高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀《紅樓夢(mèng)》(前八十回)解讀第五十回 蘆雪庭爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī) 暖香塢雅制春燈謎

獨(dú)立千古《紅樓夢(mèng)》章回解讀第五十回蘆雪庭爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī)暖香塢雅制春燈謎【內(nèi)容概括】蘆雪庭爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī)眾人拈鬮聯(lián)詩(shī)，鳳姐起句“一夜北風(fēng)緊”，黛玉湘云寶琴三人對(duì)搶。收評(píng)，湘云最多，寶玉落第，被罰往櫳翠庵折紅梅插瓶。寶玉回，湘云催快作“訪(fǎng)妙玉乞紅梅”。岫煙、李紋、寶琴又吟紅梅。湘云火箸擊鼓，黛玉提筆，寶玉念詩(shī)。賈母等湊趣，又往藕香榭問(wèn)畫(huà)。鳳姐笑賈母躲債，債主已去，請(qǐng)回用晚飯。賈母喜見(jiàn)寶琴、丫鬟抱梅景。賈母細(xì)問(wèn)寶琴年庚八字并家內(nèi)景況，薛姨媽度其意為與寶玉求配，回已許過(guò)梅家，鳳姐跺腳嘆惋。次日，賈母親囑惜春添畫(huà)寶琴圖。

暖香塢雅制春燈謎眾人猜謎編謎。李紈用四書(shū)作謎，寶釵嫌這些謎老太太不喜歡，要求編些雅俗共賞的淺近物兒。湘云作“點(diǎn)絳唇”，寶釵、黛玉各編了一個(gè)，寶琴作十首“懷古詩(shī)”各隱一物。

本回以詩(shī)社作詩(shī)賞梅為主線(xiàn)：眾人爭(zhēng)作聯(lián)詩(shī)——寶玉櫳翠庵討紅梅——作“詠紅梅詩(shī)”——賈母贊寶琴抱梅——猜制燈謎

大觀(guān)園里的詩(shī)情畫(huà)意《紅樓夢(mèng)》第五十回是少有的沒(méi)有情節(jié)的回目，也是少有的描寫(xiě)群芳聚會(huì)的回目。這一回，曹雪芹主要是寫(xiě)貴族小姐少爺們的吟詩(shī)、游戲，再加上一場(chǎng)初冬的大雪，真是風(fēng)、情如畫(huà)。在本回場(chǎng)景中，曹雪芹用了兩種不同的寫(xiě)作風(fēng)格，寶玉與寶琴構(gòu)成的“艷雪圖”的畫(huà)面是實(shí)寫(xiě)，而寶玉與妙玉的“乞梅圖”是間接描寫(xiě)。一個(gè)是強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊效果的，一個(gè)是心理想象的廣闊空間畫(huà)面，相比來(lái)說(shuō)，“乞梅圖”給人的畫(huà)面感和藝術(shù)感更強(qiáng)烈。艷雪圖——薛寶琴與紅梅之艷艷雪圖核心在于艷，“雪里紅梅”，呈現(xiàn)出靜態(tài)之美，讓人感受到一種嫻靜清雅之美。寶玉與寶琴構(gòu)成的艷雪圖，整體畫(huà)面上突出一個(gè)“艷”字?！耙豢此拿娣垩b銀砌，忽見(jiàn)寶琴披著鳧靨裘，站在山坡上遙等，身后一個(gè)丫鬟，抱著一瓶紅梅”。寶琴身著盛裝，在銀裝素裹的世界里，恰似耀眼的紅梅，分外妖嬈。當(dāng)真美得讓人驚艷。白雪、紅梅和艷麗的寶琴，構(gòu)成一幅絕美的風(fēng)景，這個(gè)時(shí)候，寶琴的身后出現(xiàn)了身披大紅猩氈的寶玉，更增加了畫(huà)面的層次感，可謂是錦上添花。這樣的美景顯然驚艷到了賈母，她覺(jué)得畫(huà)里的人也沒(méi)有這樣美：“那畫(huà)的那里有這件衣裳，人也不能這樣好。”這種艷麗，與《詠紅梅花得花字》里“疏是枝條艷是花，春妝兒女競(jìng)奢華。閑庭曲檻無(wú)馀雪，流水空山有落霞”所反映以梅為主而以雪為輔的內(nèi)涵相吻合，同樣突顯爭(zhēng)奇斗艷的“艷”字，宛如落霞絢麗多姿。通過(guò)這一場(chǎng)景，進(jìn)一步印證了寶琴能夠受到賈府上下一致稱(chēng)頌的完美所在。寶琴自幼跟隨父親走遍大江南北，不僅是才貌雙全，比起大觀(guān)園里的女兒家，更多了一份見(jiàn)多識(shí)廣的瀟灑與篤定。只是和寶玉同框的畫(huà)面中，少了熟識(shí)的親切與互動(dòng)，多了幾分雪中賞梅的恬靜與閑適。乞梅圖——妙玉與雪梅之雅乞梅圖的核心在于雅，“梅間白雪”，呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)之美，給人一種更為靈動(dòng)脫俗之感。寶玉與妙玉構(gòu)成的“乞梅圖”，并沒(méi)有對(duì)寶玉和妙玉之間互動(dòng)的直接描寫(xiě)，而是間接通過(guò)寶玉的《訪(fǎng)妙玉乞紅梅》一詩(shī)和踏雪尋來(lái)的梅花姿態(tài)中，可以窺一斑而知全貌。我們好像能夠看到一襲素衣的妙玉，驚喜于寶玉的到來(lái)，與他一起踏雪折梅，一個(gè)心性高潔，一個(gè)感性瀟灑，無(wú)處不散發(fā)出清雅之氣：酒未開(kāi)樽句未裁，尋春?jiǎn)柵D到蓬萊。不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅。入世冷挑紅雪去，離塵香割紫云來(lái)。槎枒誰(shuí)惜詩(shī)肩瘦，衣上猶沾佛院苔。寶玉的這首《訪(fǎng)妙玉乞紅梅》詩(shī)，盛贊了妙玉清靜無(wú)為與高潔清雅形象。寶玉心里面的妙玉是圣潔的，所以，他將妙玉居住的櫳翠庵比作“蓬萊”，而把妙玉比作超然于世外的“大世”與“嫦娥”。寶玉用“入世”“離塵”，將自己和妙玉拉開(kāi)距離，將妙玉視為世外高士的心理刻畫(huà)得淋漓盡致。寶玉乞求得到盛開(kāi)在白雪皚皚里面的紅梅。妙玉踏雪折梅相贈(zèng)。白雪映照出紅梅絢麗，而紅梅又襯托出妙玉，如白雪圣潔純凈，似梅花馥郁芬芳。寶玉乞梅歸來(lái)時(shí)那句“你們?nèi)缃褓p罷，也不知費(fèi)了我多少精神呢”，這話(huà)大有深意，不過(guò)是去求一枝梅花，能費(fèi)多少精神呢？既然寶玉能說(shuō)出這樣的話(huà)，我們可以想象出：身在方外的妙玉，聽(tīng)說(shuō)眾人在蘆雪庭聯(lián)詩(shī)，心生羨慕，但又不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，更不會(huì)提出加入詩(shī)賽，即使寶玉邀請(qǐng)也會(huì)被拒絕。她只會(huì)借寶玉乞梅之機(jī)多聊了幾句或者故意刁難了寶玉一下，拖延一下時(shí)間，珍惜與寶玉難得的獨(dú)處機(jī)會(huì)。所以說(shuō)，“乞梅圖”的意境，更具有動(dòng)態(tài)美感與藝術(shù)張力，給人以無(wú)限的想象空間。曹雪芹用”不寫(xiě)之寫(xiě)”的手法，除了讓“乞梅圖”呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)之美與清雅之趣，更傳達(dá)出畫(huà)面背后蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。總之，《紅樓夢(mèng)》第五十回，通過(guò)“乞梅圖”和“艷雪圖”兩個(gè)畫(huà)面得以完美展現(xiàn)出來(lái)，相互映襯，彼此關(guān)聯(lián)。

