學(xué)校健康教育工作計劃

第學(xué)校健康教育工作計劃

【篇1】學(xué)校健康教育工作計劃一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等,結(jié)合學(xué)校的實際,加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作,切實抓好健康教育,搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,提高學(xué)生的健康水平.

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防工作,切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,努力提高學(xué)生的健康水平.

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識

組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》充分認(rèn)識學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性,明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地,只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,使學(xué)生健康地成長.

2、加強(qiáng)組織管理,充分發(fā)揮全員管理的作用.

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理,實行校長親自抓,各條線負(fù)責(zé)人分頭抓,全體教師一起抓的管理模式,實行環(huán)境衛(wèi)生,健康教育,食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度.定期檢查,確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo).

3、加強(qiáng)健康教育,提高健康質(zhì)量

定期張貼健康之窗的宣傳報,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣.

經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生廣播,傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識.

認(rèn)真填寫《學(xué)校健康教育工作》臺賬,做好資料的積累工作.

4、切實做好學(xué)生的晨檢工作

班主任級及各科老師要提高對學(xué)生晨檢工作的認(rèn)識,學(xué)生因病缺課的要及時登記并報衛(wèi)生老師,發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生,班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告并迅速采取措施,隔離病人,要做到學(xué)校、班級兩級重點監(jiān)控.

5、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,確保師生的飲食衛(wèi)生

6、加強(qiáng)防治工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

(1)注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和近視工作,嚴(yán)格控制近視率.

(2)配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種,發(fā)現(xiàn)傳染病,馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離,采取相應(yīng)的消毒措施,避免疾病的蔓延.

(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作,做好近視率,齲齒防治率、沙眼等達(dá)標(biāo)工作.

四、具體安排

九月份:

1、開展一次全面的學(xué)校衛(wèi)生檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改.

2、做好查驗一年級學(xué)生的接種證工作

3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作.

4、制定健康與衛(wèi)生工作計劃

十月份

1、積極參加《第十二屆江蘇省中小學(xué)生健康教育知識(網(wǎng)絡(luò))競賽》活動

2、開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生知識講座.

3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作.

4、協(xié)助街辦做好一年級學(xué)生的的補種工作.

十一月份:

1、開展學(xué)生視力檢查,并對學(xué)生的視力情況進(jìn)行匯總、分析.

2、開展"近視眼"的防治工作

3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作

十二月份:

1、開展學(xué)生個人衛(wèi)生抽查

2、全體教師與學(xué)生進(jìn)行健康行為知識檢測,統(tǒng)計知曉率.

3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作.

一月份:

1、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作.

2、做好學(xué)期材料的收集、整理

3、撰寫學(xué)期總結(jié)

【篇2】學(xué)校健康教育工作計劃為了貫徹教育部的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育，本學(xué)期，心理輔導(dǎo)室計劃擬開展以下工作：

一、繼續(xù)開展普及心理衛(wèi)生常識活動，注重學(xué)生身心健康發(fā)展。

定期將心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)的成功且具有普遍性的問題和案例，以匿名的方式，展示在校園健康櫥窗內(nèi)，同時積極布置心理健康櫥窗，發(fā)動學(xué)生去主動關(guān)注自己的心理健康狀況，并吸引更多學(xué)生解除顧慮，大膽走進(jìn)心理輔導(dǎo)室，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。

二、將心理健康教育滲透到班團(tuán)活動中。加大校心理健康教育在全校范圍內(nèi)的影響。

聯(lián)合學(xué)生會和校團(tuán)委，將心理輔導(dǎo)滲透到學(xué)生各項的活動中，以豐富的團(tuán)體活動課形式，解決班集體的普遍心理問題，如團(tuán)結(jié)、合作、榮譽、自信等，并接受政教處和校團(tuán)委老師的指導(dǎo)。

三、繼續(xù)積極有效地開展個別心理咨詢工作。

心理輔導(dǎo)室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時間安排來調(diào)整咨詢接待時間，以學(xué)生的學(xué)習(xí)時間安排來調(diào)整咨詢接待時間，以學(xué)生的需要為出發(fā)點。心理輔導(dǎo)室將本著家校教育協(xié)同合作的理念，與家長合作，“想他們之所想，急他們之所急”，熱心真誠地為他們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，成為家長、學(xué)生、教師溝通的橋梁，與相關(guān)教師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使教育工作得到全面的穩(wěn)固。

四、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)對師生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。

某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重復(fù)低效率，本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點出發(fā)，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實解決一些問題，也為心理輔導(dǎo)老師提供更多簡便實用的心理輔導(dǎo)方法，幫助教師加強(qiáng)對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我達(dá)到良性循環(huán)。

五、進(jìn)一步充實和完善學(xué)生的心理檔案，完善心理輔導(dǎo)室的建設(shè)。

由于本學(xué)期心理輔導(dǎo)室辦公室要獨立設(shè)置，借此機(jī)會，將對辦公室重新布置考慮先完成心理咨詢室的硬件建設(shè)（如電腦配備、信箱設(shè)置等），然后重新整理以往的心理咨詢工作檔案，對相關(guān)材料和書籍進(jìn)行整理和歸檔，做到今后有據(jù)可查，保證心理咨詢工作的延續(xù)性。

