2023-2024學(xué)年福建省福州市閩侯縣閩江口協(xié)作校高二下學(xué)期7月期末生物試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1福建省福州市閩侯縣閩江口協(xié)作校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末試題本卷主要考查內(nèi)容：人教版選擇性必修1、2、3。一、單項選擇題:本題共15小題,其中,1~10小題,每題2分;11~15小題,每題4分,共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.日常生活中，很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.人體內(nèi)環(huán)境中Ca2?濃度過低可能引起抽搐B.嚴(yán)重腹瀉后只喝白開水會造成細(xì)胞外液滲透壓升高C.禁食、腹瀉或嘔吐等消化道疾病容易引發(fā)低鉀血癥D.蛋白尿?qū)е卵獫{蛋白含量下降進(jìn)而可引起組織水腫〖答案〗B【詳析】A、人體內(nèi)環(huán)境中Ca2?濃度過低可能引起抽搐，A正確；B、嚴(yán)重腹瀉會導(dǎo)致水和無機鹽的丟失，喝白開水只能補充水分，會造成細(xì)胞外液滲透壓降低，B錯誤；C、消化道疾病造成K+吸收量減少或排出量增大，易引發(fā)低鉀血癥，C正確；D、蛋白尿會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，進(jìn)而使血漿進(jìn)入組織液的水分多于回流的水分，引起組織水腫，D正確。故選B。2.每年的11月14日為世界糖尿病日。下列關(guān)于胰島素的敘述，正確的是（）A.長跑過程中胰島素的分泌會大量增加，以促進(jìn)血糖的氧化分解B.給糖尿病患者注射或口服胰島素制劑均可有效降低血糖濃度C.胰島素能降低血糖濃度是因為胰島素增加了血糖的去路，但不影響其來源D.刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素的信號可能是血糖濃度升高，也可能是神經(jīng)遞質(zhì)〖答案〗D〖祥解〗胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的一種激素，能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度?！驹斘觥緼、長跑過程中主要是胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解等，使血糖升高以滿足能量需求，而不是胰島素大量分泌，A錯誤；B、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會被消化而失去作用，不能口服，只能注射，B錯誤；C、胰島素能增加血糖的去路，如促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，同時也會減少血糖的來源，如抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，C錯誤；D、當(dāng)血糖濃度升高時，會直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素；神經(jīng)調(diào)節(jié)也可以通過神經(jīng)遞質(zhì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，D正確。故選D。3.免疫調(diào)節(jié)在維持機體穩(wěn)態(tài)中有重要作用。下列關(guān)于高等動物免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)可識別突變的腫瘤細(xì)胞并將其清除屬于其免疫監(jiān)視功能B.在維持機體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面，免疫調(diào)節(jié)始終處于主導(dǎo)地位C.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的能發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)D.神經(jīng)——體液—免疫調(diào)節(jié)過程會涉及神經(jīng)遞質(zhì)、激素和抗體等信息分子〖答案〗A〖祥解〗人體免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。免疫器官免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所；免疫細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞；免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。【詳析】A、機體能識別和清除突變的細(xì)胞，防止腫瘤發(fā)生，這屬于免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能，A正確；B、在維持機體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面，神經(jīng)調(diào)節(jié)始終處于主導(dǎo)地位，B錯誤；C、免疫活性物質(zhì)是指細(xì)胞因子、抗體、溶菌酶，這些都是由免疫細(xì)胞或其它細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，C錯誤；D、抗體不屬于信息分子，D錯誤。故選A。4.下列關(guān)于種群數(shù)量特征及種群密度調(diào)查的敘述，錯誤的是（）A.常用性別比例來預(yù)測種群數(shù)量未來的變化趨勢B.調(diào)查東北虎種群密度可借助紅外相機，不適合采用樣方法C.采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時，標(biāo)記物脫落會使調(diào)查的結(jié)果偏大D.采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時，個體被捕捉的概率應(yīng)該相等〖答案〗A【詳析】A、常用年齡結(jié)構(gòu)來預(yù)測種群數(shù)量未來的變化趨勢，A錯誤；B、東北虎體型大，危險度高，且活動能力強，調(diào)查東北虎的種群密度時可借助紅外相機，不適合采用樣方法，B正確；C、標(biāo)記重捕法估算種群密度的公式為:種群中個體數(shù)=(重捕總數(shù)×第一次標(biāo)記總數(shù))÷重捕中被標(biāo)記的個體數(shù)，標(biāo)記物脫落可能會使重捕被標(biāo)記的個體數(shù)減小，可能會使計算出來數(shù)據(jù)比實際值大，C正確；D、用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時，要求每一個體被捕捉的概率相等，與年齡和性別無關(guān)，從而能減少實驗的偶然誤差，D正確。故選A。5.進(jìn)展演替是指隨著演替的進(jìn)行，生物群落的結(jié)構(gòu)和種類成分由簡單到復(fù)雜，群落對環(huán)境的利用由不充分到充分；逆行演替則與進(jìn)展演替相反。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.人類的活動可能使逆行演替變?yōu)檫M(jìn)展演替B.環(huán)境條件不斷惡化時往往可能出現(xiàn)逆行演替C.進(jìn)展演替過程中曾經(jīng)出現(xiàn)的物種不會消失D.進(jìn)展演替會使群落結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，對資源的利用更充分〖答案〗C〖祥解〗隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替。人類生產(chǎn)活動會影響群落演替的方向和速度?！驹斘觥緼、人類的活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较?，使逆行演替成為進(jìn)展演替，A正確；B、環(huán)境條件不斷惡化，則生物群落的結(jié)構(gòu)和種類成分將變簡單，群落對環(huán)境的利用不充分，會出現(xiàn)逆行演替，B正確；C、進(jìn)展演替過程中隨著演替的進(jìn)行，曾經(jīng)出現(xiàn)的部分物種可能會消失，C錯誤；D、進(jìn)展演替會使群落結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，使生物種類增多，對資源的利用更充分，D正確。故選C。6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A.分解者都是異養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分B.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者C.在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，食物網(wǎng)中的每種生物都限定在同一營養(yǎng)級上D.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但未必都是植物；消費者營異養(yǎng)生活，但未必都是動物〖答案〗C〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間內(nèi)，由生物群落與它生活的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。組成成分包括有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）?！驹斘觥緼、分解者能將動植物遺體和動物的排遺物中的有機物分解成無機物，所以分解者都是異養(yǎng)生物，如果沒有分解者，動植物的遺體和動物的排異物會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，B正確；C、在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，由于食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜，食物網(wǎng)中的生物可能位于不同的營養(yǎng)級上，C錯誤；D、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但未必都是植物，比如硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌；消費者營異養(yǎng)生活，但未必都是動物，比如菟絲子、一些細(xì)菌，D正確。故選C。7.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，錯誤的是（）A.將瀕危動物遷出、建立動物園進(jìn)行保護(hù)屬于易地保護(hù)B.禁止開發(fā)利用環(huán)境資源是保護(hù)生物多樣性最有效的措施C.棲息地碎片化導(dǎo)致種群難以維護(hù)，不利于保護(hù)生物多樣性D.濕地蓄洪防災(zāi)、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的間接價值〖答案〗B〖祥解〗生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱，它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次；保護(hù)生物多樣性要合理開發(fā)與利用生物資源；生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值?！驹斘觥緼、將瀕危動物遷出、建立動物園進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，屬于易地保護(hù)，A正確；B、就地保護(hù)（建立自然保護(hù)區(qū)）是對生物多樣性最有效的保護(hù)，B錯誤；C、棲息地碎片化阻礙了種群的基因交流，導(dǎo)致種群難以維護(hù)，不利于保護(hù)生物多樣性，C正確；D、濕地蓄洪防災(zāi)、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D正確。故選B。8.我們的生活離不開各種傳統(tǒng)發(fā)酵。下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.腐乳制作主要利用了毛霉產(chǎn)生的淀粉酶和脂肪酶B.果酒發(fā)酵瓶內(nèi)留有1/3空間，可以促進(jìn)酵母菌繁殖C.變酸的酒表面有白膜出現(xiàn)，是醋酸菌有絲分裂形成的D.制作果醋、泡菜、果酒的過程中發(fā)酵液pH保持不變〖答案〗B【詳析】A、腐乳制作主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶，將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)，A錯誤；B、酵母菌為兼性厭氧型真菌，當(dāng)果酒發(fā)酵瓶內(nèi)留有1/3空間有氧氣時，可以促進(jìn)酵母菌繁殖，B正確；C、變酸的酒表面出現(xiàn)的白膜是醋酸菌產(chǎn)生的，但醋酸菌是原核生物，不進(jìn)行有絲分裂，C錯誤；D、制作果醋、泡菜、果酒的過程中因為會產(chǎn)生酸而使發(fā)酵液pH都下降，D錯誤。故選B。9.哺乳動物細(xì)胞可以分為附著于容器表面生長型(貼壁依賴型)和自由懸浮生長型，懸浮生長的能力經(jīng)常與細(xì)胞展現(xiàn)出的“永生”或者無限增殖特性相關(guān)，懸浮培養(yǎng)系統(tǒng)適合于大多數(shù)工業(yè)條件。下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）A.培養(yǎng)動物細(xì)胞的培養(yǎng)液和用具應(yīng)進(jìn)行消毒處理B.懸浮細(xì)胞培養(yǎng)體系中應(yīng)通入95%空氣和5%的CO2C.動物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度、pH和滲透壓D.貼壁依賴型和自由懸浮生長型細(xì)胞都可用離心法收集〖答案〗A〖祥解〗動物細(xì)胞培養(yǎng)條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）溫度和pH和滲透壓（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH。）【詳析】A、動物細(xì)胞培養(yǎng)也需要無菌、無毒的環(huán)境，培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具等需要進(jìn)行滅菌處理，A錯誤；B、懸浮細(xì)胞培養(yǎng)體系中應(yīng)通入95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH。），B正確；C、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度、pH