1.下列有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容表述不正確的是（

）A．劉姥姥離開(kāi)賈府之時(shí)，鳳姐請(qǐng)她給自己的女兒取名。劉姥姥問(wèn)清孩子的生辰后，建議王熙鳳稱(chēng)女兒“巧哥兒”，說(shuō)這是“以毒攻毒，以火攻火”的法子，日后逢兇化吉都從這個(gè)“巧”字上來(lái)。B．賈母雖年事已高但喜熱鬧。小說(shuō)第五十回，賈寶玉及大觀(guān)園的眾女兒都到蘆雪庭賞雪作詩(shī)，賈母得知后，便瞞著王夫人和鳳姐趕來(lái)湊熱鬧?？匆?jiàn)梅花，先笑道：“好俊的梅花！你們也會(huì)樂(lè)，我來(lái)著了?！盋．《紅樓夢(mèng)》中，常以花喻人。其中“壽怡紅群芳開(kāi)夜宴”一回中，用各種花卉暗示人物命運(yùn)。行令抽簽時(shí)，寶釵抽到的簽是牡丹，題著“艷冠群芳”。大家都覺(jué)得寶釵與牡丹甚配，便舉杯同賀。D．年事忙過(guò)不久，王熙鳳便因小月在家將息不能理事。王夫人便覺(jué)失去臂膀，于是自己主張府中大事，而將府中瑣事交與李紈和惜春協(xié)理?！敬鸢浮緿【解析】

試題分析：文學(xué)名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積累，只要求了解名著的故事情節(jié)和人物形象。本題中，D項(xiàng)中“而將府中瑣事交與李紈和惜春協(xié)理”錯(cuò)誤，不是惜春而是探春。

【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)，能力層級(jí)為A。

【名師點(diǎn)睛】考生要熟記名著內(nèi)容，對(duì)一些典型的細(xì)節(jié)也要準(zhǔn)確無(wú)誤。小說(shuō)第五十五回說(shuō)道：剛將年事忙過(guò)，鳳姐兒便小月了，在家一月，不能理事，天天兩三個(gè)太醫(yī)用藥。鳳姐兒自恃強(qiáng)壯，雖不出門(mén)，然籌畫(huà)計(jì)算，想起什么事來(lái)，便命平兒去回王夫人，任人諫勸，他只不聽(tīng)。王夫人便覺(jué)失了膀臂，一人能有許多的精神？凡有了大事，自己主張，將家中瑣碎之事，一應(yīng)都暫令李紈協(xié)理。后來(lái)的探春理家。閱讀名著時(shí)需要細(xì)心積累識(shí)記。2.下列選項(xiàng)中與以下事件發(fā)生地點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()

