調(diào)查問卷報(bào)告

調(diào)查問卷報(bào)告

調(diào)查問卷報(bào)告1

一、調(diào)查背景

本次調(diào)查旨在養(yǎng)成學(xué)生文明禮儀規(guī)范，營造和諧文明的校園氛圍。這個(gè)調(diào)查的目的是希望了解同學(xué)們的行為習(xí)慣基本情況，然后我將對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析并得出結(jié)論。

二、調(diào)查目的

通過調(diào)查，了解學(xué)生行為習(xí)慣情況，為以后的引導(dǎo)提供合理的數(shù)據(jù)分析。

三、調(diào)查方法

調(diào)查問卷

四、調(diào)查過程

本次調(diào)查發(fā)放問卷的對(duì)象是五二全班學(xué)生，發(fā)放問卷的30份，分兩次發(fā)放，回收30份，有效數(shù)量為30份，回收比率100%。

五、數(shù)據(jù)匯總

1、行為習(xí)慣優(yōu)秀26%良好52%一般14%不良8%

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀38%良好53%一般7%不良2%

3、道德品質(zhì)優(yōu)秀64%良好35。4%一般0。6%不良0%

4、勞動(dòng)習(xí)慣優(yōu)秀36%良好53。5%一般9。5%不良1%

5、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀48。3%良好25。9%一般20。8%不良5%

六、結(jié)論

1、學(xué)生規(guī)則意識(shí)的自主構(gòu)建日趨成熟。學(xué)生所處的人際關(guān)系環(huán)境有待改善。

2、影響學(xué)生規(guī)則習(xí)慣有效形成的情緒因素占主導(dǎo)。

3、學(xué)生規(guī)則意識(shí)、規(guī)則情感和規(guī)則意志等心理品質(zhì)的深度生成。因而在培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)與良好習(xí)慣工作中時(shí)常出現(xiàn)令教師非常尷尬同時(shí)也是非常困惑的局面。

4、學(xué)生遵守規(guī)則的行為呈現(xiàn)出被迫性特征，即便在遵守規(guī)則有一定自覺性的同學(xué)身上，也因?yàn)橛袝r(shí)某種關(guān)系環(huán)境的偶爾“失和”，出現(xiàn)令人匪夷所思的'違反規(guī)則行為問題

5、由于受到各種情緒障礙的困擾，有近6%的學(xué)生出現(xiàn)了行為的偏差，概括表現(xiàn)為“攻擊性行為、任性、自私、孤僻、注意力分散、意志薄弱”等不良的心理傾向，他們規(guī)則意識(shí)非常淡薄，非規(guī)則性行為時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)生規(guī)則意識(shí)與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)產(chǎn)生著不利影響，成為學(xué)校德育教育有效性、針對(duì)性和整體質(zhì)量進(jìn)一步提升的瓶頸。

6、以上調(diào)查分析反應(yīng)，大多數(shù)學(xué)生都存在著這樣，那樣的壞習(xí)慣，高年級(jí)學(xué)生自私，散慢，自理和自控能力差的形狀令人堪憂。

調(diào)查問卷報(bào)告2

一、調(diào)查目的：

為扎實(shí)開展省級(jí)課題“幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)及其幼兒園教學(xué)策略研究”的課題工作，確保課題工作順利有序進(jìn)行，我園全面、細(xì)致地制定了家長問卷調(diào)查表，問卷的目的在于了解實(shí)驗(yàn)班家長對(duì)孩子在進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)中操作材料的使用情況，以及對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)的指導(dǎo)等相關(guān)的問題。以便有效地指導(dǎo)家長對(duì)幼兒進(jìn)行正確數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)的指導(dǎo)。

2、調(diào)查的對(duì)象：

此次調(diào)查的對(duì)象為小一班、中一班、大二班的幼兒家長。共發(fā)放問卷調(diào)查表50份，收回有效問卷43份。

3、調(diào)查的方法：

采取問卷調(diào)查。

二、調(diào)查結(jié)果分析：

在回收的43份答卷中，絕大多數(shù)家長對(duì)問卷中的9個(gè)問題，進(jìn)行的認(rèn)真的回答。不排除家長的答案在某些有局限性，而從問卷上也可以看出，這些問卷在家長中有一定的代表性。因此我們?cè)趯?duì)問卷分析的基礎(chǔ)上，對(duì)家長的答案做了歸納進(jìn)行了分析。

(一)幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要性的統(tǒng)計(jì)、分析。

此次調(diào)查95％的家長認(rèn)為幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分重要；5％的家長認(rèn)為幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不重要。從調(diào)查中可以看出，大部分家長認(rèn)為幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分重要，能而少數(shù)家長認(rèn)為在幼兒時(shí)期，孩子的天性是玩，不要給孩子過大的壓力，到小學(xué)再學(xué)也來得及。

（二）家長是否在家經(jīng)常和孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)。

在調(diào)查中，78％的家長能經(jīng)常在家和孩子一起進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)，而42％的家長不能經(jīng)常在家和孩子一起進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于我園部分孩子父母不在身邊，孩子由爺爺奶奶帶，老人認(rèn)為只要管好孩子的生活不出事就好了。部分家長由于工作繁忙不能經(jīng)常和孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)；還有些家長認(rèn)為幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不重要。

（三）家長對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)時(shí)，是否以說教為主，是否提供相應(yīng)的數(shù)學(xué)材料。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，74％的家長在對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)時(shí)以說教為主，而26％的家長會(huì)給孩子提供操作材料。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我園部分目前年輕家長在對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)時(shí)，只重視結(jié)果不重視過程，在進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)時(shí)以灌輸為主，而不是讓孩子自己通過操作獲得相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，孩子只能機(jī)械的記憶。

（四）操作材料對(duì)數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)重要性統(tǒng)計(jì)、分析。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95％的家長認(rèn)為幼兒在進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)時(shí)，有操作材料是十分重要的，知道通過操作性學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)的過程中產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的`興趣，幼兒的思維能力得到發(fā)展。而5％的家長認(rèn)為幼兒在進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)時(shí)，更傾向于小學(xué)化式的幼兒園教學(xué)方法，認(rèn)為有無操作材料都

可以，只要孩子最終掌握所學(xué)知識(shí)就行了。

（五）、家長在家對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)的指導(dǎo)，和幫助幼兒解決在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難統(tǒng)計(jì)、分析此項(xiàng)調(diào)查，主要是了解家長在家對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)的指導(dǎo)方法，通過家長這個(gè)媒介我們了解了家長的一些幼兒園教學(xué)思路，從調(diào)查表中可以看出50％家長在家對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)指導(dǎo)主要以說教為主；10％家長能以游戲的形式開展數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)；40％的家長在家都能結(jié)合實(shí)際，以幼兒感興趣的實(shí)物東西給幼兒操作、講解，先讓幼兒理解、體會(huì)，再做題。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，家長都是先鼓勵(lì)幼兒，然后家長和幼兒再一起解決問題。但由于操作材料貧乏，形式上的單一，使得幼兒在操作中沒有新鮮感，不能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，往往效果不是很好。

（六）、幼兒對(duì)操作規(guī)則是否清楚分析、統(tǒng)計(jì)

我們發(fā)現(xiàn)49％孩子在進(jìn)行數(shù)學(xué)性學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)操作規(guī)則十分清楚，家長在開展數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)時(shí)，首先制定出操作的規(guī)則，幼兒能按規(guī)則進(jìn)行幼兒園活動(dòng)，達(dá)到了較好地效果。而51％孩子在進(jìn)行操作性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，家長事先沒有對(duì)幼兒提出操作規(guī)則，幼兒在用操作材料進(jìn)行幼兒園活動(dòng)時(shí)隨意性很大，部分幼兒拿到材料無從下手，要和家長一起才能完成。

（七）、幼兒對(duì)操作材料的喜愛程度統(tǒng)計(jì)、分析。

從此項(xiàng)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，37％的幼兒對(duì)所提供的操作材料感興趣，幼兒在進(jìn)行數(shù)學(xué)材料的操作中，積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，提高了主動(dòng)探索的欲望，探索、獨(dú)立的思考的能力。60％的幼兒對(duì)所提供的操作材料興趣一般，主要原因家長所提供操作材料單一。3％的幼兒對(duì)所提供的操作材料沒興趣，家長不能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣提供操作材料。

（八）、在家長問卷《您對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)有什么好的建議》這個(gè)問題中，我們可以看出家長們對(duì)幼兒園的期望和要求，他們希望老師在數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)中多提供一些操作材料比較好，這樣就可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、積極思考，同時(shí)樂于參加數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中幼兒園活動(dòng)更多的知識(shí)。

調(diào)查問卷報(bào)告3

一、調(diào)查表涉及的內(nèi)容

針對(duì)本學(xué)期的課題內(nèi)容，分別在四年級(jí)和六年級(jí)中、高兩個(gè)學(xué)段中，每個(gè)班級(jí)抽取十五個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷，從中來了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣、對(duì)音樂知識(shí)的掌握情況、對(duì)音樂課中的環(huán)節(jié)的喜好、對(duì)音樂課中識(shí)譜的重要性、對(duì)音樂老師的正確評(píng)價(jià)，以及學(xué)生喜歡上什么樣的音樂課等等一系列問題進(jìn)行了一個(gè)詳細(xì)的'問卷調(diào)查活動(dòng)。從學(xué)生的問卷中了解學(xué)生對(duì)歌唱的審美能力，從而為課題研究作有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

本次參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為60人，收回有效地調(diào)查單60張。學(xué)生們100%喜歡上音樂課、喜歡音樂老師。85%的學(xué)生認(rèn)最喜歡的課型是歌唱和欣賞課。92%的學(xué)生喜歡參與課堂創(chuàng)編活動(dòng)，樂意展示自己的成果。95%的學(xué)生認(rèn)為音樂課上識(shí)譜很重要。從中，我們可以看出音樂歌唱教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生審美能力提升具有很重要的作用。課堂中的創(chuàng)編、識(shí)譜教學(xué)都是學(xué)生審美能力提升的重要途徑。

三、調(diào)查表反映出亟待解決的問題

1．識(shí)譜能力普遍不強(qiáng)，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．有些歌曲的情緒比較緩慢，特別是地方性的民歌等等，不能吸引學(xué)生的興趣。

四、教師下一步改進(jìn)的策略

1．加強(qiáng)課堂上識(shí)譜訓(xùn)練，通過巧妙的識(shí)譜教學(xué)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲中的音符、旋律之美，從而提升審美能力。

2．通過欣賞和演唱地方性民歌，從而提升學(xué)生的興趣。

3．進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的課堂創(chuàng)編活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和想象力，讓歌唱更具表現(xiàn)力。

