班長每月工作總結（3篇）

班長每月工作總結（3篇）班長每月工作總結（精選3篇）班長每月工作總結篇1(一)提高自己的適應能力和應變能力。每一個崗位都有難處，在車間這個管理體系中我們是處在中間。就這兩個月領著三十幾個人一起搞生產。從個人行動到集體行動，自己又是領頭人，開始總有點不適應，也？有些害怕，到后來載著領導條條框框的政策，我們手忙腳亂的想對策。在生產過程中會遇到很多不是在預料之中的問題。該怎么解決，自己解決不了又馬上想到找哪個相關的人。整天下來思想一直活躍著。當然這是相對的。聽過這樣一句話。一個人不管從事什么，看他有沒心在做，如果有心用心會感到疲憊，如果一個人什么都不在乎混著日子過，他就不會覺得累。但是有一點，這還得看一些管理方法，如何做到事半公倍這一點很重要！(二)提高自己的心理素質。在這個崗位需要承受的有很多，上面領導施壓，下面員工加壓，因為上面是領導即使有意見也只能保留，主任就丟下一句話，：我不要過程，就要結果！所以當你不能完成任務。我們有一大堆理由足以來解釋這個問題，對于主任來說那是費話，效率！效率。我們有苦難言，每次開會有著一肚子的火。回來又看到員工都不按要求做，能不火嗎？到了極限了會說幾句。又會有人說你兇。本著這樣的理念_互相尊重，互相理解！班長每月工作總結篇2在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，感謝那些曾經給過我?guī)椭凸膭钜约皩ξ姨岢雠u的同學，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望?；仡欉@個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。一、班級工作方面1.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。2.班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。3.班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。二、學習方面1.同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業(yè)。2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。3.越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。4.由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。5.年終考試，我們班同學基本都能過關，且成績優(yōu)秀，獲得老師的好評。多與人交流，請大家給自己提意見，幫助自己改掉身上的毛病。使自己工作和思想不斷的完善中國教育文☆摘。從我的本職工作來講，這一學年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅認真學習課堂知識，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網等資源來補充完善自己的知識體系。如果不是因為發(fā)生了那件意外的事情，我想在這學期期末的學風班評比中，我們會計__班還是一只有競爭力的隊伍!班長每月工作總結篇3在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，感謝那些曾經給過我?guī)椭凸膭钜约皩ξ姨岢雠u的同學，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望?；仡欉@個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。一、班級工作方面1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。二、學習方面1、同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業(yè)。2、同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。3、同學們有一種拾金不昧的精神。撿拾到東西告訴老師，上交班級。三、活動方面1、半年的時間班里出黑板報，并獲得二等獎。在次感謝勞動委員、宣傳委員、文藝委員的幫助，黑板報出得算是很成功，并且發(fā)現(xiàn)班里的同學多才多藝，總是有一種奉獻精神……2、學校的運動會成績也非常漂亮，因為大家都付出了努力，我們班有好幾位同學取得了冠軍的好成績，但離不開同學老師的鼓勵和支持。3、在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，為自己的學習生活增加了絢麗的色彩。5、不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。四、思想方面1、大多數(shù)同學積極向上、進取，努力學習。2、大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn)。3、大多數(shù)同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。4、班里同學向團組織靠近，不少同學寫了入團申請書。五、班里的不足1、有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。2、一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。3、個別班委會成員總體表現(xiàn)不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。4、班委之間相互包庇，說粗話，毆打同學，無法做到公平公正，無法成為同學的好榜樣。5、班級里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。6、有些同學對班級活動出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。7、有些同學上課搗亂紀律，下課追逐打鬧，不接受老師的批評教育，為班級的團結設置了障礙。8、有些班委和同學詛咒老師，給老師的身心帶來了巨大的負面影響，請那些同學出列，向老師鞠躬說對不起。六、個人感想大家來自五湖四海，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經過一年半的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更