偶結(jié)海棠社

夜擬菊花題

雅制春燈謎

聯(lián)詩(shī)悲寂寞A．衡蕪苑

秋爽齋

暖香塢

凹晶館B．衡蕪苑

瀟湘館

秋爽齋

凸碧堂C．秋爽齋

衡蕪苑

暖香塢

凹晶館D．秋爽齋

瀟湘館

衡蕪苑

凸碧堂【答案】C【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對(duì)名著《紅樓夢(mèng)》的理解和掌握情況。解答此類(lèi)題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢(mèng)》，并能對(duì)小說(shuō)中的人物和情節(jié)做出細(xì)致的解讀，答題時(shí)運(yùn)用平時(shí)掌握的相關(guān)知識(shí)找出答案。

由《紅樓夢(mèng)》第三十七回“秋爽齋偶結(jié)海棠社蘅蕪苑夜擬菊花題’、第五十回”蘆雪庵爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī)暖香塢雅制春燈謎”和第七十六回“凸碧堂品笛感凄清凹晶館聯(lián)詩(shī)悲寂寞”可知，此處答案C合適。

故選C。3.第四十九，五十二回寫(xiě)寶琴所披鳧靨裘，就是什么動(dòng)物頭上的毛作的？A．鴛鴦B．雉C．孔雀D．野鴨子【答案】D【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對(duì)名著《紅樓夢(mèng)》的理解和掌握情況。解答此類(lèi)題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢(mèng)》，并能對(duì)小說(shuō)中的人物和情節(jié)做出細(xì)致的解讀，答題時(shí)運(yùn)用平時(shí)掌握的相關(guān)知識(shí)找出答案。

《紅樓夢(mèng)》第四十九回“琉璃世界白雪紅梅脂粉香娃割腥啖膻”表述為，“湘云一面吃，一面說(shuō)道：‘我吃這個(gè)方愛(ài)吃酒，吃了酒才有詩(shī)。若不是這鹿肉，今兒斷不能作詩(shī)?！f(shuō)著，只見(jiàn)寶琴披著鳧靨裘站在那里笑”；《紅樓夢(mèng)》第五十二回“俏平兒情掩蝦須鐲勇晴雯病補(bǔ)雀金裘”中表述為，“寶玉看時(shí)，金翠輝煌，碧彩閃灼，又不似寶琴所披之鳧靨裘。只聽(tīng)賈母笑道：‘這叫作雀金呢，這是俄羅斯國(guó)拿孔雀毛拈了線(xiàn)織的。前兒把那一件野鴨子的給了你小妹妹，這件給你罷”。可以得知，寶琴所披鳧靨裘，是野鴨子頭上的毛作的。

故選D。4.下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是A．薛寶琴是個(gè)非常有才氣的姑娘。蘆雪庭聯(lián)句，寶琴與湘云、黛玉爭(zhēng)勝，三人聯(lián)句最多；眾人稱(chēng)賞紅梅，邢岫煙、李紋及寶琴三人最先成詩(shī)，三人中又以寶琴的最好；寶琴作懷古詩(shī)十首，詠古跡，懷往事，又暗隱十件俗物，讓眾人“都稱(chēng)奇道妙”，不過(guò)黛玉認(rèn)為后兩首懷古詩(shī)史鑒無(wú)考，要求另作，寶釵、李紈反對(duì)。B．平兒是個(gè)有原則的大善人。小說(shuō)第五十二回寫(xiě)到，平兒的鐲子被寶玉房中的小丫鬟墜兒偷去，平兒明知底里而不愿意聲張，為的是一來(lái)體諒寶玉在女兒身上的良苦用心，二是怕招的老太太、太太生氣；三是為了顧全寶玉房中大丫鬟們的體面，更怕病中的晴雯生氣發(fā)作。其用心之良苦，令寶玉大為感嘆。C．芳官是十二女伶中描寫(xiě)最多的一個(gè)，特別是她進(jìn)入怡紅院，深得寶玉的喜愛(ài)，也就經(jīng)常成為聚光燈下的人物。發(fā)生在芳官身上的事大多與“鬧”有關(guān)。第一次是芳官的干娘掌管著她的月錢(qián)，卻讓芳官用她女兒的剩水洗頭，引起芳官的不滿(mǎn)，二人大鬧；第二次是芳官不想將蕊官所贈(zèng)的薔薇硝轉(zhuǎn)送給賈環(huán)，便拿了一包茉莉粉給她。趙姨娘知道后不甘心受辱，便怒氣沖沖地來(lái)找芳官算賬，兩人打成一團(tuán)。D．賈母喜歡說(shuō)笑話(huà)、聽(tīng)笑話(huà)，并能與年輕人打成一片。小說(shuō)第五十二回寫(xiě)到，賈母說(shuō)王熙鳳“太伶俐也不是好事?！兵P姐拍著馬屁反駁了幾句，并說(shuō)“我活一千歲后，等老祖宗歸了西，我才死呢”。賈母聽(tīng)后，雖然高興，但卻笑道：“眾人都死了，單剩下咱們兩個(gè)老妖精，有什么意思。”說(shuō)的眾人都笑了。【答案】A【解析】