調(diào)查問卷報(bào)告4

溪湖調(diào)查結(jié)果

1．問卷設(shè)計(jì)：申俊川

2、問卷抽樣執(zhí)行：申俊川，關(guān)海英，龐艷，吳老師。

3、調(diào)查區(qū)域：主校附近區(qū)域

4、調(diào)查時(shí)間：

5、調(diào)查對(duì)象：幼兒園，小學(xué)和中學(xué)生段家長

6、調(diào)查方式：抽樣問卷

7、樣本數(shù)量：總計(jì)投放份105，回收份105，有效份。其中幼兒園27小學(xué)53中學(xué)25。

8、統(tǒng)計(jì)方式：問卷劃“正”字法和百分比法（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位數(shù)）

9、。具體內(nèi)容：

幼兒園階段：

1、幼兒園學(xué)生在幼兒園學(xué)習(xí)英語的比例：

在小，中，大班三級(jí)中，已經(jīng)在學(xué)的比例平均為74.1%。另外25.9%的人沒學(xué)。

2、家長對(duì)于幼兒園學(xué)生開始學(xué)英語所持態(tài)度：

認(rèn)為應(yīng)該學(xué)的比例為：44.4%。認(rèn)為沒必要學(xué)的比例為：37.0%。.認(rèn)為無所謂的比例均為14.8%和說不了的比例為3.7%。

3、家長對(duì)于幼兒園所教英語的評(píng)價(jià)：

認(rèn)為好的比例為：29.6%。認(rèn)為一般的比例為：29.6%。說不清楚的為33.3%。直接認(rèn)為不好的為3.7%另外%的人未回答。

4、幼兒園學(xué)生參加課外英語輔導(dǎo)的比例：

已經(jīng)參加的比例為0.0%。未參加的比例為100%。

5、上英語輔導(dǎo)班的幼兒園學(xué)生，在各學(xué)校的分布為：

6、當(dāng)問到家長感覺中，學(xué)生是否喜歡這個(gè)學(xué)校

7、家長對(duì)學(xué)校打分：

8、家長給孩子選擇英語培訓(xùn)的途徑：

9、幼兒園家長對(duì)于未參加英語輔導(dǎo)的原因：

59.3%的家長認(rèn)為太小，7.4%的家長因?yàn)闆]時(shí)間，7.4%的家長認(rèn)為沒必要，7.4%因?yàn)橛變簣@有，另外因?yàn)椋焊鞣矫嬖?，家長不在家，到學(xué)前班再學(xué)各占3.7%

6、當(dāng)問到家長：如果有個(gè)“適合3---6歲的孩子的課外英語班，他們邀請(qǐng)你帶孩子去試聽”，家長的態(tài)度為：29.6%的家長明確表示“不會(huì)去”，11.1%的家長回答“說不了”，11.1%的家長“要看孩子意愿”，另外40.7%的家長“如果有時(shí)間就會(huì)去”，7.4%未填

7、未經(jīng)提示的情況下，各學(xué)校在幼兒園家長心目中的知名率：59.3%的人不知道。40.7%的人知道劍橋。天童

7.4%。蓋侖，昂立的知名率各為3.7%

家長評(píng)價(jià)具體見統(tǒng)計(jì)表

8、再經(jīng)提示后，關(guān)于昂立：

知名度：55.6%的家長聽說過，44.4%的沒聽說過

對(duì)于昂立印象：在聽說過昂立的人群中，12.5%的印象好，0.0%的印象不好，0.0%的人印象一般。87.5%的人表示不清楚

關(guān)于昂立的地點(diǎn)：在聽說過昂立的人群中，37.5%的人知道在哪。62.5%的人不知道在哪。

去昂立試聽過的比例：聽說過昂立的'人群均表示沒去試聽過。

小學(xué)階段：

1、小學(xué)階段參加英語輔導(dǎo)的比例：

已經(jīng)參加的比例為：75.5%。未參加的比例為：24.5%。其中學(xué)前，一，二年級(jí)階段參加的比例為：37.5%未參加的比例為：62.5%。三，四，五，六年級(jí)參加的比例為：91.9%。未參加的比例為：8.1%。在所有未參

加的人群中：學(xué)前，一，二，年級(jí)階段占76.9%。

2、上英語輔導(dǎo)班的小學(xué)生，在各學(xué)校的分布為：

“小班+老師辦班”：52.5%劍橋：22.5%昂立：12.5%蓋侖：7.5%誠信，銀河藝校各占2.5%

3、家長對(duì)各學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)：具體原因見統(tǒng)計(jì)表

4、當(dāng)問到家長感覺中，學(xué)生是否喜歡這個(gè)學(xué)校

喜歡的比例為：75%不喜歡的比例為：12.5%不明顯的比例為：12.5%

5、家長對(duì)學(xué)校打分：

30分以下：2.5%30—50分：2.5%60—70分：10.0%80分：30%90分：40%

100分：5.0%

6、家長給孩子選擇英語培訓(xùn)的途徑：

看廣告20.0%向其他家長打聽15.0%無意中碰到0.0%學(xué)校就在自家附近7.5%

別人推薦42.5%學(xué)校老師讓去的12.5%其他7.5%

7、家長對(duì)于未參加英語輔導(dǎo)的原因：

學(xué)前班，一，二年級(jí)占總未參加人數(shù)的76.9%，主要原因：太小30%，沒時(shí)間20%，另外耽

誤了，學(xué)校有各自占10%（數(shù)據(jù)待定）

三，四，五，六年級(jí)未參加的主要原因：沒注意這方面，不喜歡去，經(jīng)濟(jì)原因各占

8、家長心目中最好的英語學(xué)校：

回答不知道的比例為：58.5%劍橋22.6%昂立20.8%蓋侖3.8%另外黃波

劍橋，站前（說不清），現(xiàn)代，天童各占1.9%

具體原因見統(tǒng)計(jì)表

8、未經(jīng)提示的情況下，各學(xué)校在小學(xué)生家長心目中的知名率：

選擇不知道的比例為：45.3%劍橋：22.6%蓋侖：9.4%昂立：18.9%，另外

黃波，100分，東明（那），麥克米倫，牛津，新概念，東文各占1.9%

家長評(píng)價(jià)具體見統(tǒng)計(jì)表

9、小學(xué)階段家長，讓孩子學(xué)習(xí)英語所注重的因素：

重視考試成績的比例為：22.6%。重視口語交流的比例為：32.1%。重視興趣培養(yǎng)的比例為：28.3%。為以后打算的比例為：5.7%?；卮鹫f不清楚的比例為：17.0%

10、小學(xué)階段學(xué)生，參加英語之外各種輔導(dǎo)班的比例：

沒參加其他科目的比例為：41.5%。參加奧數(shù)的比例為：26.4%。參加作文的比例為：13.2%

參加藝術(shù)類的比例為：24.5%。參加運(yùn)動(dòng)類的比例為：7.5%。選擇其他的比例為：3.8%

11、關(guān)于學(xué)校周末所開興趣班：

在家長的回答中：開的比例為：31.8%不開的比例為：61.4%。不清楚的比例為：6.8%

孩子參加的比例為：在所有學(xué)生中參加的比例為15.9%。在回答開的家長中：參加的比例為50.0%。

所參加科目為：英語28.6%，作文57.1%，美術(shù)28.6%，另外手工制作，口語，奧數(shù)各占14.2%（數(shù)據(jù)待定）

12、關(guān)于學(xué)校老師開輔導(dǎo)班：

在家長的回答中：選擇開的比例為：18.9%。選擇沒開的比例為：69.8%?；卮鸩磺宄谋壤秊椋?1.3%

家長對(duì)老師開輔導(dǎo)班的態(tài)度：持贊成觀點(diǎn)的為：45.3%。持反對(duì)觀點(diǎn)的為：35.8%。.沒感覺的比例為：11.3%其他觀點(diǎn)為3.8%

輔導(dǎo)班所開科目：作文所占比例40%，奧數(shù)比例為：20%。另外書法，美術(shù)，語文，英語，回答“不知道”，“未填”的比例各為10%。

14、再經(jīng)提示后，關(guān)于昂立：

知名度：64.2%的家長聽說過，24.5%的沒聽說過11.3%未填

對(duì)于昂立印象：在聽說過昂立的人群中，35.3%的印象好，0.0%的印象不好，5.9%的人印象一般。73.5%的人表示不清楚

關(guān)于昂立的地點(diǎn)：在聽說過昂立的人群中，76.5%的人知道在哪。38.2%的人不知道在哪。

去昂立試聽過的比例：在聽說過昂立的人群中，26.5%的試聽過，73.5%人表示沒去試聽。

中學(xué)階段：

1、中學(xué)階段參加英語輔導(dǎo)的比例：

已經(jīng)參加的比例為：56%。未參加的比例為：44%。

2、上英語輔導(dǎo)班的中學(xué)生，在各學(xué)校的分布為：

“小班+老師辦班”：64.3%劍橋占：21.4%14.3%未填

3、當(dāng)問到家長感覺中，學(xué)生是否喜歡這個(gè)學(xué)校？

喜歡：85.7%不喜歡：0.0%不明顯14.3%

4、家長家長對(duì)學(xué)校打分：

30分以下：0.0%30—50分：7.1%60—70分：21.4%80分：21.4%90分：42.9%

100分：0.0%

5、對(duì)各學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)：具體原因見統(tǒng)計(jì)表

6、家長對(duì)于未參加英語輔導(dǎo)的原因：

原因主要為：沒時(shí)間或者太忙占54.5%（初三占83.3%），班主任是英語老師，學(xué)的可以，沒效果各占9.1%，7.家長給孩子選擇英語培訓(xùn)的途徑：

看廣告0.0%向其他家長打聽7.1%無意中碰到0.0%學(xué)校就在自家附近14.3%

別人推薦28.6%學(xué)校老師讓去的35.7%其他14.3%

8、中學(xué)生輔導(dǎo)班的選擇決定的作出：

家長做決定的比例為：24.0%孩子做決定的比例為：45.8%一起做決定的比例為：28%選擇不一定的比例為：0.0%未填：4.0%

9、家長心目中最好的英語學(xué)校：

不知道：76.0%未填：4.0%劍橋：12.0%，黃波劍橋占4.0%

具體原因見統(tǒng)計(jì)表

10、未經(jīng)提示的情況下，各學(xué)校在小學(xué)生家長心目中的知名率：

不知道：76.0%，未填：16.0%，劍橋8.0%，昂立，東文各占：4.0%

家長評(píng)價(jià)具體見統(tǒng)計(jì)表

11、英語之外，學(xué)生所學(xué)科目：

未填：8.0%沒學(xué)的24.0%，數(shù)學(xué)56.0%，語文32.0%，物理12.0%，閱讀4.0%

13、中學(xué)周末開設(shè)補(bǔ)習(xí)的比例：

開設(shè)補(bǔ)習(xí)的比例73.9%末開設(shè)補(bǔ)習(xí)的比例：26.1%

中學(xué)生參加的比例為：73.9%未參加的比例為：%

14、中學(xué)老師開設(shè)輔導(dǎo)班的比例：

回答開了的比例：26.1%沒開：39.1%不清楚：34.8%

家長對(duì)老師開設(shè)輔導(dǎo)班的態(tài)度：

贊成36.0%不贊成：48.0%沒感覺：12.0%其他：4.0%

15、再經(jīng)提示后，關(guān)于昂立：

知名度：41.7%的家長聽說過，58.3%的沒聽說過

對(duì)于昂立印象：在聽說過昂立的人群中，10.0%的印象好，0.0%的印象不好，0.0%的人印象一般。90%的人表示不清楚

關(guān)于昂立的地點(diǎn)：在聽說過昂立的人群中，50.0%的人知道在哪。50.0%的人不知道在哪。

去昂立試聽過的比例：在聽說過昂立的人群中，均表示沒去試聽

調(diào)查問卷報(bào)告5

調(diào)查時(shí)間：20__年6月1日至7日

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查課題：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)使用狀況

