學(xué)校素質(zhì)教育綜合實踐活動協(xié)議書

第第頁學(xué)校素養(yǎng)教育綜合實踐活動協(xié)議書安泰學(xué)校素養(yǎng)教育綜合實踐活動協(xié)議書甲方:安泰學(xué)校乙方：揚(yáng)州市中學(xué)校素養(yǎng)教育實踐基地為了順利開展中學(xué)校生綜合實踐活動，雙方經(jīng)過平等、友好地協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，并承諾共同遵守。一、服務(wù)的時間、地方和內(nèi)容1、學(xué)生參加綜合實踐的時間：_____年___月___日至___月___日2、地方：揚(yáng)州市中學(xué)校素養(yǎng)教育實踐基地3、活動內(nèi)容：實在內(nèi)容及相關(guān)要求參見邗江區(qū)教育局文件二、費(fèi)用與支出1、活動費(fèi)用：_____元/人2天。（往還交通費(fèi)、保險費(fèi)另外按實收?。?、活動人數(shù)約_____人（注：收費(fèi)時按實際參加人數(shù)計算）3、為照料家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和老師子女，2%的學(xué)生可以免繳費(fèi)用。三、雙方權(quán)責(zé)1、乙方以詳細(xì)熱誠的后勤服務(wù)和形式多樣的實踐活動項目為甲方師生進(jìn)行服務(wù)，并加強(qiáng)老師的管理；甲方學(xué)生的留宿、伙食供應(yīng)、活動期間的飲用水，由乙方負(fù)責(zé)解決。乙方免收甲方核定人數(shù)以內(nèi)的帶隊領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的接待費(fèi)用（就餐、留宿等）。2、日常管理：班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的管理工作，學(xué)生請假外出一律由甲方批準(zhǔn)，向乙方備案。若學(xué)生擅自離開基地，甲方負(fù)全責(zé)，與基地?zé)o關(guān)。3、活動過程中甲方保管依據(jù)天氣、安全、時間、場合等因素對培訓(xùn)計劃做出合理調(diào)整的權(quán)利。4、在基地活動期間，甲方除派出1名帶隊領(lǐng)導(dǎo)之外，每班級還須配備1名班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行教育管理，保障活動順利進(jìn)行。5、乙方承諾重視對學(xué)生的安全教育與管理工作，負(fù)責(zé)往還的交通安全（甲方自備車輛除外）；若學(xué)生在基地發(fā)生人身意外損害事故，乙方樂觀搭配甲方做好善后工作。對學(xué)生所患常見小病，凡基地能夠處理的，由乙方免費(fèi)供應(yīng)適量藥品；凡基地不能處理的，按保險賠付的規(guī)定辦理。四、爭議的解決與協(xié)議形式1、本協(xié)議在執(zhí)行過程中的任何爭議，雙方應(yīng)盡量協(xié)商解決，如有不行協(xié)調(diào)之處，任何一方可提起法律訴訟。2、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方代表簽字生效。3、本協(xié)議在執(zhí)行過程中，雙方認(rèn)為需要增補(bǔ)更改的，可訂立增補(bǔ)協(xié)議。增補(bǔ)協(xié)議具有同等法律效力。甲方蓋章：乙方蓋章：甲方代表簽字：乙方代表簽字：_____年___月___日篇2:海臨學(xué)校年師徒結(jié)對協(xié)議書海臨學(xué)校20**學(xué)年師徒結(jié)對協(xié)議書為了建設(shè)我校師資隊伍，發(fā)揚(yáng)名師、骨干老師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“師徒互動”在教學(xué)中的緊要作用，幫忙新老師、青年老師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟識新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使他們盡快成長起來。新老師和青年老師在成長的同時也影響知名師、骨干老師的教育觀念的更新。學(xué)校決議連續(xù)開展師徒結(jié)對工作，訂立落實各項配套措施。為了讓師徒明確在結(jié)對互動過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、師徒雙方職責(zé)（一）師傅1.名師、骨干老師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫忙新老師、青年老師，促使他們提高教育教學(xué)水平。2.名師、骨干老師定期與青年老師一起備課，幫忙新老師、青年老師分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，布置教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高青年老師分析教材和備好課的本領(lǐng)。