安徽省六安市清水河學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級10月月考語文試題

2024—2025學(xué)年度秋學(xué)期九年級第一次限時訓(xùn)練語文試題注意事項：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁；3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1．默寫。（10分）（1）古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”杜甫游覽泰山，用“____________________，__________________”（《望岳》）寫出了泰山的神奇秀麗；酈道元穿行三峽，用“__________________，__________________”《三峽》）從側(cè)面烘托出三峽的高峻險要；歐陽修醉情山水，用“__________________，__________________”（《醉翁亭記》）描繪了瑯琊山春夏兩季的美麗景色。（2）鳥是古代詩文中常見的意象，古人常借“鳥”抒發(fā)情感或表達(dá)心志。陶淵明用“__________________，__________________”（《飲酒<其五>，）兩句，表達(dá)了自己遠(yuǎn)離世俗的隱逸情懷；杜甫用“__________________，__________________”（《春望》）兩句，傳達(dá)了自己對國事時事的感傷。2．請運用積累的知識，完成（1）~（4）題。（12分）秋天的早晨（節(jié)選）金色的苞谷米鋪在屋背的斜面上從那邊的磨房傳出齊勻的shāi面的聲音農(nóng)夫從打開的門里出來背脊因勞苦而微微駝起一邊嗆咳，一邊扣著鈕扣huǎn慢地向畜棚走去（選自《艾青詩選》）（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）磨（）房shāi（）面背脊（）huǎn（）慢（2）請你用“/”標(biāo)注下面詩句的朗讀節(jié)奏（兩處）。（2分）農(nóng)夫從打開的門里出來（3）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“扣著鈕扣”相同的一項是（3分）（）A．光輝燦爛B．思想解放C．恢復(fù)平靜D．頑強(qiáng)戰(zhàn)斗（4）艾青的詩歌創(chuàng)作鮮明地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，請結(jié)合節(jié)選詩歌的前四句進(jìn)行賞析。（3分）3．九年級某班開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的系列活動，請你參加并完成以下任務(wù)。（13分）（1）請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，補(bǔ)寫上聯(lián)。（3分）歷史車輪滾滾向前，我們時刻銘記過往，中華民族要奮發(fā)，走好新時代的偉大復(fù)興之路；時代潮流浩浩蕩蕩，我們要勇追時代激流，每一個青年都應(yīng)該在時代洪流中，自強(qiáng)不息。上聯(lián)：__________________________下聯(lián)：勇追時代，青年應(yīng)自強(qiáng)不息。（2）活動中有同學(xué)摘抄了下面一則消息，其中有幾處問題，請你幫他修改。（6分）【甲】“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！痹诎屠鑺W運會的壯闊舞臺上。中國奧運健兒們奮力拼搏，讓五星紅旗一次次在賽場上升起，熠熠生輝?！疽摇克麄儯ǎ┫蚴澜缯故玖酥袊鴬W運健兒自強(qiáng)不息、超越自我的魅力風(fēng)采，（）深刻詮釋了“為國爭光、無私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”的中華體育精神?！颈啃抡鞒躺?，弘揚中華體育精神，將激動賽場內(nèi)外的每一位中華兒女突破自我、攻堅克難，為中華民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。①【甲】句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請寫出修改意見。（2分）②請在【乙】處括號內(nèi)補(bǔ)充一組遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，使語句通順，意思連貫。（2分）③【丙】句有一處語病，請寫出修改意見。（2分）（3）仿照示例，寫出下列詩文名句所揭示的自強(qiáng)不息精神的具體內(nèi)涵。（4分）詩文名句內(nèi)涵路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原）示例：不畏艱難，求索不止長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）①__________________________千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）②__________________________二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題。