和滲透壓，維持細(xì)胞的正常生長，C正確；D、懸浮培養(yǎng)的細(xì)胞可直接用離心法收集，貼壁細(xì)胞需要重新用胰蛋白酶等處理，使之分散成單個細(xì)胞，再用離心法收集，D正確。故選A。10.限制酶和DNA連接酶是基因工程中的重要工具。下列敘述正確的是（）A.限制酶破壞的是DNA雙鏈間的氫鍵B.可以用同一種限制酶識別各種核苷酸序列C.E.coliDNA連接酶能連接黏性末端和平末端D.大多數(shù)限制酶的識別序列由6個核苷酸組成〖答案〗D〖祥解〗DNA重組技術(shù)的基本工具包括“分子手術(shù)刀”——限制酶、“分子縫合針”——DNA連接酶、“分子運輸車”——基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體。限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的磷酸二酯鍵斷開。DNA連接酶主要有兩類①E.

coliDNA連接酶，來源于大腸桿菌，可用于連接黏性末端；②T4DNA連接酶：來源于T4噬菌體，可用于連接黏性末端和平末端，但連接平末端效率低?！驹斘觥緼、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的磷酸二酯鍵斷開，A錯誤；B、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并不能識別各種核苷酸序列，B錯誤；C、E.

coliDNA連接酶用于連接黏性末端，T4DNA連接酶可用于連接黏性末端和平末端，C錯誤；D、大多數(shù)限制酶的識別序列由6個核苷酸組成，少數(shù)限制酶的識別序列由4個、8個或其他數(shù)量的核苷酸組成，D正確。故選D。11.圖甲表示神經(jīng)細(xì)胞間的某結(jié)構(gòu)，圖乙表示興奮在神經(jīng)細(xì)胞膜上的傳導(dǎo)。下列敘述錯誤的是（）A.圖甲中①物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，其通過胞吐方式由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙中B.圖甲表示的結(jié)構(gòu)是突觸，興奮經(jīng)過該結(jié)構(gòu)時傳遞的方向是單向的C.若圖乙中②分子所在部位處于靜息狀態(tài)，則②表示Na?通道D.圖乙中的箭頭表示局部電流的方向，即由負(fù)到正〖答案〗D〖祥解〗興奮在神經(jīng)元之間傳遞需要依賴突觸這一結(jié)構(gòu)，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故興奮經(jīng)過這種結(jié)構(gòu)傳遞的方向是單向的?！驹斘觥緼、圖甲中①物質(zhì)表示神經(jīng)遞質(zhì)，從突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙的方式為胞吐，A正確；B、圖甲表示的結(jié)構(gòu)是突觸，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用與突觸后膜，故興奮經(jīng)過這種結(jié)構(gòu)傳遞的方向是單向的，B正確；C、若圖乙中②分子所在部位處于靜息狀態(tài)，靜息電位是K+外流造成的，靜息時K+通道通透性大，Na+通道通透性小，由圖可知，②表示Na+通道，C正確；D、圖乙中的箭頭表示的是局部電流的方向，由正極流向負(fù)極，D錯誤。故選D。12.如圖為新冠病毒入侵人體引發(fā)的部分免疫反應(yīng)(數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞a是抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞b是輔助性T細(xì)胞B.物質(zhì)甲是細(xì)胞因子，物質(zhì)乙在血漿、組織液和淋巴液中均有分布C.圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞b、細(xì)胞c、細(xì)胞d和細(xì)胞eD.人體第一次感染新冠病毒不會發(fā)生圖中的②過程〖答案〗CD〖祥解〗新冠病毒入侵人體后會引發(fā)一系列免疫反應(yīng)?？乖蔬f細(xì)胞（如細(xì)胞a）攝取、處理抗原并將抗原信息傳遞給輔助性T細(xì)胞（如細(xì)胞b），輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子（物質(zhì)甲），激活細(xì)胞毒性T細(xì)胞（細(xì)胞c）和B細(xì)胞（細(xì)胞d）等。B細(xì)胞產(chǎn)生抗體（物質(zhì)乙）?！驹斘觥緼、抗原呈遞細(xì)胞（如細(xì)胞a）攝取、處理抗原并將抗原信息傳遞給輔助性T細(xì)胞（如細(xì)胞b），細(xì)胞a是抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞b是輔助性T細(xì)胞，A正確；B、輔助性T細(xì)胞分泌物質(zhì)甲是細(xì)胞因子，物質(zhì)乙是抗體，抗體在血漿、組織液和淋巴液中均有分布，B正確；C、能特異性識別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞b（輔助性T細(xì)胞）、細(xì)胞c（細(xì)胞毒性T細(xì)胞）、細(xì)胞d（B細(xì)胞），而細(xì)胞e是漿細(xì)胞，不能特異性識別抗原，C錯誤；D、人體第一次感染新冠病毒會發(fā)生圖中的②過程，D錯誤。故選CD。13.科研人員將安哥拉兔引入荒島，研究其種群數(shù)量的增長方式。安哥拉兔數(shù)量在若干年內(nèi)快速上升，穩(wěn)定時密度達(dá)到5000只左右，最后因爆發(fā)傳染病而滅絕。下列敘述錯誤的是（）A.種群密度是安哥拉兔種群最基本的數(shù)量特征B.天敵屬于密度制約因素，傳染病屬于非密度制約因素C.捕食和種間競爭會通過影響出生率和死亡率影響種群數(shù)量的變化D.安哥拉兔種群密度達(dá)到5000只的過程中其種內(nèi)競爭逐漸加劇〖答案〗B【詳析】A、種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，A正確；B、天敵屬于密度制約因素，傳染病在密度大的種群中更容易傳播，因而對種群數(shù)量的影響就大，屬于密度制約因素，B錯誤；C、出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，捕食和種間競爭會通過影響出生率和死亡率影響種群數(shù)量的變化，C正確；D、安哥拉兔種群密度達(dá)到5000只的過程中，個體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)競爭逐漸加劇，D正確。