調(diào)查方式：問卷調(diào)查（發(fā)放240份，回收整理有效問卷200份）

前言：

如今，手機(jī)已經(jīng)成為每個(gè)人的必備品，無論走到哪都隨身攜帶，到處可見低著頭玩手機(jī)的人。然而，手機(jī)在方便我們遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)的同時(shí)，卻使我們忽略了身邊的人，越來越多的人成為了“低頭族”的一員。人們變得愈加依賴手機(jī)，把更多的心思放在手機(jī)各色各樣的功能和軟件當(dāng)中。尤其是青年學(xué)生，更是“低頭族”的代表。那么大學(xué)生對(duì)手機(jī)使用的狀況如何？手機(jī)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了怎樣的消極影響？大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴到了什么程度？對(duì)此，我們以北方民族大學(xué)為例展開了相關(guān)調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果與分析：

一、調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我校大學(xué)生只有10%是大學(xué)以后有的手機(jī)，其中只有1%的學(xué)生從未更換過手機(jī)。90%的學(xué)生大學(xué)之前擁有手機(jī)，且其中72%更換了至少3部手機(jī)。由此可見，手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生必需品。

二、在手機(jī)用途上，手機(jī)主要被用于聯(lián)絡(luò)親朋好友，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，用手機(jī)游戲和查資料。但只有7%的同學(xué)多用于查資料，且有3%的'學(xué)生只用于玩游戲，大多數(shù)都用手機(jī)的短信聊天，微博等通訊功能。由此可見，只有僅少數(shù)的人利用了手機(jī)的學(xué)習(xí)功能。且也有少數(shù)學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲，而在手機(jī)上安裝有游戲軟件個(gè)數(shù)的問題調(diào)查中，所有人都安裝有至少一款游戲軟件，其中，有22%的同學(xué)安裝有3個(gè)以上，這勢(shì)必會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)。

三、在手機(jī)的使用中，有近66%每天使用手機(jī)超過3個(gè)小時(shí)。在宿舍上網(wǎng)時(shí)，有32%的同學(xué)習(xí)慣于使用手機(jī)?？梢哉f一些同學(xué)已經(jīng)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了一定的依賴性。

四、在手機(jī)使用習(xí)慣中，有13%的學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生手機(jī)震動(dòng)的幻覺；51%的學(xué)生在睡覺前的最后一件事是刷空間、微博和朋友圈；14%的學(xué)生在集體活動(dòng)中玩手機(jī)；23%的學(xué)生經(jīng)常習(xí)慣性的掏出手機(jī)看，即使沒有接收到信息，也沒記住看到的時(shí)間。從這些數(shù)據(jù)來看，也印證了學(xué)生對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了一定的依賴性。甚至可以說有的學(xué)生離不開手機(jī)了。

五、在對(duì)關(guān)于“你希望以后的的手機(jī)能有什么樣的功能”問題的調(diào)查中，可以看到有74%的學(xué)生希望未來手機(jī)擁有擁有更智能，更便捷的功能，如多人視頻通話，遠(yuǎn)程操控等。由此可以看出，手機(jī)帶給了人們極大的便利，而且已經(jīng)不止僅限于聯(lián)絡(luò)，更多的是信息的提供與交流。但耐人尋味的是有4%的同學(xué)反而希望手機(jī)沒有那么多功能，最好只能打電話，發(fā)信息，因?yàn)樗麄兎Q“不想再做屏奴了”。由此可見，手機(jī)的多功能還是給學(xué)生帶了負(fù)面影響，不只是依賴手機(jī)，還表現(xiàn)在沉迷于網(wǎng)絡(luò)空間，不關(guān)注現(xiàn)實(shí)，甚至是漠視。

總結(jié)：綜合調(diào)查結(jié)果來看，我校學(xué)生在使用手機(jī)的狀況中存在一些問題，主要有：部分學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間玩手機(jī)，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了一定的依賴性；忽視了手機(jī)的學(xué)習(xí)等有利功能，迷戀手機(jī)游戲；很多同學(xué)因?yàn)橐蕾囀謾C(jī)產(chǎn)生了一些不良的手機(jī)使用習(xí)慣。更重要的是，學(xué)生現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不必要的網(wǎng)聊可游戲沉迷會(huì)分散他們的精力，影響學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們都能擺脫對(duì)手機(jī)的依賴，不要沉迷于手機(jī)娛樂游戲，為了自己的身心健康發(fā)展，不要再做“低頭族”和“屏奴”了。

調(diào)查問卷報(bào)告6

大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查問卷同學(xué)們，你們好！為了更好的了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)一步的了解大學(xué)生的精神面貌和價(jià)值觀念，從而更好的完善大學(xué)的教學(xué)管理制度和提供更多切實(shí)有效的教學(xué)方法，關(guān)注大學(xué)生的內(nèi)心世界，減輕他們的思想負(fù)擔(dān)和困惑。我們調(diào)查小組特地進(jìn)行一次關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的問卷調(diào)查行為，并且嚴(yán)格的做好個(gè)人信息保密工作，謝謝您的參與與合作！

1．您的年級(jí)是()_

A.大一B.大二C.大三D.大四

2.請(qǐng)問您的專業(yè)類型是什么？_

A理工類B文史類C藝術(shù)類

3.您選擇自己專業(yè)的理由是什么？_

A興趣所在B就業(yè)前景好C服從分配D家人要求E其他

4.請(qǐng)問您覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏如何？_

A很快B一般C很慢

5.您覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度如何？_[多選題]

A對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣B可以應(yīng)付C沒什么感覺D缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

6.您覺得因此是否給您帶來了學(xué)習(xí)壓力？_

A很大壓力B有壓力，但是并不大C沒壓力

7.請(qǐng)問您學(xué)習(xí)的功課中壓力最大的是哪一門學(xué)科？_

A數(shù)學(xué)B英語C專業(yè)課程D其他

8.在處理學(xué)習(xí)壓力的問題上，你覺得自己處理的如何？_

A處理得很好

C不會(huì)如何處理，會(huì)很煩惱

9.請(qǐng)問您宣泄學(xué)習(xí)壓力，釋放自己的方式是什么？_[多選題]

A和家人，朋友聊天B上網(wǎng)C閱讀D逛街E聽音樂F散步G其他

10.請(qǐng)問您自我感覺自己學(xué)習(xí)壓力的來源是什么？_[多選題]

A同學(xué)比自己優(yōu)秀所帶來的壓力B自己對(duì)自己的期望所帶來的壓力C未來就業(yè)問題所帶來的壓力D父母，學(xué)校和考試等方面帶來的壓力E對(duì)自己所在的專業(yè)學(xué)習(xí)沒有興趣F找不到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低G平時(shí)比較懶散，臨考前壓力比較大H只掌握了課本知識(shí)，沒有實(shí)踐的`機(jī)會(huì)，得不到鍛煉I其他

11.請(qǐng)問您一般如何對(duì)待這樣的學(xué)習(xí)壓力？_

A.轉(zhuǎn)化為動(dòng)力B越有壓力越消極C有沒有壓力都無所謂，沒影響

12.請(qǐng)問您認(rèn)為自己平時(shí)的作業(yè)量如何？_

A.比較少，很輕松B一般般，還能應(yīng)付C很多，應(yīng)付不來

13.請(qǐng)問您對(duì)自己有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)？_

A有B偶爾有C沒有D完全沒有E不清楚

14.覺得自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力主要來源于哪里？_[多選題]

A將來找份好工作B對(duì)學(xué)習(xí)的專業(yè)有興趣C提高能力，完善人格D報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩E實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值F各方面壓力

H其他

15．請(qǐng)問您平時(shí)一天花多少個(gè)小時(shí)投入學(xué)習(xí)？_

A半小時(shí)B一小時(shí)左右C兩小時(shí)左右D三小時(shí)以上

16.現(xiàn)在您的成績?cè)诎嗉?jí)中處于什么位置？__

A前面30%B中間40%C后面30%D不大清楚

17.您認(rèn)為老師對(duì)你學(xué)習(xí)方面壓力的影響有多大？_

A很大B一般C幾乎不起作用

18．學(xué)校的教學(xué)制度對(duì)您學(xué)習(xí)的影響是怎樣的？_

A大大提高學(xué)習(xí)效率B一定程度上有促進(jìn)作用C消極大于積極作用D影響不大

19.在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，你更愿意把時(shí)間花在什么上？_[多選題]

A專業(yè)學(xué)習(xí)B基礎(chǔ)科學(xué)習(xí)C學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)D學(xué)習(xí)培養(yǎng)其他方面的能力，如社會(huì)工作，人際交往等E聽名師講座F玩耍，享樂G其他

20．請(qǐng)問您對(duì)自己的將來抱著怎樣的希望？_A積極樂觀B一般C消極悲觀，覺得未來沒什么希望D其他

21.面對(duì)當(dāng)前激烈的的就業(yè)競爭環(huán)境，以自己目前的能力是否感到學(xué)習(xí)壓力？__A能力很強(qiáng)，雖有競爭，但沒壓力B能力一般，有一定壓力，但相信通過學(xué)習(xí)能提高C能力不足，壓力很大D沒有考慮過

調(diào)查問卷報(bào)告7

此次我們針對(duì)各個(gè)年齡階段、各類職業(yè)、各個(gè)收入層次的人群進(jìn)行了客觀的調(diào)查，調(diào)查對(duì)象以19~35歲的中青年（瓶裝飲料的消費(fèi)主體）為主要對(duì)象，根據(jù)我們的調(diào)查顯示：

