七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文化常識(shí)課后語(yǔ)法古詩(shī)詞

文化常識(shí)七年級(jí)上冊(cè)出處類別內(nèi)容說明例句1.《春》事物代稱楊柳風(fēng)吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)。吹面不寒楊柳風(fēng)。4.古代詩(shī)歌四首官職升降左遷降職?！朔Q稱謂龍標(biāo)指王昌齡。古代常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個(gè)人。聞道龍標(biāo)過五溪。事物代稱子規(guī)即布谷鳥，又稱“杜鵑”。楊花落盡子規(guī)啼。事物代稱楊花柳絮7.《散文詩(shī)二首》代稱菡萏荷花的別稱，這里指紅蓮含苞未放。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的。8.《（世說新語(yǔ)）二則》官職名太傅中國(guó)古代官職名，始于西周，為朝廷的輔佐大臣與帝王老師，掌管禮法的制定和頒行，屬三公之一，東漢以后各朝代都有設(shè)置，但多為虛銜。謝太傅寒雪日內(nèi)集。（注：謝安死后追贈(zèng)為太傅）敬稱公對(duì)男子的尊稱。公欣然曰。代稱大兄長(zhǎng)兄。即公大兄無(wú)奕女。官職名左將軍中國(guó)古代武官職位。左將軍王凝之妻也。時(shí)間詞俄而不久，一會(huì)兒。俄而雪驟。敬辭尊君對(duì)別人父親的尊稱。尊君在不？謙辭家君對(duì)人謙稱自己的父親。君與家君期日中。敬辭類令令尊、令堂、令郎、令愛?！莼蓊?、惠存、惠贈(zèng)。——垂垂問、垂詢、垂念、垂愛。——賜賜教、賜復(fù)?！吒咭姟⒏哒?、高壽、高齡、高就、高朋、高鄰?！t賢弟、賢侄?！罘钏?、奉還、奉勸、奉陪?！渌醚觥隈{、賞光、賞臉、貴姓、貴庚、大作、大罵。——謙辭類家家父、家嚴(yán)、家君、家母、家慈。——舍舍弟、舍妹。——小小弟、小兒、小女、小店。——愚愚兄、愚見。——拙拙作、拙著、拙見。——敝敝人、敝姓、敝校?！杀扇恕⒈梢??！渌帷⒁娊?、見諒?！?.《從百草園到三味書屋》人稱稱謂謚號(hào)謚號(hào)是對(duì)死去的人，按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后，后世給予或褒或貶或明的稱號(hào)，始于西周?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了。（注：朱熹，謚號(hào)“文”，所以又稱他朱文公。）教育機(jī)構(gòu)書塾就是私塾，舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)場(chǎng)所。我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了。事物代稱扁上面題著作為標(biāo)記或贊揚(yáng)文字的長(zhǎng)方形橫牌。現(xiàn)在寫作“匾”。中間掛著一塊扁道……人物稱謂先生老師。第二次算是拜先生。人物代稱宿儒老成博學(xué)的讀書人。因?yàn)樗菧Y博的宿儒。人物代稱同窗舊時(shí)對(duì)同學(xué)的稱呼，意思是同在一個(gè)窗下念書的人。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。器具鼎古代煮東西用的器物，一般為圓形，三足兩耳，也有方形四足的。人聲鼎沸。事物代稱盔甲古代軍人打仗時(shí)穿戴的護(hù)身戰(zhàn)衣。頭上戴的叫作“盔”，身上穿的叫作“甲”。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲?！C像明清以來的通俗小說，前面往往附有書中人物的畫像，用線條勾勒，描繪精細(xì)，像絲繡而成，故稱為“繡像”。蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來。人物代稱紳士舊時(shí)地方上有地位、有勢(shì)力、有功名的人，一般是地主或退職官僚。而且快要升到紳士的地位了。12.《（論語(yǔ)）》十二章敬辭子古代對(duì)男子的尊稱，這里指孔子。子曰：……人物代稱君子指有才德的人。不亦君子乎？器具簞古代盛飯用的圓形竹器，也有用蘆葦制成的。一簞食。人物代稱匹夫指平民中的男子，這里泛指平民百姓。匹夫不可奪志也。其他代稱三軍指軍隊(duì)。三軍可奪帥也。年齡代稱而立三十歲。三十而立。不惑四十歲。四十而不惑。知天命五十歲。五十而知天命。耳順六十歲。六十而耳順?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》節(jié)日習(xí)俗九日指農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)。行軍九日思長(zhǎng)安故園?！兑股鲜芙党锹劦选啡宋锎Q征人指出征或戍邊的軍人。一夜征人盡望鄉(xiāng)。古代樂器蘆管管樂器。不知何處吹蘆管。22.《皇帝的新裝》官職名欽差大臣由皇帝派遣，代表皇帝出外處理重大事情的官員。這位官員的運(yùn)氣并不比頭一位欽差大臣好。其他稱謂爵士歐洲某些君主國(guó)中最低的封號(hào)，不能世襲，也不在貴族之列?；实圪n給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜……——華蓋古代帝王所乘車子上的傘形遮蔽物。大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋。官職名典禮官掌管大典儀式的官員?！?4.《寓言四則》——添頭指買東西時(shí)商家為促銷而額外贈(zèng)送給顧客的東西。這個(gè)算添頭，白送。人稱稱謂若你。若屈伸呼吸。《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》地點(diǎn)代稱輪臺(tái)古地名，在今新疆輪臺(tái)南，漢王朝曾在這里駐兵屯守。這里代指邊關(guān)。尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