故選B。14.珍珠矮是中國特有的一種典型地生蘭，對其進(jìn)行無菌播種難度較大，可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行繁殖。下列敘述錯誤的是（）A.對珍珠矮組織進(jìn)行消毒時，可用酒精和次氯酸鈉溶液等處理B.植物組織培養(yǎng)過程需更換培養(yǎng)基，通常使愈傷組織先生根再出芽C.培養(yǎng)基中除了含有細(xì)胞分裂素等激素外，還含有蔗糖等能源物質(zhì)D.生根試管苗在溫室煉苗后，應(yīng)該沖洗掉根部的培養(yǎng)基后再進(jìn)行移栽〖答案〗B〖祥解〗植物組織培養(yǎng)的過程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化（避光）形成愈傷組織；愈傷組織經(jīng)過再分化（需光）過程形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育形成植株?！驹斘觥緼、對珍珠矮組織進(jìn)行消毒時，將流水充分沖洗后的外植體(珍珠矮組織)用酒精消毒30s，然后立即用無菌水清洗2~3次；再用次氯酸鈉溶液處理30min后，立即用無菌水清洗2~3次，A正確；B、脫分化和再分化使用的培養(yǎng)基不同，因此植物組織培養(yǎng)過程需更換培養(yǎng)基，通常使愈傷組織先出芽再生根，這樣芽能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)根的生成，B錯誤；C、培養(yǎng)基中除了含有細(xì)胞分裂素等激素外，還含有蔗糖等能源物質(zhì)，這些成分共同為植物細(xì)胞的正常生長和分化提供了必要的條件，C正確；D、生根試管苗在培養(yǎng)箱內(nèi)生長幾日煉苗后，用流水清洗掉根部的培養(yǎng)基后，將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境中，待其長壯后再移栽入土，D正確。故選B。15.胚胎的早期發(fā)育過程是：受精卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞→桑葚胚→囊胚→原腸胚。下列敘述錯誤的是（）A.胚胎早期發(fā)育過程中進(jìn)行的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂B.如果對囊胚進(jìn)行胚胎分割，則需注意對內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割C.孵化過程發(fā)生于囊胚中，指的是透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來的過程D.原腸胚包括內(nèi)、外兩個胚層，兩個胚層逐漸分化形成各種組織和器官〖答案〗D〖祥解〗受精卵形成后，即在輸卵管中進(jìn)行有絲分裂，開始發(fā)育。胚胎發(fā)育早期，有一段時間是在透明帶中進(jìn)行分裂，細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積并不增加，這種受精卵的早期分裂稱為卵裂。【詳析】A、在胚胎早期發(fā)育過程中，細(xì)胞增殖是胚胎發(fā)育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵過程，這一過程主要通過有絲分裂的方式進(jìn)行，A正確；B、如果對囊胚進(jìn)行胚胎分割，則需注意對內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，B正確；C、孵化過程發(fā)生于囊胚中，指的是透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來的過程，C正確；D、原腸胚表面的細(xì)胞層為外胚層，向內(nèi)遷移的細(xì)胞形成內(nèi)胚層，一部分細(xì)胞在內(nèi)、外兩個胚層之間形成中胚層，這三個胚層將逐漸分化形成各種組織、器官等，D錯誤。故選D。二、非選擇題：本題共5小題，共60分。16.某動物生命活動調(diào)節(jié)的部分過程如圖1，a~c表示激素。為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素，研究人員從剛宰殺的大鼠體內(nèi)分離到下丘腦和腦垂體，單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基(1~5號瓶)中，一段時間后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中表示甲狀腺激素的是___________(填“a”“b”或“c”)，甲狀腺激素具有___________等作用。（2）圖1中垂體是激素a和激素b的靶器官，直接原因是______________。如果切除垂體，激素a、b、c分泌量的改變分別是_____________、____________、____________。（3）圖2所示實驗的對照方法有___________，通過____________(填瓶號)對照，可以說明TSH是由___________而不是下丘腦分泌的。通過2號、3號和5號對照，能說明___________?！即鸢浮剑?）①.b②.促進(jìn)細(xì)胞代謝和提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性（2）①.垂體上細(xì)胞膜上有激素a促甲狀腺激素釋放激素和激素b甲狀腺激素的受體②.增加③.減少④.減少（3）①.空白對照相互對照②.2號瓶和3號瓶③.垂體④.能說明下丘腦能夠促進(jìn)垂體分泌TSH〖祥解〗下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳析】圖1表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，圖中下丘腦分泌的激素a為促甲狀腺激素釋放激素，該激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，即圖中的c，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，即圖中的b，甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝和提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等作用。【小問2詳析】圖中下丘腦分泌的激素a為促甲狀腺激素釋放激素，該激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，圖中的b甲狀腺激素也可以直接作用于垂體，所以圖1中垂體是激素