本題考查文學(xué)名著的內(nèi)容。A項(xiàng)中“黛玉認(rèn)為后兩首懷古詩(shī)史鑒無(wú)考，要求另作”有誤；應(yīng)是寶釵認(rèn)為后兩首作得不好?！短J雪庵即景聯(lián)句》出自《紅樓夢(mèng)》第五十回：蘆雪庵爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī)暖香塢雅制春燈謎。5.下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的故事情節(jié)敘述不正確的一項(xiàng)是A．劉姥姥給鳳姐的女兒取名為巧姐，說(shuō)這是“以毒攻毒，以火攻火”的法子。B．妙玉“心比天高，身為下賤”，孤芳自賞，清高潔癖，常常讓寶玉引為知己。C．寶琴等人作梅花詩(shī)，寶玉見(jiàn)寶琴年紀(jì)最小，才又敏捷，深為奇異。D．秋雨淅瀝，黛玉見(jiàn)秋夜漫長(zhǎng)，凄涼心起，便擬《春江花月夜》作《秋窗風(fēng)雨夕》?！敬鸢浮緽【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，然后依據(jù)《紅樓夢(mèng)》中的故事情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行判斷。本題B項(xiàng)，“妙玉‘心比天高，身為下賤’”錯(cuò)誤，妙玉是“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙”。妙玉是仕宦之后，從她身邊丫鬟嬤嬤服侍可知，她的家世不一般，絕不是小門(mén)小戶(hù)人家。且她是被賈府下了帖子請(qǐng)進(jìn)門(mén)的，且是專(zhuān)門(mén)為元春省親而來(lái)，可見(jiàn)其身世不簡(jiǎn)單。最能體現(xiàn)妙玉來(lái)歷不小的，有兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，一個(gè)是她擁有的名貴的茶具，這個(gè)賈府都是沒(méi)有的。這是什么概念？賈府是豪門(mén)公府，都沒(méi)有這樣的茶具，但妙玉卻有，可見(jiàn)其背景之高。故選B。6.下列各項(xiàng)中對(duì)《紅樓夢(mèng)》情節(jié)內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A．三月桃花開(kāi)時(shí)，寶玉在大觀(guān)園里偷偷閱讀《西廂記》，黛玉來(lái)后發(fā)現(xiàn)寶玉讀的是《西廂記》，于是也認(rèn)真閱讀記誦起來(lái)，二人還各借《西廂記》詞句表白、打趣。寶玉自比張生，比黛玉為鶯鶯，黛玉說(shuō)寶玉是“銀樣蠟槍頭?！盉．尤氏發(fā)現(xiàn)角門(mén)無(wú)人看管，失職的老婆子不認(rèn)錯(cuò)還把尤氏氣得冒火。鳳姐命令將婆子綁了。王夫人陪房費(fèi)婆子因涉及親家向邢夫人進(jìn)了讒言，早就看不慣鳳姐受寵的邢夫人趁機(jī)當(dāng)眾向鳳姐求情，讓鳳姐沒(méi)臉。因賈母八十壽辰，鳳姐心灰意冷，偷偷地哭。C．賈母覺(jué)得寶琴雪下折梅比畫(huà)中的人還好看，于是向薛姨媽細(xì)問(wèn)她的年庚八字并家內(nèi)景況。薛姨媽度其意思，大約是要與寶玉求配。無(wú)奈寶琴已許過(guò)梅家，薛姨媽只得委婉告知賈母這一消息。D．紫鵑為寶、黛的愛(ài)情操心、擔(dān)心，就對(duì)寶玉撒謊說(shuō)“林妹妹要回自己家里去了”，以此來(lái)試探寶玉是否真心，結(jié)果寶玉聽(tīng)了，如五雷轟頂，呆呆地回到怡紅院，后來(lái)失去了知覺(jué)，直到見(jiàn)到了紫鵑才哭了出來(lái)，而且他抓住紫鵑，死也不放手。E．賈府被抄后，賈母去世，劉姥姥三進(jìn)賈府，沒(méi)想到賈府已敗落不堪，內(nèi)憂(yōu)外患，鳳姐見(jiàn)姥姥，往事難回首。鳳姐病重，臨終含淚把女兒巧姐托付給劉姥姥，并從手腕上褪下一只金鐲子交給她，劉姥姥收下了并爽快地答應(yīng)了日后照顧巧姐?！敬鸢浮緽E【解析】

試題分析：B項(xiàng)“王夫人陪房費(fèi)婆子”有誤，改為“邢夫人陪房費(fèi)婆子”；E項(xiàng)“劉姥姥收下了”有誤，改為“劉姥姥拒收了”。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。7.下列有關(guān)名著的說(shuō)明,不正確的兩項(xiàng)是(

