小學(xué)生生活調(diào)查報告6篇

小學(xué)生生活調(diào)查報告6篇大學(xué)生假期生活調(diào)查報告暑假生活馬上就要過去了，對過去的假期，你有什么感受呢~~非常感謝您能抽出寶貴的3分鐘填寫這份調(diào)查問卷性別□男□女年級□大一□大二□大三□大四主修專業(yè)□文□理□工1、對假期的整體感覺___a、無聊b、充實(shí)，很喜歡c、無聊但也很喜歡d無事可做，不如上學(xué)e沒什么感覺2、假期中你有計劃做什么嗎?a、有，且很具體b、有，但只是個方向c、沒有，就是隨意做一些自己喜歡的事d、完全不知道做什么3、若有計劃能按計劃進(jìn)行么?a、都能b、一般能c、計劃總是趕不上變化d、完全實(shí)現(xiàn)不了4、假期生活的主要活動?a、打工b、去公司實(shí)習(xí)c、主要就是在家待著，休息d、旅游了e、學(xué)習(xí)f、其他_______5、假期閑暇時的最常做的事?a、上網(wǎng)b、睡覺c、看電視d、打游戲e、逛街f、看書g、學(xué)習(xí)h，其他6、你對打工或做兼職怎么看?a、可以鍛煉自己，并且也積極的尋找機(jī)會b、有這樣的想法，但只是想想而已，沒有實(shí)際行動c、放假就是要休息，沒有這方面的打算7、如果假期里你要學(xué)一樣?xùn)|西，你會選擇____?a、外語b、下學(xué)期的課程c、游泳d、駕駛e、音樂f、其他__________8、如果假期里沒事做時，有什么感覺呢?a、會覺得日子很逍遙自在，很舒服呢b、暫時還沒出現(xiàn)過這種狀況c、很自責(zé)覺得浪費(fèi)了很多時間d、有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)慌e、就是覺得自己很頹廢，但也很無奈9、你認(rèn)為理想的假期最重要的是_____________________________?(比如玩的開心或鍛煉自己之類的觀點(diǎn))10、假期里有沒有特別的煩惱?比如，總是沉醉在網(wǎng)絡(luò)中，想抽身出來卻無法自拔;或是，整天想學(xué)習(xí)卻什么也看不進(jìn)去;再或者，假期里過的太悠閑了，感覺過于頹廢請把你自己的狀況寫下來_____________________________________________________小學(xué)生生活調(diào)查報告篇2一、內(nèi)容提要在漫長的暑假里，怎么樣讓小學(xué)生度過一個有意義的假期，是家長和老師關(guān)心的一個話題。我通過制作20份調(diào)查問卷，詳細(xì)了解了小學(xué)生的暑假生活情況，并進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)。二、關(guān)鍵詞小學(xué)生暑假生活調(diào)查報告學(xué)習(xí)游玩三、引言我通過這份小學(xué)生暑假調(diào)查報告，了解和掌握了現(xiàn)在小學(xué)生暑假是怎樣度過的，以及小學(xué)生想度過一個怎樣的暑假，可以幫助家長和老師針對性的安排小學(xué)生的假期生活。四、結(jié)果通過調(diào)查我知道現(xiàn)在小學(xué)生都希望過一個輕松愉快的暑假。五、分析和討論1、你是幾年級學(xué)生?通過此表可以看出我的調(diào)查對象大部分是四年級的小朋友。2、你是否參加特長班?通過此表可以看出，現(xiàn)在有一部分的同學(xué)都參加了特長班，還有一部分的同學(xué)沒有參加特長班。我建議大家多參加點(diǎn)特長班，廣泛培養(yǎng)自己的愛好和興趣。3、你是否看電視?在暑假里以看電視為主的小朋友多一點(diǎn)。我建議大家多看書，多運(yùn)動，少看電視，因?yàn)槎嗫措娨晫ρ劬]有好處。4、你是否上網(wǎng)?現(xiàn)在每家的生活條件好了，有錢買電腦了，所以現(xiàn)在上網(wǎng)的人越來越多了。5、上網(wǎng)干什么?現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)π『⒌奈μ?，我建議大家上網(wǎng)應(yīng)該做點(diǎn)有意義的事情，不應(yīng)該老想著玩游戲。6、看不看課外書?書對小孩的吸引力越來越不強(qiáng)了，我建議大家多看點(diǎn)有意義的文字書，因?yàn)樵跁镆部梢詫W(xué)到我們沒學(xué)過的知識，提高我們的閱讀分析能力。7、做不做家務(wù)?現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生都很勤快，能幫助大人減輕做家務(wù)的負(fù)擔(dān)，但是還有小部分的小朋友懶惰，不愿意幫家長減輕負(fù)擔(dān)，體諒父母。我建議大家多體諒和關(guān)心父母，多做點(diǎn)自己力所能及的事情。8、鍛煉身體嗎?現(xiàn)在大多數(shù)小朋友都能夠去鍛煉身體，但還有少部分的小朋友不愿意鍛煉身體。我建議大家每天都抽出一點(diǎn)時間來鍛煉身體，使自己擁有一個健康的體魄。9、暑假你最想干什么?