a和激素

b的靶器官，直接原因是垂體上有激素a促甲狀腺激素釋放激素和激素b甲狀腺激素的受體。如果切除垂體，則垂體釋放的c促甲狀腺激素的量會減少，會使b甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，甲狀腺激素的減少通過反饋調(diào)節(jié)，對激素a—促甲狀腺激素釋放激素的抑制作用減弱，使其分泌量增加。【小問3詳析】圖2所示實驗的對照方法有，只有培養(yǎng)基的1號瓶和其他瓶形成對照，則1號瓶為空白對照，其余瓶之間也可以形成相互對照，通過2號瓶只有下丘腦，培養(yǎng)基中檢測不到TSH,3號瓶只有垂體，但是可以檢測到TSH，所以通過2號瓶和3號瓶，可以說明TSH是由垂體分泌的而不是下丘腦分泌的。5號有下丘腦和垂體，并且TSH的量高于只有垂體的3號瓶，所以通過2號、3號和5號對照，能說明下丘腦能夠促進(jìn)垂體分泌TSH。17.為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，分成a~f六組，每組50條，每組枝條在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢淦?含韌皮部)。a~f六組依次用濃度為0、0.5、1.0、1.5、2.0、3.5mg/枝的生長素涂抹于環(huán)剝處,并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，部分結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）植株的某些細(xì)胞利用__________經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。生長素主要的合成部位是___________。（2）該實驗的自變量是__________，因變量是______________。（3）據(jù)圖可知，在給出的幾種生長素濃度中，對第90天生根枝條數(shù)的影響是______________(填“均促進(jìn)”“均抑制”或“有促進(jìn)有抑制”)。1.0mg/枝是否為最適濃度?___________(填“是”“不是”或“不一定”)，原因是___________________。根據(jù)圖中的信息___________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”的作用特點。〖答案〗（1）①.色氨酸②.幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子（2）①.生長素的濃度②.第90天存活枝條數(shù)和首次出根所需天數(shù)（3）①.有促進(jìn)有抑制②.不一定③.最適濃度在1.0mg/枝左右，具體的最適濃度需要縮小濃度梯度，需要進(jìn)一步實驗探究④.能〖祥解〗分析柱形圖：生長素用量為0的一組（a組）為對照組，其余均為實驗組；隨著生長素濃度的升高，第90天存活枝條數(shù)先不變后減少，第90天存活時的生根枝條數(shù)先增多后減少，首次出根所需天數(shù)先減少后增多?！拘?詳析】植物的某些細(xì)胞利用色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。【小問2詳析】該實驗是探究不同濃度生長素對枝條生根的影響，所以自變量是生長素的濃度，因變量是第90天存活枝條數(shù)和首次出根所需天數(shù)?！拘?詳析】由圖可知，不同濃度的生長素對第90天生根枝條數(shù)有的促進(jìn)作用明顯，有的促進(jìn)作用不明顯，還有的起抑制作用，所以是有促進(jìn)有抑制。根據(jù)圖分析，只能數(shù)最適濃度在1.0mg/枝左右，具體的最適濃度需要縮小濃度梯度，進(jìn)一步探究。從圖中可以看出，隨著生長素濃度的升高，生根枝條數(shù)先增加后減少，能體現(xiàn)生長素“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”的作用特點。18.下圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/（m2·y）]。圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A~D代表4種動物?；卮鹣铝袉栴}：（1）輸入圖1生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括___________、___________?！爸彩承詣游铩馐承詣游铩钡哪芰總鬟f效率≈___________(小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字)。植食性動物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為________________。（2）圖1能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有的特點是_________________。（3）用箭頭、文字和字母寫出圖2中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：___________。自然狀態(tài)下如果只有圖2中的碳循環(huán)途徑，則一般不會出現(xiàn)溫室效應(yīng)，那么導(dǎo)致溫室效應(yīng)出現(xiàn)的主要原因是_________________，治理溫室效應(yīng)的根本措施有_____________(答一點)?！即鸢浮剑?）①.太陽能

②.輸入的有機物中的化學(xué)能

（兩空順序可顛倒）③.15.6%④.12×103kJ/（m3·y）（2）單向流動﹑逐級遞減（3）①.②.化石燃料的大量燃燒

③.開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒

〖祥解〗分析題圖，圖1中A代表呼吸作用散失的熱能；圖2中甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，丙代表分解者。【小問1詳析】據(jù)圖1可知，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有生產(chǎn)者固定的能量和輸入有機物中的能量。植食性動物同化的能量是（4+9+0.5+2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ/（m2·y）=16×103kJ/（m2·y），肉食性動物同化的能量及第三營養(yǎng)級的能量是（2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ/（m2·y）=2.5×103kJ/（m2·y），因此，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為（2.5×103kJ/（m2·y））÷（16×103kJ/（m2·y））×100%≈15.6%；植食性動物用于生長，發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用以熱能散失的能量=[（4+9+0.5+2.1+5.1+0.25+0.05-5）-4]×103kJ/（m2·y）=12×103kJ/（m2·y）?！拘?詳析】一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：該生物呼吸的用散失；流入下一營養(yǎng)級；流入分解者，營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越多，因此，在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減?！拘?詳析】圖2中甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，由圖中A、B、C、D四種動物包含的能量值可知，A是植食性動物，處于第二營養(yǎng)級，B和C應(yīng)該都是次級消費者，都屬于第三營養(yǎng)級，D是三級消費者，屬于第四營養(yǎng)級，則圖2中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為；溫室效應(yīng)出現(xiàn)的主要原因是化石燃料的大量燃燒，導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度增加；治理溫室效應(yīng)的根本措施有開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒，從而減少二氧化碳釋放。19.根據(jù)所學(xué)的微生物培養(yǎng)及分離等知識，回答下列問題：（1）實驗室中配制的培養(yǎng)基是培養(yǎng)、分離、鑒定、保存微生物或其代謝產(chǎn)物的物質(zhì)基礎(chǔ)。下表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方：A組K?HPO?Na?HPO?MgSO?·7H?O葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0gB組纖維素粉NaNO?Na?HPO?·7H?OK?HPO?MgSO?·7H?OKCl5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g注：上述兩種培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后，均用蒸餾水定容至1000mL。①A組添加瓊脂的目的是________，B組培養(yǎng)基可用于_______________。②從功能上來看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于________培養(yǎng)基。③A組培養(yǎng)基滅菌后倒平板，冷凝的平板應(yīng)倒置，目的是___________________。（2）青平樂團(tuán)隊利用A組平板，用稀釋涂布平板法對微生物進(jìn)行了計數(shù)。①用稀釋涂布平板法計數(shù)時，同一個稀釋濃度下應(yīng)至少對_________個平板進(jìn)行重復(fù)計數(shù)。②若青平樂團(tuán)隊在5個平板上分別接種稀釋倍數(shù)為10?的菌液0.1mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為152、164、173、146、165個,則每毫升原菌液中目的菌的數(shù)量約為________。③涂布操作結(jié)束后需要灼燒涂布器，目的是__________________________________?！即鸢浮剑?）①.制成瓊脂固體培養(yǎng)基②.微生物的擴大培養(yǎng)③.選擇④.防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染（2）①.3②.1.6×1010③.殺死涂布器上殘留的菌種，避免細(xì)菌污染或感染操作者【小問1詳析】①A組培養(yǎng)基中添加瓊脂，是為了制成瓊脂固體培養(yǎng)基；B組培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基且以纖維素為唯一碳源，故可用來進(jìn)行微生物的擴大培養(yǎng)(或增加纖維素分解菌的濃度)。②A組培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，B組培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源，二者均屬于選擇培養(yǎng)基。③倒平板的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染。【小問2詳析】①用稀釋涂布平板法計數(shù)時，同一個稀釋度下應(yīng)至少對3個平板進(jìn)行重復(fù)計數(shù)以防止偶然誤差。②據(jù)題中數(shù)據(jù)分析，每毫升原菌液中目的菌的數(shù)量約為(152+164+173+146+165)÷5÷0.1×107=1.6×1010。③涂布操作結(jié)束時灼燒涂布器是為了殺死涂布器上殘留的菌種，避免細(xì)菌污染或感染操作者。20.肌肉生長抑制素(MSTN)可抑制成肌細(xì)胞的增殖，該基因突變能引起骨骼肌含量增加，產(chǎn)生“雙肌”癥狀?？蒲腥藛T為獲得“雙肌”表型的山羊，利用基因編輯技術(shù)突變山羊的MSTN基因，實現(xiàn)了MSTN基因表達(dá)沉默或表達(dá)產(chǎn)物失活，然后構(gòu)建基因表達(dá)載體，轉(zhuǎn)染山羊胎兒成纖維細(xì)胞，篩選MSTN基因突變的細(xì)胞株作為供核細(xì)胞，再進(jìn)行體細(xì)胞核移植，獲得“雙肌”表型的克隆羊?；卮鹣铝袉栴}：（1）通過向細(xì)胞中導(dǎo)入MSTN基因的反義基因也可實現(xiàn)MSTN基因表達(dá)沉默，即將MSTN基因反向連接到質(zhì)粒上，推測反義基因能導(dǎo)致基因表達(dá)沉默的機理是_________。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時，若采用同種限制酶對目的基因和質(zhì)粒分別進(jìn)行切割后連接，可能出現(xiàn)的結(jié)果有________(寫出三種情況)，因此需要對重組質(zhì)粒進(jìn)行篩選。（2）通過無菌手術(shù)取35日齡的山羊胎兒組織，再用________酶處理，使其分散成單個細(xì)胞，但要嚴(yán)格控制處理時間，其原因是__________，并制成細(xì)胞懸液進(jìn)行培養(yǎng)。（3）采用_________的方法將目的基因?qū)肷窖蛱撼衫w維細(xì)胞，利用___________方法可篩選出MSTN基因突變的細(xì)胞株作為供核細(xì)胞，再依次通過___________(答三點)技術(shù)，最終獲得具有“雙肌”表型的山羊。〖答案〗（1）①.MSTN

