2023-2024學(xué)年陜西省漢中市高一下學(xué)期7月期末校際聯(lián)考 化學(xué)試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1陜西省漢中市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末校際聯(lián)考試題注意事項：1.本試卷共6頁，滿分100分，時間75分鐘。2.答卷前，務(wù)必將答題卡上密封線內(nèi)的各項目填寫清楚。3.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16S-32第I卷(選擇題共42分)一、選擇題(本大題共14小題，每小題3分，計42分。每小題只有一個選項符合題意)1.新型材料的不斷發(fā)展和應(yīng)用，能夠推動新質(zhì)生產(chǎn)力的提升。下列新型材料主要成分屬于有機(jī)物的是（）A.砷化鎵太陽能電池 B.形狀記憶合金C.高溫結(jié)構(gòu)陶瓷 D.超高分子量聚乙烯纖維〖答案〗D〖解析〗【詳析】A．砷化鎵是無機(jī)物，故A不選；B．Ti－Ni形狀記憶合金是金屬材料，故B不選；C．陶瓷是硅酸鹽材料，故C不選；D．聚乙烯纖維是有機(jī)高分子化合物，故D選；〖答案〗選D。2.能量變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。下列設(shè)備工作時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（）A．太陽能集熱器B．鋰離子電池C．燃?xì)庠頓．電風(fēng)扇〖答案〗B〖解析〗【詳析】A．太陽能集熱器工作時將光能轉(zhuǎn)化為熱能，A不符合題意；B．鋰離子電池是化學(xué)電池，工作時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，B符合題意；C．燃?xì)庠罟ぷ鲿r將化學(xué)能轉(zhuǎn)化熱能，C不符合題意；D．電風(fēng)扇工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，D不符合題意；故選B。3.踐行綠色發(fā)展理念，下列做法值得提倡的是（）A.將廢舊塑料回收再利用 B.將廢舊電池填埋處理C.大量燃燒化石燃料 D.將生活垃圾焚燒處理〖答案〗A〖解析〗【詳析】A．將廢舊塑料轉(zhuǎn)化為可以再利用的化工原料，實現(xiàn)廢物利用，這種做法值得提倡，故A符合題意；B．將廢舊電池填埋處理不可行，因為會污染土壤和水源，故B不符合題意；C．化石燃料是不可再生能源，大量燃燒化石燃料，這種做法不值得提倡，故C不符合題意；D．將生活垃圾焚燒處理會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，這種做法不值得提倡，故D不符合題意；故選A。4.穿心蓮內(nèi)酯具有祛熱解毒、消炎止痛之功效，被譽為天然抗生素，結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。它不具有的官能團(tuán)是（）A. B. C. D.〖答案〗B〖解析〗【詳析】該物質(zhì)含酯基、碳碳雙鍵、羥基，不存在羧基，故選B。5.如圖表示三種烷烴分子，下列說法錯誤的是（）A.a的分子式為 B.a和b互為同系物C.b和c互為同分異構(gòu)體 D.a、b、c都屬于不飽和烴〖答案〗D〖解析〗〖祥解〗a丙烷，b為正丁烷，c為異丁烷?！驹斘觥緼．由圖可知，a為丙烷，a的分子式為，故A正確；B．a(chǎn)為丙烷，b為正丁烷，兩者結(jié)構(gòu)相似，分子組成相差1個CH2，互為同系物，故B正確；C．b為正丁烷，c為異丁烷，分子式相同結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體，故C正確；D．a(chǎn)、b、c結(jié)構(gòu)都是單鍵，都屬于飽和烴，故D錯誤；故〖答案〗D。6.下列反應(yīng)中，屬于加成反應(yīng)的是（）A.甲烷與氯氣在光照下反應(yīng) B.乙烯與水反應(yīng)制取乙醇C.甲烷燃燒生成二氧化碳和水 D.乙醇與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)〖答案〗B〖解析〗【詳析】有機(jī)物分子中的不飽和鍵斷裂，斷鍵原子與其他原子或原子團(tuán)相結(jié)合，生成新的化合物的反應(yīng)是加成反應(yīng)；A．甲烷與氯氣在光照下反應(yīng)發(fā)生的是取代反應(yīng)，故A錯誤；B．乙烯與水反應(yīng)制取乙醇的反應(yīng)為加成反應(yīng)，故B正確；C．甲烷燃燒生成二氧化碳和水的反應(yīng)為氧化反應(yīng)，故C錯誤；D．乙醇與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故D錯誤；故選：B。7.下列組合中，不能使裝置中的電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）選項ab試劑XAC溶液B蔗糖溶液C稀硫酸D稀鹽酸〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗電流表指針不能發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明不能構(gòu)成原電池；【詳析】A．Fe、C是不同的電極，F(xiàn)e和溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，是自發(fā)的氧化還原反應(yīng)，能形成閉合回路，可以形成原電池，有電流產(chǎn)生，故A不符合題意；B．蔗糖是非電解質(zhì)，蔗糖溶液不導(dǎo)電，不能形成閉合回路，不能構(gòu)成原電池，電流表指針不能發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故B符合題意；C．Zn的金屬活潑性比Fe強(qiáng)，Zn和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，是自發(fā)的氧化還原反應(yīng)，能形成閉合回路，可以形成原電池，有電流產(chǎn)生，故C不符合題意；D．銅、鋅是不同的電極，鹽酸溶液與鋅的反應(yīng)是自發(fā)的氧化還原反應(yīng)，能形成閉合回路，可以形成原電池，有電流產(chǎn)生，故D不符合題意；故選B。8.乙烯的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工水平的重要標(biāo)志，下列關(guān)于乙烯說法錯誤的是（）A.乙烯的空間結(jié)構(gòu)為四面體形 B.用溴水可以鑒別甲烷和乙烯C.乙烯可用于催熟果實 D.乙烯在一定條件下能生成聚合物〖答案〗A〖解析〗【詳析】A．乙烯含有碳碳雙鍵，乙烯是平面型結(jié)構(gòu)，故A錯誤；B．乙烯能與溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)使其褪色，甲烷通入溴水無現(xiàn)象，能鑒別，故B正確；C．