣發(fā)作。其用心之良苦，令寶玉大為感嘆。C．芳官是十二女伶中描寫最多的一個，特別是她進入怡紅院，深得寶玉的喜愛，也就經(jīng)常成為聚光燈下的人物。發(fā)生在芳官身上的事大多與“鬧”有關(guān)。第一次是芳官的干娘掌管著她的月錢，卻讓芳官用她女兒的剩水洗頭，引起芳官的不滿，二人大鬧；第二次是芳官不想將蕊官所贈的薔薇硝轉(zhuǎn)送給賈環(huán)，便拿了一包茉莉粉給她。趙姨娘知道后不甘心受辱，便怒氣沖沖地來找芳官算賬，兩人打成一團。D．賈母喜歡說笑話、聽笑話，并能與年輕人打成一片。小說第五十二回寫到，賈母說王熙鳳“太伶俐也不是好事?！兵P姐拍著馬屁反駁了幾句，并說“我活一千歲后，等老祖宗歸了西，我才死呢”。賈母聽后，雖然高興，但卻笑道：“眾人都死了，單剩下咱們兩個老妖精，有什么意思?！闭f的眾人都笑了?！敬鸢浮緼【解析】

本題考查文學(xué)名著的內(nèi)容。A項中“黛玉認(rèn)為后兩首懷古詩史鑒無考，要求另作”有誤；應(yīng)是寶釵認(rèn)為后兩首作得不好。《蘆雪庵即景聯(lián)句》出自《紅樓夢》第五十回：蘆雪庵爭聯(lián)即景詩暖香塢雅制春燈謎。5.下列對《紅樓夢》中的故事情節(jié)敘述不正確的一項是A．劉姥姥給鳳姐的女兒取名為巧姐，說這是“以毒攻毒，以火攻火”的法子。B．妙玉“心比天高，身為下賤”，孤芳自賞，清高潔癖，常常讓寶玉引為知己。C．寶琴等人作梅花詩，寶玉見寶琴年紀(jì)最小，才又敏捷，深為奇異。D．秋雨淅瀝，黛玉見秋夜漫長，凄涼心起，便擬《春江花月夜》作《秋窗風(fēng)雨夕》?！敬鸢浮緽【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生識記文學(xué)名著內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后依據(jù)《紅樓夢》中的故事情節(jié)內(nèi)容進行判斷。本題B項，“妙玉‘心比天高，身為下賤’”錯誤，妙玉是“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙”。妙玉是仕宦之后，從她身邊丫鬟嬤嬤服侍可知，她的家世不一般，絕不是小門小戶人家。且她是被賈府下了帖子請進門的，且是專門為元春省親而來，可見其身世不簡單。最能體現(xiàn)妙玉來歷不小的，有兩個細節(jié)描寫，一個是她擁有的名貴的茶具，這個賈府都是沒有的。這是什么概念？賈府是豪門公府，都沒有這樣的茶具，但妙玉卻有，可見其背景之高。故選B。6.下列各項中對《紅樓夢》情節(jié)內(nèi)容的表述，不正確的兩項是（）（）A．三月桃花開時，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《西廂記》，黛玉來后發(fā)現(xiàn)寶玉讀的是《西廂記》，于是也認(rèn)真閱讀記誦起來，二人還各借《西廂記》詞句表白、打趣。寶玉自比張生，比黛玉為鶯鶯，黛玉說寶玉是“銀樣蠟槍頭?！盉．尤氏發(fā)現(xiàn)角門無人看管，失職的老婆子不認(rèn)錯還把尤氏氣得冒火。鳳姐命令將婆子綁了。王夫人陪房費婆子因涉及親家向邢夫人進了讒言，早就看不慣鳳姐受寵的邢夫人趁機當(dāng)眾向鳳姐求情，讓鳳姐沒臉。因賈母八十壽辰，鳳姐心灰意冷，偷偷地哭。C．賈母覺得寶琴雪下折梅比畫中的人還好看，于是向薛姨媽細問她的年庚八字并家內(nèi)景況。薛姨媽度其意思，大約是要與寶玉求配。無奈寶琴已許過梅家，薛姨媽只得委婉告知賈母這一消息。D．紫鵑為寶、黛的愛情操心、擔(dān)心，就對寶玉撒謊說“林妹妹要回自己家里去了”，以此來試探寶玉是否真心，結(jié)果寶玉聽了，如五雷轟頂，呆呆地回到怡紅院，后來失去了知覺，直到見到了紫鵑才哭了出來，而且他抓住紫鵑，死也不放手。E．賈府被抄后，賈母去世，劉姥姥三進賈府，沒想到賈府已敗落不堪，內(nèi)憂外患，鳳姐見姥姥，往事難回首。鳳姐病重，臨終含淚把女兒巧姐托付給劉姥姥，并從手腕上褪下一只金鐲子交給她，劉姥姥收下了并爽快地答應(yīng)了日后照顧巧姐?！敬鸢浮緽E【解析】