基因的反義基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與MSTN

基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA互補配對，使不能進(jìn)行下一步的翻譯②.目的基因與目的基因的連接，目的基因與質(zhì)粒的連接，質(zhì)粒與質(zhì)粒的連接（2）①.胰蛋白酶或膠原蛋白酶②.防止處理時間過長，影響細(xì)胞的完整性（3）①.顯微注射②.選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)③.動物體細(xì)胞核移植技術(shù)，早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)，胚胎移植技術(shù)〖祥解〗動物細(xì)胞培養(yǎng)：在動物細(xì)胞的培養(yǎng)液中需加入有機鹽、無機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸及血清（兩鹽、兩素、兩酸、一血清），以保證細(xì)胞的正常生命活動。胚胎移植：一般將胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚時期即可進(jìn)行移植，在移植之前可以進(jìn)行胚胎性別鑒定確定胚胎性別，也可以進(jìn)行胚胎分割，增加胚胎數(shù)目，但是注意在分割時需要將胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，保證分割后胚胎發(fā)育正常?！拘?詳析】通過向細(xì)胞中導(dǎo)入MSTN

基因的反義基因也可實現(xiàn)MSTN

基因表達(dá)沉默，使MSTN

基因不表達(dá)，機理可能是MSTN

基因的反義基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與MSTN

基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA互補配對，使不能進(jìn)行下一步的翻譯，從而使基因表達(dá)沉默；同種限制酶會產(chǎn)生相同的黏性末端，所以對目的基因和質(zhì)粒分別進(jìn)行切割后連接，可能會有目的基因與目的基因的連接，目的基因與質(zhì)粒的連接，質(zhì)粒與質(zhì)粒的連接，因此需要對重組質(zhì)粒進(jìn)行篩選?！拘?詳析】通過無菌手術(shù)取35日齡的山羊胎兒組織，再用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，使其分散成單個細(xì)胞，但要嚴(yán)格控制處理時間，其原因是防止處理時間過長，影響細(xì)胞的完整性，并制成細(xì)胞懸液進(jìn)行培養(yǎng)?！拘?詳析】采用顯微注射的方法將目的基因?qū)肷窖蛱撼衫w維細(xì)胞，利用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)的方法可篩選出MSTN基因突變的細(xì)胞株作為供核細(xì)胞，再依次通過動物體細(xì)胞核移植技術(shù)，早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)，胚胎移植技術(shù)最終獲得具有“雙肌”表型的山羊。福建省福州市閩侯縣閩江口協(xié)作校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末試題本卷主要考查內(nèi)容：人教版選擇性必修1、2、3。一、單項選擇題:本題共15小題,其中,1~10小題,每題2分;11~15小題,每題4分,共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.日常生活中，很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.人體內(nèi)環(huán)境中Ca2?濃度過低可能引起抽搐B.嚴(yán)重腹瀉后只喝白開水會造成細(xì)胞外液滲透壓升高C.禁食、腹瀉或嘔吐等消化道疾病容易引發(fā)低鉀血癥D.蛋白尿?qū)е卵獫{蛋白含量下降進(jìn)而可引起組織水腫〖答案〗B【詳析】A、人體內(nèi)環(huán)境中Ca2?濃度過低可能引起抽搐，A正確；B、嚴(yán)重腹瀉會導(dǎo)致水和無機鹽的丟失，喝白開水只能補充水分，會造成細(xì)胞外液滲透壓降低，B錯誤；C、消化道疾病造成K+吸收量減少或排出量增大，易引發(fā)低鉀血癥，C正確；D、蛋白尿會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，進(jìn)而使血漿進(jìn)入組織液的水分多于回流的水分，引起組織水腫，D正確。故選B。2.每年的11月14日為世界糖尿病日。下列關(guān)于胰島素的敘述，正確的是（）A.長跑過程中胰島素的分泌會大量增加，以促進(jìn)血糖的氧化分解B.給糖尿病患者注射或口服胰島素制劑均可有效降低血糖濃度C.胰島素能降低血糖濃度是因為胰島素增加了血糖的去路，但不影響其來源D.刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素的信號可能是血糖濃度升高，也可能是神經(jīng)遞質(zhì)〖答案〗D〖祥解〗胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的一種激素，能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度?！驹斘觥緼、長跑過程中主要是胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解等，使血糖升高以滿足能量需求，而不是胰島素大量分泌，A錯誤；B、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會被消化而失去作用，不能口服，只能注射，B錯誤；C、胰島素能增加血糖的去路，如促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，同時也會減少血糖的來源，如抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，C錯誤；D、當(dāng)血糖濃度升高時，會直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素；神經(jīng)調(diào)節(jié)也可以通過神經(jīng)遞質(zhì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，D正確。故選D。3.免疫調(diào)節(jié)在維持機體穩(wěn)態(tài)中有重要作用。下列關(guān)于高等動物免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)可識別突變的腫瘤細(xì)胞并將其清除屬于其免疫監(jiān)視功能B.在維持機體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面，免疫調(diào)節(jié)始終處于主導(dǎo)地位C.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的能發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)D.神經(jīng)——體液—免疫調(diào)節(jié)過程會涉及神經(jīng)遞質(zhì)、激素和抗體等信息分子〖答案〗A〖祥解〗人體免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。免疫器官免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所；免疫細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞；免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)?！驹斘觥緼、機體能識別和清除突變的細(xì)胞，防止腫瘤發(fā)生，這屬于免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能，A正確；B、在維持機體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面，神經(jīng)調(diào)節(jié)始終處于主導(dǎo)地位，B錯誤；C、免疫活性物質(zhì)是指細(xì)胞因子、抗體、溶菌酶，這些都是由免疫細(xì)胞或其它細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，C錯誤；D、抗體不屬于信息分子，D錯誤。故選A。4.下列關(guān)于種群數(shù)量特征及種群密度調(diào)查的敘述，錯誤的是（）A.常用性別比例來預(yù)測種群數(shù)量未來的變化趨勢B.調(diào)查東北虎種群密度可借助紅外相機，不適合采用樣方法C.采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時，標(biāo)記物脫落會使調(diào)查的結(jié)果偏大D.采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時，個體被捕捉的概率應(yīng)該相等〖答案〗A【詳析】A、常用年齡結(jié)構(gòu)來預(yù)測種群數(shù)量未來的變化趨勢，A錯誤；B、東北虎體型大，危險度高，且活動能力強，調(diào)查東北虎的種群密度時可借助紅外相機，不適合采用樣方法，B正確；C、標(biāo)記重捕法估算種群密度的公式為:種群中個體數(shù)=(重捕總數(shù)×第一次標(biāo)記總數(shù))÷重捕中被標(biāo)記的個體數(shù)，標(biāo)記物脫落可能會使重捕被標(biāo)記的個體數(shù)減小，可能會使計算出來數(shù)據(jù)比實際值大，C正確；D、用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時，要求每一個體被捕捉的概率相等，與年齡和性別無關(guān)，從而能減少實驗的偶然誤差，D正確。