)(

)A．《紅樓夢(mèng)》中,蘆雪庵即景聯(lián)句,風(fēng)姐起頭一句。眾人分別聯(lián)句。林黛玉、薛寶琴共戰(zhàn)史湘云。寶玉聯(lián)句最少,被湘云罰去櫳翠庵妙玉處乞梅。賈母也來(lái)湊熱鬧,甚喜寶琴。B．《邊城》中多處提到了“虎耳草”,重復(fù)出現(xiàn)在夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)中的虎耳草,把翠翠隱秘純真的情愛(ài)心理烘托得淋漓盡致。翠翠的愛(ài)情特點(diǎn),既是含蓄朦朧的,又是現(xiàn)實(shí)清醒、極富詩(shī)意的。C．貫穿《老人與海》全篇的體形龐大的馬林魚(yú),與獨(dú)孤的老人,飄零的船只形成對(duì)比,襯托出它的征服者——老人軀干中所蘊(yùn)含的力量D．“看”與“被看”,是魯迅小說(shuō)經(jīng)常采取的敘述角度,其實(shí)質(zhì)是“吃”與“被吃”。魯迅小說(shuō)中反復(fù)描寫(xiě)“看客”現(xiàn)象,如《狂人日記》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》中,都蘊(yùn)含了他對(duì)中國(guó)國(guó)民性的深刻體察與深入批判。E．《茶館》第二幕中,每一個(gè)情節(jié)的發(fā)展既是單一的,又為下一個(gè)情節(jié)做鋪墊。如李三向王利發(fā)的妻子抱怨不長(zhǎng)工錢(qián),引發(fā)了王淑芬與王利發(fā)的口角;李三抱怨要關(guān)城門(mén)了,可是菜還沒(méi)買(mǎi),又給常四爺出場(chǎng)做了鋪墊?！敬鸢浮緼B【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

A項(xiàng)，“寶玉聯(lián)句最少，被湘云罰去櫳翠庵妙玉處乞梅”分析錯(cuò)誤，寶玉是被李紈罰去的。

B項(xiàng)，“翠翠的愛(ài)情特點(diǎn)，既是含蓄朦朧的，又是現(xiàn)實(shí)清醒、極富詩(shī)意的”分析錯(cuò)誤，翠翠的愛(ài)情是超脫世俗、極富詩(shī)意的。

故選AB。8.閱讀《紅樓夢(mèng)》第二十三回節(jié)選內(nèi)容，根據(jù)要求，完成小題。

《紅樓夢(mèng)》直接出現(xiàn)“雪”的回目共有三處，分別是第四十一回“櫳翠庵茶品梅花雪怡紅院劫遇母蝗蟲(chóng)”、第四十九回“琉璃世界白雪紅梅脂粉香娃割腥啖膻”和第五十回“蘆雪廣爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī)暖香塢雅制春燈謎”。請(qǐng)概述這三回中與“雪”相關(guān)的情景，并選擇其中一回，說(shuō)明“雪”在情節(jié)發(fā)展或人物塑造方面的作用?！敬鸢浮浚?）情景：第四十一回櫳翠庵妙玉用五年前收的梅花上的雪泡的茶，寶玉吃了，果覺(jué)清香無(wú)比，賞贊不已。第四十九回天公湊巧，一場(chǎng)大雪如約而至，姐妹兄弟歡聚一堂，賞新雪，烤鹿肉，大觀(guān)園頓時(shí)熱鬧非常。第五十回大觀(guān)園群芳在蘆雪廣飲酒賞雪，聯(lián)對(duì)吟詩(shī)，錦心繡口，觥籌交錯(cuò)，熱熱鬧鬧地作出即景聯(lián)句詩(shī)。

（2）作用：第五十回“蘆雪庵爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī)”中，雪推動(dòng)了情節(jié)的展開(kāi)，使這一情節(jié)成為賈府由盛而衰的轉(zhuǎn)折?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

本題查概括文學(xué)名著內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題目，需要學(xué)生明確題干要求，并通過(guò)解讀要求明確考查方向和內(nèi)容，嚴(yán)格按照要求去回答。此類(lèi)題目要求學(xué)生對(duì)名著有一定的熟悉程度，包括主題、主要情節(jié)、人物等，并對(duì)名著中的某些內(nèi)容有一定的認(rèn)識(shí)和感悟。考生平時(shí)要注意對(duì)名著的閱讀和思考。

《紅樓夢(mèng)》中多次寫(xiě)到了雪。雪不僅僅是作為一種道具或場(chǎng)景來(lái)充當(dāng)書(shū)中故事情節(jié)的背景，作為推動(dòng)情節(jié)展開(kāi)的重要環(huán)節(jié)，而且成為一種隱喻、象征、符號(hào)，成為書(shū)中一個(gè)重要的意象。概述與“雪”相關(guān)的情景時(shí)，要敘述與“雪”有關(guān)的人物、事件、場(chǎng)景，表述要清晰準(zhǔn)確。