通過此表可以看出，大家都比較喜歡外出旅游，大多數(shù)同學(xué)都不喜歡在暑假里學(xué)習(xí)。我建議大家在暑假里應(yīng)該勞逸結(jié)合，既玩得痛快了，又學(xué)得高興。10、旅游通過此表我發(fā)現(xiàn)，外出旅游的`人是越來越多了，旅游已經(jīng)成為了家長讓小孩獲取外界知識的一個重要途徑。六、結(jié)論通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在家長是關(guān)心孩子的方式越來越多了，孩子也會體諒和照顧父母了。但是孩子們喜歡玩電腦游戲不愛看書的的缺點(diǎn)很嚴(yán)重，我們要認(rèn)識到：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊慕】党砷L有很大的危害，我建議大家不要一打開電腦就只知道玩游戲，要善于利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)知識，開闊眼界，陶冶情操，這有才能讓我們健康茁壯的成長。小學(xué)生生活調(diào)查報告篇3一、研究背景大部分大一學(xué)生都處于適應(yīng)調(diào)整階段，對大學(xué)生活未能完全適應(yīng)，身上都帶著些高中生的習(xí)性，對課余時間的利用也大同小異，以學(xué)習(xí)、娛樂為主，但到了大二時情況就發(fā)生了變化。大二學(xué)生，已適應(yīng)大學(xué)生活，并且不會再刻意強(qiáng)求有固定的晚自習(xí)和早操安排（個別除外），課余時間完全由自己安排，活動內(nèi)容也呈現(xiàn)多樣化。大學(xué)生活以上課時間和課余時間為主，利用好課余時間對大學(xué)生而言至關(guān)重要。二、研究目的了解沈陽師范大學(xué)大部分學(xué)生的課余時間利用情況，并要做出相關(guān)分析，并在最后給與一定的建議。三、研究方法問卷調(diào)查，觀察法以及實(shí)踐法四、研究時間20__年12月-20__年5月五、小組分工組長宋潔負(fù)責(zé)制定計劃，安排工作時間及分工，設(shè)計調(diào)查問卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，相負(fù)責(zé)進(jìn)行問卷調(diào)查，收集資料，小組討論后程強(qiáng)總結(jié)論文六、研究過程12月1—20號，討論制定研究計劃，安排工作分配12月21---次年1月4號，討論、編寫、修改問卷調(diào)查2月18—25號，隨機(jī)對黃淮學(xué)院學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查人數(shù)為300人左右，調(diào)查方式有網(wǎng)上填寫問卷，實(shí)地調(diào)查問卷，2月26---3月5號分析現(xiàn)象，討論結(jié)果，提出建議，總結(jié)這次研究性活動的不足之處及要改善的地方。20__年5月10號，寫總結(jié)論文，集體討論后修改、潤色七、報告總結(jié)隨著大學(xué)生獨(dú)立意識增強(qiáng)、自由支配的課余時間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，有些方面造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對課余生活的認(rèn)識，控制課余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要。通過對黃淮學(xué)院學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問題，而且可以就這些問題提出相應(yīng)的解決對策，來促進(jìn)大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。早在國外的學(xué)者對此領(lǐng)域進(jìn)行了一定的研究，根據(jù)法國學(xué)者丹.皮柏的研究，工作與閑暇工作與閑暇的關(guān)系不是相反關(guān)系,而是直角關(guān)系,人們在閑暇中越能發(fā)展自己,在工作中就越能表現(xiàn)自己，因而,閑暇生活能為學(xué)生學(xué)好各門必修課準(zhǔn)備了廣闊的智力背景。還有美國的學(xué)者則從大學(xué)生課余生活的一部分——網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究?？匆娏藝獾囊恍W(xué)者在對大學(xué)生課余生活導(dǎo)向的調(diào)查中，可以看到對大學(xué)生成長的重要意義，在大學(xué)生活中，除去必要的上課時間外，學(xué)生有充足的課余時間，如何合理安排自己學(xué)習(xí)、娛樂、社會實(shí)踐卻是一個開放性的問題，每個人都有自己的規(guī)劃。