乙烯能做催熟劑，可用于催熟果實，故C正確；D．一定條件下乙烯可發(fā)生聚合反應(yīng)生成聚乙烯，故D正確；故選：A。9.為了研究外界條件對H2O2分解反應(yīng)速率的影響，某同學(xué)在4支試管中分別加入3mLH2O2溶液，并測量收集VmL氣體時所需的時間，實驗記錄如下：實驗序號H2O2溶液濃度H2O2溶液溫度催化劑所用時間①2滴②2滴③2滴④/下列有關(guān)說法正確的是（）A.實驗①、②可研究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響B(tài).獲得相同體積O2所需要的時間：C.獲得相同體積O2所需要的時間：D.實驗②、④可研究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響〖答案〗A〖解析〗【詳析】A．實驗①、②中只有溫度不同，可研究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，A正確；B．實驗①、③中H2O2的濃度不同，濃度越大化學(xué)反應(yīng)速率越快，③中過氧化氫的濃度大，化學(xué)反應(yīng)速率快，則獲得相同體積氧氣所需的時間，B錯誤；C．比較實驗③、④可知，③中過氧化氫的濃度大，且使用催化劑，故反應(yīng)速率快，所需時間短，即，C錯誤；D．實驗②、④中反應(yīng)溫度、是否使用催化劑均不相同，存在兩個變量，不能研究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，D錯誤；故選A。10.下列實驗中的顏色變化錯誤的是（）A.將新制懸濁液與葡萄糖溶液混合加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀B.將紫色石蕊溶液滴入乙酸溶液中，溶液變紅C.將足量乙烯通入酸性溶液中，溶液紫色褪去D.向盛有雞蛋清溶液的試管中，滴入幾滴濃硝酸，雞蛋清無變化〖答案〗D〖解析〗【詳析】A．葡萄糖是還原性糖，故能和新制的氫氧化銅懸濁液發(fā)生反應(yīng)生成氧化亞銅沉淀，為磚紅色，故A正確；

B．乙酸含有羧基能電離出氫離子則溶液呈酸性，將紫色石蕊溶液滴入乙酸溶液中，溶液變紅，故B正確；

C．將足量乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液中，二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)，導(dǎo)致紫色溶液逐漸褪色，故C正確；

D．蛋白質(zhì)遇濃硝酸發(fā)生顯色反應(yīng)，故蛋清溶液變黃，故D錯誤；

故選：D。11.烷烴有多種同分異構(gòu)體，其中主鏈含有5個碳原子的結(jié)構(gòu)共有（）A.7種 B.6種 C.5種 D.4種〖答案〗C〖解析〗【詳析】烴C7H16分子中，主鏈含有5個碳原子，若含有1個支鏈為-CH2CH3，則為CH3CH2CH(CH2CH3)2，只有1種；若含有2個-CH3，則為：CH3CH2C(CH3)2CH2CH3，CH3CH2CH2C(CH3)3，CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)2，CH3CH(CH3)CH2CH(CH3)2，有4種，共有1+4=5種，故選：C。12.取一支硬質(zhì)大試管，通過排飽和食鹽水的方法先后收集半試管甲烷和半試管氯氣，并置于光亮處(如圖)，下列說法正確的是（）A.該實驗僅得到四種產(chǎn)物B.將該裝置放在黑暗處，與也能反應(yīng)C.和完全反應(yīng)后液面上升，液體充滿試管D反應(yīng)過程中試管內(nèi)黃綠色逐漸變淺，試管內(nèi)壁上有油珠產(chǎn)生〖答案〗D〖解析〗【詳析】A．一個CH4分子中含有4個氫原子，該實驗可得到4種有機(jī)產(chǎn)物CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，共5種產(chǎn)物，A錯誤；B．CH4和Cl2反應(yīng)需要光照條件，將該裝置放在黑暗處不反應(yīng)，B錯誤；C．反應(yīng)生成的CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4均難溶于水，CH3Cl呈氣態(tài)，CH2Cl2、CHCl3、CCl4均都為液體，HCl極易溶于水，因此完全反應(yīng)后液面上升，但液體不會充滿試管，C錯誤；D．在光照條件下CH4和Cl2發(fā)生取代反應(yīng)生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，CH2Cl2、CHCl3、CCl4都為難溶于水的油狀液體，反應(yīng)過程中試管內(nèi)黃綠色逐漸變淺，試管壁上有油珠產(chǎn)生，D正確；故選D。13.設(shè)為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法錯誤的是（）A.乙烯所含共用電子對數(shù)為B.乙烷含有共價鍵的數(shù)目為C.在過量中充分燃燒，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為D.中所含原子總數(shù)為〖答案〗C〖解析〗【詳析】A．乙烯物質(zhì)的量為，1個C=C鍵共用2對電子對，4個C-H鍵總共4對電子對，則1mol乙烯所含共用電子對數(shù)為，A正確；B．乙烷物質(zhì)的量為，結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH3，含有共價鍵的數(shù)目為，B正確；C．物質(zhì)的量為，硫在過量中充分燃燒只能生成SO2，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為，C錯誤；D．物質(zhì)的量為，所含，所含原子總數(shù)為，D正確；故選C。14.組裝如圖實驗裝置，檢驗裝置氣密性后，添加藥品，將銅絲插入濃硝酸中開始實驗。下列說法錯誤的是（）A.實驗中可以利用銅絲的上下移動來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B.一段時間后抽出銅絲，向乙中注入水，氣體顏色會變淺C.注入水后裝置乙中銅片表面產(chǎn)生氣泡，說明反應(yīng)生成D.丙中X溶液可以是NaOH溶液，以吸收尾氣〖答案〗C〖解析〗〖祥解〗由實驗裝置圖可知，裝置甲中發(fā)生的反應(yīng)為銅與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮氣體、硝酸銅和水，實驗中可以利用銅絲的上下移動來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，裝置乙中二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，反應(yīng)生成的稀硝酸與銅反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水，裝置丙中盛有的氫氧化鈉溶液能用于吸收氮的氧化物，防止污染空氣?！