[一]（23分）老兵和軍馬梁曉聲①“老兵”其實并不老，才二十六歲。②八年前，部隊招兵，他報了名?！盀槭裁聪氘?dāng)兵？”招兵連長問。“奔出息?！闭斜B長打量著他，“考高中、上大學(xué)，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起?！闭斜B長凝視他良久，“喜歡馬嗎？”“喜歡！我家那匹馬就是我養(yǎng)大的。我對它像兄弟！”就這樣，在城里打了三年短工的他如愿穿上軍裝，被分到一個軍馬場。③像大多數(shù)新兵一樣，他有一個夢想——留在部隊，既出息自己，又榮耀家門。他默默地、執(zhí)著地接近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了“專業(yè)”最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點粗淺經(jīng)驗是不夠的，便買來相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，并天天堅持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個當(dāng)上了副班長，第三年入了黨并當(dāng)上了班長，第五年被授予了“模范班長”的稱號。④有一天，他一個人躲在僻靜處默默流淚——家信中說，家里那匹馬病死了。那是他用打工的錢買的，買時還是個小馬駒。他想，如果自己沒參軍，那匹馬不會死。⑤他很愛一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取名叫“白頭心兒”。⑥有一次，軍馬受驚“炸群”，他從一匹馬上摔了下去，眼看就要被受驚的馬群踩踏“白頭心兒”沖過來一口將他叼起，緊緊叼住不放，否則他必死無疑。當(dāng)馬群安靜下來，他摟著“白頭心兒”的脖子涌出了熱淚。⑦慢慢地，他開始被尊稱為“老班長”了?？刹皇恰袄稀甭?！他已經(jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當(dāng)年同一批新兵中，只留下了他一個。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當(dāng)上軍官。⑧他入伍的第八年，裁軍。因軍事裝備越來越現(xiàn)代化，軍馬場接到了解散的命令，所有的軍馬都要被處理?！鞍最^心兒”被牽走時，眼望著他，四蹄后撐，一動不動。他輕輕拍著它的脖子耳語：“白頭心兒啊，乖乖跟人家走吧，我不會忘了你的……”不知不覺，淚水已淌在這位二十六歲“老兵”的臉頰上。⑨他是最后離并軍馬場的官兵之一。那是一個冬日的黃昏，他們列隊肅立在空蕩蕩的營房前，營房不遠(yuǎn)處，是一排排寂靜的馬廄。連長又給他頒發(fā)了“模范班長”的證書，那是對他八年服役最后的嘉獎。連長命令他以“老兵”的身份降下軍旗。仰望著在風(fēng)中飄蕩的軍旗，他仿佛聽到營房中傳出了笑聲和歌聲，仿佛聞到從馬廄發(fā)出的草料混雜著馬糞的那種溫?zé)岬姆枷?。如血的夕陽已沉到地平線以下，廣袤而蒼涼的大草原上夜幕降臨了?；赝絹碓侥：臓I房和馬廄，他想——它們也將成為這大草原上光榮與夢想的遺址了。他想——他保存他的“模范班長”證書，一定要比大草原保存那遺跡更長久……⑩歸鄉(xiāng)途中，他竟在一個小縣城看到了“白頭心兒”！它臥在一幢磚房前，旁邊掛著一塊牌子——“李記馬肉”。他走近“白頭心兒”，見它那晶亮的大眼睛里分明地汪著淚。馬肉店老板告訴他，那軍馬拍電影時斷了一條腿，廢了。他蹲下查看了馬腿，請求老板將“白頭心兒”轉(zhuǎn)賣給他。老板提出的金額超過了他的復(fù)員費?！拔野滋婺愦蚬ば胁恍校俊彼f，“直到這匹馬能站起來為止?！?在他的救治和精心照料下，一個月后，“白頭心兒”奇跡般地站了起來。老板被他感動了，沒再收他一分錢，允許他將“白頭心兒”牽走。因為“白頭心兒”，他沒法乘車，只能朝行暮宿，向著家鄉(xiāng)“長征”。?兩個月后，他老母親看見一個風(fēng)塵仆仆的人牽著一匹馬站在門前。她驚喜地認(rèn)出了兒子！他抱著瘦小的母親，“媽，我回來了。你看，咱們又有一匹‘白頭心兒’?！?第二天清晨，他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧！”?那一刻，二十六歲的“老兵”似乎頓悟——他從軍隊獲得的，還有比“模范班長”榮譽(yù)重要得多的東西……4．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A．選文第②段刻畫“他”運用了語言描寫、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了“他”入伍時欣喜。B．選文第⑥段畫線句運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出“白頭心兒”動作之快。C．選文最后一段老兵得到的“重要得多的東西”主要是光榮與夢想，還包括歷練和成長。D．選文寫了“他”入伍、服役、退伍、返鄉(xiāng)的經(jīng)歷，語言平實質(zhì)樸，情感細(xì)膩真摯。5．