1、按日常購買程度%純凈水（或礦泉水）因其價(jià)格低廉、純凈健康廣受歡迎，在購買次數(shù)最多的飲料中比重達(dá)到39%。除純凈水以外的其他飲料中，茶飲料和奶飲料因其口感與營養(yǎng)俱佳，成為最受消費(fèi)者喜愛的飲料，而關(guān)于蔬果汁飲料的觀點(diǎn)則出現(xiàn)了分歧，一部分人認(rèn)為其營養(yǎng)口感佳，樂于購買；而另一部分人則認(rèn)為其顏色過于鮮艷，成分不明，添加了過多的添加劑，十分不健康，拒絕購買。從而導(dǎo)致蔬果汁飲料退居其四。正因?yàn)槿藗儗?duì)健康的要求日益提高，碳酸飲料已呈夕陽沒落之勢(shì)。

2、您買飲料時(shí)主要影響因素是（可多選）

其他

習(xí)慣購買該品牌

包裝營養(yǎng)功能

味道價(jià)格

0.00%

1000.00__.00%3000.00%4000.00%

在購買飲料的影響因素中，其他飲料因在價(jià)格上差異不大，價(jià)格已不是影響消費(fèi)者購買的主要因素。消費(fèi)者更加注重的是味道和營養(yǎng)，各占35.4%和29.6%。習(xí)慣性購買占有14.6%，飲料屬于低度參與產(chǎn)品，廣泛分銷對(duì)其尤為重要，因?yàn)橄M(fèi)者自己沒有足夠的動(dòng)力去搜尋某一品牌。如果商場中沒有自己鐘愛的品牌，消費(fèi)者就有可能做去其他選擇。因此，營銷策略必須確保商場內(nèi)部的產(chǎn)品可獲得性，以防止品牌轉(zhuǎn)移的可能。

3、您一般會(huì)選擇什么樣的包裝？

易拉罐塑料瓶大塑料瓶中塑料瓶小玻璃瓶紙盒袋裝

在包裝方面，中小型塑料包裝因其輕盈、便攜、安全、容量適當(dāng)、普及度高更受青睞。

4、您能接受的最高價(jià)格

1.52.53.54.54.5以上

人們能夠接受的價(jià)格在2.5~4.5元，其中3.5的比重最大，達(dá)到36.4%。而4.5以上的也有一定比例，表明在價(jià)格方面，飲料市場的利潤仍有上升空間。

5、根據(jù)消費(fèi)者所填寫的最喜愛的飲料結(jié)果顯示，紅茶、綠茶廣受喜愛；在純凈水（或礦泉水）中，農(nóng)夫山泉最受喜愛。而奶飲料中的營養(yǎng)快線緊隨其后，功能性飲料、蔬果汁類也有一部分比例，而碳酸類飲料因?yàn)槿狈I養(yǎng)，對(duì)身體有害，遭到消費(fèi)者的排斥，所占比例最小。

總結(jié)：就調(diào)查顯示，我們大膽分析，純凈水/礦泉水是金牛業(yè)務(wù)，市場占有率大，但其利潤增長空間有限。而茶飲料與奶飲料符合現(xiàn)代消費(fèi)需求，并且因消費(fèi)者對(duì)健康的重視和對(duì)飲料價(jià)格的接受程度較高，他們是明星業(yè)務(wù)，其市場占有率與利潤增長率都有很大增長空間。功能性飲料，應(yīng)該重點(diǎn)針對(duì)特定需求人群，不宜在市場上廣鋪宣傳，成效率低。而碳酸飲料已是瘦狗業(yè)務(wù)，沒有多大利潤可圖，應(yīng)適當(dāng)轉(zhuǎn)型，并努力改變消費(fèi)者對(duì)其的認(rèn)知。

附件一：調(diào)查問卷

對(duì)黃石飲料市場的消費(fèi)者消費(fèi)偏好的市場調(diào)查

尊敬的先生/女士：

您好！感謝您在百忙之中填寫我們的問卷。

我們是黃石理工學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)果只作學(xué)習(xí)研究之用，請(qǐng)放心填寫。

請(qǐng)將您的選擇在字母上打“√”。1、您的性別：

A、男B、女2、您的.年齡：

A、10~18B、19~25C、26~35D、36~45E、45~603、您的職業(yè)：

A、白領(lǐng)B、打工C、個(gè)體戶D、居家E、學(xué)生F、其他()4、您每月的收入（小孩就不問了，學(xué)生問生活費(fèi)）：

A、750元以下B、750~1500元C、1500~3000元D、3000以上

6、您買飲料時(shí)主要影響因素是（可多選）：

A、價(jià)格B、味道C、營養(yǎng)、功能D、包裝E、習(xí)慣購買該品牌F、其他()7、您一般會(huì)選擇什么樣的包裝？

A、易拉罐B、塑料瓶(a、大b、中c、小)C、玻璃瓶D、紙盒F、袋裝8、您能接受的最高價(jià)格：

A、1.5B、2.5C、3.5D、4.5F、4.5以上9、最后請(qǐng)您填寫一個(gè)最喜歡喝的飲料（品名、種類都可）

————————————————

我們的問卷調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了，十分感謝您的配合與支持，祝您身體健康、萬事如意！

調(diào)查時(shí)間_____調(diào)查地點(diǎn)_______調(diào)查人員__________

附件二：調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

此次調(diào)查共120份問卷，其中有效問卷118份，無效問卷2份1、A、61%(男)B、39%

2、A、6%B、51%(19~25)C、19.5%(26~35)D、13.5%E、10%

3、A、7.6%B、20.3%（工人）C、12.7%D、2.5%E、36.4%（學(xué)生）F、20.5（其他）

4、A、37.3%（750元以下）B、21.2%C、24.5%(1500~3000)D、17%5、

6、A、15.5%B、35.4%C、29.6%D、2.9%E、14.6%F、2%

7、A、13.6%B、塑料瓶（2%、48.3%、24.5%）C、1.4%D、8.2%E、2%8、A、2.6%B、22.9%（2.5元）C、36.4%（3.5元）D、20.3%(4.5)E、17.8%9、最喜歡喝的飲料，排名前八的幾種飲料（單位：份）

茶：30（其中綠茶17;紅茶13）礦泉水：20（其中農(nóng)夫山泉14）奶：19（其中營養(yǎng)快線14）

王老吉9;鮮橙多8;果粒橙7;可樂6

調(diào)查問卷報(bào)告8

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理，切實(shí)維護(hù)好廣大師生的身體健康，請(qǐng)你實(shí)事求是的回答下列問題，感謝你的配合。

1、你對(duì)我們學(xué)校的食堂衛(wèi)生滿意嗎？

A：很滿意B：滿意C：一般D：不滿意

2、你在學(xué)校食堂是否經(jīng)常吃到不新鮮或者變質(zhì)的食物？

A：經(jīng)常B：偶爾C：幾乎沒有D：沒有

3、在食堂的'食物中你是否吃到過雜質(zhì)？

A：經(jīng)常吃到B：吃到過，但次數(shù)不多C：從來沒有

4、在你看來食堂的飯菜種類豐富嗎？

A：豐富B：一般

C：品種比較單一D：種類匱乏

5、你對(duì)你所在學(xué)校食堂的飯菜口味是否滿意？

A：非常滿意B：滿意C：一般D：不滿意E：非常不滿意

6、你一個(gè)人一天平均需花費(fèi)多少？．．．．．．．

A：3～4元B：5～6元C：7～9元D：10元以上

7、你是否經(jīng)常感到肚子餓呢？

A：經(jīng)常B：偶爾C：從沒有

8、你是否經(jīng)常有剩飯剩菜的習(xí)慣？

A：經(jīng)常B：偶爾C：從不

9、你覺得浪費(fèi)的主要原因是什么？

A：數(shù)量太多B：炫耀自己C：不合胃口D：其它

10、你是否能提醒您的朋友將剩飯剩菜吃完？

A：提醒B：無所謂C：不提醒

11、你對(duì)學(xué)生浪費(fèi)飯菜有什么看法？

A：可以理解B：無所謂C：堅(jiān)決否定D：沒注意

12、如果出現(xiàn)打錯(cuò)現(xiàn)象，你會(huì)怎樣？

A：當(dāng)場理論B：算了認(rèn)命C：其它

13、你覺得菜價(jià)需不需要公開？

A：需要B：不需要

14、你覺得校食堂飯菜價(jià)格合理嗎？

A：太高B：偏高C：合理D：便宜

15、你看見食堂人員的工作衣帽

A：經(jīng)常穿戴B：偶爾穿戴C：從不穿戴D：檢查時(shí)才穿戴

16。你對(duì)食堂炊事員的服務(wù)態(tài)度感覺如何？

A：非常滿意B：比較滿意C：一般D：不滿意E：非常不滿意

17．你覺得食堂的秩序怎么樣？

A：非常好B：良好C：一般D：較差E：混亂

18、請(qǐng)你給學(xué)校食堂提提意見。

（為了你我他的健康，請(qǐng)你大膽地寫吧，相信你的是建議是最合理的。）

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調(diào)查問卷報(bào)告9

在大學(xué)里有很多課程都與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，而生活中，網(wǎng)絡(luò)已成為我們娛樂、交友的主要平臺(tái)。面對(duì)大學(xué)生的需求，出現(xiàn)了多種形式的寬帶網(wǎng)絡(luò)，競爭越來越大，為了搶占市場占有率，需要進(jìn)行一個(gè)全面的調(diào)查。

圖1

在本次問卷調(diào)查的對(duì)象中有大一到大四的分別占總比例的30%，28%，27%，15%?？梢钥闯龃笠凰嫉谋壤亲疃嗟?，大四是最少的。

圖2

由51調(diào)查問卷網(wǎng)數(shù)據(jù)我們可以看出大部分的學(xué)生都已經(jīng)開通網(wǎng)絡(luò)了占總比例的95%，只有極少數(shù)學(xué)生是沒有開通網(wǎng)絡(luò)的占總比的5%。由此可以看出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的，大家已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)生活了。

圖3

在本次調(diào)查中有33%的學(xué)生選擇中國移動(dòng)，62%的學(xué)生選擇中國電信，只有極少數(shù)學(xué)生選擇中國聯(lián)通的。由數(shù)據(jù)的結(jié)果可以看出在這方面，與移動(dòng)和電信相比較之下其是處于劣勢(shì)的，中國聯(lián)通還是需要繼續(xù)加油的。

學(xué)生們了解寬帶業(yè)務(wù)的渠道主要是學(xué)校的宣傳欄或擺點(diǎn)的，這主要是因?yàn)榇髮W(xué)生主要的`生活區(qū)域是在學(xué)校里面，而運(yùn)營商們?yōu)榱送其N自己的產(chǎn)品不得不在學(xué)校里面擺點(diǎn)，甚至是在學(xué)校里面開營業(yè)廳。

