小學(xué)教工運動會方案_第1頁
小學(xué)教工運動會方案_第2頁
小學(xué)教工運動會方案_第3頁
小學(xué)教工運動會方案_第4頁
小學(xué)教工運動會方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁學(xué)校教工運動會方案則正學(xué)校教工運動會方案為豐富廣闊教職工業(yè)余生活,促使老師磨練,加強校區(qū)溝通,經(jīng)研究,20**年10月12月學(xué)校工會舉辦則正學(xué)校第二屆教工運動會。競賽原則上分散在老師磨練時間進(jìn)行。實在布置如下:一、籃球俱樂部對決賽(負(fù)責(zé)人:z時間:10月下旬11月)將全校男老師結(jié)合實力,構(gòu)成兩支隊伍。每隊領(lǐng)隊、教練各一名,隊員8名。構(gòu)成學(xué)?;@球俱樂部,長期開展校內(nèi)校外各種友情賽及聯(lián)賽。在教工運動會期間舉辦對決賽。二、籃球精英賽(負(fù)責(zé)人:z時間:10月下旬11月)各校區(qū)組織一支男老師籃球隊(校俱樂部成員不參加),在教工運動會期間舉辦主客場循環(huán)賽。三、女老師定點投籃競賽(負(fù)責(zé)人:z時間:10月下旬)班級組為單位人人參加,每人投十次,計人均投進(jìn)次數(shù)取班級組集體獎(體育老師不參加)四、女老師一分鐘短繩單跳競賽(負(fù)責(zé)人:z時間:11月下旬)班級組為單位人人參加,以1分鐘短繩單跳(雙腳落地)次數(shù)的平均數(shù)取名次。同時取個人名次(體育老師不參加)五、老師50米往還跑競賽。(負(fù)責(zé)人:z時間:11月中、下旬)各班級組老師人人參加,每人50米往還,依據(jù)個人成績計算出班級組人均速度取班級名次。同時取男女個人名次(體育老師不參加)六、老師拔河競賽(負(fù)責(zé)人:z時間:12月30日)全校分成若干組進(jìn)行拔河競賽七、體育老師(南區(qū),北區(qū),西門、新北門合一組)體育技能競賽(負(fù)責(zé)人:z)1、以體育組為單位,30秒短繩雙飛競賽。時間:11月下旬2、以體育組為單位,體育老師400米體能競賽。時間:12月中旬3、體育老師抽簽分組籃球三女一男混打循環(huán)賽。時間:11月中旬篇2:仁愛中學(xué)教工趣味運動會規(guī)程愛仁中學(xué)20**教工趣味運動會規(guī)程宗旨:強身健體團結(jié)協(xié)作增長感情陶冶情操時間:20**年11月(或10月實在另定)工作日的一天下午第三四節(jié)課進(jìn)行(后勤教工組可另行單獨布置)。參賽組在規(guī)定時間人未到齊,就按所到實際人數(shù)開始競賽。地方:愛仁中學(xué)田徑場(或體育館)。裁判:指定人員擔(dān)負(fù)裁判。項目設(shè)置及報名總則:本次運動會設(shè)集體項目三項,各項目內(nèi)容和報名方式、競賽積分方法如下所述,各參賽組據(jù)各項目參賽積分計算總分排定名次。(每人至少參賽一項)項目1:集體過呼啦圈參賽人數(shù):每組10人起,全員參加記錄時間減百分之十、各組參加老師手拉手站成一列,隊列一端第一人一手持呼啦圈準(zhǔn)備,裁判發(fā)令計時開始,將呼啦圈從一端套過人群傳至隊列另一端末一人手中(呼啦圈須離開身體),然后立刻回傳至隊列第一人手中,第一人舉起呼啦圈宣布完成。全過程保持隊列不變,相鄰隊員不能松手,競賽所用時間與小組參賽人數(shù)之比為競賽成績。第一名積分7分,最終名積分1分。項目2:齊心協(xié)力向前進(jìn)各組參賽人員10人起。全員參加記錄時間減百分之十、各組參加老師一字橫排排列,同組相鄰老師左右腳腳腕處用布條系住,聽口令一齊啟程,當(dāng)隊列中前進(jìn)方向的最末位老師過終點線時記取時間。各組的所用時間與參加人數(shù)之比為該項目的競賽成績,比值小者優(yōu),第一名積分7分。項目3:集體長繩賽參賽人數(shù):每組10人起(男、女不限,不足10人視為放棄),其中有2人搖繩,其他人跳繩。甩繩隊員面對面,間距3米,跳繩隊員排成一路縱隊,依次入跳,從繩子一邊跳到另一邊,形成8字形,一人一次跳過繩方可計數(shù)一次(一人連跳或二人及以上同時跳過只計一次),不行隨便變化隊員排列前后次序(如有發(fā)生,該隊即記為末名)。10人組隊記取1分鐘時間內(nèi)跳的個數(shù),超出10人組隊則跳繩計數(shù)時間按實際參加人數(shù)與10之比的倍數(shù)加添,如數(shù)學(xué)組實際參加為15位老師,則記取1.5分鐘內(nèi)的個數(shù)為數(shù)學(xué)組跳繩成績,總個數(shù)多者名次前。