學(xué)習(xí)、娛樂、社交活動和社會實(shí)踐活動等每項(xiàng)活動都只是課余時間整體中的一部分，每個活動的`選取、組合構(gòu)成了我們的大學(xué)課余生活，選取的比例，組合的模式?jīng)Q定我們大學(xué)課余生活質(zhì)量高低。我們小組通過對黃淮學(xué)院的學(xué)生的課余時間利用情況，討論合理分配課余時間的重要性以及如何利用好課余時間是我們這次調(diào)查研究討論的主要目的。在沈陽師范大學(xué)中，大一新生平均每周會有18節(jié)課程左右，周一到周五平均每天有8個小時左右的課余時間，星期六、星期天兩天無課，總體來說大一學(xué)生課時數(shù)量適中，擁有一定量的課余時間。而大二以及大三的老生每周僅僅有12節(jié)課程左右（大部分），平均每天會有10個小時的課余時間，星期六、星期天兩天無課，大致上說明大二、大三學(xué)生課時偏少，擁有大量的課余時間來做自己的事情。大四學(xué)生除一部分人在學(xué)校參加考研外，其余的在外地進(jìn)行社會實(shí)習(xí)，以為參加工作做好準(zhǔn)備。（這里，我們對大四的學(xué)生進(jìn)行了排除）在被調(diào)查的300人中，一小部分學(xué)生時間安排合理，充分利用好課余時間，他們每周3-5次上自習(xí)，安排一定量的娛樂和社會實(shí)踐，合理規(guī)劃課余生活。而一些學(xué)生課余生活單調(diào)無味，活動較少，或以學(xué)習(xí)或以上網(wǎng)聊天玩游戲?yàn)橹?。大部分學(xué)生課余時間安排缺乏計劃性、系統(tǒng)性，隨波逐流，放縱自我，因而覺得整日無所事事，光陰似箭。在調(diào)查中，一個問題顯得特別突出：大學(xué)生課余生活無聊感到空虛，而解決的辦法主要有尋找異性朋友，尋找精神上的寄托，或是沉浸于娛樂游戲中，麻痹自己。學(xué)生對自己課余活生活的整體滿意度較低，也無法尋找到有效的解決辦法。每個大學(xué)生都知道利用好課余時間的重要性，不言而喻，一個優(yōu)異的大學(xué)生和無所事事的大學(xué)生在對自己所學(xué)到和自己所領(lǐng)悟的知識層面上是截然不同的，成績成績優(yōu)異的學(xué)生在課余生中經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固上課知識，看課外書，擴(kuò)展知識面，了解專業(yè)方面最新知識，熱衷于時事，懂得用專業(yè)知識去解釋發(fā)生的事，能夠做到活學(xué)活用?？梢娬n余時間的自主學(xué)習(xí)影響著學(xué)業(yè)成績。當(dāng)然上述的假定是完全不成立的，學(xué)生在課堂上所處的狀態(tài)肯定是不一樣的，更何況每個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、對知識的領(lǐng)悟能力等都大相徑庭，這都造成學(xué)生在課堂上所學(xué)知識的深淺不同。此外，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與高中不可同日而語，大學(xué)里聽不到老師的叮囑聲，看不到滿天飛的試卷，聽到更多的是嘈雜的談笑聲，看到更多的是空蕩蕩的桌椅和熟悉的逃課背影，這更加表明課余時間自主學(xué)習(xí)的重要性。此外，大學(xué)課余生活不僅僅只包括學(xué)習(xí)，還包括娛樂、社交活動和社會實(shí)踐等等。把所有時間都利用于學(xué)習(xí)的人稱不上是一個善于利用時間的人，只能說是一個書呆子，一個完美的人應(yīng)懂得何時享受，何時學(xué)習(xí)，何時工作，更懂得如何將三者分開來以及如何將三者有機(jī)結(jié)合在一起。高中面向的是大學(xué)，而大學(xué)面向是社會，社會需要的不是書呆子，而是有較高情商和智商的人，更多需要的是能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合的人。同時，商學(xué)院專業(yè)性質(zhì)更加要求我們學(xué)生要懂得如何與人溝通，如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論浮于實(shí)踐造成學(xué)生不知所學(xué)何物，對所學(xué)知識不感興趣，漸漸以敷衍之心態(tài)面對專業(yè)內(nèi)容。此外，大學(xué)考試要求不高，無法真正起到對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測作用，這也加劇了學(xué)生對學(xué)習(xí)的不重視。對學(xué)習(xí)的不重視和人脫離實(shí)踐兩者惡性循環(huán)，造成學(xué)生無所事事，空虛無聊以至于用游戲、賭博等惡習(xí)和一些無聊惡搞來消磨時間，麻痹神經(jīng)。這是相當(dāng)一部分學(xué)生的現(xiàn)狀，這也就可解釋為何一些學(xué)生會成績下降以至于收到退學(xué)警示，這不是個別現(xiàn)象，而是群體現(xiàn)象，就像一場瘟疫一樣到處漫延、傳播，所到之處攻無不克。好的環(huán)境是群體塑造的，同樣壞的環(huán)境也是群體構(gòu)建的，一顆老鼠屎只會壞了一鍋粥。