相對(duì)于學(xué)校宣傳，電話營銷和營業(yè)廳對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生的影響都比較小，或者說在學(xué)校這個(gè)特殊場所，這兩種方式不怎么合適。在此提出建議，運(yùn)營商們?nèi)绻趯W(xué)校里面大力推廣自己的業(yè)務(wù)，最好在學(xué)校里面擺點(diǎn)，在學(xué)校的宣傳欄上打廣告，這樣能收到比較理想的結(jié)果。

圖4

在當(dāng)前使用業(yè)務(wù)滿意度的調(diào)查中，我們由調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果分析得知，學(xué)生們對(duì)此的滿意度并不是很高，大部分的學(xué)生都是感覺一般為66%，還有25%的學(xué)生是不滿意的。是什么原因造成滿意度比較低呢？

眾多學(xué)生表示校園的寬帶比較不穩(wěn)定，網(wǎng)絡(luò)速度慢，費(fèi)用貴，期間辦理業(yè)務(wù)的速度相對(duì)于比較慢等因素是造成學(xué)生對(duì)寬帶的滿意度比較低。

現(xiàn)在大學(xué)里面很多方面都有網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)系，學(xué)生是市場上一塊很大的市場，眾多廠家要是想在這方面有好的發(fā)展，就必須先了解大學(xué)生們當(dāng)前的需求，無論是在寬帶的穩(wěn)定性還是速度、經(jīng)濟(jì)等方面都要有質(zhì)量效率保證，其相關(guān)的費(fèi)用不能夠太貴，因?yàn)閷W(xué)生畢竟是使用父母的錢，這樣才能提高學(xué)生的滿意度，自然而然學(xué)生就會(huì)選擇其產(chǎn)品。

調(diào)查問卷報(bào)告10

根據(jù)圖書館工作安排，6月中旬開展了讀者問卷調(diào)查工作。調(diào)查問卷采用抽樣問卷調(diào)查法，圖書館工作人員、書香志愿者隨機(jī)向讀者派發(fā)問卷并說明要求。本次共發(fā)放問卷250份，收回246份，其中學(xué)生226份，教工10份。問卷共28題，內(nèi)容涵蓋圖書館利用、資源建設(shè)、讀者服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施等，特別是讓讀者對(duì)圖書館的服務(wù)提出具體建議。圖書館工作人對(duì)問卷作了統(tǒng)計(jì)、分析，具體如下（表1中數(shù)字均為百分比）。

1關(guān)于圖書館的利用情況

68%的讀者經(jīng)常到圖書館來，24%偶爾來;96%的讀者認(rèn)為認(rèn)為圖書館對(duì)學(xué)習(xí)生活有影響，41%認(rèn)為影響較大。由此可以看出，讀者對(duì)圖書館是認(rèn)可的。圖書館是大學(xué)的心臟，三大支柱之一，是陶冶情操、汲取知識(shí)的地方，他們?cè)敢獾綀D書館來。69%的讀者來圖書館是為了借閱紙質(zhì)書刊;63%是為了輔助學(xué)習(xí)。由此可以看出圖書館在他們學(xué)習(xí)中的作用。大學(xué)對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要求較高，多數(shù)老師在教授某一課程進(jìn)行到一個(gè)階段時(shí)，會(huì)給學(xué)生開列出閱讀書單，便于拓展學(xué)習(xí)。學(xué)生就會(huì)根據(jù)書單來圖書館借閱，圖書館也就成了他們的第二課堂。

但也有43%的讀者認(rèn)為文獻(xiàn)資源不能滿足需要，對(duì)于老師推薦的書，圖書館要么沒有，要么殘舊;對(duì)于圖書館網(wǎng)站的電子資源，97%的讀者極少涉獵，原因是好用的除了“銀符題庫”外，其它的作用不大。

圖書館已有兩年沒購買新書，報(bào)刊雜志種類也大幅縮水。圖書館購書一直秉著滿足需求的原則，實(shí)行“圖書薦購”的購買方式，并且與各教學(xué)單位有良好溝通。但只接推薦書單不買書。老師們強(qiáng)調(diào)推薦書目在拓展學(xué)習(xí)中的重要作用，學(xué)校強(qiáng)調(diào)經(jīng)費(fèi)緊張。

讀者對(duì)圖書館網(wǎng)站的利用普遍不足，只有6%的讀者經(jīng)常瀏覽，從來不瀏覽的86%;93%的讀者在“你使用圖書館網(wǎng)站主頁上的.哪些功能”時(shí)選擇了其它，主要功能極少人選;87%的讀者圖書館網(wǎng)站主頁上的電子資源不甚了解;在圖書館的利用上，目前集中在紙質(zhì)書刊，只有13%的讀者利用數(shù)字資源。

對(duì)于圖書館網(wǎng)站和網(wǎng)站上的數(shù)字資源利用較少，不是沒有作用，而是可利用的、有價(jià)值的少。我院圖書館網(wǎng)站主頁上只有一些常年不變的“借閱規(guī)則”、“館藏分布”和沒有實(shí)際內(nèi)容的“新書通報(bào)”、“書香校園”外，讀者喜聞樂見的“講座與培訓(xùn)”、“影音資料”、“教學(xué)研究”則沒有，所有資源中只有“銀符題庫”有人點(diǎn)擊。你有的他不需要，他需要的你沒有，所以圖書館網(wǎng)站無人問津，只是以一種形式存在著，沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

圖書館網(wǎng)站利用率不足的一個(gè)原因是宣傳少，另一個(gè)根本原因在于內(nèi)容的缺失。

2關(guān)于讀者服務(wù)

讀者對(duì)于圖書館的服務(wù)還是滿意的，86%以上的讀者認(rèn)為圖書館工作人員認(rèn)真、負(fù)責(zé)、解決問題迅速、言談舉止得體;91%認(rèn)為當(dāng)有問題向工作人員求助時(shí)能得到妥善處理。

之所以能有96%的滿意度，源于日常工作中館長的嚴(yán)格要求和全體館員的努力。圖書館每周都有例會(huì)，館長通報(bào)“館長信箱”中所反映的問題，和大家一起分析原因，尋找解決問題的方法，要求每個(gè)人都要樹立“讀者第一、服務(wù)至上”的思想，接待讀者要耐心、熱情;要求熟悉業(yè)務(wù)，解決問題迅速;要求書庫整潔、有序。圖書館的工作條件艱苦，書立、書踏緊缺，空調(diào)更是沒有。工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度很大，每天都要搬書從一樓到二樓，每天都要整理書庫，一年之中有半年時(shí)間都要靠吱吱作響的風(fēng)扇防暑降溫，每天的衣服不知要濕透多少次。正是由于全體人員的艱苦付出，才贏得了讀者的好評(píng)。

在“你是否較容易找到需要的書”選項(xiàng)里，16%的讀者認(rèn)為容易，38%認(rèn)為一般，29%認(rèn)為不容易，19%認(rèn)為困難。多數(shù)讀者借書時(shí)一般是拿著書目直接進(jìn)書庫，而正確的方法是登陸圖書館網(wǎng)站主頁進(jìn)行“館藏查詢”，或者在借還書處請(qǐng)工作人員幫助查詢，查詢到目標(biāo)書的分類號(hào)、所在書庫、目前是否可以借閱等信息。先查詢?cè)龠M(jìn)書庫，不僅能準(zhǔn)確找到目標(biāo)書，還能找到相近書，省時(shí)省力。

關(guān)于“工作人員是否會(huì)主動(dòng)向你介紹相關(guān)信息”，93%的讀者選擇的是“沒有主動(dòng)介紹”。原因有三：一是他們對(duì)各專業(yè)門類不全了解，二是對(duì)書庫不太熟悉，三是這方面的意識(shí)較弱。所以他們只熟悉他們工作區(qū)域的內(nèi)容，只會(huì)推介他們熟悉的專業(yè)信息。

3關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施

多數(shù)讀者認(rèn)為圖書館人文環(huán)境、物化環(huán)境較好，書庫有序，閱覽室整潔，期刊室光線充足，電子閱覽室安靜，92%的讀者對(duì)圖書館的環(huán)境給予了充分肯定。

66%的讀者認(rèn)為閱覽室座位數(shù)不夠，26%認(rèn)為還可以;對(duì)于“你認(rèn)為電子閱覽室的計(jì)算機(jī)夠用嗎”選項(xiàng)，26%的讀者認(rèn)為夠用，72%認(rèn)為不夠用，有43%的讀者在“給館長留言”里說部分計(jì)算機(jī)是壞的，部分耳機(jī)無法使用，在電子閱覽室不能觀看視頻，網(wǎng)速慢等。

學(xué)生反映的情況很客觀。我校圖書館閱覽座位數(shù)與學(xué)生數(shù)之比遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的1：8，計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到閱覽座位數(shù)的5%。目前電子閱覽室計(jì)算機(jī)不是多媒體主流配置，不能檢索本館館藏書目、電子文獻(xiàn)，不能觀看視頻，僅僅具有上網(wǎng)功能?！白x者到電子閱覽室的目的”選項(xiàng)，有15%的讀者是為了查閱資料，45%是為了完成作業(yè)，36%是為了聊天、游戲。在圖書館各項(xiàng)服務(wù)中，電子閱覽室的硬件和軟件都是弱項(xiàng)。

4關(guān)于學(xué)生的意見和建議

本次調(diào)查問卷對(duì)圖書館的意見和建議設(shè)置了幾個(gè)問題，特別在問卷的最后設(shè)置了“如果你想跟館長說幾句話，請(qǐng)留言”選項(xiàng)，給讀者說出心里話的機(jī)會(huì)。讀者對(duì)圖書館的需求就是圖書館的工作任務(wù)，共同探討解決問題的可行性方案，提高對(duì)圖書館的使用效率，發(fā)揮圖書館的強(qiáng)大功能。

對(duì)于“您在使用圖書館中感到最困難的是”選項(xiàng)，86%的讀者認(rèn)為書籍少、舊，84%認(rèn)為報(bào)刊種類少，45%認(rèn)為查閱資料困難，67%認(rèn)為閱覽座位少;91%的讀者認(rèn)為紙質(zhì)圖書陳舊，93%認(rèn)為數(shù)字資源不能滿足需要。

圖書館近年沒購進(jìn)新書，之前購買的新書因?yàn)闆]有書架而無法流通，到現(xiàn)在仍然堆在地上，已經(jīng)變成了舊書。所以讀者會(huì)普遍覺得文獻(xiàn)陳舊，不能滿足需求。

讀者對(duì)于如何完善服務(wù)提出了許多建議，如希望購進(jìn)最新的紙質(zhì)圖書，希望及時(shí)發(fā)布新書信息，希望開展讀者培訓(xùn)，希望舉辦讀書活動(dòng)等。

5工作設(shè)想

5.1關(guān)于館藏體系的構(gòu)建

目前館藏書比較陳舊，大多是20__年之前出版的。各學(xué)科發(fā)展很快，新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn)，所以要及時(shí)剔除借閱頻率低的，購買老師推薦的。圖書館采訪人員與各教學(xué)單位一直都保持著良好溝通，及時(shí)收取推薦書單，做好購書計(jì)劃。