第一名積分7分。六、嘉獎方法:本次活動團體總分前三名發(fā)獎狀,單項第一發(fā)獎狀。物質(zhì)獎品以生活用品給團體積分獎、個人為組爭光獎1、團體積分獎七個小組據(jù)總積分多少分為三類給獎:第一、二名小組為第一類,人均獎價值相當(dāng)元物品,三、四名為第二類,人均獎價值相當(dāng)元物品,后三組為第三類給獎,人均獎價值相當(dāng)元物品。同組內(nèi)參加活動者老師或職工獎品統(tǒng)一,沒有參賽的老師同樣享受本組團體積分獎。但小組因參加人數(shù)不足取消某一項目競賽,所給積分獎按參加項目比例相應(yīng)減少。2、個人為組爭光紀(jì)念獎凡參加項目競賽并遵守競賽規(guī)程,個人每完成一個項目,獲一份價值相當(dāng)元個人為小組爭光紀(jì)念獎。最終工會匯總各位老師競賽獲得的獎金合計,采購相當(dāng)價值的生活用品兌獎發(fā)放。七、報名:競賽報名由工會組長在網(wǎng)上家園活動擷英運動會專帖跟帖報名(后勤組另行布置)。各工會組長網(wǎng)上報名寫上組名每一個項目及參加者姓名例:音體美組集體過呼啦圈:全組參加集體長繩賽:篇3:二小迎新年慶元旦展風(fēng)采教工運動會活動方案湖建二小“迎新年慶元旦展風(fēng)采”教工運動會活動方案一、引導(dǎo)思想為豐富集團全體教職工的業(yè)余文化生活,全面提升廣闊教職工的幸福指數(shù),加強教職工的身體素養(yǎng),推動教職工全民健康運動的深入開展,不絕踐行“三憑三自三滿意”活動,提升集團兩校一園各個團隊的向心力、凝集力和戰(zhàn)斗力,充分呈現(xiàn)教職工的風(fēng)采,特舉辦“迎新年慶元旦展風(fēng)采”教職工運動會。二、時間、地方20**年12月31日下午3點向陽校區(qū)運動場三、組織機構(gòu)組長:z副組長:zz成員:zzzz裁判長:zz裁判:zz四、參賽單位向陽校區(qū)南一二三班級部和后勤部、向陽校區(qū)南四五六班級部、向陽校區(qū)北、裕豐校區(qū)、幼兒園五、競賽項目1.拔河道具:拔河繩規(guī)定:競賽采用抽簽單敗淘汰制,每場競賽3局2勝,每局競賽時間為1分鐘,競賽前雙方擲硬幣選擇場合,每比完一局,交換場合,第三局再擲硬幣選擇場合。若連續(xù)一分鐘,繩子中心標(biāo)志物偏向一方為勝。參賽人數(shù):每隊15人,確定隊長1名。2.跳長繩道具:長繩規(guī)定:每隊布置2人搖繩,其他隊員依次加入,絆繩后可連續(xù)跳,時間1分鐘,以每隊跳的數(shù)量計算名次。參賽人數(shù):每隊10人。(男女不限,含搖繩)3.乒乓球接力道具:乒乓球10個、羽毛球拍10只。規(guī)定:(1)第一個參賽者單手用羽毛球拍端著乒乓球從起點啟程跑到終點,交給另一個隊員,再由終點隊員跑到起點再交給起點隊員,這樣依次類推,定時間計算名次。(2)在傳球的過程中,隊員球掉了,可拾球后連續(xù)參賽,必需手握羽毛球后把。參賽人數(shù):每隊10人。4.打保齡球道具:籃球、礦泉水瓶規(guī)定:距投球線外7米,按倒三角形放置礦泉水10瓶作為打擊目標(biāo),運動員在投球線外手持籃球滾射目標(biāo)(滾射方式可單手、可雙手,但不允許用腳踢),每人滾射一次,以5名隊員滾動礦泉水總瓶數(shù)計算名次。參賽人數(shù):每隊10人。5.無軌同行道具:無軌木板規(guī)定:從起點啟程向30米終點合作前進(jìn),中途摔倒后可連續(xù)參賽,以時間計算每隊名次。參賽人數(shù):12人。6.10人11足道具:綁帶規(guī)定:10個人排成一排,用綁帶將小腿分別與左右兩側(cè)隊員的小腿綁在一起(綁帶固定在小腿脛腓骨近端踝關(guān)節(jié)上端部位)進(jìn)行50m跑,以時間計算名次。參賽人數(shù):每隊10人。(男女不限)7.夾球競賽道具:玻璃球、小碗、筷子、盆子規(guī)定:在每個盆子中放入50個玻璃球,以運動員在一分鐘內(nèi)從盆中夾到碗中的球的個數(shù)計算名次。參賽人數(shù):每隊10人。六、獎項設(shè)置1.每個競賽項目按競賽成績設(shè)優(yōu)秀獎2個單位,良好獎3個單位。2、依據(jù)每個項目按競賽成績計算總成績,設(shè)一等獎2個單位,二等獎3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論