小學(xué)生生活調(diào)查報告篇4。一、發(fā)現(xiàn)問題寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了?？墒?，我們怎么才能過一個健康快樂的寒假呢?詢問了班里的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大家的計劃無非是拜年、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的，大多數(shù)同學(xué)都覺得放寒假沒什么有趣的。那么這個寒假不是沒有意義么?我不免有些擔(dān)心，大家能否過一個有意義的寒假呢?國外許多發(fā)達(dá)國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好，學(xué)生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。國內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過于精心呵護(hù)更不可取!2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著還沒上課，老師未進(jìn)課室，同學(xué)們在課室興奮地交流著，像在進(jìn)行“假期見聞分享會”。也許因?yàn)檫@是六年級學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個寒假,大家顯得特別興奮。六年級學(xué)生很快就要離開小學(xué),開始中學(xué)生活，不知大家在這個假期有沒有作特殊安排，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活，我想做一次調(diào)查。二、調(diào)查實(shí)踐為了讓這次實(shí)踐更具普遍性，我約了兩位同學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。首先接受調(diào)查的當(dāng)然是我們自己班的同學(xué)了。(我設(shè)計了一個調(diào)查問卷，詳見附錄一)我在網(wǎng)上發(fā)了53封調(diào)查問卷(我們班有56個人)，又收到回執(zhí)45封，經(jīng)過呂舒怡的統(tǒng)計，有百分之百的同學(xué)在寒假里會做作業(yè)、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學(xué)會上網(wǎng)，大家都集中在這幾個活動上，而寒假毫無計劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計劃，他們都要求子女少玩一些，多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。而后，我們又走向社會，把目光投到更遠(yuǎn)的地方：既然我們初中生的計劃如此乏味，那么高中生的計劃又會有怎樣的不同呢?我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學(xué)生。(批注:請附采訪的問題)三、面對大眾此次宣傳活動我們在準(zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料?，F(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實(shí)踐活動的總結(jié)及心得體會(針對“白色污染”)進(jìn)行分析。來到了市區(qū)某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調(diào)查，就讓這好機(jī)會白白流失了，后悔都來不及了。為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實(shí)活動內(nèi)容，做到各項(xiàng)活動均有專人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自律能力。這樣可不行，我放起膽子，第一個接受“挑戰(zhàn)”。有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會的影響的認(rèn)識還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離?！皝砹耍瑏砹?”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個調(diào)查者的詢問。雖然我結(jié)結(jié)巴巴地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓勵，接下去的調(diào)查也就更加順利了，我們?nèi)齻€如魚得水，干得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結(jié)束后，還不忘對調(diào)查者說一句“謝謝，祝您新年快樂!”