試題分析：B項“王夫人陪房費婆子”有誤，改為“邢夫人陪房費婆子”；E項“劉姥姥收下了”有誤，改為“劉姥姥拒收了”。

考點：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。7.下列有關(guān)名著的說明,不正確的兩項是(

)(

)A．《紅樓夢》中,蘆雪庵即景聯(lián)句,風(fēng)姐起頭一句。眾人分別聯(lián)句。林黛玉、薛寶琴共戰(zhàn)史湘云。寶玉聯(lián)句最少,被湘云罰去櫳翠庵妙玉處乞梅。賈母也來湊熱鬧,甚喜寶琴。B．《邊城》中多處提到了“虎耳草”,重復(fù)出現(xiàn)在夢中和現(xiàn)實中的虎耳草,把翠翠隱秘純真的情愛心理烘托得淋漓盡致。翠翠的愛情特點,既是含蓄朦朧的,又是現(xiàn)實清醒、極富詩意的。C．貫穿《老人與?！啡捏w形龐大的馬林魚,與獨孤的老人,飄零的船只形成對比,襯托出它的征服者——老人軀干中所蘊含的力量D．“看”與“被看”,是魯迅小說經(jīng)常采取的敘述角度,其實質(zhì)是“吃”與“被吃”。魯迅小說中反復(fù)描寫“看客”現(xiàn)象,如《狂人日記》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》中,都蘊含了他對中國國民性的深刻體察與深入批判。E．《茶館》第二幕中,每一個情節(jié)的發(fā)展既是單一的,又為下一個情節(jié)做鋪墊。如李三向王利發(fā)的妻子抱怨不長工錢,引發(fā)了王淑芬與王利發(fā)的口角;李三抱怨要關(guān)城門了,可是菜還沒買,又給常四爺出場做了鋪墊?！敬鸢浮緼B【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對名著知識的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

A項，“寶玉聯(lián)句最少，被湘云罰去櫳翠庵妙玉處乞梅”分析錯誤，寶玉是被李紈罰去的。

B項，“翠翠的愛情特點，既是含蓄朦朧的，又是現(xiàn)實清醒、極富詩意的”分析錯誤，翠翠的愛情是超脫世俗、極富詩意的。

故選AB。8.閱讀《紅樓夢》第二十三回節(jié)選內(nèi)容，根據(jù)要求，完成小題。

《紅樓夢》直接出現(xiàn)“雪”的回目共有三處，分別是第四十一回“櫳翠庵茶品梅花雪怡紅院劫遇母蝗蟲”、第四十九回“琉璃世界白雪紅梅脂粉香娃割腥啖膻”和第五十回“蘆雪廣爭聯(lián)即景詩暖香塢雅制春燈謎”。請概述這三回中與“雪”相關(guān)的情景，并選擇其中一回，說明“雪”在情節(jié)發(fā)展或人物塑造方面的作用?！敬鸢浮浚?）情景：第四十一回櫳翠庵妙玉用五年前收的梅花上的雪泡的茶，寶玉吃了，果覺清香無比，賞贊不已。第四十九回天公湊巧，一場大雪如約而至，姐妹兄弟歡聚一堂，賞新雪，烤鹿肉，大觀園頓時熱鬧非常。第五十回大觀園群芳在蘆雪廣飲酒賞雪，聯(lián)對吟詩，錦心繡口，觥籌交錯，熱熱鬧鬧地作出即景聯(lián)句詩。

（2）作用：第五十回“蘆雪庵爭聯(lián)即景詩”中，雪推動了情節(jié)的展開，使這一情節(jié)成為賈府由盛而衰的轉(zhuǎn)折。【解析】

【分析】

【詳解】

本題查概括文學(xué)名著內(nèi)容的能力。解答此類題目，需要學(xué)生明確題干要求，并通過解讀要求明確考查方向和內(nèi)容，嚴(yán)格按照要求去回答。此類題目要求學(xué)生對名著有一定的熟悉程度，包括主題、主要情節(jié)、人物等，并對名著中的某些內(nèi)容有一定的認(rèn)識和感悟?？忌綍r要注意對名著的閱讀和思考。