驹斘觥緼．銅絲上移離開液面則不能與濃硝酸反應(yīng)，下移進(jìn)入液面則能與濃硝酸反應(yīng)，因此實驗中可以利用銅絲的上下移動來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，A正確；B．由分析可知，一段時間后抽出銅絲，向乙中注入水，氣體紅棕色會變淺因為二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，B正確；C．由分析可知，注入水后裝置乙中銅片表面產(chǎn)生氣泡是因為反應(yīng)生成的稀硝酸與銅反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水，C錯誤；D．由分析可知，裝置丙中盛有的氫氧化鈉溶液能用于吸收氮的氧化物，防止污染空氣，D正確；故選C。第II卷(非選擇題共58分)二、非選擇題(本大題共4小題，計58分)15.化學(xué)反應(yīng)與能量、速率息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）下列化學(xué)反應(yīng)中能用下圖表示其能量變化的是___________(填字母)，此類反應(yīng)中有能量變化的原因是：斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收的總能量___________(填“>”或“<”)形成生成物中的化學(xué)鍵釋放的總能量。a．鎂與鹽酸反應(yīng)b．生石灰與水反應(yīng)c．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)d．高溫煅燒石灰石使其分解（2）如圖，在盛有水的燒杯中，鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細(xì)絲，使之平衡。小心地從燒杯中央滴入溶液。①該裝置的正極材料為___________(填化學(xué)式)，正極上的電極反應(yīng)式是___________。②片刻后，鐵圈向___________(填“上”或“下”)傾斜。（3）工業(yè)上常用水蒸氣通過熾熱的焦炭制得水煤氣(主要成分為和)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在體積均為的甲、乙兩個恒容密閉容器中，分別加入相同質(zhì)量的一定量炭粉和水蒸氣，在不同溫度下反應(yīng)的過程如圖所示：①甲容器中，內(nèi)的平均反應(yīng)速率___________；A點的___________(填“>”、“<”或“=”，下同)(逆)。②反應(yīng)過程中，兩個容器的溫度：甲___________乙。③下列能判斷乙容器中的反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是___________(填字母)。A．的體積分?jǐn)?shù)不再變化B．容器中的質(zhì)量不再變化C．相同時間內(nèi)，反應(yīng)消耗的同時生成〖答案〗（1）①.d②.>（2）①.②.③.上（3）①.0.75②.>③.>④.AB〖解析〗（1）該圖反應(yīng)物總能量低于生成物總能量，是吸熱反應(yīng)；a．鎂與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)；b．生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)；c．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)；d．高溫煅燒石灰石使其分解是吸熱反應(yīng)；故選d；吸熱反應(yīng)有能量變化的原因是：斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收的總能量>形成生成物中的化學(xué)鍵釋放的總能量；（2）①該裝置形成原電池，鐵比銀活潑，在溶液中鐵做負(fù)極，銀做正極，則正極材料為Ag，正極上的銅離子得電子生成銅，電極反應(yīng)式是；②鐵做負(fù)極，失電子生成亞鐵離子，鐵圈質(zhì)量減小，則片刻后，鐵圈向上傾斜；（3）①甲容器中，內(nèi)CO的物質(zhì)的量增加了1.5mol，則平均反應(yīng)速率，由速率之比等于系數(shù)比，0.75；A點生成物濃度仍在增加，反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行，則>；②達(dá)到平衡時甲容器所需時間比乙容器的少，說明反應(yīng)速率較快，由溫度越高反應(yīng)速率越快，則兩個容器的溫度：甲>乙；③A．的體積分?jǐn)?shù)不再變化即氫氣的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化，能說明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)，故A正確；B．反應(yīng)過程中碳的質(zhì)量發(fā)生變化，當(dāng)容器中的質(zhì)量不再變化，能說明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)，故B正確；C．相同時間內(nèi)，反應(yīng)消耗的同時生成都是指逆反應(yīng)方向的速率，不能說明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)，故C錯誤；故選AB。16.乙酸、乙醇在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。（1）在學(xué)習(xí)完乙酸、乙醇的性質(zhì)后，某同學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。于是，利用家中的食醋、酒精來驗證兩者的相關(guān)性質(zhì)。①將雞蛋放入食醋中，看到雞蛋表面有氣泡生成，說明醋酸的酸性___________(填“強(qiáng)于”或“弱于”)碳酸的酸性。②如圖1，將鈉置于盛有酒精的試管中，一段時間后，點燃導(dǎo)管尖嘴處的氣體，觀察到氣體燃燒并產(chǎn)生___________色火焰。該實驗發(fā)生的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。③如圖2，將繞成螺旋狀的銅絲加熱后迅速伸入到裝有酒精的試管中，觀察到銅絲表面的現(xiàn)象是___________，并聞到有刺激性氣味。該反應(yīng)中產(chǎn)生的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為___________。（2）某興趣小組為探究乙酸與乙醇的反應(yīng)，設(shè)計了如圖3裝置。①a試管中除藥品外，還需加入塊碎瓷片，其目的是___________。②加熱時，a試管中濃硫酸的作用是___________。試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，反應(yīng)類型為___________。③試管中盛裝的溶液為___________；一段時間后在b試管___________(填“上方”或“下方”)可以看到油狀物質(zhì)并聞到有特殊香味。〖答案〗（1）①.強(qiáng)于②.淡藍(lán)③.④.由黑色變?yōu)榧t色⑤.（2）①.防止液體暴沸②.吸水劑和催化劑③.④.取代反應(yīng)或酯化反應(yīng)⑤.飽和溶液⑥.上方〖解析〗(1)①雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣，將雞蛋放入食醋中看到雞蛋表面有氣泡生成，發(fā)生反應(yīng)為：

