觀看“齊魯大講壇-開學第1講”學習心得體會（3篇）

觀看“齊魯大講壇——開學第1講”學習心得體會（3篇）

觀看“齊魯大講壇——開學第1講”學習心得體會（精選3篇）

觀看“齊魯大講壇——開學第1講”學習心得體會篇1

大學，有擔當方成氣象。河南大學師生齊心協(xié)力，奮勇戰(zhàn)疫，在大疫中展現(xiàn)家國情懷，在大考中體現(xiàn)使命擔當，在大課中實現(xiàn)立德樹人。

厚重歷史豐富抗疫教材?！翱嚯y輝煌”是河大歷史最鮮亮的底色。8年抗戰(zhàn)辦學，學校先后輾轉遷徙信陽雞公山、鎮(zhèn)平、洛陽欒川、嵩縣等地，雖顛沛流離，仍矢志不渝、不忘初心、不懼犧牲，辦學興校育人，教學科研不輟，賡續(xù)中華禮貌，播撒智慧星火，河大這段鳳凰涅槃浴火重生的歷史成為中國抗戰(zhàn)時期高等教育悲壯而又自豪的一座豐碑，成為學校最鮮明的基因特質、最鮮活的育人教材，也是學校百年余來事業(yè)發(fā)展的不竭動力。應對今年前所未遇的新冠肺炎疫情，學校發(fā)揚歷史傳統(tǒng)，在教學條件變化、師生互動空間變化的全新環(huán)境下，把疫情災難當教材，讓師生領悟生命之重、信念之強，感受職責之重、使命擔當，滋養(yǎng)從容和淡定的內心，涵養(yǎng)堅忍和奮斗的精神，培養(yǎng)自信和優(yōu)秀的習慣。

職責擔當體現(xiàn)大學情懷。疫情突發(fā)，河南大學第一時間派出包括黨外人士在內的醫(yī)護人員火速馳援武漢、支援省內疫情重點地區(qū)，更多的河大人把工作崗位當成抗疫戰(zhàn)場。廣大黨外知識分子組織捐款捐物、建言獻策，始終與黨同心同向、肝膽相照，風雨同舟、共克時艱。呼吸科專家、淮河醫(yī)院院長張祎捷曾參加抗擊非典和H7N9，又一次站到了抗擊疫情的最前沿;抗體藥物開發(fā)技術國家地方聯(lián)合工程實驗室馬遠方教授團隊，不懈科研攻關成功開發(fā)出新冠病毒快速檢測試劑盒;原創(chuàng)抗疫歌曲《暖城》《長江，長江，我是黃河》廣為流傳，極大激發(fā)全社會抗疫熱情。

只爭朝夕推動一流建設。疫情防控和教學科研兩手抓兩不誤，堅持“雙一流”建設目標和定位，全面提升人才培養(yǎng)質量，構建高水平人才培養(yǎng)體系。深入推動學科發(fā)展，優(yōu)化學校整體學科布局，高質量完成“雙一流”建設的驗收評估。持續(xù)提升科學研究水平，提高科研核心競爭力。加強師資隊伍建設，打造高水平人才隊伍。推進體制機制改革，提高條件保障本事和學校治理體系治理本事現(xiàn)代化。全面加強黨的領導與黨的建設，推動學校事業(yè)高質量發(fā)展。

在抗疫阻擊戰(zhàn)中，在這場戰(zhàn)疫大考中，我們將秉承河大傳統(tǒng)，發(fā)揚河大精神，堅持育人要義，化疫情危機為教育契機，著力培養(yǎng)具有寬厚基礎、創(chuàng)新思維、健全人格和中國情懷的“鐵塔牌”拔尖創(chuàng)新人才，為中國特色社會主義事業(yè)輸送合格建設者和可靠接班人。