請從“老兵”的角度簡要概括他和軍馬“白頭心兒”之間發(fā)生的幾件事（每件事15字以內(nèi)）（4分）老兵給軍馬取名“白頭心兒”→①________________→②________________→③________________→④________________→老兵發(fā)誓和“白頭心兒”一起改變家鄉(xiāng)面貌（4分）6．選文第④段和第⑧段兩處畫線句都寫到老兵流淚，你從中讀出了他怎樣的心理？7．選文第⑨段是如何表現(xiàn)老兵離開部隊時的不舍之情的？請從正面描寫和側(cè)面描寫兩個角度簡要概括分析。（6分）8．文中的老兵是一個怎樣的人？請結(jié)合選文內(nèi)容具體分析（6分）[二]（16分）材料一：①最近，很多年輕人在討論一個詞：躺平。“躺平”的含義各有說法，既有“隨便你怎么搞，我都古井不波”的順從，也有“把自己置于低位，不去期待任何收獲”的放棄。大部分喊著“躺平”的年輕人，也就是喊喊，算是自我擁抱一下，給自己找個喘息的間隙。但也有一些年輕人，開始了實際行動，通過降低物質(zhì)消費，來減少自己的勞動付出。②年輕人間歇性、短暫地“躺平”，其實不需大驚小怪。正如世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，這個社會具有多樣性，年輕人選擇的生活方式也具有多樣性，社會需要允許有讓年輕人喘息的空間存在。但年輕人要明白一件事：競爭、壓力、辛苦，這是大家需要共同面對的課題。如果你覺得無論怎么奮斗，都看不到一個光明的未來，那你就需要理清：你想要的未來，是怎樣的未來？有沒有遠(yuǎn)超你的實力？你所認(rèn)為的自我努力，是否只是機(jī)械地勞動，你在這些勞動中是否思考過如何突破？③作為一個“社會人”，永遠(yuǎn)“躺平”并不現(xiàn)實，人的成長，離不開壓力。每一代的年輕人，都會面臨壓力。在兵荒馬亂的年代，人們會為吃飽肚子甚至為生命安全愁苦，有理想、有抱負(fù)的年輕人，要憂心國家、民族的未來。而在和平年代，人們自然要憂心競爭和自我發(fā)展。個體和國家的命運緊密相連。國強(qiáng)才能民富，積貧積弱的時代雖離我們遠(yuǎn)去，但也并不久遠(yuǎn)，我們不應(yīng)該忘記國家風(fēng)雨飄搖時，人們的痛苦和掙扎。在和平年代，只有我們心懷夢想、努力奮斗，才能真正擁有自己的一片天。④“躺平”走紅，年輕人用它來跟自己“撒個嬌”就可以了，真的放棄自我奮斗，完全不作為，國家和民族都將失去未來。所以，“躺平”一會兒，還是爬起來吧！每天的太陽，都是新的。（選自陳宏《“躺平”可以是幕間休息，但大幕遲早要拉開》，《青年報》）材料二：“躺平族”的興起也有著深層次的經(jīng)濟(jì)社會背景。一方面當(dāng)下中國正在經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，隨著經(jīng)濟(jì)增長換擋降速和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整，行業(yè)發(fā)展空間受限、競爭更加激烈，最終反映到個人層面工作和生活上的“內(nèi)卷”上。另一方面，中國巨大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就為多元化的生活方式選擇創(chuàng)造了條件。在物質(zhì)相對豐裕的當(dāng)下，人們可以有選擇地放慢腳步，以相對舒適的工作方式換取足夠的生活條件，或者依靠前期積累安逸度日。由此，那些思維活躍，不拘泥于傳統(tǒng)的青年，自然會想到換一種輕松的生活方式——“躺平”。而與真正付諸行動在身體上躺平的人群相比，那些在崗位上早早失去斗志，消極應(yīng)對工作的精神躺平者可能也不在少數(shù)。（選自汪星余《引導(dǎo)“躺平族”珍惜韶華，奮發(fā)有為》，《光明日報》）材料三：人的成長成才是有規(guī)律的。能力并非憑空而來，也不是自己說有就有。古人說，“逆則生，順則夭矣；逆則圣，順則狂矣”。人一直處于順境中就會驕狂、頹廢未必盡然，但是逆境更能磨煉人的意志、鍛煉一個人的能力素質(zhì)是肯定的。在東京奧運會上打破亞洲短跑紀(jì)錄的蘇炳添，在一次比賽中曾因壓槍起跑而被紅牌罰下，這讓他一度害怕起跑，幾年后又經(jīng)歷腰傷退賽，但他還是勇敢地站在起跑線上，并“一戰(zhàn)封神”；“八一勛章”獲得者王剛新兵下連時被分到炊事班，不甘心的他抓住一切機(jī)會苦練軍事技能，一年后從炊事班轉(zhuǎn)到戰(zhàn)斗班，參加支隊比武競賽，被評為“全能訓(xùn)練標(biāo)兵”；獲得“最美新時代革命軍人”榮譽(yù)的張洪峰，21歲在一次執(zhí)行任務(wù)中炸傷了左手和右眼，但他沒有退縮和逃避，咬牙苦練，訓(xùn)練沒有一項落后，在多個崗位上作出貢獻(xiàn)、獲得榮譽(yù)……苦難和挫折，有時是給人以挫敗感，但也激發(fā)人的斗志和潛能。沒有比“躺平”更容易的姿勢，也沒有比半途而廢更輕松的逃避方式，但選擇了一往無前、百折不撓，就選擇了持續(xù)成長。（選自范海湖《今天的挫折是明天的轉(zhuǎn)折》，《解放軍報》）9．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（3分）（）A．這個社會具有多樣性，年輕人選擇的生活方式也具有多樣性，所以社會應(yīng)該允許年輕人選擇一直“躺平”的生活方式。B．每一代的年輕人，都會面臨壓力。在和平年代，只有我們心懷夢想、努力奮斗，才能真正擁有自己的一片天。C．思維活躍、不拘泥于傳統(tǒng)的青年選擇“躺平”的輕松生活方式是放慢腳步享受生活的安逸。