看來啊，這調(diào)查也有好多的小竅門呢!70%的同學(xué)很理智的選擇了“看情況”，的確，我們不能因?yàn)樗烁挥卸J(rèn)為他人都會擺出一副傲人的姿態(tài)，富有的人不一定就會很囂張，也有平易近人的。經(jīng)過了一天的調(diào)查和統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長也更希望孩子在寒假中查漏補(bǔ)缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學(xué)業(yè)很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學(xué)生，在寒假中也要上補(bǔ)習(xí)班，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來是用來調(diào)劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢?而且許多同學(xué)都沒想過在假期里加強(qiáng)體育鍛煉。四、專家意見(批注:哪里的專家?是網(wǎng)上下載的還是自己采訪的?此類的問題最好直接進(jìn)行采訪)在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。制定寒假生活計劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝袑W(xué)生只有早做計劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實(shí)的寒假生活。馬老師說，同學(xué)們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方。第二天，可以寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當(dāng)然時間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計劃，同學(xué)們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也許你會對自己說：“這個寒假，我過得很有規(guī)律、很充實(shí)。我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。學(xué)生的暑假生活應(yīng)該怎么過比較科學(xué)?專家認(rèn)為：孩子們的暑假應(yīng)該以玩為主，要過得快活，但也不能天天在那兒玩?，F(xiàn)在的孩子根本沒有自由，整天在家寫作業(yè)，玩也只能玩電腦、看電視。高樓大廈就像一個“孤寂陣”，把孩子關(guān)在里面。暑假里，不少地方舉行“夏令營”一類的活動，但是有一些父母怕孩子出去受傷，就不讓孩子去，其實(shí)這是不對的。因?yàn)閷W(xué)校給學(xué)生們放暑假，就是讓學(xué)生們休息休息，輕松輕松，同時也應(yīng)該讓現(xiàn)在的孩子接受一點(diǎn)挫折教育，所以，應(yīng)該讓孩子去參加夏令營之類的活動，去體驗(yàn)大自然，讓心靈得到放飛。日本的大人一到了暑期，就會把自己的孩子送到一個荒島上去，為的是讓他們學(xué)會自立，不像小皇帝小公主似的嬌生慣養(yǎng)。家長們太寵孩子，以為是對孩子好，其實(shí)不然，這樣反而會給他們帶來傷害。企業(yè)采購銷售。企業(yè)流動資金一般最多，他們一方面采購，采購來的分加工和制造中成藥兩類結(jié)果;另一方面購后銷售，加工賣給外地大客戶或者制藥銷往全國。如坐落于十九里鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的九方制藥有限責(zé)任公司，就屬于此類企業(yè)。小學(xué)生生活調(diào)查報告篇5隨著物質(zhì)生活水平的提高和物價的不斷上漲，作為特殊消費(fèi)群體的大學(xué)生們每月的生活費(fèi)用也會隨著社會經(jīng)濟(jì)的變化而出現(xiàn)波動。為了更好的了解到大學(xué)生每月生活費(fèi)的使用情況從而能夠提供對大學(xué)生自身消費(fèi)上的合理改善建議，創(chuàng)造更好的大學(xué)生活，我對此次調(diào)查內(nèi)容做出了以下結(jié)果和分析：一．生活費(fèi)的使用情況分析：（一）總生活費(fèi)及其來源根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生的生活費(fèi)主要在600-1000的范圍內(nèi)，600-800和800-1000這兩個區(qū)間范圍內(nèi)的人數(shù)較平均，男女生的差別也不大。高于1000的也有一小部分人數(shù)，但總體情況來說，大學(xué)生的總生活費(fèi)較平均與合理。