故選A。5.進(jìn)展演替是指隨著演替的進(jìn)行，生物群落的結(jié)構(gòu)和種類成分由簡單到復(fù)雜，群落對環(huán)境的利用由不充分到充分；逆行演替則與進(jìn)展演替相反。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.人類的活動可能使逆行演替變?yōu)檫M(jìn)展演替B.環(huán)境條件不斷惡化時往往可能出現(xiàn)逆行演替C.進(jìn)展演替過程中曾經(jīng)出現(xiàn)的物種不會消失D.進(jìn)展演替會使群落結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，對資源的利用更充分〖答案〗C〖祥解〗隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替。人類生產(chǎn)活動會影響群落演替的方向和速度?！驹斘觥緼、人類的活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较?，使逆行演替成為進(jìn)展演替，A正確；B、環(huán)境條件不斷惡化，則生物群落的結(jié)構(gòu)和種類成分將變簡單，群落對環(huán)境的利用不充分，會出現(xiàn)逆行演替，B正確；C、進(jìn)展演替過程中隨著演替的進(jìn)行，曾經(jīng)出現(xiàn)的部分物種可能會消失，C錯誤；D、進(jìn)展演替會使群落結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，使生物種類增多，對資源的利用更充分，D正確。故選C。6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A.分解者都是異養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分B.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者C.在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，食物網(wǎng)中的每種生物都限定在同一營養(yǎng)級上D.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但未必都是植物；消費者營異養(yǎng)生活，但未必都是動物〖答案〗C〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間內(nèi)，由生物群落與它生活的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。組成成分包括有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）?！驹斘觥緼、分解者能將動植物遺體和動物的排遺物中的有機物分解成無機物，所以分解者都是異養(yǎng)生物，如果沒有分解者，動植物的遺體和動物的排異物會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，B正確；C、在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，由于食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜，食物網(wǎng)中的生物可能位于不同的營養(yǎng)級上，C錯誤；D、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但未必都是植物，比如硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌；消費者營異養(yǎng)生活，但未必都是動物，比如菟絲子、一些細(xì)菌，D正確。故選C。7.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，錯誤的是（）A.將瀕危動物遷出、建立動物園進(jìn)行保護(hù)屬于易地保護(hù)B.禁止開發(fā)利用環(huán)境資源是保護(hù)生物多樣性最有效的措施C.棲息地碎片化導(dǎo)致種群難以維護(hù)，不利于保護(hù)生物多樣性D.濕地蓄洪防災(zāi)、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的間接價值〖答案〗B〖祥解〗生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱，它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次；保護(hù)生物多樣性要合理開發(fā)與利用生物資源；生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值?！驹斘觥緼、將瀕危動物遷出、建立動物園進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，屬于易地保護(hù)，A正確；B、就地保護(hù)（建立自然保護(hù)區(qū)）是對生物多樣性最有效的保護(hù)，B錯誤；C、棲息地碎片化阻礙了種群的基因交流，導(dǎo)致種群難以維護(hù)，不利于保護(hù)生物多樣性，C正確；D、濕地蓄洪防災(zāi)、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D正確。故選B。8.我們的生活離不開各種傳統(tǒng)發(fā)酵。下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.腐乳制作主要利用了毛霉產(chǎn)生的淀粉酶和脂肪酶B.果酒發(fā)酵瓶內(nèi)留有1/3空間，可以促進(jìn)酵母菌繁殖C.變酸的酒表面有白膜出現(xiàn)，是醋酸菌有絲分裂形成的D.制作果醋、泡菜、果酒的過程中發(fā)酵液pH保持不變〖答案〗B【詳析】A、腐乳制作主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶，將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)，A錯誤；B、酵母菌為兼性厭氧型真菌，當(dāng)果酒發(fā)酵瓶內(nèi)留有1/3空間有氧氣時，可以促進(jìn)酵母菌繁殖，B正確；C、變酸的酒表面出現(xiàn)的白膜是醋酸菌產(chǎn)生的，但醋酸菌是原核生物，不進(jìn)行有絲分裂，C錯誤；D、制作果醋、泡菜、果酒的過程中因為會產(chǎn)生酸而使發(fā)酵液pH都下降，D錯誤。故選B。9.哺乳動物細(xì)胞可以分為附著于容器表面生長型(貼壁依賴型)和自由懸浮生長型，懸浮生長的能力經(jīng)常與細(xì)胞展現(xiàn)出的“永生”或者無限增殖特性相關(guān)，懸浮培養(yǎng)系統(tǒng)適合于大多數(shù)工業(yè)條件。下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）A.培養(yǎng)動物細(xì)胞的培養(yǎng)液和用具應(yīng)進(jìn)行消毒處理B.懸浮細(xì)胞培養(yǎng)體系中應(yīng)通入95%空氣和5%的CO2C.動物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度、pH和滲透壓D.貼壁依賴型和自由懸浮生長型細(xì)胞都可用離心法收集〖答案〗A〖祥解〗動物細(xì)胞培養(yǎng)條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）溫度和pH和滲透壓（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH。）【詳析】A、動物細(xì)胞培養(yǎng)也需要無菌、無毒的環(huán)境，培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具等需要進(jìn)行滅菌處理，A錯誤；B、懸浮細(xì)胞培養(yǎng)體系中應(yīng)通入95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH。），B正確；C、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度、pH

和滲透壓，維持細(xì)胞的正常生長，C正確；D、懸浮培養(yǎng)的細(xì)胞可直接用離心法收集，貼壁細(xì)胞需要重新用胰蛋白酶等處理，使之分散成單個細(xì)胞，再用離心法收集，D正確。故選A。10.限制酶和DNA連接酶是基因工程中的重要工具。下列敘述正確的是（）A.限制酶破壞的是DNA雙鏈間的氫鍵B.可以用同一種限制酶識別各種核苷酸序列C.E.coliDNA連接酶能連接黏性末端和平末端D.大多數(shù)限制酶的識別序列由6個核苷酸組成〖答案〗D〖祥解〗DNA重組技術(shù)的基本工具包括“分子手術(shù)刀”——限制酶、“分子縫合針”——DNA連接酶、“分子運輸車”——基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體。限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的磷酸二酯鍵斷開。DNA連接酶主要有兩類①E.

coliDNA連接酶，來源于大腸桿菌，可用于連接黏性末端；②T4DNA連接酶：來源于T4噬菌體，可用于連接黏性末端和平末端，但連接平末端效率低。【詳析】A、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的磷酸二酯鍵斷開，A錯誤；B、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并不能識別各種核苷酸序列，B錯誤；C、E.