D．我們不能面對逆境就選擇“躺平”，因為逆境更能磨煉人的意志、鍛煉一個人的能力素質(zhì)。10．請根據(jù)上述材料，說說“躺平”的含義和產(chǎn)生的背景。（4分）11．材料三觀點鮮明，思路清晰，請簡要分析其論證思路。（3分）12．“躺平”和“強(qiáng)國有我”都是近幾年的網(wǎng)絡(luò)熱詞，作為新時代少年的你是如何理解“躺平”的？請結(jié)合三則材料談?wù)勀愕目捶ā＃?分）[三]（16分）【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人知，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。街遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽①禍。然滕豪邁自負(fù)罕受人言正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（節(jié)選自范公偁《過庭錄》）【注】①貽：遺留。13．請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）屬予作文以記之屬：______________（2）朝暉夕陰暉：______________（3）自慶陽帥謫巴陵謫：______________（4）故《記》中云故：______________14．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（2）子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》15．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應(yīng)位置用“/”標(biāo)出。（2分）然滕豪邁自負(fù)罕受人言正患無隙以規(guī)之己16．結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說范仲淹撰《岳陽樓記》的目的是什么？從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中可以看出范仲淹具有怎樣的思想境界？（4分）三、寫作（55分）17．閱讀下面的材料，按要求作文。（55分）有的人沒有舞臺，卻會自己搭建舞臺；有的人面對著舞臺，卻不敢登臺；有的人明明擁有很好的舞臺，卻把人生演砸了；有的人只要有一片舞臺，就能演出精彩……舞臺與人生的關(guān)系還真是復(fù)雜哩。上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸、聯(lián)想或思考？請以“人生的舞臺”為題，寫一篇文章。要求：（1）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。

參考答案：一、語文積累與運用（35分）1.（10分）（1）造化鐘神秀，陰陽割昏曉；自非亭午夜分，不見曦月；野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（2）山氣日夕佳，飛鳥相與還；感時花濺淚，恨別鳥驚心2.（12分）（1）mò；篩；jǐ；緩（2）農(nóng)夫/從打開的門里/出來（3）D（4）示例：前四句描繪了秋天早晨金色的苞谷米鋪在屋背斜面，磨房傳出齊勻的篩面聲，農(nóng)夫從打開的門里出來，向畜棚走去的畫面，有靜態(tài)的苞谷米、屋背斜面，也有動態(tài)的農(nóng)夫的動作和磨房傳出的聲音，色彩鮮明（金色），動靜結(jié)合，展現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸與寧靜，體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點。3.（13分）（1）銘記過往，民族要奮發(fā)圖強(qiáng)（2）【甲】句中句號應(yīng)放在引號內(nèi)?！疽摇刻帒?yīng)填“不僅……而且……”【丙】句“激動”應(yīng)改為“激勵”（3）①堅信理想，乘風(fēng)破浪前行②堅韌不拔，無懼磨難打擊二、閱讀（55分）1.（3分）D2.（4分）①老兵給軍馬取名“白頭心兒”；②“白頭心兒”救老兵；③老兵送別“白頭心兒”；④老兵救治“白頭心兒”3.（4分）第④段老兵流淚是因為家里的馬病死，他愧疚自責(zé)；第⑧段老兵流淚是因為裁軍，他不舍得軍馬“白頭心兒”被牽走。4.（6分）正面描寫：描寫了老兵在冬日黃昏列隊肅立在空蕩蕩的營房前的情景，他最后降下軍旗，表達(dá)對部隊的不舍。通過老兵的心理活動，如他回憶營房中的笑聲歌聲和馬廄中草料混雜馬糞的香味，表現(xiàn)他對部隊生活的懷念。側(cè)面描寫：描寫“白頭心兒”被牽走時眼望著他，四蹄后撐，一動不動，從軍馬的不舍側(cè)面襯托老兵的不舍。5.（6分）有上進(jìn)心：他為了出息自己、榮耀家門而參軍，在部隊努力學(xué)習(xí)、工作，不斷進(jìn)步，獲得多個榮譽(yù)稱號。勤勞善良：他在家養(yǎng)過馬能吃苦，在軍馬場買來相關(guān)書籍學(xué)習(xí)并記錄馴養(yǎng)心得；他看到“白頭心兒”的遭遇后，請求老板轉(zhuǎn)賣給他并精心照料。重情重義：他對軍馬“白頭心兒”感情深厚，軍馬救他后他摟著軍馬熱