2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O；②試管中鈉與乙醇反應(yīng)生成氫氣與乙醇鈉；③螺旋狀的銅絲加熱后被空氣中的氧氣氧化生成氧化銅，再伸入到裝有乙醇的試管中，乙醇將銅絲表面的氧化銅還原為銅單質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)為：；(2)乙酸和乙醇在濃硫酸作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成乙酸乙酯，飽和碳酸鈉溶液吸收乙醇、除去乙酸，降低乙酸乙酯的溶解度，且乙酸乙酯的密度比水密度小，不溶于水，分層后有機(jī)層在上層據(jù)此分析解答。（1）①雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣，將雞蛋放入食醋中看到雞蛋表面有氣泡生成，發(fā)生反應(yīng)為：

2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O，根據(jù)反應(yīng)符合強(qiáng)酸制取弱酸，說明醋酸的酸性強(qiáng)于碳酸的酸性；②如圖1所示，試管中鈉與乙醇反應(yīng)生成氫氣與乙醇鈉，氫氣燃燒呈淡藍(lán)色火焰，化學(xué)反應(yīng)方程式2CH3CH2OH＋2Na?2CH3CH2ONa＋H2↑；③螺旋狀的銅絲加熱后被空氣中的氧氣氧化生成氧化銅，再伸入到裝有乙醇的試管中，乙醇將銅絲表面的氧化銅還原為銅單質(zhì)，現(xiàn)象為黑色固體變?yōu)榧t色，發(fā)生反應(yīng)為：，聞到有刺激性氣味，說明該物質(zhì)為乙醛，其結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHO；（2）①按如圖3所示裝置，甲試管中裝有乙酸、乙醇、濃硫酸還需要加入碎瓷片，目的是防止液體爆沸；②a試管中濃硫酸的作用為：吸水劑和催化劑，加熱時發(fā)生的反應(yīng)方程式為，屬于取代（酯化）反應(yīng)；③b試管裝的是飽和Na2CO3溶液，用于中和乙酸、溶解乙醇、降低乙酸乙酯的溶解度，使其析出，乙酸乙酯的密度比水小，且不溶于水，一段時間后在裝有飽和碳酸鈉溶液的乙試管上方可以看到油狀物質(zhì)并聞到有特殊香味。17.某小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗，對木炭與濃硫酸的反應(yīng)及其產(chǎn)物進(jìn)行驗證。（1）盛放濃硫酸的儀器名稱為___________。（2）裝置甲中燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）裝置乙中無水硫酸銅變藍(lán)，證明產(chǎn)物中有___________。（4）證明產(chǎn)物中有的實驗現(xiàn)象是___________。（5）裝置丁中酸性溶液的作用是___________，體現(xiàn)了的___________性。（6）裝置戊的作用是___________。（7）觀察到___________現(xiàn)象，證明裝置甲的反應(yīng)產(chǎn)物中有。（8）裝置庚中倒扣的漏斗的作用是___________。（9）為檢驗裝置甲反應(yīng)后圓底燒瓶內(nèi)的溶液中是否含有，進(jìn)行的實驗操作為___________?！即鸢浮剑?）分液漏斗（2）(濃)（3）水（4）裝置丙中品紅溶液褪色（5）①.吸收混合氣體中的氣體②.還原（6）檢驗是否吸收完全（7）裝置戊中品紅溶液不褪色且裝置己中澄清石灰水變渾濁（8）防倒吸（9）取少量圓底燒瓶中的溶液于試管中，加入過量鹽酸酸化，再加入溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液中含有；反之，則溶液中不含〖解析〗C和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水，無水硫酸銅變藍(lán)證明水生成，品紅溶液褪色證明產(chǎn)生二氧化硫，酸性高錳酸鉀與二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)，裝置戊的品紅溶液驗證二氧化硫除盡，澄清石灰水檢驗二氧化，NaOH溶液吸收尾氣；（1）盛放濃硫酸的儀器名稱為分液漏斗；（2）C和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為(濃)；（3）無水硫酸銅是白色粉末，有水加入時變藍(lán)，裝置乙中無水硫酸銅變藍(lán)，證明產(chǎn)物中有水；（4）二氧化硫具有漂白性，證明產(chǎn)物中有的實驗現(xiàn)象是裝置丙中品紅溶液褪色；（5）酸性高錳酸鉀與二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)，裝置丁中酸性溶液的作用是吸收混合氣體中的氣體，體現(xiàn)了的還原性；（6）裝置丁用酸性溶液吸收二氧化硫，裝置戊的作用是檢驗是否吸收完全；（7）裝置戊的品紅溶液驗證二氧化硫除盡，澄清石灰水檢驗二氧化，觀察到裝置戊中品紅溶液不褪色且裝置己中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，證明裝置甲的反應(yīng)產(chǎn)物中有；（8）NaOH溶液吸收尾氣，裝置庚中倒扣的漏斗的作用是防倒吸；（9）先加入稀鹽酸排除其他離子的影響，再加入氯化鋇溶液檢驗，實驗操作為取少量圓底燒瓶中的溶液于試管中，加入過量鹽酸酸化，再加入溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液中含有；反之，則溶液中不含。18.海洋是巨大的資源寶庫，可以從海洋中獲取多種化工原料。I．海帶提碘（1）灼燒是將海帶放入___________(填儀器名稱)中，用酒精燈充分加熱灰化。（2）設(shè)計實驗證明“浸泡”已經(jīng)進(jìn)行完全：___________需要用到的實驗藥品有：淀粉溶液、硫酸酸化的溶液，寫出具體實驗操作和現(xiàn)象)。（3）“氧化”步驟發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________。II．海水的綜合利用已知：苦鹵是海水經(jīng)蒸發(fā)濃縮析出食鹽后所得的母液，主要含有和等。（4）操作1名稱為___________。