coliDNA連接酶用于連接黏性末端，T4DNA連接酶可用于連接黏性末端和平末端，C錯誤；D、大多數(shù)限制酶的識別序列由6個核苷酸組成，少數(shù)限制酶的識別序列由4個、8個或其他數(shù)量的核苷酸組成，D正確。故選D。11.圖甲表示神經(jīng)細(xì)胞間的某結(jié)構(gòu)，圖乙表示興奮在神經(jīng)細(xì)胞膜上的傳導(dǎo)。下列敘述錯誤的是（）A.圖甲中①物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，其通過胞吐方式由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙中B.圖甲表示的結(jié)構(gòu)是突觸，興奮經(jīng)過該結(jié)構(gòu)時傳遞的方向是單向的C.若圖乙中②分子所在部位處于靜息狀態(tài)，則②表示Na?通道D.圖乙中的箭頭表示局部電流的方向，即由負(fù)到正〖答案〗D〖祥解〗興奮在神經(jīng)元之間傳遞需要依賴突觸這一結(jié)構(gòu)，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故興奮經(jīng)過這種結(jié)構(gòu)傳遞的方向是單向的。【詳析】A、圖甲中①物質(zhì)表示神經(jīng)遞質(zhì)，從突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙的方式為胞吐，A正確；B、圖甲表示的結(jié)構(gòu)是突觸，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用與突觸后膜，故興奮經(jīng)過這種結(jié)構(gòu)傳遞的方向是單向的，B正確；C、若圖乙中②分子所在部位處于靜息狀態(tài)，靜息電位是K+外流造成的，靜息時K+通道通透性大，Na+通道通透性小，由圖可知，②表示Na+通道，C正確；D、圖乙中的箭頭表示的是局部電流的方向，由正極流向負(fù)極，D錯誤。故選D。12.如圖為新冠病毒入侵人體引發(fā)的部分免疫反應(yīng)(數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞a是抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞b是輔助性T細(xì)胞B.物質(zhì)甲是細(xì)胞因子，物質(zhì)乙在血漿、組織液和淋巴液中均有分布C.圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞b、細(xì)胞c、細(xì)胞d和細(xì)胞eD.人體第一次感染新冠病毒不會發(fā)生圖中的②過程〖答案〗CD〖祥解〗新冠病毒入侵人體后會引發(fā)一系列免疫反應(yīng)?？乖蔬f細(xì)胞（如細(xì)胞a）攝取、處理抗原并將抗原信息傳遞給輔助性T細(xì)胞（如細(xì)胞b），輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子（物質(zhì)甲），激活細(xì)胞毒性T細(xì)胞（細(xì)胞c）和B細(xì)胞（細(xì)胞d）等。B細(xì)胞產(chǎn)生抗體（物質(zhì)乙）?！驹斘觥緼、抗原呈遞細(xì)胞（如細(xì)胞a）攝取、處理抗原并將抗原信息傳遞給輔助性T細(xì)胞（如細(xì)胞b），細(xì)胞a是抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞b是輔助性T細(xì)胞，A正確；B、輔助性T細(xì)胞分泌物質(zhì)甲是細(xì)胞因子，物質(zhì)乙是抗體，抗體在血漿、組織液和淋巴液中均有分布，B正確；C、能特異性識別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞b（輔助性T細(xì)胞）、細(xì)胞c（細(xì)胞毒性T細(xì)胞）、細(xì)胞d（B細(xì)胞），而細(xì)胞e是漿細(xì)胞，不能特異性識別抗原，C錯誤；D、人體第一次感染新冠病毒會發(fā)生圖中的②過程，D錯誤。故選CD。13.科研人員將安哥拉兔引入荒島，研究其種群數(shù)量的增長方式。安哥拉兔數(shù)量在若干年內(nèi)快速上升，穩(wěn)定時密度達(dá)到5000只左右，最后因爆發(fā)傳染病而滅絕。下列敘述錯誤的是（）A.種群密度是安哥拉兔種群最基本的數(shù)量特征B.天敵屬于密度制約因素，傳染病屬于非密度制約因素C.捕食和種間競爭會通過影響出生率和死亡率影響種群數(shù)量的變化D.安哥拉兔種群密度達(dá)到5000只的過程中其種內(nèi)競爭逐漸加劇〖答案〗B【詳析】A、種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，A正確；B、天敵屬于密度制約因素，傳染病在密度大的種群中更容易傳播，因而對種群數(shù)量的影響就大，屬于密度制約因素，B錯誤；C、出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，捕食和種間競爭會通過影響出生率和死亡率影響種群數(shù)量的變化，C正確；D、安哥拉兔種群密度達(dá)到5000只的過程中，個體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)競爭逐漸加劇，D正確。故選B。14.珍珠矮是中國特有的一種典型地生蘭，對其進(jìn)行無菌播種難度較大，可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行繁殖。下列敘述錯誤的是（）A.對珍珠矮組織進(jìn)行消毒時，可用酒精和次氯酸鈉溶液等處理B.植物組織培養(yǎng)過程需更換培養(yǎng)基，通常使愈傷組織先生根再出芽C.培養(yǎng)基中除了含有細(xì)胞分裂素等激素外，還含有蔗糖等能源物質(zhì)D.生根試管苗在溫室煉苗后，應(yīng)該沖洗掉根部的培養(yǎng)基后再進(jìn)行移栽〖答案〗B〖祥解〗植物組織培養(yǎng)的過程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化（避光）形成愈傷組織；愈傷組織經(jīng)過再分化（需光）過程形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育形成植株?！驹斘觥緼、對珍珠矮組織進(jìn)行消毒時，將流水充分沖洗后的外植體(珍珠矮組織)用酒精消毒30s，然后立即用無菌水清洗2~3次；再用次氯酸鈉溶液處理30min后，立即用無菌水清洗2~3次，A正確；B、脫分化和再分化使用的培養(yǎng)基不同，因此植物組織培養(yǎng)過程需更換培養(yǎng)基，通常使愈傷組織先出芽再生根，這樣芽能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)根的生成，B錯誤；C、培養(yǎng)基中除了含有細(xì)胞分裂素等激素外，還含有蔗糖等能源物質(zhì)，這些成分共同為植物細(xì)胞的正常生長和分化提供了必要的條件，C正確；D、生根試管苗在培養(yǎng)箱內(nèi)生長幾日煉苗后，用流水清洗掉根部的培養(yǎng)基后，將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境中，待其長壯后再移栽入土，D正確。故選B。15.胚胎的早期發(fā)育過程是：受精卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞→桑葚胚→囊胚→原腸胚。下列敘述錯誤的是（）A.胚胎早期發(fā)育過程中進(jìn)行的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂B.如果對囊胚進(jìn)行胚胎分割，則需注意對內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割C.孵化過程發(fā)生于囊胚中，指的是透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來的過程D.原腸胚包括內(nèi)、外兩個胚層，兩個胚層逐漸分化形成各種組織和器官〖答案〗D〖祥解〗受精卵形成后，即在輸卵管中進(jìn)行有絲分裂，開始發(fā)育。胚胎發(fā)育早期，有一段時間是在透明帶中進(jìn)行分裂，細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積并不增加，這種受精卵的早期分裂稱為卵裂?！驹斘觥緼、在胚胎早期發(fā)育過程中，細(xì)胞增殖是胚胎發(fā)育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵過程，這一過程主要通過有絲分裂的方式進(jìn)行，A正確；B、如果對囊胚進(jìn)行胚胎分割，則需注意對內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，B正確；C、孵化過程發(fā)生于囊胚中，指的是透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來的過程，C正確；D、原腸胚表面的細(xì)胞層為外胚層，向內(nèi)遷移的細(xì)胞形成內(nèi)胚層，一部分細(xì)胞在內(nèi)、外兩個胚層之間形成中胚層，這三個胚層將逐漸分化形成各種組織、器官等，D錯誤。故選D。二、非選擇題：本題共5小題，共60分。16.某動物生命活動調(diào)節(jié)的部分過程如圖1，a~c表示激素。為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素，研究人員從剛宰殺的大鼠體內(nèi)分離到下丘腦和腦垂體，單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基(1~5號瓶)中，一段時間后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中表示甲狀腺激素的是___________(填“a”“b”或“c”)，甲狀腺激素具有___________等作用。（2）圖1中垂體是激素a和激素b的靶器官，直接原因是______________。如果切除垂體，激素a、b、c分泌量的改變分別是_____________、____________、____________。（3）圖2所示實驗的對照方法有___________，通過____________(填瓶號)對照，可以說明TSH是由___________而不是下丘腦分泌的。通過2號、3號和5號對照，能說明___________?！即鸢浮剑?）①.b②.促進(jìn)細(xì)胞代謝和提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性（2）①.垂體上細(xì)胞膜上有激素a促甲狀腺激素釋放激素和激素b甲狀腺激素的受體②.增加③.減少④.減少（3）①.空白對照相互對照②.2號瓶和3號瓶③.垂體④.能說明下丘腦能夠促進(jìn)垂體分泌TSH〖祥解〗下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳析】圖1表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，圖中下丘腦分泌的激素a為促甲狀腺激素釋放激素，該激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，即圖中的c，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，即圖中的b，甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝和提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等作用?！拘?詳析】圖中下丘腦分泌的激素a為促甲狀腺激素釋放激素，該激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，圖中的b甲狀腺激素也可以直接作用于垂體，所以圖1中垂體是激素