《紅樓夢》中多次寫到了雪。雪不僅僅是作為一種道具或場景來充當(dāng)書中故事情節(jié)的背景，作為推動情節(jié)展開的重要環(huán)節(jié)，而且成為一種隱喻、象征、符號，成為書中一個重要的意象。概述與“雪”相關(guān)的情景時，要敘述與“雪”有關(guān)的人物、事件、場景，表述要清晰準(zhǔn)確。

選擇其中一回，說明“雪”在情節(jié)發(fā)展或人物塑造方面的作用時，考生可以選擇第五十回，此回文字是全書賈府盛況空前的賞心樂事。卻也是由盛轉(zhuǎn)衰的高潮。作者寫這樣的樂事，正是為了襯托后面更大的悲哀。雪推動了情節(jié)的發(fā)展。9.《紅樓夢》第五十回“蘆雪庵爭聯(lián)即景詩暖香塢雅制春燈謎”中“眾人都道這罰的又雅又有趣。寶玉也樂為，答應(yīng)著就要走”，寶玉被罰去做什么事？為什么要罰他？請結(jié)合情節(jié)簡要概述?！敬鸢浮空垡恢t梅。一夜大雪后,眾人在蘆雪庵依題即景聯(lián)句。結(jié)果寶玉落第?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

本題主要考查對中外名著的識記及概述能力。包括：主要人物的性格特點及相關(guān)的情節(jié)（事件）等。要求學(xué)生有一定的名著閱讀量；對名著內(nèi)容有總體的把握能力?；卮鸨绢}時，先要根據(jù)題目的提示在記憶倉庫中搜索，敘述時既要注意合乎原著的有關(guān)內(nèi)容、語言要通順，還應(yīng)注意須分點陳述?！都t樓夢》中，

蘆雪庵聯(lián)詩，鳳姐起頭“一夜北風(fēng)緊”，然后眾人續(xù)句，最后逐句評去都還一氣，只是寶玉又落了第了。寶玉笑道：“我原不會聯(lián)句，只好擔(dān)待我罷?！崩罴w笑道：“也沒有社社擔(dān)待你的。又說韻險了，又整誤了，又不會聯(lián)句了，今日必罰你。我才看見櫳翠庵的紅梅有趣，我要折一枝來插瓶。可厭妙玉為人，我不理他。如今罰你去取一枝來。”眾人都道這罰的又雅又有趣。10.簡答題

（1）《紅樓夢》第五十回“蘆雪庵爭聯(lián)即景詩，暖香塢雅制春燈謎”中，眾人聯(lián)句，起句為王熙鳳所作，她說，“你們別笑話我，我只有一句粗話”，“就是‘一夜北風(fēng)緊’”。請結(jié)合這句詩簡析王熙鳳的形象。

（2）《社戲》開篇記述了“我”成年后在北京看戲的經(jīng)歷。北京看戲給了“我”什么樣的感受？以此開篇有什么表達效果？【答案】（1）詩句淺白，表明其學(xué)識淺薄；詩句能領(lǐng)起全篇，表明其聰明穎悟，有一定領(lǐng)導(dǎo)才能；詩句意境肅殺，表明其心懷憂懼。

（2）第一問：嘈雜擁擠；感到無趣，不想再看中國戲。第二問：欲揚先抑，突出兒時看戲回憶的溫馨?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

（1）本題考查對人物形象的概括分析能力。賞析人物形象題的答題技巧：從掌握人物描寫的方法及作用入手，賞析人物形象，人物描寫的方法有外貌、語、動作、神態(tài)、細節(jié)等。從分析人物活動的環(huán)境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。情節(jié)是人物性格的歷史。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及因此引起的人物之間的關(guān)系、人物命運的變化來展開的。在情節(jié)的展開中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個性。因此，欣賞人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情論人。從人物間的關(guān)系入手，分析人物性格，許多小說作品所提供的人物往往不止一個，這就要求我們準(zhǔn)確分析幾個人物之間的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。5.從分析小說的主題入手，揣摩作者的評價。主題是小說的靈魂，小說的主題往往是通過作品中人物的活動體現(xiàn)出來的，因此通過分析小說的主題，揣摩作者的創(chuàng)作意圖，可以正確把握人物的性格特征。