對(duì)于普通讀物，則要在現(xiàn)有館藏的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)相關(guān)老師參與，制定購書計(jì)劃，選擇性地收藏中國近代作家、現(xiàn)代作家、當(dāng)代作家、熱門作家、外國經(jīng)典的作品，建立多個(gè)主題的圖書體系。

對(duì)于新書，則根據(jù)發(fā)布的“華語圖書暢銷書榜”選書，那些占據(jù)排行榜前列的都可以購買。

購買以上圖書，計(jì)劃月采購2千元，大約可以采購10種，每種3復(fù)本。

對(duì)于影視作品的收藏，要考慮實(shí)用和經(jīng)濟(jì)能力?？梢允詹厥占瘖W斯卡系列、中國優(yōu)秀影視系列、百家講壇系列、CCTV優(yōu)秀紀(jì)錄片系列、求職系列、高端管理系列，這些作品大多可以下載。

5.2關(guān)于讀者培訓(xùn)與活動(dòng)

對(duì)于新入學(xué)的學(xué)生，都要進(jìn)行“大學(xué)生如何使用圖書館”培訓(xùn)，免費(fèi)發(fā)放“圖書館使用指南”;舉辦信息檢索講座，教給讀者查詢方法;健全圖書館網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)信館藏動(dòng)態(tài)。

5.3關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施

圖書館閱覽室座位數(shù)嚴(yán)重不夠，而圖書館一、三、四層均有閑置房間，建議開放，放上桌椅即可。

電子閱覽室的計(jì)算機(jī)和耳機(jī)數(shù)量、質(zhì)量都有問題，要么購買，要么做好維護(hù)，保障使用。

我院各處的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)速慢，不能流暢地看視頻。在正常工作時(shí)間，屏蔽了視頻功能，即使在電子閱覽室也不行，已經(jīng)失去了它的功能，老師、學(xué)生都有反映。95%的讀者要求增加影音播放，對(duì)外語片更是期待，他們?cè)敢狻翱措娪?，學(xué)外語”，希望看上老師推薦的電影，提高英語視聽說能力。所以希望購進(jìn)一套家庭影院，來播放這些優(yōu)秀作品。

調(diào)查問卷報(bào)告11

你好，非常感謝你在百忙之中抽出時(shí)間來填寫這份關(guān)于大學(xué)生手機(jī)市場的調(diào)查。為了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用情況及對(duì)手機(jī)需求的看法，我們特地展開此項(xiàng)調(diào)查，你的支持是對(duì)我們的肯定，再次由衷的感謝你的大力支持！

1.您的`性別是（）

A、男B、女

2.您的年級(jí)是（）

A、大一B、大二C、大三D、大四

3.您每月的生活費(fèi)用大約為（）

A、500元以下B、500-1000元C、1000-20__元D、20__元以上

4.您現(xiàn)在使用的手機(jī)品牌是（）

A、蘋果B、三星C、HTCD、索尼E、小米F、OPPOG、其他

5.您現(xiàn)在所使用的手機(jī)價(jià)格是（）

A、500元以下B、500-1500元C、1500-2500元D、2500-3500元E、3500元以上

6、請(qǐng)問您在購買手機(jī)的時(shí)候，哪4項(xiàng)參數(shù)是您考慮的重點(diǎn)（選4項(xiàng)你最看重的參數(shù)）()

A、拍照像素B、音樂功能C、Java擴(kuò)展D、手機(jī)外觀

E、Wap上網(wǎng)F、內(nèi)存容量G、電池容量H.、大屏幕

7、您喜歡選擇哪種手機(jī)類型()

A、智能手機(jī)B、音樂手機(jī)C、拍照手機(jī)D、普通手機(jī)

8、您平常最常使用手機(jī)的功能主要是()

A、聯(lián)系親友B、辦公用品C、影音娛樂D、消磨時(shí)間

9、對(duì)于手機(jī)的應(yīng)用軟件，您認(rèn)為它們（）

A、非常實(shí)用，方便了我們的生活B、改善了我們的生活，但用處不大

C、影響了我們的正常生活D、并不適用

10、您在什么情況下會(huì)更換手機(jī)（）

A、手機(jī)被偷或者損壞B、功能無法滿足自己的需求

C、看到別人的比自己好就換D、追求最新的電子技術(shù)

11、您更換手機(jī)的頻率是（）

A、6個(gè)月以下B、6個(gè)月--1年C、1年--2年D、2年以上

12、你認(rèn)為手機(jī)產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)的美丑對(duì)于產(chǎn)品的市場銷售量有多大影響？

A、很大B、較大C、較小D、沒有

13、您喜歡怎樣外觀設(shè)計(jì)的手機(jī)？

A、直板B、推蓋C、翻蓋D、其他

14、您喜歡多少尺寸的手機(jī)屏幕？

A、2.8-3.5英寸B、3.5-4.0英寸C、4.0-5.0英寸D、5.0寸以上

15、您喜歡怎樣的手機(jī)外部材質(zhì)？

A、鋼琴烤漆B、磨砂塑料C、金屬材質(zhì)D、鏡面材質(zhì)

16、您認(rèn)為今后的手機(jī)還應(yīng)增添哪些功能？

再次感謝您的配合，祝您身體健康，學(xué)業(yè)有成！

調(diào)查問卷報(bào)告12

摘要：

一、針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生生活費(fèi)花銷情況提出問題，進(jìn)行發(fā)放問卷調(diào)查

二、調(diào)查目的

三、分析調(diào)查的情況

（一）生活費(fèi)的來源于金額

（二）具體的資金流向

（三）對(duì)金錢的管理意識(shí)

四、調(diào)查總結(jié)

（一）提出調(diào)查的結(jié)論和問題

（二）針對(duì)問題提出建議

一、調(diào)查目的

在當(dāng)今的社會(huì)，生活水平不斷的提高，消費(fèi)能力逐漸提升，消費(fèi)觀念也隨之改變。為了更好的了解關(guān)于在校大學(xué)生的花銷問題，更好的把我現(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)心理以及他們自身對(duì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的看法，分析他們自己的金錢支配。希望可以使更多的大學(xué)生可以合理的消費(fèi)。有計(jì)劃的分配自己有擁有的資金，提高自身的理財(cái)能力。

調(diào)查對(duì)象：云南大學(xué)滇池學(xué)院

調(diào)查方式：發(fā)放問卷

我們走訪了云南大學(xué)滇池學(xué)院大

二、大三和大四的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行了抽樣的調(diào)查，本次調(diào)查一共發(fā)放了100份調(diào)查問卷，回收100份，回收率為百分之百。其中，大二學(xué)生占了37%，大三學(xué)生占了27%，大四學(xué)生占了36%，男生占了61%，女生占了39%。由于此次調(diào)查只在云南大學(xué)滇池學(xué)院進(jìn)行，所以我們的調(diào)查結(jié)果也許并不完善，可是這些結(jié)果仍有一定的參考價(jià)值。

二、分析調(diào)查情況

（一）生活費(fèi)的來源與金額

對(duì)于現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，從小都比較依賴于父母，一切生活、學(xué)習(xí)、娛樂等方面的開銷都來自于父母。從我們調(diào)查來看，在當(dāng)代大學(xué)生中，絕大部分基本生活費(fèi)都是來源于父母給予的。在父母給予的情況下，還有8%的學(xué)生有獎(jiǎng)學(xué)金作為額外收入，有12%的學(xué)生是靠自己在外做兼職來獲取額外收入；現(xiàn)代大學(xué)生，一般生活費(fèi)最低都不會(huì)少于500元，大多數(shù)在于500-1000元、1000-1500元之間，這兩個(gè)各占比例45%，一共90%，1500-20__元的占8%，剩下比例2%的學(xué)生每個(gè)月生活費(fèi)都是20__元以上不等。

對(duì)于現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，并且各家生活條件相比幾十年前都有很大的改觀，學(xué)生的生活標(biāo)準(zhǔn)液提高了很多，很多家長覺得生活條件好了，孩子學(xué)習(xí)也比較辛苦，不能委屈了孩子，就放縱了孩子，對(duì)他們的資金也沒有控制和限定。通過調(diào)查得出，大多數(shù)大學(xué)生家庭分為兩種，一種是家庭情況一般的，另一種是家庭情況比較富裕的，只有少數(shù)部分家庭情況是比較困難的。

（二）具體的資金流向

在調(diào)查中可以看出現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)方式具有多元化，并不像以前的比較單一，也意味著大學(xué)生的消費(fèi)水平也提高了。花錢的地方也就多了。

從我們調(diào)查來看，現(xiàn)在大學(xué)生每個(gè)月的.生活費(fèi)，花在飲食方面的的花銷在300元以下的比較少，只占調(diào)查的4%，花銷在300-500元的占大多數(shù)，比例高達(dá)56%，其次是花銷在500-800之間的，占比例的37%，對(duì)于生活水平比較高，花銷在800元以上的也極少，只占比例的3%。

生活用品，對(duì)于每個(gè)人來說是必不可少的，現(xiàn)在大學(xué)生平均對(duì)于每個(gè)月在生活用品的花銷一般在于50-100元之間的占大多數(shù)，占比例的44%，100-150之間的占31%，50元以下的占13%，150元以上的占12%，說明了現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生對(duì)生活用品的要求不算太高，只有少數(shù)的大學(xué)生比較勤儉節(jié)約，有少數(shù)的對(duì)生活用品水平要求比較高，對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生來說，并不是可觀的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約的美德。

由于大學(xué)比較自由，時(shí)間也比較寬裕，旅游更是大多數(shù)大學(xué)生的一個(gè)美好的憧憬，現(xiàn)在大學(xué)生，有58%以上的人喜歡旅游，平均每個(gè)月在旅游上的花費(fèi)超過300元的占15%，花費(fèi)在200-300元的占13%，花費(fèi)100-200元的占30%，只有42%的人不常去旅游，平均每個(gè)月旅游的花費(fèi)在100元以下。

過生日，是現(xiàn)在大學(xué)生的一種風(fēng)氣，但并不是一種好風(fēng)氣，很多大學(xué)生都會(huì)在過生日那天約上自己的朋友，慶祝一下自己生日，在我們眼里是比較奢侈浪費(fèi)的。只有14%的人比較勤儉節(jié)約，在生日那天花費(fèi)在100元以下，而剩下的86%的大學(xué)生，在生日那天花費(fèi)100-500元的占65%，500-1000元的占16%，比較奢侈在1000元以上的占5%。

（三）對(duì)金錢的管理意識(shí)