選擇其中一回，說(shuō)明“雪”在情節(jié)發(fā)展或人物塑造方面的作用時(shí)，考生可以選擇第五十回，此回文字是全書(shū)賈府盛況空前的賞心樂(lè)事。卻也是由盛轉(zhuǎn)衰的高潮。作者寫(xiě)這樣的樂(lè)事，正是為了襯托后面更大的悲哀。雪推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。9.《紅樓夢(mèng)》第五十回“蘆雪庵爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī)暖香塢雅制春燈謎”中“眾人都道這罰的又雅又有趣。寶玉也樂(lè)為，答應(yīng)著就要走”，寶玉被罰去做什么事？為什么要罰他？請(qǐng)結(jié)合情節(jié)簡(jiǎn)要概述?！敬鸢浮空垡恢t梅。一夜大雪后,眾人在蘆雪庵依題即景聯(lián)句。結(jié)果寶玉落第?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

本題主要考查對(duì)中外名著的識(shí)記及概述能力。包括：主要人物的性格特點(diǎn)及相關(guān)的情節(jié)（事件）等。要求學(xué)生有一定的名著閱讀量；對(duì)名著內(nèi)容有總體的把握能力。回答本題時(shí)，先要根據(jù)題目的提示在記憶倉(cāng)庫(kù)中搜索，敘述時(shí)既要注意合乎原著的有關(guān)內(nèi)容、語(yǔ)言要通順，還應(yīng)注意須分點(diǎn)陳述。《紅樓夢(mèng)》中，

蘆雪庵聯(lián)詩(shī)，鳳姐起頭“一夜北風(fēng)緊”，然后眾人續(xù)句，最后逐句評(píng)去都還一氣，只是寶玉又落了第了。寶玉笑道：“我原不會(huì)聯(lián)句，只好擔(dān)待我罷?！崩罴w笑道：“也沒(méi)有社社擔(dān)待你的。又說(shuō)韻險(xiǎn)了，又整誤了，又不會(huì)聯(lián)句了，今日必罰你。我才看見(jiàn)櫳翠庵的紅梅有趣，我要折一枝來(lái)插瓶?？蓞捗钣駷槿?，我不理他。如今罰你去取一枝來(lái)?！北娙硕嫉肋@罰的又雅又有趣。10.簡(jiǎn)答題

（1）《紅樓夢(mèng)》第五十回“蘆雪庵爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī)，暖香塢雅制春燈謎”中，眾人聯(lián)句，起句為王熙鳳所作，她說(shuō)，“你們別笑話(huà)我，我只有一句粗話(huà)”，“就是‘一夜北風(fēng)緊’”。請(qǐng)結(jié)合這句詩(shī)簡(jiǎn)析王熙鳳的形象。

（2）《社戲》開(kāi)篇記述了“我”成年后在北京看戲的經(jīng)歷。北京看戲給了“我”什么樣的感受？以此開(kāi)篇有什么表達(dá)效果？【答案】（1）詩(shī)句淺白，表明其學(xué)識(shí)淺?。辉?shī)句能領(lǐng)起全篇，表明其聰明穎悟，有一定領(lǐng)導(dǎo)才能；詩(shī)句意境肅殺，表明其心懷憂(yōu)懼。

（2）第一問(wèn)：嘈雜擁擠；感到無(wú)趣，不想再看中國(guó)戲。第二問(wèn)：欲揚(yáng)先抑，突出兒時(shí)看戲回憶的溫馨?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

（1）本題考查對(duì)人物形象的概括分析能力。賞析人物形象題的答題技巧：從掌握人物描寫(xiě)的方法及作用入手，賞析人物形象，人物描寫(xiě)的方法有外貌、語(yǔ)、動(dòng)作、神態(tài)、細(xì)節(jié)等。從分析人物活動(dòng)的環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)與思想性格形成的原因。從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。情節(jié)是人物性格的歷史。情節(jié)一般是通過(guò)描寫(xiě)人物思想性格和情感欲望的沖突以及因此引起的人物之間的關(guān)系、人物命運(yùn)的變化來(lái)展開(kāi)的。在情節(jié)的展開(kāi)中，通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個(gè)性。因此，欣賞人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情論人。從人物間的關(guān)系入手，分析人物性格，許多小說(shuō)作品所提供的人物往往不止一個(gè)，這就要求我們準(zhǔn)確分析幾個(gè)人物之間的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。5.從分析小說(shuō)的主題入手，揣摩作者的評(píng)價(jià)。主題是小說(shuō)的靈魂，小說(shuō)的主題往往是通過(guò)作品中人物的活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的，因此通過(guò)分析小說(shuō)的主題，揣摩作者的創(chuàng)作意圖，可以正確把握人物的性格特征。

題干為：《紅樓夢(mèng)》第五十回“蘆雪庵爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī)，暖香塢雅制春燈謎”中，眾人聯(lián)句，起句為王熙鳳所作，她說(shuō)，“你們別笑話(huà)我，我只有一句粗話(huà)”，“就是‘一夜北風(fēng)緊’”。請(qǐng)結(jié)合這句詩(shī)簡(jiǎn)析王熙鳳的形象。