從生活費(fèi)的來源來看，大學(xué)生主要的來源還是來源于家庭，少數(shù)人會依靠其它課余的途徑去獲得額外的生活費(fèi)。（二）生活費(fèi)的具體支出情況以及處理方式問卷的4.5兩題的統(tǒng)計情況得出，男女生在吃飯的支出費(fèi)用上有一些差別，男生明顯在食品消費(fèi)上的比例更重，男生吃飯的費(fèi)用多數(shù)是在500-700之間，而女生則在300-500間更勝一籌。在其他消費(fèi)上，男生主要是消費(fèi)于戀愛和社交娛樂活動，女生則是偏重于購物和娛樂社交活動。在面對如果生活費(fèi)當(dāng)月有結(jié)余會如何處理的問題時，大部分女生是選擇存進(jìn)銀行留作備用，選擇花光的女生最少。而男生在四個選項(xiàng)下都有自己一部分的選擇人數(shù)。其中，選擇存進(jìn)銀行和花光的人數(shù)更多一些。這些說明男女生在消費(fèi)支出上有不同以及對生活費(fèi)的處理也有不同。（三）大學(xué)生對生活費(fèi)現(xiàn)狀的觀點(diǎn)在題.10中涉及于大學(xué)生對自己生活費(fèi)的滿意程度、理想額度、以及是否有改善想法等問題中據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，男女大學(xué)生對于自己目前的生活費(fèi)額度覺得夠用，不夠用的人數(shù)偏少。80人對于自己目前使用狀況比較滿意，20人有意識到自身有些浪費(fèi)。多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生理想中的生活費(fèi)應(yīng)當(dāng)在1000左右。大部分的女生會對自己的生活費(fèi)有提前的規(guī)劃，但男女生在此問題上的普遍積極性都不是很高。至于是否有改進(jìn)現(xiàn)狀生活費(fèi)使用情況的想法，只有10人是沒有這個想法。總體表明了男女生基本上對于自己的生活費(fèi)使用以及處理希望有更好的改進(jìn)。二．對于大學(xué)生生活費(fèi)的使用情況的結(jié)論以及建議：通過本次的.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們在自身的生活費(fèi)使用以及處理方式上存在著一些浪費(fèi)現(xiàn)象，正如唐代一位著名詩人說過：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”?？梢姡_合理得支配和使用我們的生活費(fèi)極其重要。不僅僅是在校園生活中，社會生活中更是需要良好的理財能力去支配我們的經(jīng)濟(jì)活動。在了解到自身生活費(fèi)使用狀況的不足之處后，我們需要適當(dāng)改進(jìn)大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的理財能力，樹立一個良好的消費(fèi)價值觀，為自己建立一個彈性的消費(fèi)習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美好的校園生活。附錄：關(guān)于大學(xué)生每月生活費(fèi)使用情況的調(diào)查問卷尊敬的同學(xué)們：隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，大學(xué)生作為一個特殊消費(fèi)群體不容忽視。此調(diào)查問卷在于了解我校大學(xué)生每月生活費(fèi)以及使用情況，幫助大家更好得了解自身的校園經(jīng)濟(jì)生活，促進(jìn)更好的大學(xué)生理財生活。本次調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果以不記名方式進(jìn)行。并且根據(jù)國家的統(tǒng)計法我們將對統(tǒng)計資料保密，所有個人資料均以統(tǒng)計方式出現(xiàn)。調(diào)查不用填寫姓名和單位，請您不必有任何顧慮。調(diào)查對象：在校大學(xué)生調(diào)查方式：問卷調(diào)查，男生隨機(jī)抽查50份，女生隨機(jī)抽查50份，有效數(shù)據(jù)100份性別：男or女1.您的一個月生活費(fèi)大概是多少？a．400—6002b.600—c.800—d.1000以上1062.您每月生活費(fèi)的來源是什么？a.勤工儉學(xué)4b.家庭80c.課余打工10d.獎學(xué)金63．您是否感覺生活費(fèi)夠用？a．夠用，會有剩余2023b.勉強(qiáng)剛好夠用2020c.不夠用，會用完1074.您平均每月吃飯花多少錢？a.300以下23b.300-c.500-d.700以上1055.您每個月的生活費(fèi)（除了吃飯洗澡以外）基本上會支出在哪些方面？（多項(xiàng)）a．學(xué)習(xí)（買書和資料等）810b.戀愛156c.娛樂交際活動1718d.購物（服飾化妝品等314e.通訊上網(wǎng)72f.其它補(bǔ)充________6.您對于您目前的生活費(fèi)的使用情況感到？