2023-2024學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

化學(xué)試題一．選擇題（共8小題,24分）1．中華文學(xué)源遠(yuǎn)流長。下列詞語蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（）A．清風(fēng)徐來 B．水落石出 C．伐薪燒炭 D．愚公移山2．下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A．氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣 B．稀有氣體做電光源 C．液氦用于制造低溫環(huán)境 D．銅絲用于制作導(dǎo)線3．以下基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）4．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（）A．好酒不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變 C．空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成 D．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子5．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）6．小何同學(xué)的化學(xué)筆記中有如下一些記錄：①化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化；②氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以用作燃料；③冰水混合物屬于純凈物；④分子可以再分，原子不能再分；⑤催化劑只能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；⑥稀有氣體原子最外層都是8個(gè)電子。其中說法錯(cuò)誤的有（）A．6個(gè) B．5個(gè) C．4個(gè) D．3個(gè)7．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到預(yù)期目的的是（）A．證明二氧化錳能加快過氧化氫分解 B．比較空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量 C．檢查氣密性D．測(cè)定空氣中氧氣的含量8．下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．a(chǎn)、b兩試管中分別裝有相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液，向a試管中加入催化劑 B．測(cè)定空氣中氧氣的含量 C．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣 D．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣二、解答題（共5小題，滿分26分）8．（4分）空氣是一種非常寶貴的資源。（1）空氣的各成分中，可以制造化肥，也可以作保護(hù)氣的是。（2）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣屬于(填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括（填序號(hào)）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④氧氣（4）下列治理空氣污染的措施中，正確的是（填序號(hào)）。①提倡綠色出行，發(fā)展公共交通②植樹造林③加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)9．（4分）“見著知微，見微知著“是化學(xué)思維方法。（1）從宏觀知微觀。保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填名稱）。（2）從微觀知宏觀。①微粒A、B、C、D、E中，屬于同種元素的是（填序號(hào)）②C所表示的元素位于元素周期表的第周期。③由圖Ⅰ可知，氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為。④若圖Ⅱ表示的微粒帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，則微粒符號(hào)是。（6分）實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出指定儀器的名稱；①（2）圖中A、B、C、D分別對(duì)應(yīng)著實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法。寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的表達(dá)式。若用H裝置收集O2，驗(yàn)滿的操作和現(xiàn)象是。（4）某同學(xué)查閱資料得知，過氧化鈉是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，如果在實(shí)驗(yàn)室用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取并收集一瓶較純凈的氧氣，同時(shí)希望控制反應(yīng)的速率，應(yīng)該選擇的裝置為（用字母A～G填空）。（5）某同學(xué)打算利用G裝置收集一瓶（200mL）含氧氣體積分?jǐn)?shù)為80%的氣體，實(shí)驗(yàn)前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入mL水。（假設(shè)集氣瓶中的水最后全部被通入的氧氣排出）。11．（6分）如圖甲、乙、丙、丁、戊分別是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，“→”表示一種物質(zhì)能通過化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分轉(zhuǎn)化已經(jīng)省略。已知甲能使澄清石灰水變渾濁，乙是空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，丙是黑色固體，丁、戊在常溫下都是液體。（1）甲的名稱是。（2）寫出丙在純凈的乙中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（3）寫出“丁→戊“反應(yīng)的表達(dá)式，其基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。（4）下列有關(guān)反應(yīng)“乙→甲”的說法中正確的有。①一定會(huì)放出熱量②一定屬于化合反應(yīng)③一定屬于氧化反應(yīng)12．（6分）用氣體壓力傳感器可用丁檢測(cè)密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來。如圖1為紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。連接好實(shí)驗(yàn)裝置，將壓力傳感器接入電腦并打開，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，集氣瓶內(nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系如圖2所示。（1）圖1裝置中，紅磷在空氣中燃燒的表達(dá)式為。（2）圖2中BC段氣壓增大的主要原因是?！纠^續(xù)探究】魯巴學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)想繼續(xù)探究能否用鎂條代替紅磷測(cè)空氣中氧氣含量。他們用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鎂條燃燒、冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。（3）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%，但現(xiàn)在進(jìn)入的水達(dá)到容積的70%，