（5）操作2為粗鹽精制的過程，為除去粗鹽中的和，加入下列試劑的順序為___________(填序號)。①溶液②溶液③溶液④稀鹽酸（6）試劑1最好選用___________(填字母)；電解無水氯化鎂的化學(xué)方程式為___________。A．B．C．D．（7）將吹出后的含空氣按一定速率通入吸收塔，用和水進(jìn)行吸收，吸收后的空氣進(jìn)行循環(huán)利用。①流程中可用熱空氣吹出溴的原因為___________。②“吸收塔”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________?！即鸢浮剑?）坩堝（2）取最后一次浸出液于試管中，加入幾滴淀粉溶液，再加入硫酸酸化的溶液，振蕩，觀察到溶液不變藍(lán)（3）（4）過濾（5）③①②④或③②①④或①③②④（6）①.B②.(熔融)（7）①.溴單質(zhì)易揮發(fā)②.〖解析〗I．由流程可知，海帶在坩堝中灼燒，然后加水溶解、過濾分離出濾液含碘離子，濾液中加入硫酸酸化的過氧化氫，氧化碘離子生成碘單質(zhì)，再加四氯化碳萃取碘，分液分離出水層，得到碘的四氯化碳溶液；II．海水蒸發(fā)濃縮后得到粗鹽和苦鹵，苦鹵主要含有和等，加入試劑1為Ca(OH)2反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，經(jīng)過一系列操作后得到無水氯化鎂，電解熔融氯化鎂得到鎂單質(zhì)，氯氣將氧化得到Br2，單質(zhì)溴易揮發(fā)，用熱空氣吹出溴單質(zhì)，二氧化硫和水和溴單質(zhì)反應(yīng)生成HBr和硫酸，通入氯氣氧化HBr生成溴單質(zhì)；（1）加熱固體選用坩堝，將海帶放入坩堝中灼燒；（2）證明“浸泡”已經(jīng)進(jìn)行完全說明不存在碘元素，實驗操作為：取最后一次浸出液于試管中，加入幾滴淀粉溶液，再加入硫酸酸化的溶液，振蕩，觀察到溶液不變藍(lán)；（3）“氧化”步驟中過氧化氫在酸溶液中氧化碘離子生成碘單質(zhì)，反應(yīng)的離子方程式：2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O；（4）操作1分離固體和溶液，名稱為過濾；（5）NaOH溶液除去鎂離子，溶液除去，溶液除去鈣離子和過量的氯化鋇溶液，因此溶液一定添加在溶液的步驟之后，過濾出全部的沉淀，最后加入稀鹽酸中和過量的溶液、溶液，則加入試劑的順序為③①②④或③②①④或①③②④；（6）試劑1應(yīng)選擇堿性物質(zhì)沉淀鎂離子，NaOH較昂貴，最好選用Ca(OH)2，故選B；電解無水氯化鎂生成鎂單質(zhì)和氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為(熔融)；（7）①流程中可用熱空氣吹出溴的原因為溴單質(zhì)易揮發(fā)；②“吸收塔”內(nèi)單質(zhì)溴與二氧化硫發(fā)生反應(yīng)生成硫酸和氫溴酸，其反應(yīng)的離子方程式為：。陜西省漢中市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末校際聯(lián)考試題注意事項：1.本試卷共6頁，滿分100分，時間75分鐘。2.答卷前，務(wù)必將答題卡上密封線內(nèi)的各項目填寫清楚。3.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標(biāo)號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16S-32第I卷(選擇題共42分)一、選擇題(本大題共14小題，每小題3分，計42分。每小題只有一個選項符合題意)1.新型材料的不斷發(fā)展和應(yīng)用，能夠推動新質(zhì)生產(chǎn)力的提升。下列新型材料主要成分屬于有機(jī)物的是（）A.砷化鎵太陽能電池 B.形狀記憶合金C.高溫結(jié)構(gòu)陶瓷 D.超高分子量聚乙烯纖維〖答案〗D〖解析〗【詳析】A．砷化鎵是無機(jī)物，故A不選；B．Ti－Ni形狀記憶合金是金屬材料，故B不選；C．陶瓷是硅酸鹽材料，故C不選；D．聚乙烯纖維是有機(jī)高分子化合物，故D選；〖答案〗選D。2.能量變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。下列設(shè)備工作時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（）A．太陽能集熱器B．鋰離子電池C．燃?xì)庠頓．電風(fēng)扇〖答案〗B〖解析〗【詳析】A．太陽能集熱器工作時將光能轉(zhuǎn)化為熱能，A不符合題意；B．鋰離子電池是化學(xué)電池，工作時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，B符合題意；C．燃?xì)庠罟ぷ鲿r將化學(xué)能轉(zhuǎn)化熱能，C不符合題意；D．電風(fēng)扇工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，D不符合題意；故選B。3.踐行綠色發(fā)展理念，下列做法值得提倡的是（）A.將廢舊塑料回收再利用 B.將廢舊電池填埋處理C.大量燃燒化石燃料 D.將生活垃圾焚燒處理〖答案〗A〖解析〗【詳析】A．將廢舊塑料轉(zhuǎn)化為可以再利用的化工原料，實現(xiàn)廢物利用，這種做法值得提倡，故A符合題意；B．將廢舊電池填埋處理不可行，因為會污染土壤和水源，故B不符合題意；C．化石燃料是不可再生能源，大量燃燒化石燃料，這種做法不值得提倡，故C不符合題意；D．將生活垃圾焚燒處理會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，這種做法不值得提倡，故D不符合題意；故選A。4.穿心蓮內(nèi)酯具有祛熱解毒、消炎止痛之功效，被譽為天然抗生素，結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。它不具有的官能團(tuán)是（）A. B. C. D.〖答案〗B〖解析〗【詳析】該物質(zhì)含酯基、碳碳雙鍵、羥基，不存在羧基，故選B。5.如圖表示三種烷烴分子，下列說法錯誤的是（）A.a的分子式為 B.a和b互為同系物C.b和c互為同分異構(gòu)體 D.a、b、c都屬于不飽和烴〖答案〗D〖解析〗〖祥解〗a丙烷，b為正丁烷，c為異丁烷。【詳析】A．由圖可知，a為丙烷，a的分子式為，故A正確；B．a(chǎn)為丙烷，b為正丁烷，兩者結(jié)構(gòu)相似，分子組成相差1個CH2，互為同系物，故B正確；C．b為正丁烷，c為異丁烷，分子式相同結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體，故C正確；D．a(chǎn)、b、c結(jié)構(gòu)都是單鍵，都屬于飽和烴，故D錯誤；故〖答案〗D。6.下列反應(yīng)中，屬于加成反應(yīng)的是（）A.甲烷與氯氣在光照下反應(yīng) B.乙烯與水反應(yīng)制取乙醇C.甲烷燃燒生成二氧化碳和水 D.