a.打理得很好很滿意60b.還行吧20c.有點(diǎn)浪費(fèi)16d.太浪費(fèi)了47.您如果當(dāng)月生活費(fèi)月底有結(jié)余會怎么處理？a．存入銀行備用1430b.花光155c.用于下月花費(fèi)118d.花一些然后再把剩余的存掉1078.您覺得大學(xué)生每月的生活費(fèi)應(yīng)該是多少？a.600左右b.800左右810c.1000左右3235d.必須1000以上1059.您是否會為自己的生活費(fèi)提前做出規(guī)劃？a.當(dāng)然會1523b.有時會1720c.不會123d.看心情6410.您是否會對自己的生活費(fèi)使用有需要改進(jìn)的想法?a.很有46b.還好44c.沒有10最后，真誠的感謝您在百忙之中抽出一點(diǎn)時間參與我們的合作以及給予的幫助，祝您生活愉快，謝謝！上海大學(xué)巴士汽車學(xué)院小學(xué)生生活調(diào)查報告篇6良好的師生是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)，是提高高校教學(xué)質(zhì)量的重要保障，是當(dāng)代和諧校園建設(shè)不可或缺的條件。然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，新時期高校師生面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，師生沖突等諸多不和諧的音符頻頻出現(xiàn)，這使其再次成為一個新的焦點(diǎn)。為此，江南大學(xué)外國語學(xué)院就“大學(xué)生視點(diǎn)——高校師生交往狀況”對當(dāng)代在校學(xué)生展開了廣泛而深刻的社會調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：一、高校師生交往狀況分析及其特點(diǎn)社會主義建設(shè)新時期，高等院校學(xué)生已不再處于被動的局面，而老師也逐漸失去了“聞道有先后”的優(yōu)勢，“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)亦漸漸淡去，“學(xué)生沒了敬畏感，老師少了神圣感”，這充分說明了高校師生已走向冷漠化。從問卷調(diào)查分析：當(dāng)代高校師生關(guān)系呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：1、師生交往少，關(guān)系逐漸冷漠化。調(diào)查結(jié)果顯示，95%的大學(xué)生贊同高校師生已漸行漸遠(yuǎn)的觀點(diǎn)，與此同時，90%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前師生交往存在冷漠化，功利化的特點(diǎn)，更有甚者，主張師生間沒有必要交往的同學(xué)比例高達(dá)6%。師生除教學(xué)交流外，各自行色匆匆，哪怕見面很多人也會因人而異地打招呼，而即使是上課，教師與學(xué)生相隔一個講臺，也似乎隔了一個鴻溝，他們僅僅是認(rèn)識的人，而不是親密的人。2、師生感情溝通渠道減少，感情交流動力減弱。根據(jù)調(diào)查問卷，師生交往中，傾向于短信、郵件交流的學(xué)生占到85%，70%的學(xué)生與專業(yè)老師接觸最。而除上課，80%的學(xué)生課后與老師的接觸幾乎為0。87%的學(xué)生只會在受到懲罰或者是遇到學(xué)習(xí)上的困難時才會主動和老師交流。這說明當(dāng)前的師生關(guān)系越來越趨向于單一化，從某種程度來講，就是一種純粹的工作關(guān)系。3、師生互信程度低，學(xué)生偏于消極逆反。大部分學(xué)生對大學(xué)老師的期待比較高，調(diào)查結(jié)果顯示，一半以上的學(xué)生希望和老師在課堂上是師生，平時是朋友，能夠相互理解，相互支持，希望老師能夠從“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)束縛中解脫，向亦師亦友型的關(guān)系轉(zhuǎn)變。他們心目中理想的老師是有“淵博學(xué)識，文雅舉止，幽默風(fēng)趣，人格高尚，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生”等諸多素質(zhì)的，有的同學(xué)在未進(jìn)大學(xué)前就為自己勾勒了心中理想的大學(xué)，心中理想的大學(xué)老師。然而，理想與現(xiàn)實(shí)的差距，對象牙塔過多的憧憬與設(shè)計，與學(xué)生心目中的“理想王國”、“自由國度”叛若鴻溝，大學(xué)生們往往因此產(chǎn)生過多的消極逆反情緒。二、高校師生關(guān)系緊張的原因高校師生關(guān)系中的工作、心理、個人、道德關(guān)系有融洽的一面，又有矛盾沖突的一面。