六、安置心理信箱，對心理信箱的留言及時進(jìn)行回復(fù)。

安置心理信箱，開辟多條咨詢途徑，使學(xué)生意識到咨詢不僅僅是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達(dá)到互助自助的效果。

以上是心理輔導(dǎo)室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得到有效的落實。

七、具體月工作安排：

九月份：

1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3、做好心理咨詢室的布置和建設(shè)。

4、建立新生心理檔案。

十月份：

1、做好日常心理咨詢室的開放工作，并做好記錄。

2、做好班級心護(hù)員的培訓(xùn)工作。3、利用班會課心理健康活動（講座《網(wǎng)癮問題》）。

十一月份：

1、心理健康活動（舉辦全校女生青春期心理衛(wèi)生講座）。

2、出好心理健康教育專題黑板報。⒊召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理咨詢。十二月份：

1、心理健康活動周系列活動（講座、游戲、心理沙龍、心理影片等）

一月份：

1、心理健康活動（講座《考前心理健康輔導(dǎo)》）

2、心理輔導(dǎo)室學(xué)期總結(jié)工作，資料積累和個案分析、心理檔案建立工作

【篇3】學(xué)校健康教育工作計劃一、指導(dǎo)思想

根據(jù)國家教育部,衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》,《中小學(xué)生健康教育的基本要求》等規(guī)定,貫徹落實市教委工作意見,切實搞好學(xué)校健康教育工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)健康人材。

二、管理機(jī)制

《體育與保健》等任課老師,各班主任,校醫(yī)及保健教師等,組成一支健康教育隊伍,并與少先隊大隊部協(xié)調(diào)配合,齊抓共管,共同搞好學(xué)校健康教育工作。

三、主要工作

1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行鄧小平理論,"三個代表"重要思想和《關(guān)于教育問題的談話》,精神,中華人民共和國教育法,教師法,預(yù)防未成年人犯罪法,及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,減負(fù)措施和各級基礎(chǔ)教育工作會議精神等,要使健康教育工作融于各項教育活動之中。

2、重視師資培訓(xùn)、通過集中備課,專題講座,觀摩課,外出學(xué)習(xí)交流等形式,進(jìn)行師資培訓(xùn),提高健康教育成員的師資水平,從而提高健康教育質(zhì)量。

3、加強(qiáng)宣傳力度,提高認(rèn)識,更新觀念,使全體師生充分認(rèn)識開展健康教育的重要性、利用黑板報,宣傳窗,廣播站,國旗下講話等陣地進(jìn)行衛(wèi)生健康知識宣傳。

4、按規(guī)定教材開設(shè)健康教育有關(guān)課程,并列入日課表、()各科按要求制訂教育計劃,根據(jù)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n,講課,充分利用現(xiàn)代化教育手段,使學(xué)生能通過多種渠道吸收,掌握衛(wèi)生健康知識,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣、期末按年段進(jìn)行有關(guān)科目的考查,并記錄成績,與教案一同上交教導(dǎo)處。

5、重視學(xué)生衛(wèi)生健康行為習(xí)慣的培養(yǎng)、結(jié)合市"創(chuàng)建"活動,開展講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,崇尚文明等專題教育,教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活方式、成立衛(wèi)生檢查組,值日崗等,采取班主任重點抓,學(xué)生每天相互督促檢查,校領(lǐng)導(dǎo),政教處,大隊部不定期抽查等方法,對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣檢查,值日崗每天對學(xué)生的個人行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和檢查、政教處,大隊部組織學(xué)生積極參與社區(qū)健康教育活動。

6、重視學(xué)生心理健康、少年兒童能否健康成長關(guān)系到國家的未來和興衰,現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快,競爭激烈,家長對子女的期望值也越來越高,在這種環(huán)境下,學(xué)生的心理壓力加重,有的甚至出現(xiàn)心理障礙和心理疾病,特別是少年兒童正處于身心發(fā)育的重要階段,因此,在積極做好"減負(fù)"的同時,必須注意學(xué)生的心理變化,應(yīng)將心理健康教育融于各項教育活動之中,為學(xué)生能樹立正確的人生觀,世界觀打下基礎(chǔ)、重視學(xué)生課外活動,尊重學(xué)生的人格,不傷害學(xué)生的自尊心、通過心理健康咨詢活動,家長會等形式,去了解和關(guān)注孩子的心理世界,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力、同時應(yīng)加強(qiáng)青春期衛(wèi)生健康知識的傳授,消除學(xué)生因身體發(fā)育出現(xiàn)的各種生理變化而產(chǎn)生的神秘感和恐懼感,以確保學(xué)生的身心能得到健康發(fā)育、加強(qiáng)學(xué)生教師的心理健康教育,充分利用班隊課,讀報課,結(jié)合課堂教學(xué),發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)行心理健康教育的滲透、使之成為學(xué)校的特色工作。

7、抓好住校學(xué)生的健康教育和預(yù)防保健工作、對生活指導(dǎo)老師進(jìn)行衛(wèi)生健康知識培訓(xùn),住校生每天晨檢,建立住校生健康檔案。

8、開展衛(wèi)生健康保健活動,做好常見病的預(yù)防和治療工作。

(1)結(jié)合"520營養(yǎng)日