在這次的調(diào)查中，不論是年齡、性別的不同。都普遍存在一個(gè)問題，大多數(shù)人對(duì)自己的資金流向沒有概念，他們不會(huì)去關(guān)注錢具體是怎么花的，在這些人群中，有43%的人從來沒有記賬的習(xí)慣，有45%的人只是偶爾的記賬，只有少數(shù)12%的人有記賬的習(xí)慣，所以大多數(shù)人對(duì)自己的資金流向沒有清楚的了解，也沒有對(duì)自己的資金進(jìn)行計(jì)劃，所以出現(xiàn)了35%的人經(jīng)常沒到月底把生活費(fèi)都花光了，有46%的人偶爾在沒到月底把生活費(fèi)都花光了，只有19%的人不會(huì)在沒到月底就把錢提前花光的情況。沒有正確的消費(fèi)觀，在熱衷的東西上，只有35%的人能控制自己的花銷，6%的人從來控制不住自己的花銷，25%的人想控制但經(jīng)常控制不住自己的花銷。沒有正確的消費(fèi)觀，在花銷時(shí)，只有36%的人會(huì)擔(dān)心商品的價(jià)格，有25%的人擔(dān)心錢不夠用，只有31%的人心疼父母的血汗錢，而8%的人在消費(fèi)時(shí)是沒有任何顧慮的。而對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生中，56%的人都覺得自己的消費(fèi)水平剛剛好，只有4%的人認(rèn)為自己的消費(fèi)水平非常高，有35%的人覺得自己的消費(fèi)水平偏高，還有5%的人覺得自己的消費(fèi)水平偏低。到此，只有24%的人覺得自己的生活費(fèi)消費(fèi)需要調(diào)整，41%的人覺得自己的消費(fèi)水平不需要調(diào)整，剩下的35%的人保持中立態(tài)度，覺得自己的消費(fèi)情況可調(diào)整也可不調(diào)整。這些數(shù)據(jù)充分說明了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)金錢的管理意識(shí)比較薄弱，普遍沒有勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理觀念有待提高。

三、調(diào)查結(jié)論

通過這次面向不同年齡，不同性別，不同家庭情況的大學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生生活費(fèi)花銷的問卷調(diào)查，以及調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生對(duì)金錢花銷方面的問題：

現(xiàn)在的大學(xué)生普遍沒有理財(cái)?shù)挠^念，不會(huì)對(duì)自己的金錢進(jìn)行合理的計(jì)劃。現(xiàn)在的大學(xué)生普遍經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，過于依賴于父母，沒有危機(jī)感。

沒有一定的消費(fèi)觀念。

四、針對(duì)這些問題，我們提出以下幾個(gè)方面的建議

作為家長，不要因?yàn)榧彝デ闆r好就過于放縱孩子，讓他們從小養(yǎng)成了花錢無節(jié)制的壞習(xí)慣，已經(jīng)經(jīng)濟(jì)方面對(duì)父母的過于依賴，我們要正確的引導(dǎo)他們有一個(gè)正確的消費(fèi)方向。學(xué)習(xí)應(yīng)該大力宣傳正確的消費(fèi)觀，以及營造一個(gè)良好的消費(fèi)環(huán)境。學(xué)習(xí)可以進(jìn)行一些消費(fèi)心理學(xué)的講座，以及怎樣正確的，有價(jià)值的利用自己有限的資金。開展一些社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道賺錢的不易與艱辛，從而促進(jìn)大學(xué)生更謹(jǐn)慎的花每一分錢。提高大學(xué)生的素質(zhì)，加大對(duì)大學(xué)生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)力度，是大學(xué)生有正確的消費(fèi)觀。

同時(shí)作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該從生活小細(xì)節(jié)注意，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，每天對(duì)自己的資金流向做一個(gè)記錄，同時(shí)對(duì)自己每個(gè)月的生活費(fèi)進(jìn)行合理的規(guī)劃。盡量學(xué)會(huì)在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，在做到這點(diǎn)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)每個(gè)月固定的存一部分資金，以便在以后遇到緊急情況是，可以派上用處。

以下是調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)，括號(hào)內(nèi)為選項(xiàng)的百分比：

1.你的性別

A.女

（39）

B.男

（61）

2.你所在的年級(jí)

A.大一

（0）

B.大二

（37）

C.大三

（27）

D.大四

（6）

3.你每個(gè)月的生活費(fèi)是否有固定的金額

A.有

（67）

B.沒有

（33）

4.你有不到月底就用完生活費(fèi)的情況嗎

A.經(jīng)常有

（35）

B.偶爾有

（46）

C.從來沒有

（19）

5.在你所熱衷的東西上，會(huì)不會(huì)控制自己的花銷

A.會(huì)

（35）

B.心里想控制但經(jīng)常做不到

（25）

C.看熱衷程度

（35）

D.從來不會(huì)

（6）

6.你一個(gè)月的生活費(fèi)估計(jì)是多少元

A.500以下

（0）

B.500-1000

（45）

C.1000-1500

（45）

D.1500-20__

（8）

E.其他

（2）

7.你對(duì)你的支出有沒有記賬的習(xí)慣

A.有

（12）

B.偶爾有

（45）

C.從來沒有

（43）

8.你的生活費(fèi)主要來源哪些方面

A.父母給予

95

（78%）

B.獎(jiǎng)助學(xué)金

（8%）

C.兼職賺取

15

（12%）

D.其他

（2%）

9.你對(duì)自己的生活費(fèi)有計(jì)劃嗎

A.有

（30）

B.偶爾有

（51）

C.從來沒有

（19）

10.你消費(fèi)時(shí)所擔(dān)心的問題

A．商品的價(jià)格

48

（36%）

B.錢不夠用

34

（25%）

C.心疼父母血汗錢

41

（31%）

D.其他

（8%）

11.你的生活費(fèi)主要用于下列哪些方面

A.飲食

84

（34%）

B.生活用品

60

（24%）

C.服裝

41

（17%）

D.學(xué)習(xí)

23

（9%）

E.旅游及聚餐

28

（12%）

F.其他

（4%）

12.你每月花費(fèi)在飲食方面的支出為多少元

A.300以下

（4）

B.300-500

(56)C.500-800

(37)

D.800以上

(3)

13.你平均每月購買日常生活用品的支出為多少元

A.50以下

(13)

B.50-100

(44)

C.100-150

(31)

D.150以上

(12)

14.你平時(shí)每月的學(xué)習(xí)費(fèi)用平均是多少元

A.100以下

(45)

B.100-200

(40)C.200-300

(13)

D.300以上

(2)

15.你平時(shí)每月的旅游費(fèi)用平均是多少元

A.100以下

(42)

B.100-200

(30)C.200-300

（13）

D.300以上

(15)

16.你在特殊節(jié)日(如：你的生日)一般用多少元

A.100以下

(14)

B.100-500

(65)C.500-1000

(16)

D.1000以上

(5)

17.通過以上回答你認(rèn)為你現(xiàn)在每月消費(fèi)情況如何

A.非常高

(4)

B.偏高

(35)C.剛剛好

(56)

D.偏低

(5)

18.到此，你認(rèn)為你的生活費(fèi)需要調(diào)整嗎

A.有必要

(24)

B.沒必要

(41)

C.可調(diào)可不調(diào)

(35)

調(diào)查問卷報(bào)告13

黨的十九大和中央農(nóng)村工作會(huì)議提出全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，給我國農(nóng)村發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和新的希望。習(xí)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)推進(jìn)，并為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指明五個(gè)具體路徑，即推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、鄉(xiāng)村人才振興、鄉(xiāng)村文化振興、鄉(xiāng)村生態(tài)振興和鄉(xiāng)村組織振興。年初以來，縣委農(nóng)工部帶著“如何建設(shè)好產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的新型鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村五個(gè)振興”重大課題，進(jìn)行了廣泛學(xué)習(xí)和深入思考，結(jié)合人居環(huán)境治理工作對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)形成如下調(diào)研報(bào)告。

一、我縣鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，我縣強(qiáng)化對(duì)“三農(nóng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加大資金投入和支農(nóng)惠農(nóng)政策扶持力度，全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作實(shí)現(xiàn)了健康穩(wěn)定發(fā)展。20__年全縣糧食產(chǎn)量穩(wěn)定在35。3億斤；農(nóng)畜產(chǎn)品加工銷售收入10億元以上；農(nóng)牧民人均可支配收入9207元，同比增長9%。

（一）在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升農(nóng)牧業(yè)效益方面。

一是農(nóng)牧業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步改善。共建設(shè)節(jié)水灌溉農(nóng)田117萬畝，其中高效節(jié)水灌溉50萬畝；建成標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)大場730個(gè)；農(nóng)機(jī)綜合機(jī)械化率達(dá)86.5%。二是質(zhì)量興農(nóng)興牧戰(zhàn)略破題起步。推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，調(diào)整玉米種植面積302萬畝，綠色水稻65萬畝、雜糧雜豆80萬畝、特色作物60萬畝。20__牧業(yè)年度家畜存欄247.6萬頭只，優(yōu)質(zhì)牲畜改良率達(dá)90%。三是農(nóng)村一二三產(chǎn)加速融合發(fā)展。成功爭取到國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園創(chuàng)建、全國農(nóng)村牧區(qū)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展兩個(gè)國家級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目，培育農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)40家，實(shí)現(xiàn)年銷售收入100萬元以上企業(yè)18家，帶動(dòng)農(nóng)牧戶3.2萬戶。

（二）在抓好生態(tài)建設(shè)、推進(jìn)鄉(xiāng)村綠色發(fā)展方面。

一是自然生態(tài)逐步修復(fù)。實(shí)施土地整治項(xiàng)目41.28萬畝，落實(shí)重點(diǎn)公益林和天保區(qū)補(bǔ)償面積141.78萬畝，完成“三北四期”工程年度造林30多萬畝。二是人居環(huán)境不斷優(yōu)化。全面開展以“五清、五有、五化”為內(nèi)容的村容村貌整治提升行動(dòng)，推行農(nóng)戶“門前四包”制度，使村屯環(huán)境得到有效治理。三是村民生產(chǎn)生活條件得到改善。切實(shí)加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)面源污染防治，積極推廣清潔能源，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生廁所建設(shè)，全縣農(nóng)村牧區(qū)共有衛(wèi)生廁所3.98萬座，普及率達(dá)到55%。

（三）在培育鄉(xiāng)風(fēng)文明、繁榮農(nóng)村牧區(qū)文化方面。

一是基層文化基礎(chǔ)建設(shè)步伐加快。全縣鄉(xiāng)級(jí)文化站和文化廣場已實(shí)現(xiàn)全覆蓋，80%的嘎查村建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的文化活動(dòng)室、文化廣場或農(nóng)牧民健身廣場。二是農(nóng)民群眾文體活動(dòng)豐富多彩。今年扎縣委、政府大力開展“用文化力量激發(fā)群眾脫貧內(nèi)生動(dòng)力主題活動(dòng)”，各地精心組織了一系列群眾喜聞樂見的文體活動(dòng)，極大地豐富了千家萬戶的精神文化生活。三是社會(huì)新風(fēng)宣傳氛圍日益濃厚。開展了“崇尚科學(xué)、破除迷信、拒絕邪教”科普宣傳活動(dòng)，去年以來各地共懸掛十九大精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容標(biāo)語20__余塊，手繪社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳墻109390米。