從詩(shī)句本身而言：淺白通俗易懂，可見(jiàn)王熙鳳文化素養(yǎng)知識(shí)水平淺陋；詩(shī)句中“夜”“北風(fēng)”“緊”等詞給人肅殺冷寂的壓抑感覺(jué)，表明王熙鳳心懷憂(yōu)懼壓力滿(mǎn)滿(mǎn)。從猜燈謎活動(dòng)而言，王熙鳳作起句，有拋磚引玉的效果，能領(lǐng)起后面內(nèi)容，總領(lǐng)下文和全篇。從文如其人的角度而言，文字里傳遞了內(nèi)心世界和性格特征：表明其身份地位以及智慧超凡情商極高的性格特點(diǎn)，個(gè)頂個(gè)不簡(jiǎn)單的姑娘們面前故作謙虛低調(diào)，具有極強(qiáng)的人際交往能力，又彰顯了領(lǐng)導(dǎo)能力。

（2）本題考查創(chuàng)造性解讀和個(gè)性化閱讀能力。具體而言屬于對(duì)段落作用的賞析解讀。要求立足自我，感悟和體驗(yàn)文本，獨(dú)立思考，提出自己的見(jiàn)解。閱讀文學(xué)作品的過(guò)程，其實(shí)就是審美的過(guò)程，就是對(duì)生活重新體驗(yàn)的過(guò)程，那么，不同的讀者就會(huì)有不同的閱讀感受?！皞€(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”是《考試大綱》中最具開(kāi)放性的一項(xiàng)考查。談?wù)勛约鹤x相關(guān)句子的體會(huì)，即賞析詞句段，答題思路——字面+中心，所謂“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解釋句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，連詞成句;聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來(lái)解釋句子，聯(lián)系文章中心來(lái)理解句意，作者寫(xiě)文章的目的是表達(dá)自己的情感，或者說(shuō)明一個(gè)道理，希望與我們達(dá)到共鳴，我們要聯(lián)系自己的生活，來(lái)談體會(huì)。方法:從文中理解，把文章中的這句話(huà)用最通俗的方法再說(shuō)一遍，可以給這個(gè)句子換說(shuō)法，也可以給這個(gè)句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子，說(shuō)出自己的看法，最后可以聯(lián)系生活再說(shuō)說(shuō)。相關(guān)的句子用了什么修辭方法?表達(dá)了什么感情?(也可問(wèn)你印象最深刻的句子)相關(guān)的句子用了什么表達(dá)方式?表達(dá)了作者什么思想感情?

題干為：《社戲》開(kāi)篇記述了“我”成年后在北京看戲的經(jīng)歷。北京看戲給了“我”什么樣的感受？以此開(kāi)篇有什么表達(dá)效果？

第一問(wèn)屬于內(nèi)容主旨層面：

先確定答題區(qū)間：民國(guó)元年我初到北京的時(shí)候，當(dāng)時(shí)一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，北京戲最好，你不去見(jiàn)見(jiàn)世面么？我想，看戲是有味的，而況在北京呢。于是都興致勃勃地跑到什么園，戲文已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了，在外面也早聽(tīng)到冬冬地響。我們挨進(jìn)門(mén)，幾個(gè)紅的綠的在我的眼前一閃爍，便又看見(jiàn)戲臺(tái)下滿(mǎn)是許多頭，再定神四面看，卻見(jiàn)中間也還有幾個(gè)空座，擠過(guò)去要坐時(shí)，又有人對(duì)我發(fā)議論，我因?yàn)槎湟呀?jīng)喤喤的響著了，用了心，才聽(tīng)到他是說(shuō)‘有人，不行！’”“我們退到后面，一個(gè)辮子很光的卻來(lái)領(lǐng)我們到了側(cè)面，指出一個(gè)地位來(lái)。這所謂地位者，原來(lái)是一條長(zhǎng)凳，然而他那坐板比我的上腿要狹到四分之三，他的腳比我的下腿要長(zhǎng)過(guò)三分之二。我先是沒(méi)有爬上去的勇氣，接著便聯(lián)想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了?！薄白吡嗽S多路，忽聽(tīng)得我的朋友的聲音道，‘究竟怎的？’我回過(guò)臉去，原來(lái)他也被我?guī)С鰜?lái)了。他很詫異地說(shuō)，‘怎么總是走，不答應(yīng)？’我說(shuō)，‘朋友，對(duì)不起，我耳朵只在冬冬喤喤的響，并沒(méi)有聽(tīng)到你的話(huà)?！薄昂髞?lái)我每一想到，便很以為奇怪，似乎這戲太不好，——否則便是我近來(lái)在戲臺(tái)下不適于生存了?！?/p>

然后抓關(guān)鍵詞句提煉出作者的感受：從“我們挨進(jìn)門(mén)，幾個(gè)紅的綠的在我的眼前一閃爍，便又看見(jiàn)戲臺(tái)下滿(mǎn)是許多頭，再定神四面看，卻見(jiàn)中間也還有幾個(gè)空座，擠過(guò)去要坐時(shí)，又有人對(duì)我發(fā)議論”中可見(jiàn)極端的擁擠雜亂聒噪；“我先是沒(méi)有爬上去的勇氣，接著便聯(lián)想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了”從中可見(jiàn)作者感到無(wú)趣，不想再看中國(guó)戲。