近年來，由于受市場經(jīng)濟(jì)的影響和信息浪潮的沖擊，高校師生關(guān)系間的矛盾、沖突頻頻發(fā)生，隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，和諧的高校校園的創(chuàng)建已成為和諧社會建設(shè)中的一項(xiàng)舉足輕重的任務(wù)。為此，新時期，要促進(jìn)人與自然的和諧共處，也要引導(dǎo)高校師生關(guān)系和諧發(fā)展。經(jīng)初步統(tǒng)計分析，目前，引起師生關(guān)系緊張的因素主要有如下幾點(diǎn)：1、師生間缺乏必要的交流。究其原因，一是由于高校教育和教學(xué)任務(wù)的繁瑣，教師對學(xué)生的了解和學(xué)生對教師的了解，已在時間和空間上缺乏充分的條件。走馬燈式更換的教師，流水似輪轉(zhuǎn)的學(xué)生，師生之間相互認(rèn)識、相互溝通的機(jī)會是非常有限的。而且，大部分公共理論課采取多班合上的“大課”制，教師因上大課到學(xué)期末也叫不上學(xué)生的名字，更談不上了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、思想、智力與個性等；二是收取高額學(xué)費(fèi)使人情味淡化；三是學(xué)生的實(shí)用觀念和功利性強(qiáng)，四是教師過重的教學(xué)工作和科研任務(wù)，出現(xiàn)教師職業(yè)情感冷漠，師生間溝通有障礙。常言說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。師生雙方只有彼此充分認(rèn)識和理解，才能實(shí)施有效教育與教學(xué)活動。2、當(dāng)代大學(xué)生自我意識的覺醒和獨(dú)立個性的發(fā)展。對于一個人來說，上大學(xué)不僅是年齡的增長，更是對其地位的肯定。在大學(xué)生的眼中，老師的地位也隨著時代的發(fā)展而悄悄發(fā)生了變化，大學(xué)生已經(jīng)消除了中小學(xué)時對老師的依附，敬畏的心理，是師生關(guān)系也從而變得疏遠(yuǎn)。3、學(xué)生對老師的期望值與老師的知識儲備和人格魅力的差距。大學(xué)生對高校老師的期望值普遍偏高，但“金無足赤，人無完人”，老師畢竟不都是學(xué)生心中理想的神話，老師的知識儲備，人格素養(yǎng)畢竟有所缺陷。三。改善師生關(guān)系的措施實(shí)踐證明，良好的高校師生關(guān)系是營造民主、平等的大學(xué)氛圍的基礎(chǔ)，有利于樹立良好的學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生“親其師，信其道”，形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，對高校學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮更有不可估量的作用。因此，加強(qiáng)和改善高校師生關(guān)系是當(dāng)前高校發(fā)展過程中亟待解決的問題。為此，我們有如下建議：（一）、學(xué)校方面1、學(xué)校要全面樹立學(xué)生主體觀，做好育人工作。教育部部長周濟(jì)曾指出，教育要以育人為本，以學(xué)生為主體，從根本上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育教學(xué)本質(zhì)上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下構(gòu)建自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的一種特殊的培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動，知識最終是學(xué)生自己學(xué)會的，做人最終要學(xué)生自己去做，問題最終要學(xué)生自己去處理，這就決定了學(xué)生在學(xué)校的主體地位。因此，全面的學(xué)生觀要以學(xué)生為本，把立足點(diǎn)放到學(xué)生全面發(fā)展的軌道上，做好改善師生關(guān)系的各項(xiàng)工作。2、為師生交流創(chuàng)造平臺。學(xué)校要利用多種途徑，開展形式多樣的文體與實(shí)踐活動，如暑期社會實(shí)踐活動、論文報告會、創(chuàng)業(yè)大賽等，使學(xué)生在活動中學(xué)會自我管理、自我教育和服務(wù)，學(xué)校要求教師盡可能地參加學(xué)生活動，如設(shè)立實(shí)踐指導(dǎo)教師，師生同臺演出，教師下學(xué)生寢室了解生活、思想現(xiàn)狀，及時解決困惑，增加交往頻率，使師生關(guān)系在和諧、團(tuán)結(jié)、共勉的氛圍得到升華。3、加強(qiáng)校園心理咨詢和治療工作。心理障礙和心理疾病有引發(fā)某些重大事故和案件的危險，加強(qiáng)校園心理咨詢和治療的工作意義重大，勢在必行。事實(shí)上，不只是大學(xué)生中不少人有心理問題，存在人