課后語(yǔ)法七年級(jí)上冊(cè)1.比喻本體：被比喻的事物。喻體：用來做比喻的事物。明喻，本體和喻體之間用“像”“好像”“仿佛”等比喻詞連接。暗喻：本體和喻體之間用“是”“變成”“成為”或者破折號(hào)來連接。借喻：本體和比喻詞都不出現(xiàn)，而是借用喻體直接代替本體。2.比擬擬人：把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情。擬物：把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)乙物來寫。3.名詞：表示人或事物名稱的詞。方位名詞：“上”“下”“前”“后”“東”“西”“里”“外”等。（用在其他名詞性詞語(yǔ)的后面）4.詞義和語(yǔ)境單義詞：只有一個(gè)意義的詞。多義詞：有兩個(gè)以上意義的詞。語(yǔ)境：使用語(yǔ)言的環(huán)境，根據(jù)上下文確定多義詞在文中的具體意義。5.動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為、心理活動(dòng)、發(fā)展變化的詞。特殊的動(dòng)詞用法：①表示可能、應(yīng)該、意愿：“能”“會(huì)”“可以”“應(yīng)該”“愿意”等。（往往放在一般動(dòng)詞的前面）②表示動(dòng)作趨向：“上”“下”“去”“來”“進(jìn)”“出”等。（往往放在表示動(dòng)作行為的動(dòng)詞后面，用來表示動(dòng)作行為的方向）③表示判斷：主要是一個(gè)“是”。6.同義詞：詞意義基本相同，可以換用的一組詞。7.詞語(yǔ)的感情色彩：漢語(yǔ)中有不少帶有或褒或貶的感情色彩的詞語(yǔ)，也有不帶褒貶色彩的中性詞。8.形容詞：表示人或事物的性質(zhì)或狀態(tài)的詞。9.數(shù)詞和量詞數(shù)詞：表示數(shù)目的詞，包括確數(shù)、概數(shù)、序數(shù)。量詞：表示單位的詞。數(shù)量詞：數(shù)詞和量詞結(jié)合起來使用表示數(shù)量。10.代詞人稱代詞：“我”“你”“它們”等。指示代詞：“這”“那兒”“這里”“那么”“這樣”“各”“每”等。疑問代詞：“怎樣”“誰(shuí)”“哪兒”“哪里”等。

課內(nèi)古詩(shī)詞七年級(jí)上冊(cè)1.《觀滄?！贰咀g文】策馬東來，登上碣石。我要飽覽這大海的壯觀。海面浩渺，水波澹澹。突兀聳立的山島，最先躍入眼簾，島上的樹木，一叢叢生長(zhǎng)著，百草豐茂繁密。大海在蕭瑟秋風(fēng)中，洶涌起伏著不盡的波瀾！太陽(yáng)和月亮?xí)円共煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，都是大海吐納的；天上的銀河，星光璀璨，它們也都出生于大海廣闊的胸間。??！今日我觀賞大海，真是幸運(yùn)到了極點(diǎn)，且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿?！厩楦小孔髡呓璐蠛Ｍ掏氯赵滦浅降臍飧?，表達(dá)了自己胸懷天下的進(jìn)取精神和渴望統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)?！疽c(diǎn)】（1）“東臨碣石，以觀滄?！苯淮^海地點(diǎn)、方位。（2）“秋風(fēng)蕭瑟”點(diǎn)明時(shí)間是在秋天。（3）“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”使用動(dòng)靜結(jié)合的手法。海水、“洪波”是動(dòng)態(tài)，“山島”、草木是靜態(tài)。（4）全詩(shī)整體使用虛實(shí)結(jié)合的手法，“水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹笔菍?shí)寫，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是虛寫。2.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》【譯文】柳絮已經(jīng)落盡，杜鵑鳥在不停地啼鳴，聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過五條溪水。我把為你而憂愁的心，托付給天上的明月，它伴隨著你，一直走到那夜郎的西邊?！厩楦小勘磉_(dá)了作者對(duì)好友的擔(dān)憂和慰藉之情?！疽c(diǎn)】（1）“楊花落盡子規(guī)啼”點(diǎn)明時(shí)間是在暮春。（2）“楊花”“子規(guī)”具有象征義，“楊花”暗喻征人前途命運(yùn)未卜，“子規(guī)”借用來關(guān)懷跋山涉水、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的友人，希望他早日歸來。（3）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”將明月人格化，把它看成能知人意、達(dá)人情的使者，想象奇特、情景交融。3.《次北固山下》【譯文】我要走的道路，正從青青北固山向遠(yuǎn)方伸展，江上碧波蕩漾，我乘船向前。潮水上漲，與岸齊平，江面變得開闊，水上的風(fēng)吹拂著，一葉白帆高高懸掛。紅日從東海上誕生了，沖破殘夜，驅(qū)盡大地的黑暗，大江彌漫著溫暖的氣息，舊年未盡，已是春天。我多么思念故鄉(xiāng)，書信早已寫好，如何寄回家園？掠過天空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽(yáng)那邊?！厩楦小渴惆l(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。【要點(diǎn)】（1）“客路青山外，行舟綠水前”使用虛實(shí)結(jié)合的手法?！扒嗌健笔菍?shí)寫，“客路”是虛寫。（2）“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”使用對(duì)偶的修辭手法。（3）“海日生殘夜，江春入舊年”點(diǎn)明時(shí)間是在春天的拂曉。此句暗示了時(shí)光流逝，蘊(yùn)含一種自然的理趣，給人以樂觀、積極之感。4.《天凈沙·秋思》【譯文】干枯的藤、衰老的樹，樹上棲息著黃昏歸巢的烏鴉。小小的橋、潺潺的流水，近處坐落著幾戶人家，古舊的道路、蕭瑟的秋風(fēng)，走來一匹疲倦不堪的瘦馬，夕陽(yáng)已經(jīng)朝西方