第二問(wèn)屬于段落作用，側(cè)重結(jié)構(gòu)和修辭特色：

結(jié)合后文寫(xiě)社戲的好看，此處寫(xiě)在北京看戲的煎熬無(wú)趣感，結(jié)構(gòu)上前后對(duì)照，修辭上形成了鮮明的對(duì)比，欲揚(yáng)先抑，突出兒時(shí)看戲在我回憶中的溫馨美好。

【點(diǎn)睛】

欲揚(yáng)先抑，意思是要發(fā)揚(yáng)、要放開(kāi)，先控制、壓抑。也指一種寫(xiě)作手法，同“先抑后揚(yáng)”，先貶低后褒揚(yáng)。欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫(xiě)技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高?！耙帧?，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象?！皳P(yáng)”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。運(yùn)用這種方法，作者在構(gòu)思與寫(xiě)作過(guò)程中，要注意抑揚(yáng)前后應(yīng)具有對(duì)照性，而且大多是采用相反對(duì)立的形式構(gòu)成對(duì)照。另外，對(duì)于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀(guān)，而是應(yīng)該重在后揚(yáng)。抑，起的是襯墊作用。這里的比例、分量的掌握，只能通過(guò)自己不斷的寫(xiě)作實(shí)踐，去細(xì)細(xì)地體會(huì)、揣摩。11.《紅樓夢(mèng)》第四十八回，黛玉見(jiàn)香菱愛(ài)讀陸游的詩(shī)，便告訴她，若是真心想學(xué)詩(shī)，就應(yīng)當(dāng)先熟讀《______》（寫(xiě)出書(shū)名）中的五言律詩(shī)，然后讀一二百首杜甫的七言律詩(shī)，次再讀一二百首李白的七言絕句。

第五十回，眾姐妹在蘆雪庵爭(zhēng)聯(lián)詩(shī)句，大家表現(xiàn)都很突出，獨(dú)______（寫(xiě)出人名）聯(lián)的多，寶玉聯(lián)句最少，李紈提出要懲罰他，眾人認(rèn)為要罰得又雅又有趣，李紈讓他去櫳翠庵妙玉處取枝紅梅來(lái)。【答案】《王摩詰全集》

史湘云

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀(guān)點(diǎn)的整體把握能力。

《紅樓夢(mèng)》第四十八回里，香菱拜林黛玉為師，向她學(xué)習(xí)作詩(shī)之道。黛玉告訴香菱，如果真心想學(xué)詩(shī)，應(yīng)該先讀熟王維的五律一百首，然后讀一二百首杜甫的七言律詩(shī)，次再讀一二百首李白的七言絕句，打好底子。題干要求“寫(xiě)出書(shū)名”，應(yīng)該是《王摩詰全集》。

在這次聯(lián)句中，最活躍的人物是湘云、黛玉和寶琴，聯(lián)到后面竟不顧聯(lián)句的規(guī)矩，你一句我一句地?fù)屪髌饋?lái)，顯得十分有趣。史湘云聯(lián)的多，寶玉聯(lián)句最少。12.文化經(jīng)典、文學(xué)名著閱讀，《紅樓夢(mèng)》21-50回閱讀

【小題1】下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事內(nèi)容的敘述不正確的兩項(xiàng)是（）A．眾姐妹在蘆雪庵爭(zhēng)聯(lián)詩(shī)句，獨(dú)寶玉聯(lián)句最少。李紈提出要罰寶玉去櫳翠庵妙玉處取紅梅來(lái)，眾人都說(shuō)這罰得又雅又有趣。B．寶釵生日會(huì)上，大家吃酒看戲，鳳姐說(shuō)賈母喜愛(ài)的小旦齡官像一個(gè)人，大家都猜到了，都笑著。湘云說(shuō)此人就是黛玉。寶玉也跟著呼應(yīng)，惹得黛玉不高興。C．寶釵撲蝶經(jīng)過(guò)滴翠亭，聽(tīng)見(jiàn)里頭有人說(shuō)私房話(huà)。她怕惹來(lái)麻煩，于是使個(gè)“金蟬脫殼”的法子，故意放重了腳步，笑著叫道：“顰兒，我看你往那里藏！”D．“怎么下這般的狠手……倘或打出個(gè)殘疾來(lái)，可叫人怎么樣呢？”“早聽(tīng)人一句話(huà)，也不至有今日”“你可都改了罷！”這三句話(huà)依次分別是寶釵、襲人、黛玉所說(shuō)的。E．鳳姐生日那天，寶玉一早身著素服，偷偷出門(mén)，到城郊水仙庵，祭奠投井自殺的金釧兒。他借了香爐，焚香施禮，表達(dá)內(nèi)心的傷悼?！拘☆}2】老婆子道：“前兒不知為什么攆他出去，在家里哭天哭地的，也都不理會(huì)他，誰(shuí)知找他不見(jiàn)了。剛才打水的人在那東南角上井里打水，見(jiàn)一個(gè)尸首，趕著叫人打撈起來(lái)，誰(shuí)知是他。他們家里還只管亂著要救活，那里中用了！”

這里“他”是指誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述這件事情的經(jīng)過(guò)。

【小題3】“你們?cè)瓉?lái)都是哄我的！外頭孝敬，暗地里盤(pán)算我。有好東