（四）在加強(qiáng)社會(huì)治理、夯實(shí)農(nóng)村基層基礎(chǔ)方面。

一是強(qiáng)化基層組織規(guī)范化建設(shè)。重點(diǎn)實(shí)施嘎查村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、黨員“創(chuàng)業(yè)帶富”行動(dòng)、村級(jí)活動(dòng)場所建設(shè)等農(nóng)村黨建工程。目前，嘎查村集體經(jīng)濟(jì)均達(dá)到3萬元以上；248個(gè)“創(chuàng)業(yè)帶富”黨員帶動(dòng)貧困戶1781戶；196個(gè)嘎查村活動(dòng)場所均達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。二是扎實(shí)推進(jìn)平安鄉(xiāng)村建設(shè)。嚴(yán)厲整治農(nóng)村社會(huì)治安突出問題，新建改建了699個(gè)民間警務(wù)室，連續(xù)三屆、12年被評(píng)為“全國平安建設(shè)先進(jìn)縣”，同時(shí)20__年被授予“長安杯”稱號(hào)，是全區(qū)唯一獲此殊榮的縣縣。三是打造“三農(nóng)”人才隊(duì)伍。大力培育新型職業(yè)農(nóng)民，每年培訓(xùn)農(nóng)牧民達(dá)15萬人，大多成為了推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“行家里手”。目前，共有248位鄉(xiāng)村人才在水稻種植、黑木耳種植、育肥牛養(yǎng)殖、農(nóng)家樂等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目上，帶領(lǐng)1781戶農(nóng)牧民踏上了致富征程。

（五）在促進(jìn)農(nóng)民增收、提高農(nóng)民群眾獲得感方面。

一是精準(zhǔn)扶持貧困群眾增收。整合各類扶貧資金3億元，投放貸款2億元，全力實(shí)施“菜單式”精準(zhǔn)到戶產(chǎn)業(yè)扶貧和資金收益扶貧，20__年全縣實(shí)現(xiàn)貧困人口脫貧1。34萬人。二是全面落實(shí)惠農(nóng)惠牧政策。完善財(cái)政補(bǔ)貼措施，投入1800萬元扶持嘎查村發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，開發(fā)農(nóng)村公益崗位解決1077貧困人口增收問題。20__年全縣共發(fā)放糧食直補(bǔ)、農(nóng)機(jī)具購置、政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等惠農(nóng)惠牧資金12.5億元，促進(jìn)農(nóng)牧民增收近4100元。三是加大農(nóng)村綜合改革力度。落實(shí)各項(xiàng)改革措施，加快培育新型經(jīng)營主體，完善同農(nóng)牧民利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。完成農(nóng)村土地草牧場承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作，發(fā)放農(nóng)村承包土地經(jīng)營權(quán)抵押貸款10.6億元。

二、存在問題

近年來，該縣在鄉(xiāng)村發(fā)展方面取得了顯著成績，但同時(shí)也不能回避發(fā)展中存在的不平衡、不充分的矛盾問題，這些問題將給鄉(xiāng)村振興帶來較大阻力和困難。

一是農(nóng)牧業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。

表現(xiàn)為區(qū)域發(fā)展不平衡、設(shè)施配套和有效利用率較低。設(shè)施農(nóng)業(yè)基本都集中在東南鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中高效節(jié)水農(nóng)田僅50萬畝，不足全縣耕地面積的15%，其他大部分農(nóng)田抗災(zāi)能力不強(qiáng)。比如：以玉米為例，東南鄉(xiāng)鎮(zhèn)的`好力保鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施完善，玉米畝產(chǎn)可達(dá)1200斤，并且實(shí)現(xiàn)“旱澇保收”，而北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)玉米畝產(chǎn)在700斤左右，還要“靠天吃飯”，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平存在巨大差距。同時(shí)，全縣畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)施化棚圈建設(shè)滯后，導(dǎo)致以養(yǎng)殖業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的北部蘇木鎮(zhèn)始終沒有擺脫傳統(tǒng)、粗放經(jīng)營的現(xiàn)狀。

二是農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)不大不強(qiáng)。

我縣耕地、水源、勞力等資源相對(duì)豐富，但沒有真正形成產(chǎn)業(yè)化，種養(yǎng)業(yè)規(guī)模小而散，與二三產(chǎn)融合程度低、層次淺，鏈條短，附加值不高。新型農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營主體發(fā)育遲緩，有帶動(dòng)能力的新型經(jīng)營主體太少、成長也慢、創(chuàng)新能力較差，一些新型經(jīng)營主體有名無實(shí)，不具備開發(fā)新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品、新模式和新產(chǎn)業(yè)的能力，造成了農(nóng)牧業(yè)資源投入“多”與產(chǎn)出效益“少”的矛盾。

三是農(nóng)村人居環(huán)境有待加強(qiáng)。

主要表現(xiàn)在環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施不完善，管護(hù)經(jīng)費(fèi)不足，長效機(jī)制不健全，各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村均未建設(shè)符合環(huán)保要求的垃圾處理場，大多數(shù)嘎查村生活垃圾就近在路邊、田邊、河邊傾倒，鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地的垃圾處理都是就地簡易填埋，生活垃圾、污水治理、糞污治理成為環(huán)境整治難題。農(nóng)村牧區(qū)衛(wèi)生廁所建設(shè)嚴(yán)重滯后，實(shí)際覆蓋率不足50%，無害化廁所基本空白，較大影響著農(nóng)牧民群眾的生活質(zhì)量。

四是農(nóng)民群眾文明意識(shí)不強(qiáng)。

相對(duì)城鎮(zhèn)而言，農(nóng)村精神文明建設(shè)整體創(chuàng)建水平不高、措施不實(shí)、工作不細(xì)，造成鄉(xiāng)村傳統(tǒng)不良習(xí)慣沒有得到有效糾正，村民的文明意識(shí)相對(duì)缺乏，封建迷信、信謠傳謠、聚眾賭博等現(xiàn)象較為普遍，一些年青人不思進(jìn)取、好吃懶做、游手好閑，有的負(fù)債娶妻后不孝敬老人甚至嫌棄父母，造成很多老人“因婚”致貧，比如：好力保鎮(zhèn)五家子村年過七旬的趙守業(yè)，給3個(gè)兒子娶了“媳婦”，蓋了大瓦房，自己卻住著危土房，后由國家救濟(jì)才住上了40平米的新房。日前“老伴”患腦血栓癱瘓?jiān)诖?，只?個(gè)女兒在床前照顧，兒子兒媳不聞不問，類似問題在農(nóng)村比較常見，已然形成了一股不文明風(fēng)氣，因此，群眾文明素養(yǎng)、文明習(xí)慣、文明意識(shí)亟待提高。

五是鄉(xiāng)村人才供需矛盾突出。

一方面，基層農(nóng)技隊(duì)伍和實(shí)用人才隊(duì)伍不足，現(xiàn)有農(nóng)村實(shí)用人才852人，其中種養(yǎng)技術(shù)類人才810人，占95.1%，年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、梯次結(jié)構(gòu)不合理，缺乏引領(lǐng)新技術(shù)的“尖兵”團(tuán)隊(duì)。一方面，缺乏人才引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，返鄉(xiāng)大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)基層薪酬待遇低、沒有晉升渠道、缺少創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，導(dǎo)致不能安心工作，人才流失嚴(yán)重。

六是農(nóng)牧民穩(wěn)定增收渠道不寬。

受市場、自然災(zāi)害的雙重制約，農(nóng)牧業(yè)內(nèi)部增收動(dòng)力不足、空間有限，要實(shí)現(xiàn)“土里刨金”難度很大，比如：自治區(qū)固定觀察點(diǎn)胡爾勒鎮(zhèn)沙巴爾吐嘎查共有3786人口、耕地2.1萬畝，有家畜1.9萬頭只，通過對(duì)其中20戶進(jìn)行常年觀察，該嘎查農(nóng)牧民產(chǎn)業(yè)收入來源只有三項(xiàng)即種地、養(yǎng)畜、務(wù)工，比例為4：5：1，多年基本保持不變，幾乎沒有其他收入渠道。同時(shí)，該縣現(xiàn)有的農(nóng)牧業(yè)龍頭企業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低、規(guī)模小、科技含量低，產(chǎn)/品生產(chǎn)、加工、銷售沒有形成一條龍，企業(yè)規(guī)模效益不顯明，對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)能力有限，對(duì)農(nóng)民增收的輻射帶動(dòng)能力不強(qiáng)。

三、對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的幾點(diǎn)思考

新時(shí)代，新鄉(xiāng)村。面臨黨中央、國務(wù)院決勝全面建成小康社會(huì)、決勝脫貧攻堅(jiān)的大好形勢(shì)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略絕不能沿襲傳統(tǒng)，要敢突破，要進(jìn)行深入探索和創(chuàng)新。

首先，在思想認(rèn)識(shí)上要有新提升。

鄉(xiāng)村振興是一次農(nóng)業(yè)的全面轉(zhuǎn)型、農(nóng)村的全面發(fā)展、農(nóng)民的全面進(jìn)步的新藍(lán)圖，是走共同富裕、質(zhì)量興農(nóng)、生態(tài)發(fā)展、文化興盛、鄉(xiāng)村善治、特色減貧的新道路，是深入推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度、農(nóng)業(yè)農(nóng)村“放管服”等改革的新政策，對(duì)于進(jìn)一步提升服務(wù)鄉(xiāng)村振興的能力和水平具有重要作用。

其次，在方法步驟上要有新思路。

要正確處理好規(guī)劃、主體和時(shí)間的關(guān)系，合理設(shè)定階段性目標(biāo)，按照中央、自治區(qū)和盟委的統(tǒng)一部署，實(shí)施“三步走”戰(zhàn)略，具備戰(zhàn)略定力，具有歷史耐心，堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)，既盡力而為，又量力而行，避免一哄而上、搞形式主義。

第三，在資金投入上要有新舉措。

“錢從哪里來”這個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問題解決不好，鄉(xiāng)村振興這一美好的藍(lán)圖就無法繪就。要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展的理念，在整合財(cái)政資金、創(chuàng)新農(nóng)村金融、吸納工商資本、匯集社會(huì)力量等方面下功夫，使公共資源配置優(yōu)先向“三農(nóng)”傾斜，使廣大農(nóng)村牧區(qū)成為吸引“人力、