乙醇與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)〖答案〗B〖解析〗【詳析】有機(jī)物分子中的不飽和鍵斷裂，斷鍵原子與其他原子或原子團(tuán)相結(jié)合，生成新的化合物的反應(yīng)是加成反應(yīng)；A．甲烷與氯氣在光照下反應(yīng)發(fā)生的是取代反應(yīng)，故A錯誤；B．乙烯與水反應(yīng)制取乙醇的反應(yīng)為加成反應(yīng)，故B正確；C．甲烷燃燒生成二氧化碳和水的反應(yīng)為氧化反應(yīng)，故C錯誤；D．乙醇與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故D錯誤；故選：B。7.下列組合中，不能使裝置中的電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）選項ab試劑XAC溶液B蔗糖溶液C稀硫酸D稀鹽酸〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗電流表指針不能發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明不能構(gòu)成原電池；【詳析】A．Fe、C是不同的電極，F(xiàn)e和溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，是自發(fā)的氧化還原反應(yīng)，能形成閉合回路，可以形成原電池，有電流產(chǎn)生，故A不符合題意；B．蔗糖是非電解質(zhì)，蔗糖溶液不導(dǎo)電，不能形成閉合回路，不能構(gòu)成原電池，電流表指針不能發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故B符合題意；C．Zn的金屬活潑性比Fe強(qiáng)，Zn和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，是自發(fā)的氧化還原反應(yīng)，能形成閉合回路，可以形成原電池，有電流產(chǎn)生，故C不符合題意；D．銅、鋅是不同的電極，鹽酸溶液與鋅的反應(yīng)是自發(fā)的氧化還原反應(yīng)，能形成閉合回路，可以形成原電池，有電流產(chǎn)生，故D不符合題意；故選B。8.乙烯的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工水平的重要標(biāo)志，下列關(guān)于乙烯說法錯誤的是（）A.乙烯的空間結(jié)構(gòu)為四面體形 B.用溴水可以鑒別甲烷和乙烯C.乙烯可用于催熟果實 D.乙烯在一定條件下能生成聚合物〖答案〗A〖解析〗【詳析】A．乙烯含有碳碳雙鍵，乙烯是平面型結(jié)構(gòu)，故A錯誤；B．乙烯能與溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)使其褪色，甲烷通入溴水無現(xiàn)象，能鑒別，故B正確；C．乙烯能做催熟劑，可用于催熟果實，故C正確；D．一定條件下乙烯可發(fā)生聚合反應(yīng)生成聚乙烯，故D正確；故選：A。9.為了研究外界條件對H2O2分解反應(yīng)速率的影響，某同學(xué)在4支試管中分別加入3mLH2O2溶液，并測量收集VmL氣體時所需的時間，實驗記錄如下：實驗序號H2O2溶液濃度H2O2溶液溫度催化劑所用時間①2滴②2滴③2滴④/下列有關(guān)說法正確的是（）A.實驗①、②可研究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響B(tài).獲得相同體積O2所需要的時間：C.獲得相同體積O2所需要的時間：D.實驗②、④可研究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響〖答案〗A〖解析〗【詳析】A．實驗①、②中只有溫度不同，可研究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，A正確；B．實驗①、③中H2O2的濃度不同，濃度越大化學(xué)反應(yīng)速率越快，③中過氧化氫的濃度大，化學(xué)反應(yīng)速率快，則獲得相同體積氧氣所需的時間，B錯誤；C．比較實驗③、④可知，③中過氧化氫的濃度大，且使用催化劑，故反應(yīng)速率快，所需時間短，即，C錯誤；D．實驗②、④中反應(yīng)溫度、是否使用催化劑均不相同，存在兩個變量，不能研究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，D錯誤；故選A。10.下列實驗中的顏色變化錯誤的是（）A.將新制懸濁液與葡萄糖溶液混合加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀B.將紫色石蕊溶液滴入乙酸溶液中，溶液變紅C.將足量乙烯通入酸性溶液中，溶液紫色褪去D.向盛有雞蛋清溶液的試管中，滴入幾滴濃硝酸，雞蛋清無變化〖答案〗D〖解析〗【詳析】A．葡萄糖是還原性糖，故能和新制的氫氧化銅懸濁液發(fā)生反應(yīng)生成氧化亞銅沉淀，為磚紅色，故A正確；

B．乙酸含有羧基能電離出氫離子則溶液呈酸性，將紫色石蕊溶液滴入乙酸溶液中，溶液變紅，故B正確；

C．將足量乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液中，二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)，導(dǎo)致紫色溶液逐漸褪色，故C正確；

D．蛋白質(zhì)遇濃硝酸發(fā)生顯色反應(yīng)，故蛋清溶液變黃，故D錯誤；

故選：D。11.烷烴有多種同分異構(gòu)體，其中主鏈含有5個碳原子的結(jié)構(gòu)共有（）A.7種 B.6種 C.5種 D.4種〖答案〗C〖解析〗【詳析】烴C7H16分子中，主鏈含有5個碳原子，若含有1個支鏈為-CH2CH3，則為CH3CH2CH(CH2CH3)2，只有1種；若含有2個-CH3，則為：CH3CH2C(CH3)2CH2CH3，CH3CH2CH2C(CH3)3，CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)2，CH3CH(CH3)CH2CH(CH3)2，有4種，共有1+4=5種，故選：C。12.取一支硬質(zhì)大試管，通過排飽和食鹽水的方法先后收集半試管甲烷和半試管氯氣，并置于光亮處(如圖)，下列說法正確的是（）A.該實驗僅得到四種產(chǎn)物B.將該裝置放在黑暗處，與也能反應(yīng)C.和完全反應(yīng)后液面上升，液體充滿試管D反應(yīng)過程中試管內(nèi)黃綠色逐漸變淺，試管內(nèi)壁上有油珠產(chǎn)生〖答案〗D〖解析〗【詳析】A．一個CH4分子中含有4個氫原子，該實驗可得到4種有機(jī)產(chǎn)物CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，共5種產(chǎn)物，A錯誤；B．CH4和Cl2反應(yīng)需要光照條件，將該裝置放在黑暗處不反應(yīng)，B錯誤；C．