a和激素

b的靶器官，直接原因是垂體上有激素a促甲狀腺激素釋放激素和激素b甲狀腺激素的受體。如果切除垂體，則垂體釋放的c促甲狀腺激素的量會減少，會使b甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，甲狀腺激素的減少通過反饋調(diào)節(jié)，對激素a—促甲狀腺激素釋放激素的抑制作用減弱，使其分泌量增加。【小問3詳析】圖2所示實驗的對照方法有，只有培養(yǎng)基的1號瓶和其他瓶形成對照，則1號瓶為空白對照，其余瓶之間也可以形成相互對照，通過2號瓶只有下丘腦，培養(yǎng)基中檢測不到TSH,3號瓶只有垂體，但是可以檢測到TSH，所以通過2號瓶和3號瓶，可以說明TSH是由垂體分泌的而不是下丘腦分泌的。5號有下丘腦和垂體，并且TSH的量高于只有垂體的3號瓶，所以通過2號、3號和5號對照，能說明下丘腦能夠促進(jìn)垂體分泌TSH。17.為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，分成a~f六組，每組50條，每組枝條在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢淦?含韌皮部)。a~f六組依次用濃度為0、0.5、1.0、1.5、2.0、3.5mg/枝的生長素涂抹于環(huán)剝處,并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，部分結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）植株的某些細(xì)胞利用__________經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。生長素主要的合成部位是___________。（2）該實驗的自變量是__________，因變量是______________。（3）據(jù)圖可知，在給出的幾種生長素濃度中，對第90天生根枝條數(shù)的影響是______________(填“均促進(jìn)”“均抑制”或“有促進(jìn)有抑制”)。1.0mg/枝是否為最適濃度?___________(填“是”“不是”或“不一定”)，原因是___________________。根據(jù)圖中的信息___________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”的作用特點?！即鸢浮剑?）①.色氨酸②.幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子（2）①.生長素的濃度②.第90天存活枝條數(shù)和首次出根所需天數(shù)（3）①.有促進(jìn)有抑制②.不一定③.最適濃度在1.0mg/枝左右，具體的最適濃度需要縮小濃度梯度，需要進(jìn)一步實驗探究④.能〖祥解〗分析柱形圖：生長素用量為0的一組（a組）為對照組，其余均為實驗組；隨著生長素濃度的升高，第90天存活枝條數(shù)先不變后減少，第90天存活時的生根枝條數(shù)先增多后減少，首次出根所需天數(shù)先減少后增多。【小問1詳析】植物的某些細(xì)胞利用色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子?！拘?詳析】該實驗是探究不同濃度生長素對枝條生根的影響，所以自變量是生長素的濃度，因變量是第90天存活枝條數(shù)和首次出根所需天數(shù)?！拘?詳析】由圖可知，不同濃度的生長素對第90天生根枝條數(shù)有的促進(jìn)作用明顯，有的促進(jìn)作用不明顯，還有的起抑制作用，所以是有促進(jìn)有抑制。根據(jù)圖分析，只能數(shù)最適濃度在1.0mg/枝左右，具體的最適濃度需要縮小濃度梯度，進(jìn)一步探究。從圖中可以看出，隨著生長素濃度的升高，生根枝條數(shù)先增加后減少，能體現(xiàn)生長素“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”的作用特點。18.下圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/（m2·y）]。圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A~D代表4種動物?；卮鹣铝袉栴}：（1）輸入圖1生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括___________、___________?！爸彩承詣游铩馐承詣游铩钡哪芰總鬟f效率≈___________(小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字)。植食性動物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為________________。（2）圖1能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有的特點是_________________。（3）用箭頭、文字和字母寫出圖2中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：___________。自然狀態(tài)下如果只有圖2中的碳循環(huán)途徑，則一般不會出現(xiàn)溫室效應(yīng)，那么導(dǎo)致溫室效應(yīng)出現(xiàn)的主要原因是_________________，治理溫室效應(yīng)的根本措施有_____________(答一點)?！即鸢浮剑?）①.太陽能

②.輸入的有機物中的化學(xué)能

（兩空順序可顛倒）③.15.6%④.12×103kJ/（m3·y）（2）單向流動﹑逐級遞減（3）①.②.化石燃料的大量燃燒

③.開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒

〖祥解〗分析題圖，圖1中A代表呼吸作用散失的熱能；圖2中甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，丙代表分解者?！拘?詳析】據(jù)圖1可知，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有生產(chǎn)者固定的能量和輸入有機物中的能量。植食性動物同化的能量是（4+9+0.5+2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ/（m2·y）=16×103kJ/（m2·y），肉食性動物同化的能量及第三營養(yǎng)級的能量是（2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ/（m2·y）=2.5×103kJ/（m2·y），因此，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為（2.5×103kJ/（m2·y））÷（16×103kJ/（m2·y））×100%≈15.6%；植食性動物用于生長，發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用以熱能散失的能量=[（4+9+0.5+2.1+5.1+0.25+0.05-5）-4]×103kJ/（m2·y）=12×103kJ/（m2·y）。【小問2詳析】一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：該生物呼吸的用散失；流入下一營養(yǎng)級；流入分解者，營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越多，因此，在生態(tài)系