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窗外的世界，是靜的，唯有幾聲鳥啼輕輕掠過。

暮色黯淡，殘陽如血，檐上如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢似幻。

又到日暮時分，一天伴著晚風又悄然逝去。每日好像并沒有什么差異，一樣的時間，做一樣的事情。偶爾站在窗前，看看外面的世界。

街上是安靜的，沒有一個行人，平日里，被視做噪音的城市轟鳴，在這個寒假，卻顯得格外珍貴。

清一色關著門的灰暗商鋪，一條街之后另一條街。偶爾有幾家商超還亮燈，進出的人們都被口罩包裹著，大包小包地往家里提。院子里的車少得可憐，大部分都被層層圍欄，擋在了外面。

城市是靜的，往日喧囂不再，防疫的廣播在大街小巷穿梭，傳進了每個人的耳朵。城市是靜的，往日整天閃爍廣告的LED大屏幕，此刻整日循環(huán)八個字：武漢加油!中國加油!

防疫的口號一遍又一遍，高速上疾馳的車，不再是還鄉(xiāng)的渴望，而是奔赴疫情前線的急切。他們送去的，不僅僅是物資，人員，更是期望，是全國戰(zhàn)疫勝利的期望

一道道圍欄把我們隔開，一邊是寧靜的城市，另一邊是沒有硝煙的戰(zhàn)爭。但那份統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抗疫的心。讓全國的醫(yī)務人員，越過那些圍欄，到達武漢。

寒假的夜晚，坐在電視機前，都是一條一條來武漢的報道，有感動，有期待，有離別，但更多的是滿滿的期望。透過那一條條的新聞，一位位在前線戰(zhàn)斗的英雄，我心中感慨萬千，似波濤洶涌：這世間那有什么天生的英雄，可是是有人需要，有人敢于犧牲，才成就了英雄。

你看到了什么記住了什么為什么悄然落淚又為什么徹夜難眠

窗外的世界，是靜的，那黎明的曙光，將要越過漫漫長夜，留給山川湖海的著迷白晝陽光的歡喜。

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這場戰(zhàn)“疫”，是一次大考，更是一堂大課。平頂山學院狠抓學生思想政治教育不間斷，充分挖掘疫情防控期間育人元素，經(jīng)過多種思想政治教育形式，把災難當教材、把困難當磨礪，將愛國主義教育、生命教育、信念教育、道德教育與思想政治教育有機融合，實現(xiàn)了“停學不停課、思政不斷線”，努力化疫情危機為教育契機。

探索課程思政，“云端課堂”重引領。強化“課程思政、思政課程”意識，把握抗擊疫情的教育契機，結合國情、校情，因時因勢，挖掘整理疫情防控過程中涌現(xiàn)出的感人事跡，提取教育內涵和精髓，把在抗疫中充分體現(xiàn)的中國特色社會主義制度優(yōu)勢、堅持中國共產(chǎn)黨的領導、具有強大凝聚力的中國精神、心懷天下的家國情懷以及疫情防控工作的相關知識有機融入專業(yè)知識和課程教學，既關注學生專業(yè)知識學習，更注重對學生世界觀、人生觀、價值觀的引領。

加強思想引導，“網(wǎng)絡家訪”送關愛。重點對家庭經(jīng)濟困難、疫情重點防控地域的學生開展網(wǎng)絡家訪。學校教師與學生及其父母圍繞學習、生活以及疫情防控等情景進行視頻交流，及時掌握學生的思想動態(tài)，將學校的牽掛送到學生身邊，增進學校與家庭的聯(lián)系，增強學生戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。

注重生命教育，“心理關愛”解壓力。開通網(wǎng)絡心理咨詢服務熱線，全方位幫忙學生學習生命安全和身心健康知識，引導師生珍惜生命，養(yǎng)成良好的生活習慣，提升健康成長本事。教師經(jīng)過__等互動平臺推送以“共抗疫情心理關愛平院在行動”為主題的心理疏導文章，為同學們供給心理援助。組織輔導員和學生參加心理健康系列講座，提高學生心理應激應對本事。

厚植愛國情懷，“線上班會”樹信心。定期組織全校419個班級開展“疫情就是命令，防控就是職責”網(wǎng)絡主題班會活動，各班級依托QQ群，釘釘?shù)染W(wǎng)絡平臺，輔導員、成長導師、學業(yè)導師變身“直播達人”，把疫情變成教材，厚植愛國情懷，將網(wǎng)