反應(yīng)生成的CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4均難溶于水，CH3Cl呈氣態(tài)，CH2Cl2、CHCl3、CCl4均都為液體，HCl極易溶于水，因此完全反應(yīng)后液面上升，但液體不會充滿試管，C錯誤；D．在光照條件下CH4和Cl2發(fā)生取代反應(yīng)生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，CH2Cl2、CHCl3、CCl4都為難溶于水的油狀液體，反應(yīng)過程中試管內(nèi)黃綠色逐漸變淺，試管壁上有油珠產(chǎn)生，D正確；故選D。13.設(shè)為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法錯誤的是（）A.乙烯所含共用電子對數(shù)為B.乙烷含有共價鍵的數(shù)目為C.在過量中充分燃燒，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為D.中所含原子總數(shù)為〖答案〗C〖解析〗【詳析】A．乙烯物質(zhì)的量為，1個C=C鍵共用2對電子對，4個C-H鍵總共4對電子對，則1mol乙烯所含共用電子對數(shù)為，A正確；B．乙烷物質(zhì)的量為，結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH3，含有共價鍵的數(shù)目為，B正確；C．物質(zhì)的量為，硫在過量中充分燃燒只能生成SO2，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為，C錯誤；D．物質(zhì)的量為，所含，所含原子總數(shù)為，D正確；故選C。14.組裝如圖實驗裝置，檢驗裝置氣密性后，添加藥品，將銅絲插入濃硝酸中開始實驗。下列說法錯誤的是（）A.實驗中可以利用銅絲的上下移動來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B.一段時間后抽出銅絲，向乙中注入水，氣體顏色會變淺C.注入水后裝置乙中銅片表面產(chǎn)生氣泡，說明反應(yīng)生成D.丙中X溶液可以是NaOH溶液，以吸收尾氣〖答案〗C〖解析〗〖祥解〗由實驗裝置圖可知，裝置甲中發(fā)生的反應(yīng)為銅與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮氣體、硝酸銅和水，實驗中可以利用銅絲的上下移動來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，裝置乙中二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，反應(yīng)生成的稀硝酸與銅反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水，裝置丙中盛有的氫氧化鈉溶液能用于吸收氮的氧化物，防止污染空氣?！驹斘觥緼．銅絲上移離開液面則不能與濃硝酸反應(yīng)，下移進(jìn)入液面則能與濃硝酸反應(yīng)，因此實驗中可以利用銅絲的上下移動來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，A正確；B．由分析可知，一段時間后抽出銅絲，向乙中注入水，氣體紅棕色會變淺因為二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，B正確；C．由分析可知，注入水后裝置乙中銅片表面產(chǎn)生氣泡是因為反應(yīng)生成的稀硝酸與銅反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水，C錯誤；D．由分析可知，裝置丙中盛有的氫氧化鈉溶液能用于吸收氮的氧化物，防止污染空氣，D正確；故選C。第II卷(非選擇題共58分)二、非選擇題(本大題共4小題，計58分)15.化學(xué)反應(yīng)與能量、速率息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）下列化學(xué)反應(yīng)中能用下圖表示其能量變化的是___________(填字母)，此類反應(yīng)中有能量變化的原因是：斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收的總能量___________(填“>”或“<”)形成生成物中的化學(xué)鍵釋放的總能量。a．鎂與鹽酸反應(yīng)b．生石灰與水反應(yīng)c．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)d．高溫煅燒石灰石使其分解（2）如圖，在盛有水的燒杯中，鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細(xì)絲，使之平衡。小心地從燒杯中央滴入溶液。①該裝置的正極材料為___________(填化學(xué)式)，正極上的電極反應(yīng)式是___________。②片刻后，鐵圈向___________(填“上”或“下”)傾斜。（3）工業(yè)上常用水蒸氣通過熾熱的焦炭制得水煤氣(主要成分為和)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在體積均為的甲、乙兩個恒容密閉容器中，分別加入相同質(zhì)量的一定量炭粉和水蒸氣，在不同溫度下反應(yīng)的過程如圖所示：①甲容器中，內(nèi)的平均反應(yīng)速率___________；A點的___________(填“>”、“<”或“=”，下同)(逆)。②反應(yīng)過程中，兩個容器的溫度：甲___________乙。③下列能判斷乙容器中的反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是___________(填字母)。A．的體積分?jǐn)?shù)不再變化B．容器中的質(zhì)量不再變化C．相同時間內(nèi)，反應(yīng)消耗的同時生成〖答案〗（1）①.d②.>（2）①.②.③.上（3）①.0.75②.>③.>④.AB〖解析〗（1）該圖反應(yīng)物總能量低于生成物總能量，是吸熱反應(yīng)；a．鎂與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)；b．生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)；c．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)；d．高溫煅燒石灰石使其分解是吸熱反應(yīng)；故選d；吸熱反應(yīng)有能量變化的原因是：斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收的總能量>形成生成物中的化學(xué)鍵釋放的總能量；（2）①該裝置形成原電池，鐵比銀活潑，在溶液中鐵做負(fù)極，銀做正極，則正極材料為Ag，正極上的銅離子得電子生成銅，電極反應(yīng)式是；②鐵做負(fù)極，失電子生成亞鐵離子，鐵圈質(zhì)量減小，則片刻后，鐵圈向上傾斜；（3）①甲容器中，內(nèi)CO的物質(zhì)的量增加了1.5mol，則平均反應(yīng)速率，由速率之比等于系數(shù)比，0.75；A點生成物濃度仍在增加，反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行，則>；②達(dá)到平衡時甲容器所需時間比乙容器的少，說明反應(yīng)速率較快，由溫度越高反應(yīng)速率越快，則兩個容器的溫度：甲>乙；③A．