題干為：《紅樓夢》第五十回“蘆雪庵爭聯(lián)即景詩，暖香塢雅制春燈謎”中，眾人聯(lián)句，起句為王熙鳳所作，她說，“你們別笑話我，我只有一句粗話”，“就是‘一夜北風(fēng)緊’”。請結(jié)合這句詩簡析王熙鳳的形象。

從詩句本身而言：淺白通俗易懂，可見王熙鳳文化素養(yǎng)知識水平淺陋；詩句中“夜”“北風(fēng)”“緊”等詞給人肅殺冷寂的壓抑感覺，表明王熙鳳心懷憂懼壓力滿滿。從猜燈謎活動而言，王熙鳳作起句，有拋磚引玉的效果，能領(lǐng)起后面內(nèi)容，總領(lǐng)下文和全篇。從文如其人的角度而言，文字里傳遞了內(nèi)心世界和性格特征：表明其身份地位以及智慧超凡情商極高的性格特點，個頂個不簡單的姑娘們面前故作謙虛低調(diào)，具有極強的人際交往能力，又彰顯了領(lǐng)導(dǎo)能力。

（2）本題考查創(chuàng)造性解讀和個性化閱讀能力。具體而言屬于對段落作用的賞析解讀。要求立足自我，感悟和體驗文本，獨立思考，提出自己的見解。閱讀文學(xué)作品的過程，其實就是審美的過程，就是對生活重新體驗的過程，那么，不同的讀者就會有不同的閱讀感受?！皞€性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”是《考試大綱》中最具開放性的一項考查。談?wù)勛约鹤x相關(guān)句子的體會，即賞析詞句段，答題思路——字面+中心，所謂“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解釋句中的關(guān)鍵詞語，連詞成句;聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來解釋句子，聯(lián)系文章中心來理解句意，作者寫文章的目的是表達自己的情感，或者說明一個道理，希望與我們達到共鳴，我們要聯(lián)系自己的生活，來談體會。方法:從文中理解，把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍，可以給這個句子換說法，也可以給這個句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子，說出自己的看法，最后可以聯(lián)系生活再說說。相關(guān)的句子用了什么修辭方法?表達了什么感情?(也可問你印象最深刻的句子)相關(guān)的句子用了什么表達方式?表達了作者什么思想感情?

題干為：《社戲》開篇記述了“我”成年后在北京看戲的經(jīng)歷。北京看戲給了“我”什么樣的感受？以此開篇有什么表達效果？

第一問屬于內(nèi)容主旨層面：

先確定答題區(qū)間：民國元年我初到北京的時候，當(dāng)時一個朋友對我說，北京戲最好，你不去見見世面么？我想，看戲是有味的，而況在北京呢。于是都興致勃勃地跑到什么園，戲文已經(jīng)開場了，在外面也早聽到冬冬地響。我們挨進門，幾個紅的綠的在我的眼前一閃爍，便又看見戲臺下滿是許多頭，再定神四面看，卻見中間也還有幾個空座，擠過去要坐時，又有人對我發(fā)議論，我因為耳朵已經(jīng)喤喤的響著了，用了心，才聽到他是說‘有人，不行！’”“我們退到后面，一個辮子很光的卻來領(lǐng)我們到了側(cè)面，指出一個地位來。這所謂地位者，原來是一條長凳，然而他那坐板比我的上腿要狹到四分之三，他的腳比我的下腿要長過三分之二。我先是沒有爬上去的勇氣，接著便聯(lián)想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了。”“走了許多路，忽聽得我的朋友的聲音道，‘究竟怎的？’我回過臉去，原來他也被我?guī)С鰜砹?。他很詫異地說，‘怎么總是走，不答應(yīng)？’我說，‘朋友，對不起，我耳朵只在冬冬喤喤的響，并沒有聽到你的話?！薄昂髞砦颐恳幌氲?，便很以為奇怪，似乎這戲太不好，——否則便是我近來在戲臺下不適于生存了。”

然后抓關(guān)鍵詞句提煉出作者的感受：從“我們挨進門，幾個紅的綠的在我的眼前一閃爍，便又看見戲臺下滿是許多頭，再定神四面看，卻見中間也還有幾個空座，擠過去要坐時，又有人對我發(fā)議論”中可見極端的擁擠雜亂聒噪；“我先是沒有爬上去的勇氣，接著便聯(lián)想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了”從中可見作者感到無趣，不想再看中國戲。