3.名師、骨干老師每學(xué)期聽新老師、青年老師的上課至少10節(jié)，并做好評析。4.名師、骨干老師每學(xué)年需引導(dǎo)新老師、青年老師上一節(jié)探討課或公開課，幫忙青年老師找出教學(xué)中存在的一些問題，并及時予以幫忙解決。5.名師、骨干老師每學(xué)年需引導(dǎo)新老師、青年老師進(jìn)行課題研究，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。（二）徒弟1.新老師、青年老師要虛心向名師骨干老師學(xué)習(xí)，酷愛本職工作，履行老師職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。2.新老師、青年老師要按名師、骨干老師的要求完成各項教學(xué)任務(wù)，要常常聽名師、骨干老師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。3.新老師、青年老師每學(xué)期期末徒弟對自身的成長經(jīng)過做一份書面自我小結(jié)。4.新老師、青年老師要定期向名師、骨干老師匯報自身的教學(xué)體會；每學(xué)期對成長過程中感悟深刻的經(jīng)過以隨筆形式呈現(xiàn)自身的體會或反思，不少于3篇。5.新老師、青年老師每學(xué)年需撰寫論文或案例1篇。二、互動成績驗收師徒結(jié)對子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求上交引導(dǎo)、聽課等相關(guān)料子，協(xié)議結(jié)束后新老師、青年老師應(yīng)全面的小結(jié)，名師、骨干老師應(yīng)寫出評語，交教老師發(fā)展中心處歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核引導(dǎo)培養(yǎng)新老師一欄的依據(jù)。以下成績每學(xué)期或每學(xué)年驗收一次。1.論文（或案例）（每學(xué)年一次）（師徒）2.呈現(xiàn)課教案、照片、活動布置表、信息報導(dǎo)等（每學(xué)年一次）3.師徒互悅耳課記錄（每學(xué)期上交一次）（該記錄包含每節(jié)課師的評析引導(dǎo)記錄，徒的總結(jié)反思記錄）4.以上成績內(nèi)容定時上傳到：“數(shù)字學(xué)校電子文檔部門資料教學(xué)管理中心師徒結(jié)對”相對應(yīng)的文件夾內(nèi)。三、此協(xié)議一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各一份，經(jīng)師徒雙方簽字和學(xué)校蓋章后生效，有效期為一年。四、本協(xié)議如有未竟事宜，經(jīng)師徒雙方協(xié)商報校長室同意后可進(jìn)行修改。五、本協(xié)議自雙方簽字起即生效。協(xié)議人：師傅：（名師、骨干老師）（簽字）：徒弟：（新老師、青年老師）（簽字）：海臨學(xué)校篇3:中心學(xué)校班主任師徒結(jié)對協(xié)議書中心學(xué)校班主任師徒結(jié)對協(xié)議書為了加強(qiáng)青年老師班主任工作，加快年輕老師的成長步調(diào)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),由學(xué)校經(jīng)驗豐富的班主任與部分青年班主任簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，實在協(xié)議如下：一、甲方（有經(jīng)驗的班主任）承當(dāng)?shù)穆氊?zé)：忠誠教育事業(yè)，樹立良好的師德形象，為徒弟樹立模范。關(guān)懷徒弟落實學(xué)校德育工作的要求，引導(dǎo)徒弟建立班級常規(guī)，搞好日常組織工作，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，維護(hù)班級良好的教學(xué)和生活秩序。引導(dǎo)徒弟組織好班集體活動，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。引導(dǎo)徒弟與學(xué)生家長做好溝通。每學(xué)期引導(dǎo)徒弟撰德育工作總結(jié)或論文。二、乙方（青年班主任）承當(dāng)?shù)穆氊?zé)：酷愛教育事業(yè)，認(rèn)真工作，關(guān)懷學(xué)生，養(yǎng)成良好的師德。努力學(xué)習(xí)德育工作相關(guān)理論，自動爭取師傅的幫忙，有疑必問。努力協(xié)調(diào)好各任課老師，做好班級的管理和建設(shè)工作、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作，樂觀支持班委會開展班級活動，成為溝通學(xué)校、家庭、社會的紐帶，及時了解學(xué)生在家庭和社會的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長搭配學(xué)校