的體積分?jǐn)?shù)不再變化即氫氣的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化，能說明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)，故A正確；B．反應(yīng)過程中碳的質(zhì)量發(fā)生變化，當(dāng)容器中的質(zhì)量不再變化，能說明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)，故B正確；C．相同時間內(nèi)，反應(yīng)消耗的同時生成都是指逆反應(yīng)方向的速率，不能說明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)，故C錯誤；故選AB。16.乙酸、乙醇在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。（1）在學(xué)習(xí)完乙酸、乙醇的性質(zhì)后，某同學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。于是，利用家中的食醋、酒精來驗證兩者的相關(guān)性質(zhì)。①將雞蛋放入食醋中，看到雞蛋表面有氣泡生成，說明醋酸的酸性___________(填“強(qiáng)于”或“弱于”)碳酸的酸性。②如圖1，將鈉置于盛有酒精的試管中，一段時間后，點燃導(dǎo)管尖嘴處的氣體，觀察到氣體燃燒并產(chǎn)生___________色火焰。該實驗發(fā)生的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。③如圖2，將繞成螺旋狀的銅絲加熱后迅速伸入到裝有酒精的試管中，觀察到銅絲表面的現(xiàn)象是___________，并聞到有刺激性氣味。該反應(yīng)中產(chǎn)生的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為___________。（2）某興趣小組為探究乙酸與乙醇的反應(yīng)，設(shè)計了如圖3裝置。①a試管中除藥品外，還需加入塊碎瓷片，其目的是___________。②加熱時，a試管中濃硫酸的作用是___________。試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，反應(yīng)類型為___________。③試管中盛裝的溶液為___________；一段時間后在b試管___________(填“上方”或“下方”)可以看到油狀物質(zhì)并聞到有特殊香味。〖答案〗（1）①.強(qiáng)于②.淡藍(lán)③.④.由黑色變?yōu)榧t色⑤.（2）①.防止液體暴沸②.吸水劑和催化劑③.④.取代反應(yīng)或酯化反應(yīng)⑤.飽和溶液⑥.上方〖解析〗(1)①雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣，將雞蛋放入食醋中看到雞蛋表面有氣泡生成，發(fā)生反應(yīng)為：

2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O；②試管中鈉與乙醇反應(yīng)生成氫氣與乙醇鈉；③螺旋狀的銅絲加熱后被空氣中的氧氣氧化生成氧化銅，再伸入到裝有乙醇的試管中，乙醇將銅絲表面的氧化銅還原為銅單質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)為：；(2)乙酸和乙醇在濃硫酸作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成乙酸乙酯，飽和碳酸鈉溶液吸收乙醇、除去乙酸，降低乙酸乙酯的溶解度，且乙酸乙酯的密度比水密度小，不溶于水，分層后有機(jī)層在上層據(jù)此分析解答。（1）①雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣，將雞蛋放入食醋中看到雞蛋表面有氣泡生成，發(fā)生反應(yīng)為：

2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O，根據(jù)反應(yīng)符合強(qiáng)酸制取弱酸，說明醋酸的酸性強(qiáng)于碳酸的酸性；②如圖1所示，試管中鈉與乙醇反應(yīng)生成氫氣與乙醇鈉，氫氣燃燒呈淡藍(lán)色火焰，化學(xué)反應(yīng)方程式2CH3CH2OH＋2Na?2CH3CH2ONa＋H2↑；③螺旋狀的銅絲加熱后被空氣中的氧氣氧化生成氧化銅，再伸入到裝有乙醇的試管中，乙醇將銅絲表面的氧化銅還原為銅單質(zhì)，現(xiàn)象為黑色固體變?yōu)榧t色，發(fā)生反應(yīng)為：，聞到有刺激性氣味，說明該物質(zhì)為乙醛，其結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHO；（2）①按如圖3所示裝置，甲試管中裝有乙酸、乙醇、濃硫酸還需要加入碎瓷片，目的是防止液體爆沸；②a試管中濃硫酸的作用為：吸水劑和催化劑，加熱時發(fā)生的反應(yīng)方程式為，屬于取代（酯化）反應(yīng)；③b試管裝的是飽和Na2CO3溶液，用于中和乙酸、溶解乙醇、降低乙酸乙酯的溶解度，使其析出，乙酸乙酯的密度比水小，且不溶于水，一段時間后在裝有飽和碳酸鈉溶液的乙試管上方可以看到油狀物質(zhì)并聞到有特殊香味。17.某小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗，對木炭與濃硫酸的反應(yīng)及其產(chǎn)物進(jìn)行驗證。（1）盛放濃硫酸的儀器名稱為___________。（2）裝置甲中燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）裝置乙中無水硫酸銅變藍(lán)，證明產(chǎn)物中有___________。（4）證明產(chǎn)物中有的實驗現(xiàn)象是___________。（5）裝置丁中酸性溶液的作用是___________，體現(xiàn)了的___________性。（6）裝置戊的作用是___________。（7）觀察到___________現(xiàn)象，證明裝置甲的反應(yīng)產(chǎn)物中有。（8）裝置庚中倒扣的漏斗的作用是___________。（9）為檢驗裝置甲反應(yīng)后圓底燒瓶內(nèi)的溶液中是否含有，進(jìn)行的實驗操作為___________?！即鸢浮剑?）分液漏斗（2）(濃)（3）水（4）裝置丙中品紅溶液褪色（5）①.吸收混合氣體中的氣體②.還原（6）檢驗是否吸收完全（7）裝置戊中品紅溶液不褪色且裝置己中澄清石灰水變渾濁（8）防倒吸（9