第二問屬于段落作用，側(cè)重結(jié)構(gòu)和修辭特色：

結(jié)合后文寫社戲的好看，此處寫在北京看戲的煎熬無趣感，結(jié)構(gòu)上前后對照，修辭上形成了鮮明的對比，欲揚先抑，突出兒時看戲在我回憶中的溫馨美好。

【點睛】

欲揚先抑，意思是要發(fā)揚、要放開，先控制、壓抑。也指一種寫作手法，同“先抑后揚”，先貶低后褒揚。欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高?！耙帧?，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象?！皳P”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強調(diào)手段。運用這種方法，作者在構(gòu)思與寫作過程中，要注意抑揚前后應(yīng)具有對照性，而且大多是采用相反對立的形式構(gòu)成對照。另外，對于抑揚兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚。抑，起的是襯墊作用。這里的比例、分量的掌握，只能通過自己不斷的寫作實踐，去細細地體會、揣摩。11.《紅樓夢》第四十八回，黛玉見香菱愛讀陸游的詩，便告訴她，若是真心想學(xué)詩，就應(yīng)當(dāng)先熟讀《______》（寫出書名）中的五言律詩，然后讀一二百首杜甫的七言律詩，次再讀一二百首李白的七言絕句。

第五十回，眾姐妹在蘆雪庵爭聯(lián)詩句，大家表現(xiàn)都很突出，獨______（寫出人名）聯(lián)的多，寶玉聯(lián)句最少，李紈提出要懲罰他，眾人認(rèn)為要罰得又雅又有趣，李紈讓他去櫳翠庵妙玉處取枝紅梅來?！敬鸢浮俊锻跄υ懭?/p>

史湘云

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。

《紅樓夢》第四十八回里，香菱拜林黛玉為師，向她學(xué)習(xí)作詩之道。黛玉告訴香菱，如果真心想學(xué)詩，應(yīng)該先讀熟王維的五律一百首，然后讀一二百首杜甫的七言律詩，次再讀一二百首李白的七言絕句，打好底子。題干要求“寫出書名”，應(yīng)該是《王摩詰全集》。

在這次聯(lián)句中，最活躍的人物是湘云、黛玉和寶琴，聯(lián)到后面竟不顧聯(lián)句的規(guī)矩，你一句我一句地?fù)屪髌饋?，顯得十分有趣。史湘云聯(lián)的多，寶玉聯(lián)句最少。12.文化經(jīng)典、文學(xué)名著閱讀，《紅樓夢》21-50回閱讀

【小題1】下列各項中，對作品故事內(nèi)容的敘述不正確的兩項是（）A．眾姐妹在蘆雪庵爭聯(lián)詩句，獨寶玉聯(lián)句最少。李紈提出要罰寶玉去櫳翠庵妙玉處取紅梅來，眾人都說這罰得又雅又有趣。B．寶釵生日會上，大家吃酒看戲，鳳姐說賈母喜愛的小旦齡官像一個人，大家都猜到了，都笑著。湘云說此人就是黛玉。寶玉也跟著呼應(yīng)，惹得黛玉不高興。C．寶釵撲蝶經(jīng)過滴翠亭，聽見里頭有人說私房話。她怕惹來麻煩，于是使個“金蟬脫殼”的法子，故意放重了腳步，笑著叫道：“顰兒，我看你往那里藏！”D．“怎么下這般的狠手……倘或打出個殘疾來，可叫人怎么樣呢？”“早聽人一句話，也不至有今日”“你可都改了罷！”這三句話依次分別是寶釵、襲人、黛玉所說的。E．鳳姐生日那天，寶玉一早身著素服，偷偷出門，到城郊水仙庵，祭奠投井自殺的金釧兒。他借了香爐，焚香施禮，表達內(nèi)心的傷悼?！拘☆}2】老婆子道：“前兒不知為什么攆他出去，在家里哭天哭地的，也都不理會他，誰知找他不見了。剛才打水的人在那東南角上井里打水，見一個尸首，趕著叫人打撈起來，誰知是他。他們家里還只管亂著要救活，那里中用了！”

這里“他”是指誰？請簡述這件事情的經(jīng)過。

【小題3】“你們原來都是哄我的！外頭孝敬，暗地里盤算我。有好東